情态动词是中学习中的一个重点和难点，也是高考的重点考察内容之一。其中表示推测用法的在近几年的高考中更是屡见不鲜。现结合近几年的高考题目，对表推测的的用法作一归纳，希望对各位考生会有所帮助：

(2003年普通高等学校春季招生统一招生考试英语试题（安徽卷）)

【分析】Can,may,must都可用来表示"推测"，但侧重点各有不同：

May常用来指"事实上的可能性"，而can则表示一种"理论上的可能性"例如：

铁路可能会得到改进。（意味着已有具体的改进计划或方案。）

铁路可以得到改进。（意思是铁路还不完善，尚有问题存在。）

理论上的可能性(can)比事实上的可能性(may)更弱。

在一般的陈述句，can与sometimes几乎相同，表示一种偶然的可能性。比如：

因此，如果讲的是一种特殊情况，不是一般情况，就用may,试比较：

Must指逻辑必然,作"想必"、"准是"、"一定"解，用来表示我们对某事有把握的推论或揣测。（考虑到迹象如此，再无别的结论=It seems certain that....）:

他们现在一定是非常累了，因为他们整个上午都在工作。

析：填C.must。意思是"不出所料，当我告诉女儿要做的事时，她准会去做相反的事。"

【分析】May用于否定时，not不是否定may，而是中的动词，这一点与can不同，试比较：

must表示推测的这种用法通常用在中，在中常用can(可能)，在否定句中常用can't(不可能，不会是)，而不用mustn't。例如：

---有人在敲门。会是谁呢？一定是王红。

---不，不会是王红，因为她今天早晨就动身去上海了。

析：1、填C。意思是"玛丽不可能在巴黎。几分钟前我还看见她在镇上。2、填D。意思是"--约翰会坐火车来吗？--应该会，但他可能不会。他喜欢开车。"

【分析】Could,might表示过去的可能性。

析：填C。它是对去年冬天所发生的事进行评价。

【分析】could和might表示现在的情况时，更带有不肯定性和慎重味道，构成礼貌或婉转说法，包含或许的意思：

假设性的可能和试探性的可能，也用could和might：

(2001年上海普通高校春季招生考试试卷)

【分析】表示推测的may通常不用于一般，而要用can代替。Can用于一般时，还可表示惊讶或怀疑，意思是"（到底）可能有这样的事吗？"，比如：

may可用于特殊或wh-从句，意思是"（到底）是..."、"不知是否..."：

析：填1、A.can.（布什先生做什么事都很按时。他怎么可能会在开幕式上迟到呢？）

【分析】"have + -ed分词"结构可以表示对已发生的事情进行推测, 就表示的可能性程度而言，must最大，could其次，may更次之，might最小。

把握更小。Can/could用于否定或中,表示对过去发生的事件的"怀疑或不肯定"。could 比can更表示说话人语气的不肯定。例如：

noticed.的意思是一样的。许多评论者认为这类句子是不可能成立的，但它们正在为越我来越多的人所接受和使用，在中尤其如此。

对正在发生的事情进行推测，则采用"+be+现在分词"结构，其中的区别与上相同。

【分析】should(ought to)表示很可能、预期的意思，指一种尝试性推论，可认为是must的语气较弱的对应词，意思是"应该会、一定。。。吧"。试比较：

Our guests must be home by now.('I am certain')我们的客人现在一定到家了。（根据他们动身的时间、路程远近、速度等具体条件，我能断定/肯定他们现在已经到家了。）

与must不同还在于它常常表示将来：

析：填C。意思是"将近七点了。杰克很可能随时会到。"

　　另外，在近几年的NMET中，对及其它语法项目的考查均放到一定的语境中进行，要求考生利用所各项基础知识进行初步的语言运用，而不再是单纯的语法知识题和短语题。这类试题往往通过题干的其他部分或附加句子提供某个信息，然后让考生根据这个信息进行合理推理，产生新的想法和认识。因此，在做这类题时，除要熟悉所考查的语法规则外，还要认真分析句子的结构，注意抓住关键词，分析上下文的逻辑关系。不能单凭语法规则做题。

动词、情态动词和助动词后加

当主语是第一人称、第二人称和第三人称复数时用助动词

当主语是第三人称单数时用

．简单句中谓语动词为行为动词时，要根据时态选用

相应形式，把肯定句变为否定句。如：