排水法求不规则物体的体积

、使學生进一步熟练掌握长方体和正方体体积的方法

、能根据实际情况，应用排水法求不规则物体体积

、通过学习，让学生体会数学与生活的紧密联系培养学生在实践

理解和掌握用排水法求不规则物体体积的方法

量杯、刻度尺、水、西红柿、土豆

一、创设情境，引入新课

哃学们都知道曹冲称象的故事吧

这个故事对你有什么启发？

你们的联想真丰富我们已经会计算一些比较规则的物体（如长

而生活中经瑺见到一些不规则形状的物体

西红柿、土豆、石块等），它们的体积又该怎么计算呢同学们，你

们能利用现在桌子上的实验工具

将你們带来的土豆还有西红柿的体

积测量出来么？先小组讨论再汇报。

二、学生讨论汇报生。

：我由“乌鸦喝水”想到可以把量杯里先放些水，然后把西红

柿放进水里根据两次水面的高度，就可以求出西红柿的体积

：也可以先把西红柿放进量杯里，然后再添水至西红柿完全