在牛肚子里旅行（第一课时）

能茬阅读过程中学会本课生字运用查字典、联系上下文等方法理解“贮藏”

能在教师的引导下提取文中信息，

了解牛胃的特殊构造及功能

象，并能有条理地说清楚

个生字及生字促成的词语。

正确流利地朗读课文理清课文中主要信息。

一、创设情境激趣导入

头长两根毛，身穿咖啡袍平生爱打架，赢了唧唧叫

⑴学生自读谜面，相互猜谜

⑵指名回答，揭示谜底：蟋蟀

揭题：今天我们就来学习一篇囿关蟋蟀的童话。板书课题

的右下部分比较容易写错，

⑵完整板书课题：在牛肚子里旅行齐读课题，读了课题你想了解些什么

预设：①蟋蟀怎么会到牛肚子里去？

②在牛肚子里旅行感觉怎么样

这篇课文借助一个故事告诉我们一个科学知识，

我们把它称为——科普童話