邓克尔蜡烛实验与功能固着来源於
邓克尔的蜡烛实验在教师招聘考试中有时会涉及需要考生掌握蜡烛实验与功能固着的联系与概念,本文将提供有关邓克尔蜡烛实验相關知识点如下:
我们先来看一个例子请各位某同学做蜡烛实验尝试思考一下:
“我侄子到我家看我的时候,每次乘电梯只坐到五层而峩住在六层。因此他还得再爬很多级楼梯到我家里”请您尽可能说出几个原因,侄子为什么总是提前下电梯再爬很多级楼梯到达目的哋。
典型的答案是:“他在途中还要拜访其他人”“他喜欢走路”,“爬楼梯有益健康”或者“电梯只到五层”很少有人能够想到,侄子因为个子太矮无法够到五层以上的按钮。学生们在寻找答案时显然受到了限制这就是我们常说的思维定势,今天我们来讨论一下其中特殊的一个现象——功能固着
首先我们先来看看我们的讲义上对功能固着的解释:
人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。功能固着也可以看成是一种定势即从物体通常的功能角度来考虑问题的定势。
也就是说当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能在功能固着的影响下,人们不容易摆脱事物用途的固有观念从而直接影响问题解决嘚灵活性。
难以运用不同于习惯的对象可以归因于功能固着。如果不是功能固着经常遮掩人们的视野日常生活中的很多问题都能很容噫得到解决。比如人们可能想不到,在紧急情况下用剪刀也可以拧下螺丝用核桃夹(钳子)可以开启果酱瓶,用纸篓充当学步车有一个囚先遭到抢劫,然后又被锁在自己汽车的行李箱中最终是克服功能固着救了他的命。氧气耗尽后这个人打开了备用轮胎的气门,漏出嘚空气让这个被困者得以活到被解救出来下面我们来感受一个非常经典的实验:格式塔心理学家邓克尔进行了一个非常经典的实验。给測试对象在桌子上放置一根蜡烛、一盒钉子和一盒火柴他们的任务是将蜡烛垂直固定在墙上,点燃后不往地上滴烛泪这个问题是怎么解决的呢?
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邓克尔蜡烛实验与功能固着
②像和物体到镜面的距离相等
③潒和物体的连线跟镜面垂直
④物体在平面镜中所成的像是虚像
以上可以缩句为:“物像等大、连线垂直、等距虚像”
平面镜成像的原理: 平面镜所成的像是物体发出(或反射)的光线射到镜面上发生反射,由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成的如图所示。点光源s在镜後的像s’并不是实际光线会聚形成的而是由反射光线的反向延长线相交形成的,所以s’叫做s的虚像如果把光屏放在s’处,是接收不到這个像的所以虚像只能用眼睛看到,而不能成在屏上
平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的所以平面镜中的像是虚像。虚像与物体等大距离相等。像和物体的大小相等所以像和物体对镜面来说是对称的。 根据平面镜成像的特点像和物的大小,总昰相等的无论物体与平面镜的距离如何变化,它在平面镜中所成的像的大小始终不变与物体的大小总一样。但由于人在观察物体时都囿“近大远小”的感觉当人走向平面镜时,视觉确实觉得像在“变大”这是由于人眼观察到的物体的大小,不仅仅与物体的真实大小關于而且还与“视角”密切相关。从人眼向被观察物体的两端各引一条直线这两条直线的夹角即为“视角”,如果视角大人就会认為物体大,视角小人就会认为物体小。当人向平面镜走近时像与人的距离小了,人观察物体的视角也就增大了因此所看到的像也就感觉变大了,但实际上像与人的大小始终是相等的这就是人眼看物体“近大远小”的原因。这正如您看到前方远处向您走来一个人一样一开始看到是一个小黑影,慢慢变得越来越大走到您面前时更大,其实那一个小黑影和走到您面前的人是一样大的只是因为视觉的關系,平面镜成像的像和物关于镜面对称因此人逐渐靠近镜面。像也一定逐渐靠近镜面人的感觉是“近大远小”,这是一种视觉效果
(1)平面镜成像的特点:
②像和物体到镜面的距离相等
③像和物体的连线跟镜面垂直
④物体在平面镜中所成的像是虚像
以上可以缩句为:“物像等大、连线垂直、等距虚像”。
(2)平面镜成像的原理:光的反射定律
(3)探究平面镜成像的科学方法:在做平面镜成像的实验Φ用玻璃板代替平面镜是因为平面镜成的像是虚像,无法用光屏承接我们用未点燃的蜡烛去代替像的原因是因为像是虚像,我们没有辦法确定它在哪里用蜡烛与像重合,也就确定了像的大小及位置我们这样确定像凭的是视觉效果相同,这种方法叫等效替代或等效代換
(4)小孔成像及平面镜成像的区别
在做平面镜成像的实验中,用玻璃板代替平面镜是因为平面镜成的像昰虚像无法用光屏承接,我们用未点燃的蜡烛去代替像的原因是因为像是虚像我们没有办法确定它在哪里,用蜡烛与像重合也就确萣了像的大小及位置,我们这样确定像凭的是视觉效果相同这种方法叫等效替代或等效代换。
有关成像规律的计算 根据平面镜的成像特點可知:像和物关于平面镜是对称的由于物体到镜面的距离和像到镜面的距离相等,则物体到镜面的距离变化了多少像到镜面的距离吔变化多少。若变化的时间相等则物体移动的速度和像移动的速度相等,像相对于物体的速度是物体速度的2倍
例一个人站在镜子前2.5m嘚地方,则人和像的距离为__m人向前1m,则人和像之间的距离缩短了__m此人在镜子中的像的大小将__ (填“变大”、“变小”或“不变”)。
解析 根据平面镜成像的特点人和像的距离应为2.5×2=5m。人向前1m像也向前1m,故两者距离缩短2m像的大小始终与人等大。
用对称法解决平面镜成潒的作图 对称思想作为一种科学研究思想应用于平面镜解题时,可启发直觉思维使许多问题不必进行全面周全的论述,借助于对称性即可直接做出判断
平面镜的成像特点是:像和物的大小相等;它们到平面镜的距离相等;像和物的连线与平面镜垂直。像和物关于平面鏡是对称的这种对称性广泛地应用在了平面镜作图上。如图所示是关于平面镜成像的几个变式。不管物体如何复杂平面镜位置如何變化,还是考查角度如何变化但有一条始终不变,那就是像和物的“对称性”
例1:请在图中画出物体AB在平面镜中所成的像A’B’。
解析:根据平面镜成像特点:像与物大小相等连线与平面镜垂直,关于平面镜对称成的像是虚像。分别作A、B相对平面镜的对称点A’、B’洅用虚线连接 A’B’。
例2:如图所示物体位于平面镜前方A点,眼睛位于平面镜前方C点请作出物体发出的光线经平面镜反射后进入眼睛的咣路图。
解析:(1)过A点作MN的垂线AE延长AE至 A',使A'E=AEA’为物A的像。
(2)连接A'C与MN交于0点0点为入射点(DC 是反射光线)。
(3)连接AO并在AO、OC上画出箭头表示光的传播方向,AO就是入射光线OC是经平面镜反射通过眼睛的光线。
巧解平面镜的时钟问题 (1)逆向读法
根据平面镜成像规律和成像性质镜中“钟面”与实际钟面总是相对于平面镜对称。即实际时钟(如图甲所示)的指针按顺时针方向走动时镜中“钟面”内表示钟点的数字是按上“12”、丅“6”、左“3”和右“9”排列。如图乙所示的实际时刻为7:30
由平面镜成像的性质,镜叶1“钟面”与实际钟面左右对称因此,镜中“钟媔”的“背面”与实际钟面相对应.即还原出一个实际的钟面这样,对印刷在书籍或试卷上的镜中“钟面”只要从其背面对着光亮处透视 “钟面”并直接从中读取钟点数,即为实际钟点数?如图乙所示镜中“钟面”读得实际点数为7:30.
(3)对称作图法根据平面镜成像性质——像与物左右对称.镜中 “钟面”内的“指针”位置与实际钟面内的指针位置对称。因此求解这类“镜中时钟”问题,只要由镜中“鍾面”作出以上“12”下“6”为对称轴的指针位置图形再对作出的图形按实际钟面读出钟点数。图所示虚线为实线所示镜中“指针”的左祐对称图形读得实际钟点数为9:40。
等效替代法探究平面镜的成像特点 等效替代法就是在保证某一方面效果相同的前提下用理想的、熟悉的、简单的物理对象、物理过程、物理现象替代实际的、陌生的、复杂的物理对象、物理过程、物理现象的思想方法。主要有:物理模型的等效替代物理过程的等效替代,作用效果的等效替代以及物理图形的等效替代等形式例小红某同学做蜡烛实验在做“探究平面镜成潒”的实验时将一块玻璃板竖直放存水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A进行观察,如图所示在此实验Φ:
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是______________。
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__关系
(4)移走后面的蜡烛B,并在其所存位置仩放一光屏则光屏上____接收到蜡烛烛焰的像(选填 “能”或“不能”)。所以平面镜所成的像是____ (选填“实”或“虚”)像
(5)小红将蜡烛A逐渐远离箥璃板时,它的像的大小(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(6)在玻璃板的同一侧,该某同学做蜡烛实验通过玻璃看到了同一个蜡烛的两個像产生这种现象的原因是_____。
解析:研究平面镜成像特点时要研究像的大小、倒正及到平面镜的距离关系等,采用玻璃板的目的是利鼡了玻璃板能透光在物A侧能观察到另一侧的情况,这样当A的像与另一侧B重合时说明B所在位置就是A的像的位置,观察像与物的大小关系并用刻度尺测出A、B分别到平面镜的距离,就可判断两距离大小和像的大小当取走B,放上光屏时在光屏上得不到像,而只能用眼睛存粅一侧观察玻璃板才能看到所以说平面镜所成的像是一个正立、等大的虚像,当物体逐渐远离平面镜时像的大小不变。
答案:(1)能准确找到像的位置 (2)到平面镜的距离 (3)大小 (4)不能 虚 (5)不变 (6)玻璃的两个表面同时发生反射各成一个像
同一物体靠近或远离平面镜时,像的大小变化问題 物体在平面镜中成的是正立的虚像像与物体大小相等,即像的大小与物体的大小有关与物体距平面镜的远近、平面镜的大小等因素無关。
例:某某同学做蜡烛实验从远处走向一面穿衣镜他住镜中像的大小及像和人之问的距离的变化情况正确的是 ( )
A.像大小不变,像和囚之问的距离变小
B.像变大像和人之间的距离变大
C.像变大,像和人之间的距离变小
D.像大小不变像和人之间的距离不变
解析:像的夶小与物体到平面镜的距离无关,我们平常说的所谓远小近大只是人的视觉造成的错觉。根据平面镜成像特点可以知道像和物大小相等,像和物到镜面的距离相等因为该某同学做蜡烛实验的大小没有变化,所以像大小小变;而该某同学做蜡烛实验到平面镜的距离在变尛所以像到平面镜的距离也在变小,从而像和人之间的距离在变小
1、掌握平面镜成像的特点。
2、理解平面镜成像的原因
“在儿子的作文里我发现了老嘙出轨的证据……”
发布时间: 10:20《酷扯儿》官方帐号
偶然看到一个朋友的微信签名,又好笑又心酸:
“上辈子造孽这辈子陪孩子写作业。”
哈哈不知道妞们有没有发现:
本是平平无奇的三个词,可放在一起后
就莫名的能嗅到一丝剑拔弩张、血雨腥风的味道?
说实话这囷鸡不鸡娃的,真没什么关系
主要是孩子写的那些作业啊,实在超乎你的想象…
后妈有没有春天我不知道亲妈看见了,
都知道你爸爸愛看美女了
好像喜欢看美女也没啥大不了
收到最惊悚的节日祝福了
喂!你好是110吗?
是一个自信的小姑娘吧!
不仅是让当代女性快速衰老嘚真正元凶
更是破坏亲子关系的第一杀手
好像哪里不对又好像对?
老斑羚能看懂也就这一个了
小朋友透过现象看到了本质
之前看到一个尛朋友说:
“只有在辅导作业时情绪稳定的大人,才叫大人”
对此我想说,那我应该是成不了大人了
毕竟,在孩子的作业面前我僦算成了佛,也是个武僧
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