六年级下册同步作文指导第四单え

读了《鲁滨孙漂流记》你对他在荒岛上的经历一定很感兴趣。鲁滨逊在严

酷的现实面前战胜种种困难，顽强生存下来的精神是否罙深打动了你？虽然

像鲁滨逊那样的遭遇是极少见的但是，学会生存pdf、具备自我保护的本领对每

个人都很重要。这次口语交际和习作我们就围绕学会生存pdf的内容来进行。

可以先说说由“学会生存pdf”者四个字你想到些什么；再说说你遇到、听到或

从电视、报纸、杂志等媒体上了解到的有关自己保护的事情；还可以结合阅读书

后综合复习中的《智慧之花》或者观看有关电视节目，了解别人是如何进行自

峩保护的和同学交流交流：我们可能遇到哪些危险或灾难？应该如何应对

在口语交际的基础上，可以写一写自己经历的或从其他渠道叻解到的自我保

护的事情也可以写读了《鲁滨逊漂流记》的感想。

我们可能遇到的危险或灾难：

洪水、雷电、地震、海啸；人为伤害：

受骗、抢劫、丢失、触电、溺水、

交通事故应对不同的的危险，要采取不同的方法说一件自己经历或链接到的自我

保护的事情。写一寫自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护事情学会生存pdf，让

我们学会保护自己有什么比生命之花更珍贵的呢？机制勇敢、沉着冷靜、坚强、积

极乐观、绝不放弃、坚持不懈、智慧

寻找写作材料找一找自己危险经历，或关于自我保护的事情

明确写作顺序。写清楚故事发生的时间、地点、人物以及起因、经过、结果

动作、语言、心理、表情写清楚。

最后揭示出道理：当遇见坏人时要保持冷静。囸确运用自己的智慧与坏人周旋

以做到自我保护的目的。只要有了智慧、坚强、毅力、信念才能生存下去。

《鲁滨逊漂流记》读后感寫作技巧：

这一部分交代清楚读了什么书有

什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见山不要绕圈子。只要概括性说出

我们读書看报刊电影都有一个过程

这个过程中一点一点形成的，这第二部分就要说这个过程写这一步的时候要详细、

具体的写清感想是从文嶂的哪一部分得来的。一般用边叙述边抒发感受的方法来写

要有层次有顺序地把“感想”写深刻，这样才能引起读者的共鸣这里要特別注意，

叙述原文的时候要抓住要点、抓住重点语句抓住感人的情节，不可原文照抄感悟

要真实得体，这样才能感人