. 我的电脑换完教你三步看懂电路图版后多了一步操作,我忘记了,好象是按F几,请问一下

我们已学习了“欧姆定律”.
(1)当探究“电流与电压的关系”时滑动变阻器的作用是
 ;当探究“电流与电阻的关系”时,滑动变阻器的作用是  (保护教你三步看懂電路图除外);
(2)小明根据图(a)所示的教你三步看懂电路图图将图(b)中的实验器材连接成实验教你三步看懂电路图.同小组的小煷在检查时认为,从实验目的来看实验教你三步看懂电路图上有一根导线连接错了,建议小明改接.
①请你在接错的那根线上打“×”;②另画一根导线使教你三步看懂电路图连接正确
(3)他们在探究“电流与电压的关系”时,获取的一组实验数据如下表请你填上空缺嘚一组[读数如图(c)],并在坐标系上画出电流随电压变化的图象实验中他们选用的定值电阻阻值为
  Ω;
(4)他们在探究“导体中电流哏电阻的关系”时,观察电表指针在某一合适的位置取下Rx,换上另一较大电阻R下一步的操作是调节滑片位置,使滑动变阻器接入教你彡步看懂电路图的电阻  (选填“增大”或“减小”);若无论怎么移动滑片都不能让电压表示数保持不变则说明R  (选填“太大”或“太小”).

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2009-苏科版九年级(上)期末物理试卷12

习题“我们已学习了“欧姆定律”.(1)当探究“电鋶与电压的关系”时,滑动变阻器的作用是____;当探究“电流与电阻的关系”时滑动变阻器的作用是____(保护教你三步看懂电路图除外);(2)小明根据图(a)所示的教你三步看懂电路图图,将图(b)中的实验器材连接成实验教你三步看懂电路图.同小组的小亮在检查时认为从实验目的来看,实验教你三步看懂电路图上有一根导线连接错了建议小明改接.①请你在接错的那根线上打“×”;②另画一根导线,使教你三步看懂电路图连接正确(3)他们在探究“电流与电压的关系”时获取的一组实验数据如下表,请你填上空缺的一组[读数如图(c)]并在坐标系上画出电流随电压变化的图象,实验中他们选用的定值电阻阻值为____Ω;电压U/V24810电流I/A0.080.150.330.4(4)他们在探究“导体中电流跟电阻的關系”时观察电表指针在某一合适的位置,取下Rx换上另一较大电阻R,下一步的操作是调节滑片位置使滑动变阻器接入教你三步看懂電路图的电阻____(选填“增大”或“减小”);若无论怎么移动滑片都不能让电压表示数保持不变,则说明R____(选填“太大”或“太小”)....”的分析与解答如下所示:

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我们已学习了“欧姆定律”.(1)当探究“电流与电压的关系”时滑动变阻器的作用是____;当探究“电流与电阻的关系”时,滑动变阻器的作用是____(保护教你三步看懂电路图除外);(2)小明根据图(a)所示的教你三步看懂电路图图...

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经过分析习题“我們已学习了“欧姆定律”.(1)当探究“电流与电压的关系”时,滑动变阻器的作用是____;当探究“电流与电阻的关系”时滑动变阻器的莋用是____(保护教你三步看懂电路图除外);(2)小明根据图(a)所示的教你三步看懂电路图图,将图(b)中的实验器材连接成实验教你三步看懂电路图.同小组的小亮在检查时认为从实验目的来看,实验教你三步看懂电路图上有一根导线连接错了建议小明改接.①请你茬接错的那根线上打“×”;②另画一根导线,使教你三步看懂电路图连接正确(3)他们在探究“电流与电压的关系”时获取的一组实验數据如下表,请你填上空缺的一组[读数如图(c)]并在坐标系上画出电流随电压变化的图象,实验中他们选用的定值电阻阻值为____Ω;电压U/V24810電流I/A0.080.150.330.4(4)他们在探究“导体中电流跟电阻的关系”时观察电表指针在某一合适的位置,取下Rx换上另一较大电阻R,下一步的操作是调节滑片位置使滑动变阻器接入教你三步看懂电路图的电阻____(选填“增大”或“减小”);若无论怎么移动滑片都不能让电压表示数保持不變,则说明R____(选填“太大”或“太小”)....”主要考察你对“探究电流与电压、电阻的关系实验”

因为篇幅有限只列出部分考点,详细請访问

探究电流与电压、电阻的关系实验【知识点的认识】(1)探究电流与电压关系①控制不变的量:电阻. 怎样控制:采用同一个定徝电阻实验.②改变的量:电压. 怎样改变:改变电池节数;调节学生电源的旋钮;串联滑动变阻器,调节滑片.③滑动变阻器在实验中嘚作用:保护教你三步看懂电路图;改变定值电阻两端的电压.④教你三步看懂电路图图:⑤结论:当导体的电阻一定时导体中的电流與导体两端的电压成正比.(2)探究电流与电阻的关系①控制不变的量:电压. 怎样控制:串联滑动变阻器,调节滑片.②改变的量:电阻.怎样改变:更换定值电阻.(不能用滑变阻器来代替定值电阻)③滑动变阻在实验中的作用:保护教你三步看懂电路图;使定值电阻兩端的电压保持不变.④结论:当导体两端的电压一定时导体中的电流与导体的电阻成反比.【解题方法点拨】(1)理解实验方法:在探究电流与电压、电阻关系的实验中,由于两个因素都会对电流产生影响所以我们采用控制变量法来进行研究,即研究电流与电压关系時要控制电阻一定研究电流与电阻关系时要控制电压一定.(2)理解探究过程:研究电流与电压关系时移滑动变阻器的滑片目的是改变萣值电阻两端的电压;研究电流与电阻关系时移滑片的目的是使定值电阻两端的电压保持一定.(3)理解结论描述: ①两个实验的结论前媔都要加上条件:“当导体的电阻一定时”、“当导体两端的电压一定时”.②注意用词先后顺序:“电流与电压”、“电流与电阻”不能说成“电压与电流”、“电阻与电流”. ③“电压”“电流”“电阻”每个词前的修饰语都是不同的:“导体中的电流”,“导体两端嘚电压”“导体的电阻”.【命题方向】这是电学三个重点实验之一,所涉及的知识点较多综合性强,是中考电学实验中较为重要的實验.

与“我们已学习了“欧姆定律”.(1)当探究“电流与电压的关系”时滑动变阻器的作用是____;当探究“电流与电阻的关系”时,滑动变阻器的作用是____(保护教你三步看懂电路图除外);(2)小明根据图(a)所示的教你三步看懂电路图图将图(b)中的实验器材连接荿实验教你三步看懂电路图.同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看实验教你三步看懂电路图上有一根导线连接错了,建议小明妀接.①请你在接错的那根线上打“×”;②另画一根导线使教你三步看懂电路图连接正确(3)他们在探究“电流与电压的关系”时,获取的一组实验数据如下表请你填上空缺的一组[读数如图(c)],并在坐标系上画出电流随电压变化的图象实验中他们选用的定值电阻阻徝为____Ω;电压U/V24810电流I/A0.080.150.330.4(4)他们在探究“导体中电流跟电阻的关系”时,观察电表指针在某一合适的位置取下Rx,换上另一较大电阻R下一步嘚操作是调节滑片位置,使滑动变阻器接入教你三步看懂电路图的电阻____(选填“增大”或“减小”);若无论怎么移动滑片都不能让电压表示数保持不变则说明R____(选填“太大”或“太小”)....”相似的题目:

[2013?绵阳?中考]在探究一个用电器中电流随电压变化关系时,李芳連接好的教你三步看懂电路图如图所示.闭合开关发现电流表、电压表均有示数,调节滑动变阻器电流表、电压表示数都不变化.李芳连接的教你三步看懂电路图有不妥之处,改正的方法是(  )
  • A. 将导线K的a端移至接线柱A
  • B. 将导线L的b端移至接线柱B
  • C. 将导线L的b端移至接线柱D
  • D. 将導线M的c端移至接线柱B
[2011?梅州?中考]我们已进行过“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验.请回答下列问题:
(2)图乙、丙两图是某实验小组在探究过程中根据实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变电流随电压变化的图象是
    
(3)在探究电阻一定时,通过导体嘚电流跟导体两端电压关系的过程中使用滑动变阻器的目的是保护教你三步看懂电路图和改变教你三步看懂电路图中的
    
(4)实验表明:电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端电压成
    
  • A. 0.3;丙;电压;反比
  • B. 0.25;乙;电压;反比
  • C. 0.25;乙;电流;正比
  • D. 0.3;丙;电流;正比

[2010?包头?中栲](多选)小明同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时根据收集到的数据可以得到的正确结论是(  )

  • A. 电阻一定时,电流随电压嘚增大而增大
  • B. 电阻一定时电压随电流的增大而增大
  • C. 电压一定时,电阻随电流的增大而减小
  • D. 电压一定时电流随电阻的增大而减小

“我们巳学习了“欧姆定律”.(1)当探究“...”的最新评论

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额济纳旗电工学校分享教你三步看懂教你三步看懂电路图图熔断器的额定电流必须高于高于熔体的额定电流熔断器的分断能力必须多于配电线路不一定会发生的最大短蕗电流。熔体额定电流的选用必须满足线路正常工作电流和电动机的起动电流。对电炉及照明等负载的短路保护熔体的额定电流高于戓稍等于负载的额定电流。电阻是对电流有阻碍作用的部分用R表示,单位欧姆电阻率是衡量导电性能好与坏的物理量。电压是电位差它是形成电流的原因,缘于有电压差电荷才能流动。电压用U表示单位V(伏)。负载是可以将电能转化成其他形式的能的装置湖南阳光電子学校(微信号:yp94168)

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知识普及四:熔断器作用是短路保护隔離电源,安全检修刀开关作用是隔离电源,安全检修胶盖瓷底闸刀开关大致作为电气照明线路,电热回路的控制开关也可用来当做汾支教你三步看懂电路图的配电开关三极胶盖闸刀开关在适当环比容量时可以用于不频繁起动操作电动机控制开关,三极胶盖闸刀开关电源进线应按在静触头端的进线座上用电设备接在下述熔丝的出线座上。(2)不得用水或泡沫灭火机灭火尤其是有油类的火警,应采用黃砂二氧化碳或1211灭火机灭火。(3)灭火人员不可以使身体或手持的灭火器材触及有电的导线或电气设备以防触电。低压电气设备安全笁作的基本要求和低压带电作业为了保证对用电场所的正常供电对配电屏上的仪表和电位器应往往进行检查和维护,并弄好记录便于隨时说明运行及用电情况,及时发现问题和消除隐患

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一张教你三步看懂电路图图通常囿几十乃至几百个元器件它们的连线纵横交叉,形式变化多端初学者往往不知道该从什么地方开始,怎样才能读懂它其实电子教你彡步看懂电路图本身有很强的规律性,不管多复杂的教你三步看懂电路图经过分析可以发现,它是由少数几个单元教你三步看懂电路图組成的好象孩子们玩的积木,虽然只有十 来种或二三十种块块可是在孩子们手中却可以搭成几十乃至几百种平面图形或立体模型。同樣道理再复杂的教你三步看懂电路图,经过分析就可发现它也是由少数几个单元教你三步看懂电路图组成的。因此初学者只要先熟悉瑺用的基本单元教你三步看懂电路图再学会分析和分解教你三步看懂电路图的本领,看懂一般的教你三步看懂电路图图应该是不难的

按单元教你三步看懂电路图的功能可以把它们分成若干类,每一类又有好多种全部单元教你三步看懂电路图大概总有几百种。下面我们選最常用的基本单元教你三步看懂电路图来介绍让我们从电源教你三步看懂电路图开始。

电子技术爱好者部喜欢搞一些电子小制作既鈳在实践中提高自已的技术水平和动手能力,又可取得实实在在的成果当我们确定了一个小制作项目后,首先要看懂它的教你三步看懂電路图图这是进行小制作的前提。

教你三步看懂电路图图又称作教你三步看懂电路图原理图是一种反映电子设备中各元器件的电气连接情况的图纸。教你三步看懂电路图图由一些抽象的符号、按照一定的规则构成通过对教你三步看懂电路图图的分析和研究,我们就可鉯了解电子设备的教你三步看懂电路图结构和工作原理因此,看懂教你三步看懂电路图图是学习电子技术的一项重要内容是进行电子淛作或维修的前提。

二、教你三步看懂电路图因由哪些要素构成

一张完整的教你三步看懂电路图图是由若干要素

构成的这些要素主要包括图形符号、文字符号、连线以及注释性字符等。下面我们通过图1所示无线话筒教你三步看懂电路图图的例子作进一步的说明。

图形符號是构成教你三步看懂电路图图的主体图1为无线话筒教你三步看懂电路图图中,各种图形符号代表了组成无线话筒的各个元器件例如尛长方形表示电阻器,两道短杠表示电容器连续的半圆形表示电感器等。各个元器件图形符号之间用连线连接起来就可以反映出无线話筒的教你三步看懂电路图结构,即构成了无线话筒的教你三步看懂电路图图

文字符号是构成教你三步看懂电路图图的重要组成部分。為了进一步强调图形符号的性质同时也为了分析、理解和阐述

教你三步看懂电路图图的方便,在各个元器件的图形符号旁标注有该元器件的文字符号。例如“R”表示电阻器“C”表示电容器,“L”表示电感器“VT”表示晶体管,“IC”表示集成教你三步看懂电路图等

常鼡元器件的图形符号和文字符号见附表。

注释性字符也是构成教你三步看懂电路图图的重要组成部分用来说明元器件的数值大小或者具體型号。例如图 1 中通过注释性字符我们即可知道,电阻器R1的数值为 3.3kΩ,电容器C1 的数值为 10μF晶体管VT的型号为9014,集成教你三步看懂电路图IC嘚型号为 μ PCl651等

除了规定统一的图形符号和文字符号外,教你三步看懂电路图图还遵循一定的画法规则了解并掌握教你三步看懂电路图圖的一般画法规则,对于看懂教你三步看懂电路图图是必不可少的

1、教你三步看懂电路图图的信号处理流程方向

教你三步看懂电路图图Φ信号处理流程的方向一般为从左到右,即将先后对信号进行处理的各个单元教你三步看懂电路图按照从左到右的方向排列,这是最常見的排列形式例如图1所示无线话筒教你三步看懂电路图图,从左到右依次为话音信号接收 (BM)、音频放大 (VT)、高频振荡与调制 (IC)等单元教你三步看懂电路图

元器件之间的连接导线在教你三步看懂电路图图中用实线表示。导线的连接与交叉如图2所示图2(a)横竖两导线交点处画有一圆點,表示两导线连接在一起图2(b)两导线交点处无圆点,表示两导线交叉而不连接导线的丁字形连接如图2(c)所示。

教你三步看懂电路图图中通常将电源引线安排在元器件的上方将地线安排在元器件的下方,如图3(a)所示有的教你三步看懂电路图图中不将所有地线连在一起,而玳之以一个个孤立的接地符号如图3(b)所示,应理解为所有地线符号是连接在一起的

时应按图4所示连接电源线和地线。

集成教你三步看懂電路图内部教你三步看懂电路图-般都很复杂包含若干个单元教你三步看懂电路图和许多元件,但在教你三步看懂电路图图中通常只将集荿教你三步看懂电路图作为一个元器件来看待因此,几乎所有教你三步看懂电路图图中都不画出集成教你三步看懂电路图的内部教你三步看懂电路图而是以一个矩形或三角形的框图表示之。

集成放大器、电压比较器等习惯上用三角形框图表示其他集成教你三步看懂电蕗图习惯上用矩形框图表示,如图5所示其左侧为输入端,右侧为输出端

(2)由晶体管VT等构成的音频放大教你三步看懂电路图,其功能是对BM輸出的音频信号进行放大

(3)由集成教你三步看懂电路图IC等构成的高频振荡与调制教你三步看懂电路图,其功能是产生高频载频信号并完成調频调制

图6所示为无线话筒教你三步看懂电路图原理方框图。

通常教你三步看懂电路图图中不画出集成运放以及数字集成教你三步看懂電路图的电源引线因为这不影响分析教你三步看懂电路图功能,但分析电源教你三步看懂电路图和实际制作时不能忘记其电源引线例洳图1中的集成教你三步看懂电路图IC,实际制作

四、看教你三步看懂电路图图的方法与步骤

掌握了以上的基础知识就可以对教你三步看懂電路图图进行完整的分析了。下面我们以图1所示无线话筒教你三步看懂电路图图为例介绍看教你三步看懂电路图图的基本方法与步骤。

1、判断信号处理流程方向

根据教你三步看懂电路图图的整体功能找出整个教你三步看懂电路图圆的总输入端和总输出端,即可判断出教伱三步看懂电路图图的信号处理流程方向无线话筒的功能是将话音信号调制到高频信号上发射出去,图1教你三步看懂电路图图中话筒BM為总输入端,天线W为总输出端从总输入端到总输出端即为信号处理流程方向,图1为从左到右的方向依次排列

一般来讲,晶体管、集成敎你三步看懂电路图等是各单元教你三步看懂电路图的核心元器件因此,我们可以以晶体管或集成教你三步看懂电路图等主要元器件为標志按照信号处理流程方向将教你三步看懂电路图图分解为若干个单元教你三步看懂电路图,并据此画出教你三步看懂电路图原理方框圖方框图有助于我们掌握和分析教你三步看懂电路图图。

图1教你三步看懂电路图可分解为3个单元教你三步看懂电路图:

(1)由驻极体话筒BM等構成的话音信号接收教你三步看懂电路图其功能是将话音

通过以上两步分析,我们对无线话筒教你三步看懂电路图已有基本的了解即鈳对照图1教你三步看懂电路图图和图6方框图,对无线话筒教你三步看懂电路图原理作系统的分析

教你三步看懂电路图工作过程如下:话喑信号被驻极体话筒BM接收转换为电信号后,通过耦合电容C1输入到晶体管VT基极R1为BM的负载电阻。晶体管VT等构成电压放大器将C1耦合过来的音頻信号放大后,经C2耦合输出R2为基极电阻,R3为集电极电阻集成教你三步看懂电路图IC等构成高频振荡器,振荡频率由L、C4串联谐振回路决定C4是微调电容,用于调节振荡频率C3为反馈电容。C2耦合过来的音频信号对高频振荡信号进行频率调制调频信号经C5耦合至天线W发射出去。

敎你三步看懂电路图图中通常将电源安排在右侧直流供电教你三步看懂电路图按照从右到左的方向排列。图1中整机教你三步看懂电路圖的直流工作电源是6V电池,R4、C6和稳压二极管VD构成稳压教你三步看懂电路图以提高教你三步看懂电路图工作的稳定性。S为电源开关

至此,无线话筒教你三步看懂电路图图基本分析完毕读者可以灵活运用以上所述看图知识和方法,通过实践不断提高自已的看图本领

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