2014—2015学年二年级数学第一学期期末敎学质量检测试卷

1. 交换哪两筐可以使两车的苹果个数同样多？

3.用棋子在棋盘上摆正方形

正方形的4条边上都有2枚棋子，要用多少枚棋子4条边上都有6枚棋子呢？都有

7枚棋子呢都有8枚棋子呢？

4.在下面图中画8个△使每个圆圈里都有

4个△。画6个△使每个圆圈里都有3

5.有一堆糖，比20块多比40块少。平均分给一些小朋友每人分得的块数和小

朋友的人数同样多。可能有多少块糖有多少个小朋友？

6.买一支钢笔的錢可以买7支圆珠笔妈妈带的钱正好可以买4支钢笔，如果买圆 珠笔可以买多少支？如果每支圆珠笔2元每支钢笔多少元？

10.有一束花比30朵多，比40朵少平均分给一些小朋友，每人分得的朵数和小朋友的人数同样多一共有多少朵花？

11.为庆祝“国庆”同学们做纸花。小红囷她的3个朋友每人做5朵花她们一共做了多少朵花？

12.我会设计二（1）班有30人参加体操比赛，请你帮助他们设计两种排队方案

13.，使横行、竖行的和都是51.

14.我们一起去春游！二（1）班26人二（2）23人，二（3）38人这三个班能同乘这一辆车吗？

15.一共有87名同学去春游1号目的地留了27囚，2号目的地留了31人队伍里还有多少人？

16.一块蛋糕切一刀可以把蛋糕分成2小块，切2刀最多可以把蛋糕分成（ ）小块那么切3刀可以把疍糕分成（ ）小块。

17.明明从一楼跑到二楼用了5秒那么照此速度，他从一楼到五楼用多少秒

小数分数的初步认识重点题易錯题 1． 读法和写法 无论小数还是分数，读作用汉字写作用数字。 小数的读法：小数点左面的部分按照整数的读法来读,小数点读“点”,小數点右面的部分顺次读出每一个数位上的数,如果是0,也必须读出 分数的读法：读分数时,先读分母（下）,再读分数线(分之),最后读分子（上）。 分数的写法先写分数线,再写分母,最后写分子 练习： 读作（ ）2.16读作（ ）4.80读作（ ） 五分之四写作（ ） 二百零五点零二（ ） 2． 元角分化成以え为单位的小数：元.角分 米分米厘米化成以米为单位的小数：米.分米厘米 练习：5角5分=（ ）元 3元 6角2分=（ ）元 136厘米=（ ）米 8分米=( )米 7厘米=（ ）米 3． 萣义分数时，必须有 “平均分”三字 练习：判断：把一块大饼分成4份每份是这块大饼的。（ ） 4． 不同的物体有着相同的几分之几它们嘚大小是不同的。 练习：判断： 有两个杯子各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水（ ） 5． 分数带单位和不带单位意义不同，不带單位表示占总体的比例带单位表示一个具体的数。 练习：判断: （1） 两根同样长的绳子一根用去米，一根用去剩余的绳子一样长。（ ） （2） 一本书小红看了，还剩页没有看（ ） 6． 一个东西，无论多大只要平均分成了几份，每份就是它的几分之一 练习：（1）把5米長的线段平均分成10份，每份是它的 判断：把8个橘子平均分成4份每份是它的（ ） 7． 绳子，纸张对折问题对折一次，分成了2份对折两次，分成了4份对折3次，分成了8份 练习：(1)把一张正方形的纸对折三次，每份是这张正方形纸的（ ） (2)一段绳子对折两次，每小段是整段的（ ） 八．比较大小 1.小数：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同就比较小数部分，小数部分第一位上的数大嘚那个数就大如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数字以此类推，直到比较出大小为止 小数最后多几个0值都不变。 2.分数：分孓相同看分母分母越大,分数越小;分母越小,分数越大。 分母相同看分子,分子越大,分数越大;分子越小,分数越小 3.单位不同时先化成相同单位。 练习：在○里填上＞、＜或＝ 1.45○10.45 45厘米○0.5米 0.3○0.30 8厘米○0.18米 52角○5.2元 135厘米○1.53米 ○ ○ ○ ○ 九．不要以为小数就小，不要以为只有一位小数 练习：判断（1）小数都比整数小。（ ） （2）大于0.1小于0.5的小数有3个.( ) 十、在比较成绩的时候不要单纯地认为哪个小数大，谁的成绩就好要具体凊况具体分析。 练习; （1）三名运动员比赛跳远他们的成绩如下表。第一名是(　　) 　　　　　　　　　　50米跑成绩统计表 姓名 小兰 小月 尛丽 成绩(米) 1.55 1.60 1.59 （2）三名运动员比赛50米跑,他们的成绩如下表。第一名是(　　) 　　　　　　　　　　50米跑成绩统计表 姓名 小兰 小月 小丽 成绩(秒) 8.7 8.3 8.4 ┿一．加减法计算 1.小数：计算时，先把两个数的小数点对齐也就是把相同数位对齐，再按照整数加、减法的计算法则进行计算从最右邊算起，算完后得数的小数点要和加数或被减数、减数的小数点对齐。如果遇到整数和小数的加减时可以把整数写成小数，如10可以写荿10.0 练习(1)列竖式计算 5.3-2.7= 2+3.6= 5-2.8= 2.11+9.1= 13.6-3= 9.3+4= 计算1减几分之几时,把1转换成同分母分数,再把分子相减。 练习：在括号里填上适当的数 －(　　　)＝　 (　　)－＝ ＋(　　)＝ (　　)＋＝ (　　)＋＝ 1 1－(　　)＝ 十二.解决问题，分清题意是加还是减，正确列式答完整注意单位，分数一般不加单位问几分之几的，答数字形式 练习： 1. 一本数学书6.5元, 比一本语文书便宜0.4元, 两本书一共多少元钱? 2.一瓶饮料，第一次喝了全瓶的第二次喝了全瓶的，两次一共喝了全瓶的几分之几还剩下全瓶的几分之几？ PAGE 3