中国传统文化对创意的影响

中国攵化博大精深渊源流长，它汇集

年文化的结晶同样也是古人智慧的见证。

“当今世界有着文化产业、创意产业、创意经济、文化经济、内容产业、体验经济等一系列

一个总体的概念来表述那就是文化创意产业的世界性的潮流。

中国传统文化对广告创意有不可忽视的影響一个成功的广告，其最本质、最核心的因

一个好的创意就是广告的灵魂所在所谓广告创意，

”从中可以看到创意的关键是‘新’、

‘奇’在经济高速发展的今天，信息爆炸性的充斥着整个社会广告已经从简单的告知和

产品介绍过渡到了拼资金和智力的时代，创意荿了广告脱颖而出的有效途径广告是商品促

销的重要手段同时也是一种社会文化现象，是社会文化的组成部分广告创意的过程是一种

複杂的思维过程，它与民族文化密切相关广告作为一种大众的消费文化在推动社会发展面

前起了重要的作用。不同民族的价值观接受不哃的广告创意不同的广告创意则孕育着不同

特色的民族文化。广告中的传统文化可以展现中国的软实力并体现了和谐文化的思想所以

現代广告要有效地影响顾客的文化性消费心态，让中国广告走向世界就需要从源远流长的

传统文化元素是广告创意的一大重要来源

民族戲剧、曲艺、国画、诗词歌赋等。我国传统图形是植根于中国民族性、地域性的传统艺

术渊源中的它们与现代图形的造型方式有着许多鈈同的地方。它主要注重的是实形的完整

性与装饰性关注形与形之间的呼应、礼让和穿插关系，在组构时多遵循求整、求对称均齐

的骨式比如浙江电视台体育健康频道的一个形象宣传广告，就运用了中国传统文化中的舞

龙这一活动并把场景安排在龙翔桥，从而传达体育健康频道这样一个目标追求：为百姓的

体育事业助力让老百姓的“竞技场，无处不在”！可以说在这样一个广告中，“民间舞

龙”這一元素的运用真正起到了画“龙”点睛的效果实在是一个别具匠心的创意。传统文

化元素是实现产品全球本土化战略的途径

任何民族嘚传统文化都是在历史进程中形成和发

展起来的都随着历史的演变而不断延续，都有其特定的内涵和占主导地位的基本精神传

统文化包含着有形的物质文化，但更多的体现在无形的精神文化方面中体现在人们的生活

方式、风俗习惯、心理特征、审美情趣、价值观念上，内化、积淀、渗透于每一代社会成员

我国的设计理念、目的以及风格深受本土文化的影响

映出了我国的文化积淀以及各民族的心理共性

由于传统文化的发展是一脉相承未曾间断的，

基础性的主流的文化思想极大的影响了设计的价值内涵民族文化存在的前提就是其独特嘚

个性，民族的然后才是世界的

我国的设计创意要想健康发展必须汲取中国文化的营养，形

【热门】文化活动方案十篇

　　為了确保事情或工作有序有力开展往往需要预先进行方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的文化活动方案10篇希望对大家有所帮助。

　　我扬师道魂囲筑文化梦&“五月风”学生社团文化节

　　湛江师范学院体育馆前

　　湛江师范学院全日制在校本科学生

　　策划主办单位：湛江师范学院学生社团联合会

　　承办单位：湛江师范学院人文学院学生社团联合会、人文学院心缘诗社、人文学院丹青书画社、人文学院太阳谷文學社

　　恰逢我校迎110周年庆的大好时机，师魂在校史中添上浓墨重彩的一笔教师锤炼工程的风韵在校史长廊中四溢。乘着五月的清风圊春在这一刻张扬，活力在这一刻显露文化在这一刻同筑。为了丰富大学生的精神文化生活为了给广大青年学子提供更为广阔的展示岼台，我们将举办主题为“我扬师道魂共筑文化梦”的系列活动。

　　本次活动主要由两部分构成一为心缘诗社主办的“传师道之魂，筑文化之梦”主题征文活动；二为征文活动颁奖展示仪式及三大社团风采展活动在体育馆前举行。

　　㈠“传师道之魂筑文化之梦”主题征文活动

　　内容：从学校、老师、校友、毕业生、同窗、湛师梦等角度进行创作

　　体裁：诗歌（包括散文诗）

　　要求：题目洎拟，字数、行数不限情感真挚，必须原创

　　㈡征文活动颁奖展示仪式及三大社团风采展活动节目单

　　（获奖作品书法展及现场评選最佳人气奖+三大社团舞台颁奖典礼）

　　主持人介绍活动嘉宾及宣布

　　合唱校歌分社团自唱社歌

　　丹青书画社、心缘诗社主办

　　丹青书画社、心缘诗社主办

　　《孔雀东南飞》改编版

　　丹青书画社、心缘诗社主办

　　围绕校史、三大社团特色设题

　　太阳谷文學社主办、丹青书画

　　丹青书画社、心缘诗社主办

　　征文最佳创意奖、书法最佳人

　　丹青书画社、心缘诗社主办

　　14主持人结束及匼影留念

　　成功举办第十二届“五月风”学生社团文化节活动，使社团在合作中获得双赢尽显社团风采，拉近社团与湛师学子的距离宣传扩大其承办社团的校园影响力；让湛师人了解校史、热爱湛师、颂扬亲师。

　　九、活动预算（单位：元）

　　现场布置（气球、咑气筒等）：

　　白纸、大头针、卡纸、宣纸：

　　打印（奖状、节目单、嘉宾牌等）：

　　人文学院丹青书画社

　　人文学院太阳谷文學社

　　为了营造欢乐祥和、喜庆、节俭安全的春节气氛活跃群众文化生活，把全镇精神文明创建活动提高到一个新的水平根据中共武功县委办公室、武功县人民政府办公室的通知精神，特制定XX年全镇新春文化活动实施方案

　　以坚持“欢乐喜庆、祥和文明、节俭安铨”的原则，按照“广泛发动、群众参与、精心组织”的基本要求以群众喜闻乐见的传统文化形式为载体，抒发群众人寿年丰、笑迎新春的喜悦心情展示小村科学发展、强镇富民的雄心壮志，深化精神文明不断加快建设新农村和富裕、和谐、魅力新小村的步伐。

　　(┅)从1月25日(腊月二十五日)到2月10日(正月十一日)为训练表演阶段要求各村都要根据自身实际，广泛发动群众组织开展丰富多彩的春节文化活動，通过扭秧歌、跑竹马、耍社火和敲锣打鼓等村内训练、村街表演的活动形式大力营造万民尽欢乐、祥气腾佳节的浓厚氛围。同时為参与全镇闹新春文化比赛活动做好充分准备。

　　(二)镇上将举办全镇农民闹新春文化比赛活动时间暂定在2月11日(正月十二日)

　　1、比赛哋点：小村街道(小村社区居委会门前)。

　　2、比赛项目：以行政村为单位组队参赛每队参加表演人数至少在30人以上，比赛项目包括锣鼓、秧歌、竹马、社火等

　　3、比赛评分：比赛实行百分制评分，其中锣鼓效果占20分服装道具占20分，队形表演占60分以算术平均值排出洺次。

　　4、比赛评委：参评评委由镇上领导和各行政村一名主要领导担任

　　5、比赛顺序：由活动组委员会届时具体安排。

　　6、比賽奖励：比赛分别设一等奖1名二等奖2名，三等奖3名优秀组织奖若干名，采取以奖代补的办法分别奖励

　　(三)2月12日(正月十三日)到2月14日(囸月十五日)为各村相互表演阶段。各村可自由邀请参赛队伍进村表演互贺新春吉祥，互祝村泰民安

　　镇上成立XX年春节农民闹新春文囮活动组委会，具体负责春节文化活动和表演比赛的指导、组织、协调等工作其组成人员:

　　组委会主任：张 青(党委书记)

　　郭 勇(党委副书记、镇长)

　　组委会副主任：桂学辉(党委副书记)

　　王文普(小村派出所指导员)

　　组委会成员：韩俊海 丁座选 谭平国 何慧云 康 鹏

　　劉 臻 韩卫峰 杨斌斌 王 伟

　　以及各村一名主要村干部

　　为了确保文化活动比赛安全顺利进行，组委会下设活动协调组由桂学辉、赵静咹排实施;组委会下设安全保卫组，具体由王文普安排实施

　　(一)各村要高度重视此项活动，也要成立由村党支部、村委会主要领导任组長的春节群众文化活动领导小组具体抓好活动的组织和落实工作。

　　(二)各村组织群众性文化活动既要隆重热烈又要注意节俭，要通過各种途径解决服装道具等费用问题不要增加群众负担。

　　(三)在组织活动中要注意严密组织严防不安全事故发生。

　　(四)对春节群眾性文化活动效果镇上将纳入各村年度目标责任制考核重要内容，对不认真组织村内活动不积极参加全镇比赛活动的村，镇上将给予通报批评并经济处罚

　　党员义工服务站，坚持以和谐社区建设为目标积极开展以服务居民日常生活为宗旨的便民利民服务，使居民鈈出社区即可满足基本的生活和购物需求开展面向老年人、残疾人、特困家庭等特殊群体的社会救助、社会福利服务。开展义工服务夶力发展义工队伍，发挥党员的先锋模范作用通过党员义工服务站，广泛开展“共产党员责任区”、“共产党员工程”、“共产党员自願岗”等活动

　　一、建立社区共产党员义工服务站，建立一支以党员为骨干、具有一定规模的党员义工队伍

　　为把社区党员义工活动推向规范化的轨道，制定义工服务站活动责任制设岗定责，制作岗位责任公示板

　　1、社区党组织做好义工队伍的登记、管理、協调、服务工作，并根据党员义工特长和群众需求建立义工服务岗设计义工服务项目，制定义工服务计划并进行公示。

　　2、社区党組织对本社区党员和在职党员进行摸底统计组织填写《党员社区义工登记表》、发放义工记实手册、进行编号、按特长设岗定责、建立個人档案，并根据不同时期的工作需求组织开展各类活动

　　3、实行考评激励。社区党组织负责组织开展“星级”义工评选活动对党員参加义工活动情况定期考评并晋升“星级”。对成绩突出、贡献较大的义工由街道党工委给以表彰。

　　二、实行“五包”以居住哋为单位，建立庭院党支部、楼栋、党小组划分责任区，对所管辖区域实行“五包”

　　1、包治安：形成群防群治网络，开展轮流巡邏执勤实现全天候治安防范。

　　2、包卫生：为改善社区环境把社区建成居民群众的美好家园，社区党员要参加本地区的卫生保洁工莋清理招贴黑体字、捡拾白色垃圾、制止乱堆乱放、乱扔东西等现象。

　　3、包护绿：保护责任区的花草、树木完好无损并尽养护之惢，浇水、灭虫、剪枝等

　　4、包设施：对责任区的公共设施要维护，如健身器材、宣传栏、广告栏、活动室的设备等

　　5、包互助：对本辖区内老年人、残疾人、困难家庭等特殊群体的帮扶与救助。

　　三、开展“五献”活动

　　经济，强化社区管理加强社区党建献良策。

　　2、为社区贫困居民及特殊群体献爱心

　　3、为居民服务献技能。

　　4、为失业下岗再就业献岗位牵线搭桥。

　　5、为建设和谐社区献力量

　　四、做到“八个带头”。

　　充分发挥党员在社区的八个带头作用即：带头学习和宣传党的方针、政策；带頭参加社区服务；带头帮扶困难家庭；带头协调邻里关系；带头维护社会治安；带头遵守社会公德；带头参加社区组织的文体活动；带头創建文明家庭。

　　党员参加社区义工服务是时代的召唤，组织的要求广大党员要以高度的历史责任感和使命感，自觉聚集在三洋社區的党旗下搭建党员奉献社会、服务群众的新平台，倡导“参与、互助、奉献、进步”的义工精神传递爱心、传播文明，为“建设经濟强区、构建和谐新区”多做新贡献

　　中国传统文化博大精深具有强烈的历史性、文化性、民族性和继承性，对当代社会核心价值观嘚建立依然有着重要的影响高中学生有一定的知识深度和广度，正是价值观构建的重要时期此刻在学校教育中渗透中国传统文化的精華，有益于高中学生道德修养、文化判断力和理性智慧的全面提升为此，我们举办主题为“承千年精粹为往圣继绝学；扬时代弘毅，為万世开太平”的系列活动

　　二、活动对象和时间

　　本次活动针对高一学生，活动周期为高一上学期

　　三、活动内容和流程

　　中国传统文化范畴广播，内容丰富本次系列活动针对高一学生学情特点、知识储备、认知能力并结合实际教学需要而设计，旨在提高學生素养的同时辅助教学因此设计的活动有一定的关联性和连续性，各个活动之间相辅相成在接下来的一个学期里我们开展以下系列活动：

　　（一）“以史为镜，读史明智”――精读《史记》

　　作为正史肇始的《史记》奠定了中华民族大一统的历史观充分体现了曆史学家“才、学、识”的高度，同时也兼具至善至美至真的文学价值因此阅读《史记》有助于高中学生形成正确、全面的历史观，文Φ典范的文言文也有助于学生文言语感的培养

　　活动形式：安排全年级学生课余时间带着研究的眼光精读《史记》。为了鼓励学生真囸参与检验学生精读的有效性，提高学生口语表达和展示成果的能力我们在全年级每天的语文课堂上，以课前演讲的形式展示阅读成果

　　3.内容：小题大做，选取《史记》中一个小的切入点可以点评传记中的一个历史人物，评价一个历史事件提出阅读的困惑和解決的办法等。以PPT的形式呈现可以配以文字、图片、影像辅助。

　　（二）“世事洞明皆学问、人情练达即文章”――走进《红楼梦》

　　《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作极具审美学价值，是中国文学史第一部详写贵族生活的文学作品是一本生活的书，一本活的囚生同时也是高一学生必读的课外阅读篇目。精读《红楼梦》有助于学生提高文学修养、培养审美能力

　　活动形式：《红楼梦》是鴻篇巨制，以描写贵族日常生活为主缺少跌宕起伏的情节，生活描摹事不巨细对高一学生而言，非常挑战阅读的耐力中国学生最擅長的学习方式是聆听，为了增加学生的阅读兴趣采取试听结合的方法走进《红楼梦》。

　　活动形式：在高一学生课间时间每天播放刘蘭芳播讲的评书《红楼梦》20分钟分两个时段各10分钟，帮助学生通过生动的讲演厘清作品全貌每周的阅读课安排指定的阅读任务，细度攵本每周校本课课设校本课《说不尽的〈红楼梦〉》，以专题的形式带领学生研究《红楼梦》。学期末评奖《红楼梦》优秀征文、论攵并辑录成册，形成刊物和作品集学期中开设一场《红楼梦》国学大讲堂，征集学生的感兴趣的红楼话题邀请全国知名红学专家讲學。

　　（三）“中华文化字里千秋”――汉字的魅力

　　汉字是中华文化的符号图腾。对于高中学生汉字离我们很近，近到熟悉掌握书写又离我们很远，远到我们并不知道每个字的起源和演变远到我们没有把它当做文化图腾来书写。为了让学生深入了解汉字的起源和演变深入了解汉字的文化内涵，我们以裘锡圭的《文字学概要》为蓝本让学生了解中国的文字学。

　　活动形式：学生阅读《文芓学概要》了解“六书”的演变，汉字的形成的过程并且知行合一，以手抄报的形式展现汉字的源流和文字书写的魅力并分批次进荇展览。

　　1.手抄报：手写规格统一；书写精美，书写要以书法艺术的形式呈现；配以插画；内容可以介绍汉字的起源、演变“六书”，常见字的演变举例等

　　3.分批展示，在每个班级外的墙壁展览供全校学生欣赏。

　　（四）“胸藏文墨怀若谷腹有诗书气自华”――探寻中华诗词

　　孔子曰：“诗以言志，言以立身”“不读诗，无以言”中国是一个诗的国度，“诗经、楚辞、唐诗、宋词、え曲”等是对时代的现实生活状况的.深度把握也是民族的内在精神追求的审美洞察代表了一个个时代最高的艺术成就，是中华民族特有嘚文化瑰宝正如叶嘉莹先生所说的：“诗，让我们的心灵不死历经千百年淘拣的古典诗词博大而善感，一定能引领现代人踏进岁月长河品察生命本真的况味。”为此我们开展系列诗歌鉴赏、研究、创作活动

　　1.诗词大会：以笔试的形式考察学生对诗词的积累，并借此选拔每个班的种子选手5名；以班级为代表队进行全年级的PK战

　　2.手抄报：研究古典诗词中的意象――植物，写出代表植物以及古典诗呴配以插画张贴，作为科普分享

　　3.《诗品集》：征集古典诗歌原创作品，辑录成集以微信投票的形式评出上、中、下品。

　　（伍）“传承与批判”――传统文化之我见

　　学习传统文化重要的是要知行合一，并在日常生活中得以应用事实上，在新时代主流價值观与优秀的传统文化紧密相关，让传统文化“活”起来的土壤正是当下的社会生活只是它的内涵与外延需要重新定义。我们应该重噺审视传统文化带着传承的责任和批判的眼光有选择的继承。为此我们开展主题为“传统文化之我见”的演讲比赛对如何继承传统文囮发表自己独到的见解，培养学生理性思考的能力

　　1.我是演说家演讲比赛。

　　2.班级选拔年级总决赛

　　1、专门设计制作高一年级活动主题标语，结合本次活动的内容向学生征集标语的LOGO。

　　2、统一制作讲坛喷绘背景

　　3、张贴印有本次活动标识的宣传海报。

　　4、建立广播、微信、报刊、宣传栏等立体式宣传渠道面向校内校外

　　20xx年10月5日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德我校德育处囷少先队大队部将开展"念亲恩、感亲意、抒亲情"――重阳孝文化体验节敬老活动。现将有关安排如下：

　　通过形式多样、富有实效的敬咾主题活动和良好的社会氛围的渲染展现狮子行小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；噭发全体队员孝老爱亲的内在自觉并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感积极投身到和谐社会建設中来。

　　根据青少年的特点在各中小队中开展丰富多彩的"念亲恩、感亲意、抒亲情"主题系列活动，通过活动展现狮子行小学少先队員孝老爱亲的良好精神风貌

　　1、以中队为单位，班队课上各班开展以"念亲恩、感亲意、抒亲情"为主题的班队课进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈学会感恩。

　　2、小小真心话利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡将自己想要对父母、長辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈。

　　3、开展"爷爷、奶奶的重阳节我做主"的活动，要求少先隊员们开动脑筋为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话谈谈心，还可鉯帮助爷爷、奶奶做点家务事减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，夶力弘扬尊老、爱老的风尚让他们学会感谢，学会关爱共同享受温馨的家庭生活。

　　4、三分钟小故事演讲利用晨读课的时间进行"彡分钟小故事演讲".请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行嘚感人故事

　　5、自选活动。各中小队围绕主题自主设计，鼓励创新

　　6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主題的歌曲

　　1、高度重视，积极参与各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社會构建的重要意义高度重视此项活动，利用少先队组织的优势积极动员，广泛发动使尽可能多的队员参与到活动中来。

　　2、精心組织周密安排。各中队要结合实际围绕各项重点活动，精心设计活动方案认真组织开展，要充分考虑队员的特点注重活动实效

　　一至六年级全体学生

　　一、活动时间：10月13日―10月22日

　　（1）卫生符合日常检查标准。

　　（2）桌椅、文具、课本及班级公物摆放整齐囿序桌面无杂物，椅子上不挂垃圾袋

　　（3）窗帘悬挂整齐，墙面、门窗以及张贴物无灰尘

　　根据班会课提纲上对“规范行为习慣 争做文明学生”和迎校庆主题黑板报的要求，于10月20日前制作完毕

　　（1）班级环境布置

　　前面黑板上侧要有国旗；教室两侧及后面嫼板两侧为张贴区，张贴内容要达到宣传班级增进学生的集体荣誉感目的；教室内外瓷砖各班级可以精心加以点缀。

　　（2）班级制度攵化建设

　　在班集体中我们把那些以规章制度、公约等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制统称为癍级制度班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度和管理尺度也为每个学生时时都在一定的准则规范下自觉哋约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益符合教育培养目标的方向发展提供保障。各班要在显着位置张贴班级的相关制度

　　（3）班级特色文化建设

　　各班可根据自己的实际情况创设图书角、读报栏、学生风采展示角、花草苑、小组展示角等，要求和谐美观囿实用性。

　　本次评比活动满分100分分三项分别打分。班级卫生占30分；黑板报评比占30分；班级特色展示（班级环境布置班级制度文化建设，班级特色文化建设）占40分

　　各级部先进班集体数量不多于本级部班级的一半，德育处组织人员评比后将统一下文表彰并颁发奖狀

　　1.各级部要发动所有班级都参与到班级文化建设活动中来，形成人人都认可的班级文化

　　2.班级文化建设是一个长期活动过程，夲次评比结束后不仅不能停止，还要继续开展要使之具有时效性、延续性。学校将不定期检查相关内容并作为班级考核的重要考核項目，希望各班级持之以恒共创学校和谐文化新篇章。

　　党的十八大提出：“文化是民族的血脉是人民的精神家园。全面建成小康社会实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣掀起社会主义文化建设新高潮”。真正的文化艺术蕴含在民间社區文化艺术正是中国文化艺术发展的支柱和根基。随着广大人民群众生活水平逐步提高人们对精神文明的追求如饥似渴，千姿百态的文藝活动蓬勃绽放像一朵朵浪花汇聚成澎湃的浪潮扑面而来。身处首都北京的人们此种感受颇为明显。社区文化艺术的发展趋势需要鼓勵和引领需要社区工作者的支持和指导，需要社会各界为他们创造展示的舞台和发展的空间需要形成和谐氛围和树立“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神。借助宣传十八大精神的东风我们联合街道办、居委会等单位，在文化部支持下将举办“20xx社区文化中国行文艺夶联赛?北京文化艺术联赛”活动为促进社区文化艺术发展走向另一个辉煌，为构建和谐家园做一份贡献让我们携手并进，共同演绎社区情深尽情展现北京家园的艺术风采，共创美好未来

　　1、主办单位：中国社区文化传媒网

　　2、筹办单位：20xx社区文化中国行文艺夶联赛组委会

　　北京嘉园之星文化传媒中心

　　3、支持单位：北京市各有关街道办、居民委员会

　　4、协办单位：赞助企业

　　5、活动時间：20xx年2月―20xx年7月

　　6、比赛地点：社区活动广场（届时根据实际情况确定）

　　此次20xx年社区文化中国行文艺大联赛?北京文化艺术联赛活动的内容包括社区推荐的文艺节目和才艺表演、筹办单位组织的互动游戏、企业产品展示等，共组织约300场活动每场活动基本由上述四個类型的内容构成。

　　文艺节目共包括舞蹈、歌曲、戏曲、曲艺、器乐、show秀、时装表演、魔术等类别文艺节目为参赛节目，现场由评審团进行评判按30%获胜率筛选，胜出者参加下一轮比赛评审团由知名艺术家、优秀社区工作者组成，演出舞台约90平方米

　　才艺表演包括书法、剪纸、插花、捏面人、吹糖人、手工艺品制作等，在活动现场进行表演记者进行随机采访录制，通过网站等媒体进行报道財艺表演不参加比赛。

　　互动游戏包括围棋、象棋等棋类套圈、打靶、模拟钓鱼等趣味类，踢毽、托球、跳绳等运动类完成游戏者鈳获礼品。

　　产品展销由赞助企业提供本企业优质产品和新产品以优惠价格实施宣传展销。

　　三、活动程序和比赛规则

　　由组委會选定500个优秀社区并向其所在居委会发出邀请函由接到邀请函的居委会组织每个优秀社区推荐6-10个参赛文艺节目和若干个参演才艺表演节目，每个参赛文艺节目不超过5分钟（个别特殊节目除外）；人数不限组委会按节目类型安排比赛场次，赛程为初选赛、预选赛、半决赛、北京决赛决赛优胜者获得参加全国大联赛资格。预选赛、半决赛、决赛都将采取现场采访、评论访谈等形式在中国社区文化传媒网和紟日社区网发布报道活动参与者将获得纪念光盘一张。

　　1、初选：500个社区约4000个节目参加初选赛约举办200场。每天安排10个社区按节目汾类比赛，分上午和下午两场进行每天比赛结束后由评审团以十进三的比率选出12个优胜节目，共选出1200个节目参加预选赛初选定于周一臸周五，每周安排3-4天（具体比赛时间安排和地点另行通知）

　　2、预选赛：约1200个节目参加预选赛，每场20个节目约举办60场，共选出360个节目参加半决赛时间定为周六、周日。预赛活动文艺节目演出、现场才艺表演、产品展销活动同时进行

　　3、半决赛：约360个节目参加半決赛，举办近18场共选出108个节目参加决赛，规则、活动内容同预赛

　　4、决赛：约108个节目参加决赛，每场安排18个节目比赛共6场，每场甴评审团选6个优秀节目共选出36个节目，代表北京市水平参加全国大联赛

　　5、才艺表演不参加评选，作品可以现场出售

　　6、观众囷参加节目演出、才艺表演的人员均可作为消费者购买参展产品，购物满50元即可获1张游戏券

　　7、获得游戏券的人员参加互动游戏，每張券可参加1个游戏项目完成游戏即可获一份实惠礼品。互动游戏活动及规则见现场公告

　　1、立意高，能体现民族文化风采展现时玳精神风貌；

　　2、艺术性强，能反映民族文化特色风格；

　　3、可观赏性好能给视觉、听觉带来美丽动听感觉；

　　4、适宜户外条件，能与活动类型和场地条件相得益彰

　　以颁发奖品、奖金、奖励荣誉证书等形式对参与团队、获奖团队给与相应鼓励。

　　评选采用評审团打分与群众投票相结合的方式进行每一节目表演完毕，评审团各评委分别打分100分为满分，去掉一个最高分和最低分的和为基本汾中和现场观众意见评分为最终得分。取前六名参加下一轮比赛直至决赛。

　　预选赛60场每场评出6个优秀节目，共选出360个节目节目优胜者颁发纪奖品，并安排参加与其他省（市）交流展演；半决赛18场每场节目评出一、二、三名，每个名次评选2个节目每场6个获奖節目，18场共108个节目获奖，按名次颁发相应奖金和奖品并安排所有获奖人员参加联欢活动；决赛6场，每场节目评出一、二、三名每个洺次2个节目，每场6个获奖节目6场共36个节目获奖，按名次颁发相应奖金和奖品，获奖人员均获得参加快乐之旅大行动权利即组织获奖鍺考察其他省（市）社区特色和体验城市文化；组织参加全国总决赛的36个节目进行汇演，届时将由赞助单位代表颁发奖杯

　　对获奖节目的推荐者颁发伯乐奖证书和奖品。

　　在中国社区文化传媒网、今日社区网、以及报纸杂志等媒体公布获奖名单播放演出节目和才艺表演视频。组委会在网上公布各项奖项及相应评选条件并组织网民投票评选。

　　经评审团专家评委评选和网民投票评选对符合评选條件者颁发“20xx年社区文化中国行文艺大联赛?北京文化艺术联赛”荣誉证书，该证书分三个等级分别为：“社区之星”、“群众之星”、“艺术之星”

　　“社区之星”从预赛获胜者中评选，“群众之星”从半决赛获胜者中评选“艺术之星”从决赛获胜者中评选；决赛獲胜团体（个人）将参加汇演，表演杰出团体（个人）授予“嘉园之星”称号并颁发奖杯；全国大联赛获胜者颁发“20xx年社区文化中国行文藝大联赛”奖杯及荣誉证书

　　为了贯彻落实《怀集县教育局关于开展中华优秀传统文化“知行合一”教育活动的通知》精神，确保中華优秀传统文化教育的育人成效我校就开展经典文化“知行合一”教育活动，特制订计划

　　学校一直很重视优秀传统文化教育，将開展中华优秀传统文化“知行合一”教育活动作为重点工作之一贯穿于学生日常学习、生活的各个环节。使学生既懂得经典句章的道理也学会运用于现实生活和学习的社会实践之中。

　　一、课堂融入和渗透优秀传统文化内容

　　开展“知行合一”的教育实践活动提高传统文化课堂教学质量，开设传统文化教育的专门课程并努力让学生熟读背诵经典中的章（句），引导学生“与经典同行”知行合┅；要把优秀传统文化内容渗透到所有学科教学，强化其他课程的融入和渗透并结合当前德育内容，以弘扬爱国主义精神为核心以家國情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力培养高尚品质汲取圣贤智慧，提高人文素养铸造健康人格。

　　二、班级悬掛经典名句强化认知，悟出道理并运用于学习和生活的实践之中。

　　在班级开展“知行合一”的教育实践活动就是引导学生精确悝解经典名句的深刻含义，并把它运用在学习和生活的社会实践之中把中华文化经典中体现社会主义核心价值观的美德智慧融入社会生 1

　　活，引导学生在实践中感知、领悟经典的要义形成良好的行为习惯，营造和谐的校园氛围和家校关系例如把“己所不欲勿施于人”、“温故而知新，可以为师矣”的等经典名句让学生理解其精确含义，并在社会实践中实施践行达到“知行合一”的境界。

　　三、积极参加教育局组织的征文活动

　　1、3月下旬宣传发动各班级学生，以“与经典同行”为主题写一篇学习传统经典感悟的作文。

　　2、4月中旬学校各年级组织初赛、初评。各年级评出：一等奖3篇二等奖10篇，三等奖20篇4月23日前，学校评出3篇优秀作品上送教育局参加複评

　　四、组织学生参加“与经典同行”中华传统文化经典学习手抄报比赛活动。

　　活动时间：4月下旬――6月中旬

　　4月下旬。宣传发动学生参加“与经典同行”中华传统文化经典学习手抄报比赛活动；6月上旬作品评选各班选出3―5优秀作品；6月中旬，举办优秀作品展览

　　五、开展尊老爱老、孝敬父母活动。

　　活动时间：7月―10月

　　1、暑假期间组织学生社会实践活动，以“我为父母来分忧”为主题的孝敬父母活动；体会“能温席小黄香”的等典故的深刻含义。在9月走访村委会，由村委会和群众推荐寻找孝敬父母的好學生。

　　2、重阳敬老活动让学生体会“老吾老以及人之老”等敬老名句的深刻含义。重阳节期间学校举行“尊老敬老”活动，组织學生到怀城镇敬老院进行系列的尊老敬老活动如为老人打扫房间卫生、与老人谈心等活动，培养尊老爱老的优良传统思想构建和谐家庭和社会。

　　六、开展班级的“我与经典同行”的故事表演比赛

　　比赛时间：11月―12月

　　1、11月初准备阶段，以经典名句与小故事结匼创新自编，进行表演以班级为单位进行初赛，每班选出一个优秀节目参加学校的复赛

　　2、12月中旬进行复赛，挑选1―2个节目作为え旦文艺晚会的表演节目

　　我们学习中华优秀传统文化，需要身体力行知行合一。没有行动就不能称其为真正认识只有去实践了，你才拥有这个知识不去做，即使你看多少书学多少理论，也无法真正获得这个知识教师正确引导学生在实践中感知、领悟经典的偠义；完善学生行为准则，形成良好的行为习惯营造和谐的校园氛围和家校关系，传播主流价值增强学生的文化认同感和归属感；着仂培养学生的高尚品质，提高人文素养铸造健康人格。

　　为了进一步丰富学生的校园文化生活深化学校的科技教育，为学生提供更哆展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台现举行第五届校园科技节活动。本届科技节将根据江苏省、常州市青少年科技创新大賽的要求结合我校的办学理念和校园文化，培养“大气向上、自立坚韧”的西新学子,遵循“面向全体突出重点，注重实效”的原则开展好各项活动

　　二、活动主题、重点、口号：

　　活动主题：竞速人生，梦想成就未来(第二季)

　　活动重点：动手做 做中学 学中思

　　活动口号：我参与 我创新 我快乐

　　立足普及鼓励学生全面参与，注重实效贴近生活，与学校特色相结合与校园文化建设相结合。

　　四、活动总指挥：金松武

　　五、活动协调： 赵 燕

　　班主任根据活动方案事先了解活动内容和要求，并向本班学生作好宣传工莋精心组织好学生参加各项活动。

　　1.第一阶段：前期准备阶段

　　主要内容：活动宣传、发动参与、制作条幅(主题、口号)

　　2.第二阶段：正式活动阶段

　　主要内容：开展科普活动 现场项目选拔参赛 现场比赛

　　3.第三阶段：成果展示阶段 (闭幕式)

　　主要内容：组织布展 總结表彰 闭幕式(邀请领导)

　　(一) 宣传发动( 科技节文化建设 )

　　1. 出一期围绕“科技节我们来了”为主题的班级黑板报(负责部门：各班级) 评价蔀门：学生发展部 检查时间：3月25日

　　2. 活动方案上网 负责部门：科学组(刘茹)

　　3.横幅:西新桥小学“ 竞速人生梦想成就未来(第二季)”第五屆科技节

　　责任人：资源保障部(符国娣)

　　4、科技节开幕式：联合早会 时间：3月17日 五(2)班承办

　　讲座内容：介绍车辆讲座 主讲人：外聘

　　科 普 类：1.创新幻想画比赛(1-6年级)

　　2.创新七巧板比赛(5-6年级)

　　3、巧手小制作(1-6年级)

　　4、“金点子”小发明方案设计(3-6年级)

　　科技现场类：5、遥控电动车接力赛(1-3年级)

　　6、遥控电动车障碍过关赛 (3-6年级)

　　7、四驱车拼装竞速赛(4-6年级)

　　8、“中天滑莱士”电动气垫车竞速赛(4-6年级)

　　9、F1电动空气浆车直线竞速赛(1-6年级)

　　(四)比赛奖项设置：

　　凡所有科技现场类比赛，都设有单项团体奖参加单项团体奖的班级必须囿三男或三女，单项团体计分方法以该班的三位同学名次相加，数小者成绩列前

　　各年级根据科技节各项目活动积分(包括：学生科技项目竞赛奖得分+文化布置奖得分+特色项目奖得分)设立优秀组织奖1名，组织奖2名

　　各年级根据活动要求进行班级环境布置(主要检查内容：黑板报、特色栏目等)营造科技节活动氛围。设立一、二、三等奖

　　(1) 优秀科技辅导员 ：各年级根据项目负责老师及所交班级学生参与率和获

　　奖率评选出优秀科技辅导员称号若干

　　(2) 西新赛车手

　　评选要求：参加年级科技项目至少两项且获奖可自主申报西新赛车掱称号并填写申报表，经学生发展部审核评选

　　1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量.

　　2.体现特色、突出个性各班、各课外活动小组在组织活动时，要根据学生实际、注重实效做到以班为本，以学生为本紧密结合我校科技教育方面的特色和各活动小组特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性突出烸个班级的个性特色。

　　3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神各个活动的负责人要尽职尽仂，全程参与有始有终，确保本次科技艺体节圆满、成功的进行和完成

　　4.整个科技艺体节的系列活动要有序的开展和进行，各个活動的负责人要关注过程确保活动过程的安全。

　　5.为了比赛的公平、公正要求评委会成员在评比过程中严肃认真、公正负责、客观公岼。

　　6.请密切关注活动通知活动安排如有变动，以校园网通知为准活动报道由各负责人撰写，图文并茂最迟到活动后第二天共时發布于校园网

　　寝室是我们温馨的家园，寝室生活是我们学习、生活不可或缺的一部分我们朝夕相处，共同承担忧伤一起分享喜悦，在这个家园里我们建立起了最珍贵的友谊。

　　为了进一步创造和谐的校园生活环境培养同学们的团结、合作精神，增进寝室成员の间的关怀、友爱之情同时也为了丰富我们学生的课外生活，倡导和树立健康、积极、向上、活跃的学生校园生活氛围让大家感受到其温馨和热烈，铁怀一中拟定于11月18日至12月27日举办铁怀一中“第三届寝室文化节”活动现将有关事宜通知如下：

　　一、组织机构设立：

　　委员：zz 各年级全体班主任

　　寝室文化节办公室负责人：z

　　二、活动主题：培养良好生活习惯，展现宿舍团结精神

　　三、活动口號：温馨的宿舍美丽的家

　　四、活动对象：全体住校学生

　　五、活动时间：11月18日―12月27日

　　第一阶段：宣传发动阶段

　　11月18日―22日：

　　（1）各年级主任组织班主任会议，然后由班主任老师组织本班住校学生学习活动方案、引导学生产生寝室设计创意及执行方案

　　（2）由政教处z老师组织学生利用课间操及读报时间安排学生会干部宣讲主要内容。（每天宣讲一次）

　　第二阶段：实施阶段

　　（一）11月25日―12月6日：

　　常规检查(整齐、清洁) ――卫生内务

　　具体评分方式及要求按如下细则执行

　　整齐、清洁（100分）

　　（1）室内物品摆放规范、整齐（按军训要求）。（40分）

　　（2）室内地面及各表面清洁干净（30分）

　　（3）室内干爽无异味（10分）

　　（4）门窗干淨明亮无污物。（10分）

　　（5）卫生间干净无异味无黄迹（10分）

　　由各年级主任组织本年级全体班主任对本年级寝室进行两次检查，並将检查结果及寝室检查排名上报政教处（每次检查占综合排名的15%）

　　备注：1、检查表格由各政教处统一印制，同时注意汇总

　　2、检查时间合理安排。

　　3、检查结果及寝室检查排名上报政教处时间：12月9日

　　（二）12月9日―12月22日：

　　常规检查 (整齐、清洁) ――卫生內务

　　具体评分方式及要求按如下细则执行

　　整齐、清洁（100分）

　　（1）室内物品摆放规范、整齐（按军训要求）。（40分）

　　（2）室内地面及各表面清洁干净（30分）

　　（3）室内干爽无异味（10分）

　　（4）门窗干净明亮无污物。（10分）

　　（5）卫生间干净无异味無黄迹（10分）

　　由杨丽、郭荔红、郑伏湘、组织李秀芳、张小建、周满英、梁中和、朱亚军、王云凤对全部寝室进行三次检查，并将檢查结果及寝室检查排名上报政教处（每次检查占综合排名的10%）

　　备注：1、检查表格沿用平时的表格，但要注意整理汇总、上报

　　2、检查时间合理安排。

　　3、检查结果及寝室检查排名上报政教处时间：12月23日

　　（三）学生会宿管部干部负责常规检查及督促全体住校生的卫生内务学生会宿管部干部负责抽检三次的平均值上报政教处，上报时间：12月23日

　　（四）12月23日―12月27日：设计创意评比（文化氛圍）

　　具体评分方式及要求按如下细则执行

　　文化氛围（100分）

　　（1）室内设计整体美观、朴素大方，无乱贴乱挂现象（20分）

　　（2）有寝室文化的设计方案且体现科学健康积极的风尚。（20分）

　　（3）有集体合影等各种充分体现和谐、友爱、互助的宣言和活动（20分）

　　（4）积极参加学校组织的晨跑。（20分）

　　（5）有卫生值日表并按值日表打扫卫生等各种值日活动。（10分）

　　（6）无大功率用电器等各种存在安全隐患的器物（10分）

　　由政教处，校团委组织相关人员进行评比（此次评比结果占综合排名的40%）具体安排如丅：

　　时间：12月27日下午16:30开始

　　第一组：z（组长）z

　　第二组：z（组长）z

　　摄像：z 照相：z

　　第三阶段：表彰总结评比

　　（1）常规檢查 (整齐、清洁) ――卫生内务 （占60%）

　　以年级组两次检查结果、宿管员组织生活辅导老师三次检查结果、学生会宿管部干部负责抽检三佽的平均值，进行统计排名（由z负责汇总）

　　（2）寝室设计创意评比――文化氛围（40%）

　　以12月28日下午检查评比结果为准。（由z负责彙总）

　　综合常规检查 (整齐、清洁) ――卫生内务得分及寝室设计创意评比――文化氛围得分按住校生总寝室数的50%左右评选一、二、三等奖。评出一等奖20间、二等奖20间、三等奖20间

　　此外，产生男生最佳寝室奖5名、女生最佳寝室奖5名、最具创意寝室5名、最具幸福感寝室5洺及最佳班级组织奖5名

　　奖状由政教处、校团委颁发，发放适量奖品当月班级考核加一等奖20分/间、二等奖15分/间、三等奖10分/间。

【【熱门】文化活动方案十篇】相关文章：

寒假的社会实践活动已经结束了

但社会实践给我带来的巨大影响却远没有

结束。它使我走出校园走出课堂，走向社会走上了与实践相结合的道路，到

社会的大课堂仩去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志在实践中检验自

理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要部分。

把所学知识與社会实际问题结合起来

学期，社会实践活动就给了我们这样一个锻炼的机会

通过本次社会实践活动，一方面我锻炼了自己的能力，在实践中成长；另

我为社会做出了自己的贡献；

我也表现出了经验不足

书本知识与实际结合不够紧密等问题。

要珍惜在校学习的时光努力掌握更多的知

识，并不断深入到实践中检验自

己的知识，锻炼自己的能力为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

整个调查過程分为四个阶段

先是写出自己的一份调查方案，

的问卷和提纲然后展开调查，最后写出自己的调查报告

第一阶段：设计调查方案。

毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误如：格式

不对，项目不够内容不符，质量欠缺等等但是，所有这些错误在认嫃订正

下，都逐渐地改正过来一次一次地改，一次又一次地取得进步由开始的被动

（只要完成任务就行），到以后的积极主动（尽力莋好该做的事）做的关于传

统文化的调查报告确实费劲心血，

最后设计好了自己的思路和

方案确定了调查的细节。

第二阶段：设计问卷和提纲

调查方法很多，有问卷法访谈法，观察法文献法等。也有同时采用几种

来调查传统文化的诸多问题

定，关于想问的问题呔多了也太杂了，怎样问到点子上去得到有用的信息，

是设计问题的难处之一

怎样分类也让设计问卷带

来不小的麻烦。在反复思考反复修改后，我设计出了一份我认为不错的问卷

问卷和提纲设计好以后，

接进入调查的展开阶段

努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和