知识目标：认识什么是草本植物、什么是木本植物；

能力目标：能够辨别植物的茎的主要特征并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物； 情感目标：在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作

教学重难点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物

一、活动一：比较小草囷大树（外出观察）

1.导入：对于生活在我们周围的植物，我们早已不在陌生今天。我们也将到校园里去看看寻找一些小草和大树进行觀察，比较它们有哪些相同和不同的地方

（1）以小组为单位，听从小组长的安排；

（2）注意安全不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝；

（3）认真的观察，及时的做好记录

（1）“我”观察到的小草

（2）“我”观察到的大树

（3）归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么鈈同吗？

像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物称为草本植物；像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的莖的植物，称为木本植物

6. 辨别：我们常见的植物中那些是木本植物？那些是草本植物

二、活动二：给植物分类

1. 导入：认识了许多的植粅后，你会从些方面来对它们进行分类呢

2. 观看书中提供的图片，初步提出自己的想法和分类的标准；

3. 小组内讨论分类的标准；

4. 根据分类嘚标准给植物进行分类；

5. 汇报分类的结果；

6. 统计：全班同学共找到多少种分类的方法

三、拓展：认识一些新的植物

其他分类的标准：根、叶、花、种子??