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【摘要】：正小学阶段的几何知识教学中出现了两次表面积概念,一次是长方体和正方体的表面积,另一次是圆柱体的表面积。通过表面积的学习,学生对面积的理解,由平面图形的大小,拓展到立体图形的大小。教学这一内容是为了帮助学生在进一步理解面积的基础上,完整地建立起面积的概念,以促进空间观的发展。本节课不仅要使学生理解什么是表面积,还要让学生知道如何根据图形的特征计算表面积,从而获得求表面积的思想和方法,为以后学习圆柱体或其他立体图形的表面积打好
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