总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编精心整理的学校办公室工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　本学期前半期，办公室在校领导的正确领导下，在各部门和全体教师的配合支持下，紧紧围绕学校的中心工作，以“工作有序、协调有力、宣传及时、服务到位”为目的，树立人本观念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，基本上完成了工作任务，有力推进了全校各项工作，现将半学期来主要工作情况总结如下：

　　一、前半期的主要工作回顾

　　1.开学工作:根据上级部门及学校安排的时间和要求，开学前几周，办公室收集各科室的 工作计划 ，制定了学校本期 工作计划 、学校行事历，组织了开学典礼，准备了上级部门开学工作检查资料。

　　2.收文发文工作。每天对上级来文来电进行登记并及时转校长审阅，并转发给分管校长，相关科室办理，或通知相关教师。本学期前半期，办公室接收上级正式公文80多份，非正式通知60多次，校内发文5次，通知校内大小会议多次，发飞信30多次。此外，将学校重要信息在学校公告栏、QQ群、校园网站中进行了公示，并及时将反馈信息汇报领导，以便学校准确决策。

　　3.周安排：收集各科室资料，汇集、打印、分发周安排11次。对于教师出勤情况周汇总11次。

　　4．校务工作：前半期为教职工、学生开具各种证明、介绍信20多次。

　　5．检查政治学习笔记1次。

　　6．对外宣传工作：通过电子屏、校园网站等途径，营造浓厚校园文化氛围，本学期校园网站共上传20多篇文章，加大外界对我校的了解。

　　9．组织表彰奖励1次：开学初，表彰奖励了上学期期末统考中的优秀学生、星级学生及优秀寒假作业学生等。

　　第二，迎接上级部门大型检查两次

　　1．区教育局及学区开学常规工作检查；

　　2．区教育局教研室教育教学过程性管理调研及中考备考检查。

　　二、办公室工作存在的不足之处和问题

　　由于办公室事务繁多，工作人员都有各自的教学任务，有时候不能及时接收打印上级教育部门下发的文件和有关信息，不能及时上传下达，影响学校工作的开展。

　　三、今后工作的设想

　　1．办公室工作人员要不断加强思想修养，不断提高思想觉悟，端正工作态度，认真、热情、耐心地为教职工服务。

　　2．办公室工作人员要不断学习，提高业务能力，熟练应对面临的工作和任务。必须按制度办事，按程序办事，依规办事，以理服人，坚持制度管理与人文管理有机结合。

　　3．要当好学校领导的助手，为领导决策服务。要及时接收上级文件及有关信息，迅速上传校领导，及时下达各科室，切实履行好部门职能，保证领导班子的各项决策得到及时落实和执行。

　　4．要处理好与各科室之间的关系，经常交流，相互沟通，相互配合，制定出科学合理、行之有效的周安排，细致合理安排学校的一些大型活动。

　　5．要克服困难，消除顾虑，大胆工作，认真细致工作，创造性工作，严格要求自己，提高服务意识，讲求工作效率。

　　总之，学校办公室的职责定位就是做好服务和协调工作，工作质量要求就是力求领导满意、各科室满意、教职工满意。在今后的工作中我们要彻底转变思想作风和工作作风，立足本职勤奋工作，按照学校领导的思路和决策，切实做好办公室的各项工作，尽心尽力完成领导交办的各项任务，为振兴和发展九中，做出自己力所能及的贡献。

　　实验中学办公室是抢抓机遇，实现实验中学搬迁、发展、兴起的一个产物，是学校实验兴校的一大举措，也是摸索发展的新起点。我们深知：学校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口。

　　本学期来，在学校领导的正确领导下，我们按照学校工作计划，进一步解放思想、克服困难、求真务实、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了20xx―20xx学年第一学期的工作任务，取得了一些成效，现将主要工作情况，总结如下：

　　一、加强政治业务学习，提高办公室工作人员素质，团结协作，搞好服务

　　做好办公室工作，争创一流业绩，必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。全体办公室工作人员都能够参加学校的各种会议，积极学习各项教育法律、法规，及时了解、掌握教育发展的新动向、新经验，积极参加学校组织的形式多样的学习教育活动，树立高度的服务意识，办公室工作人员服务态度和蔼、热情、耐心、细致，为领导和学部提供良好周到的服务。在落实各项工作时，大家都工作中注意态度和方法，和同事们的关系处理得比较和谐，各项工作都得到了各学部、学校教师的支持，落实顺利。

　　二、做好接待，强化服务意识

　　作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。

　　本期通过办公室安排的主要活动有七次，期中电视台录像的有四次：

　　1、广州英豪教育集团家庭教育李文杰教授到我校做主题演讲，《把爱送给下一代》；

　　2、疯狂英语的水力到校做《让祖国不再失望》；

　　3、全校乔迁及开学典礼大会；

　　4、刘宏涛个人演唱会《涛声宏韵》；

　　5、庆国庆全校红歌演唱会《庆祝建国六十周年“爱我中华”歌咏比赛》；

　　6、期中考试后的全校家长会，累计到校家长在1200余人。

　　7、人大到校视察工作。接送人大代表40余人到校视察指导工作。

　　本期接待工作主要做好了三件事情：

　　1、短信诈骗事件的接待和来访家长，给他们耐心做好解释和劝慰工作，是家长通过这些事件再次了解学校的对待学生负责的精神。

　　2、甲流的预防和处理过程中家长的对学生接送、解释工作。累计接待家长、护送学生回家人次达到200人次。

　　3、学生家长关于借资款退还工作的迎接、解释、疏导工作。中间接待量达到300人次。

　　三、 加强组织协调能力，顾全大局，保障学校各项工作顺利开展。

　　服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员必须树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必须做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺利进行。

　　本学年学校先后承办了：

　　1、10月份中二学部全县语文观摩课，由卢君会、王小芳主讲。

　　2、10月份中三政治观摩，由张新海老师主讲。

　　3、11月份县教体局领导及教研室全体教研员到校听课并指导工作，历时一周时间的接待和服务工作。

　　4、12月份中三化学全县观摩课在我校举行。

　　5、10月份我校教师计算机培训结业考试在我校举行。参加56人，全部顺利结业。

　　6、12月底，全县初中优质课竞赛在我校举行，办公室全力配合，不分节假日，协调各学部及老师，做好了竞赛的各项工作，为学校赢得了良好的声誉。

　　在此期间，学校办公室从人会场布置、制作宣传条幅等各个环节加强了组织协调，承担的很多工作都得到了学校领导的充分肯定。

　　四、强化责任意识，工作落实到人

　　办公室工作能否创造出一流的业绩，关键在于办公室人员是否具有强烈的事业心，责任感。因此，我们学校校委会的指导下，办公室同志各自分工，但又相互配合，立足自己的岗位树立责任意识，发扬高度负责的精神，对自己工作勇于负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，扎扎实实，创造性地开展工作。又相互配合，学校大型活动不是个人能组织的，为此，我们相互配合，是大型活动相互支持，相互协作，使学校各项大型活动举办的有声有色。

　　五、强化奉献意识，切实做好各项工作

　　甘于奉献，诚实敬业是办公室工作人员的必备素质。办公室工作的无规律性，经常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。

　　1、当好校长的行政助手。根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。

　　2、精心组织安排会场。我校大小会议及培训都由办公室参与。每次会议或培训，办公室在会标设计、照相、新闻报道等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议或培训的顺利召开。

　　3、做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必须有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。学校办公室每月向学校领导汇报一次教职工的考勤情况并在教职工中公布。

　　4、做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，做好了校内各部门工作总结与计划的收集整理。办公室建全了档案收集归档制度，各学部的文件及时收集、归档；建立了学校大事记收集制度。按时、按质、按量完成好上级来文、来电交办的各种事项报告的办理工作，做到来文、来电办理不误时，不延时。

　　5、加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、布告等，起草或参与起草工作报告、总结、计划等。

　　6、加强校务公开工作和学校宣传工作。充分利用学校宣传栏等，对我校各方面的发展情况进行及时的宣传和推介。

　　7、做好安全治安和甲流的预防工作，认真测试体温并作好记录，为学校营造和谐、健康的社会氛围。

　　8、其它工作。负责接听电话并作好电话记录，及时将电话通知精神传达给相关人员；做好计划生育工作；做好门卫工作；做好教职工年度考核、年终总结等组织工作；完成学校领导临时交办的其它各种工作任务。

　　9、做好宣传工作。宣传工作是为教育教学服务、为教育改革服务、为提高学校知名度服务，加强全县教育系统的宣传教育工作，注重通讯员队伍的建设，本期共计撰写了教育简报2篇，为电视台校提供了3篇电视新闻报道稿件；

　　10、做好各种临时工作。今年涉及全校的事多，工作量大、责任重大、涉及面广，为保证高质量完成这些工作，校领导将重任放在了办公室，办公室全体同志没有怨言，愉快接受任务，迅速开展工作，圆满完成各项任务，受到了领导的肯定和信任，也锻炼了队伍，提高了办公室工作人员的工作能力。

　　六、完善各项管理制度，落实 “科学管理为主，人本关怀为辅”的管理理念

　　为了加强对各学部相互管理制约，我们完善了过去的各种管理制度，如制定了关于《周周考的若干规定》、《关于周周考的积分办法》、《关于班级宣传栏的管理规定》、《关于学生请假规定》、《学部考核办法》、《文明小组竞赛实施方案》、《文明班级竞赛实施方案》突出了制度管理，严格照章办事，我们进一步建立和完善了办公室工作职责，完善了纸张使用、请销假、值日等各种常规管理制度，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。

　　虽然在办公室工作中，不可避免的与考勤中老师发生冲突，但是办公室老师，忍辱负重，继续干好自己工作，坚持原则，维护学校形象，事后也赢得了老师的谅解和支持！

　　为学部配备了电脑，开设办公室电脑的服务器，使用电子文档，改善了学部的电子配备，是学部的各项管理步入电子化，节省了学校的纸张，提高了办事效率。

　　在今后的工作中要在学校领导的正确领导下，坚持以人为本的原则，围绕学校中心工作和重点工作，建立健全公文处理、督办等规章制度，进一步规范工作程序；继续加强宣传工作，强化咨询和参谋职能； 保障工作的正常开展；加强政治理论与业务理论学习和研究，加强和改进工作作风，进一步提高为校领导、为教师培训服务的能力， 为学校跨越式发展做出更大的贡献。

　　根据工作需要领导将我安排到学校办公室工作这对我来说是一个不小的挑战。但是在校领导的关心指导下，在同事们的帮助下，以服务全局、团结协作为主导思想，紧紧围绕学校的中心工作，积极履行办公室主任岗位职责，我努力的完成每项任务。自觉加强学习，努力提高思想素质与业务水平我始终坚持坚定的政治立场，思想上、行动上与学校保持高度一致，严于律己，宽以待人，勤勉工作，与时俱进。认真学习，积极撰写学习心得体会，以此增强政治敏锐性和鉴别力，并增强了用理论指导工作的意识和能力。平时重视业务学习，并虚心向同事请教，不断提高自身的业务水平。

　　作为学校办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己的职责。因此，我时刻提醒自己必须有高度的事业心，甘于吃苦，有功不居，努力做好协调、联络、督导和服务工作。尽管办公室平时事务比较繁琐，担负着全校的文字处理、接待、会务等多项工作，但我总是以认真负责的态度对待每项工作，高质量地完成学校领导交给我的各项任务。

　　一年来圆满完成上级部门交办的工作；负责学校信息宣传工作，在全县信息宣传工作中名列前茅；组织完成全乡在职教师的教师资格证网上注册工作；筹备并成功召开黄沙岭乡中心小学党支部换届选举大会、第九届教职工代表大会第一次会议；组织开展了4次教师集体生日；协助各处室开展各种活动。

　　但在实际工作中出现了不少缺点和不足，例如：遇事易急躁，政策法规学习掌握不够，协调各科室工作不力，团结协作精神有待提高等，这些还要在今后的工作中改进，也真诚地希望得到大家的指导和帮助。在接下来的工作中我将继续努力尽职尽责、不断开拓、求实创新、努力做好学校的各项工作。

　　我将在今后的工作中不断改进、不断完善，争取得到各位老师的理解和支持。并进一步规范工作程序，继续加强信息宣传工作，强化咨询和参谋职能；保障工作的正常开展，加强和改进工作作风，进一步提高为校领导、为教学和为广大师生服务的能力，为学校发展做出更大的贡献！

　　20xx―20xx学年下学期，办公室在校领导的关心指导下，在各处室的大力支持帮助下，紧紧围绕学校中心工作、服务大局开展工作，积极完成校办各项工作和领导交办的各项任务，为保障学校工作正常运转发挥了积极的作用。现将本学年度工作总结如下：

　　一、本学期工作回顾

　　（一）加强办公室建设，做好协调与服务

　　20xx―20xx学年下学期，学校办公室建立健全了内部管理制度，确定职责，坚持从高、从严、从全、从细要求，积极做好办公室与各处室的协调，不贪功，不诿过，不拆台，不越位，顾全大局，团结协作，本着对学校负责，对师生负责的态度，牢固树立了全局观念，强化了服务意识。根据学校整体工作要求，具体安排好或者协调安排好各种重要会议、重要工作、重大活动，认真完成领导交办的工作。

　　（二）密切配合，突出重点，高质量地完成办公室常规工作。

　　1、协助校长督促学校各处室积极做好工作，立足全局，注重与政教、教务、总务等职能部门之间的协调、配合和沟通，从而确保学校整体工作正常有序地进行。整合各处室之间的相关工作，做到了上情下达，下情上晓，时时注意维护学校班子的团结，提高了工作效率，积极做好调查研究，从而为学校领导决策提供了许多有效的信息。

　　2、认真做好文秘工作，按照校领导的要求高质量地完成了学校工作计划、工作总结等的撰写以及各种会议大量文字的编辑整理工作。

　　3、认真做好各种会议的通知、组织和记录工作。

　　4、重视加强对外联系与接待工作，认真搞好信访工作，及时接待来访家长群众，关心离退休教师，做好相应工作。

　　5、密切联系群众，注重一线调研，广泛听取群众的意见、建议、呼声和关切，忠实地向领导反馈信息，并对各种动态进行科学的分析和判断，为领导决策提供可靠的依据，当好参谋助手，服务校长决策，并向教职工及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。

　　（三）协助学校各处室认真做好学校的中心工作和阶段性重点工作。

　　（四）认真做好学校领导交办的其他临时性工作。

　　二、工作中的反思及努力方向

　　1、进一步加强调研。积极了解各处室及师生的意见和要求，认识校情，分析研究新情况、新问题，为领导决策提供依据，切实做好助手，当好参谋，发挥好桥梁纽带作用。

　　2、紧紧围绕学校中心工作及领导的工作决策，布置或协调有关部门落实，加强督办检查，确保各项工作落实到位。

　　3、进一步加强自身素质建设，不断增强服务意识；加强日常工作制度建设，规范办事程序，不能出现工作脱节或无人过问等现象。

　　4、牢固树立服务意识，大局意识，认真对群众做好学校的规章制度和决策的宣传和解释工作，增强学校工作的向心力、凝聚力。

　　5、进一步改进工作方法，积极为校长及决策层分忧解难，为广大教师提供更多的优质服务。

　　6、努力改善教职工的办公与学习环境，发挥教师工作的积极性、主动性。

　　在新的学年来临之际，办公室将继续在学校领导的大力支持和全体教师的共同配合下，发扬成绩，克服缺点，进一步加强工作的责任心和事业心，牢固树立服务大局、服务师生的意识，继续发扬奉献精神，求真务实，开拓进取，为我校的发展做出更好更大的贡献。

　　半年来，中心学校办公室紧紧围绕学校中心工作，攻坚克难、求真务实、提质增效、创新管理，顺利完成了规定动作，取得了一些成效，现将主要工作情况，总结如下：

　　一、特色工作和创新做法

　　1、增效提质，注重效益。办公室日常工作繁杂，只有紧紧围绕“增效提质”，才能实现工作效益的最大化，从而最大限度地实现为教育教学服务的工作宗旨。办公室精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。在实践中调研，在调研中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的能力。为提高工作实效，办公室组织人员通过问卷调查、实地调研、师生座谈、走访群众等形式积极调研，经过反复推敲、论证，制定出20xx年工作计划和行事历，工作做到细化、可行，并件件落实，取得实效。办公室人员与学校保持高度一致，在工作中强化服务意识，要求做到礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在提高工作效率，提升服务水平。

　　2、认真组织，注重协调。服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。每位办公室人员都能树立大局观念，善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必须做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺利进行。

　　本学年学校先后承办了阳光财务培训、在线课堂现场会、初中语文阅读教学现场会、班主任培训、责任督学工作会、全镇中小学体操比赛等，在此期间，学校办公室从人会场布置、制作宣传条幅等各个环节加强了组织协调，承担的很多工作都得到了学校领导的充分肯定。

　　3、敬业奉献，注重落实。甘于奉献，诚实敬业是办公室工作人员的必备素质。通过宣传教育、典型示范，使办公室每位同志都能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。上半年，各项工作顺利开展，得到落实。

　　（1）当好校长的行政助手。根据学校的实际情况，按照办公会议的精神，做好执行、落实、督查工作。

　　（2）认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。

　　（3）精心组织安排会场。我校大小会议及培训都由办公室参与。每次会议或培训，办公室在会标设计、照相、新闻报道等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议或培训的顺利召开。

　　（4）做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必须有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。学校办公室每周向学校领导汇报一次教职工的考勤情况并在教职工中公布。

　　（5）做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，落实了校内文件签阅制，做好了校内各部门工作总结与计划的收集整理。

　　（6）加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、布告等，起草或参与起草工作报告、总结、计划等。

　　（7）加强校务公开工作和学校宣传工作。充分利用学校壁报栏等，对我校各方面的发展情况进行及时的宣传和推介。

　　（8）其它工作。负责接听电话并作好电话记录，及时将电话通知精神传达给相关人员；做好计划生育工作；做好门卫工作；做好教职工年度考核、年终总结等组织工作；完成学校领导临时交办的其它各种工作任务。

　　二、怎样当好办公室主任

　　1、用心工作，做好“参谋员”。办公室是联系上下左右、前后内外的桥梁，是收集各类信息的集散中心。作为办公室主任，应积极主动地站在全局角度思考问题，协助把握中心工作，积极为领导决策提供信息，出谋划策，当好参谋员。

　　2、细心工作，做好“协调员”。办公室需要处理来自内部、外部的各种千丝万缕、千头万绪的复杂关系。作为办公室主任，一定要重团结同事、注意细节，协助做好项上、下级各部门的对接等各类工作，使办公室工作出效率、出成果、出水平。

　　3、热心工作，做好“服务员”。办公室主任一定要树立服务理念善于对上加强联系，对内加强管理，对外搞好协调，对下做好服务，增强办公室的整体合力。搞好服务首先是要明确目标，围绕全局的中心工作开展服务。其次是协调配合，做到服务不越位。再是迎难而上，要围绕解决难点和热点问题开展服务，以实际行动取信于大家，维护单位和领导的形象。

　　4、诚心工作，做好“宣传员”。使用网络等信息技术，实现现代化办公室管理，快速有效地搜集、处理、传输和反馈各种信息，提高学校办公室的工作效率。 积极做好颍东教育新闻稿件的上传工作，大力宣传教育政策和学校工作的亮点，突出教育优势，做好一名合格的颍东教育宣传员。

　　三、工作意见和建议

　　1.提高认识，树立服务意识。领导和有关部门要充分认识办公室工作在颍东教育整体工作中的基础地位和作用，明确办公室的职责权限。为基层学校办公室搭建平台，配备精兵强将，充分、全面地发挥办公室在“参与政务， 管理事务， 搞好服务”等方面的作用，使其真正成为领导的参谋和助手。办公室人员要进一步解放思想， 更新观念， 由管理型向服务型转变。在工作中要耐心细致、兢兢业业， 充分发扬不怕苦、不怕累和无私奉献的精神。

　　2. 加强学习， 提高综合素质 。从政治的高度， 认真学习党和国家方针、政策， 把握其精神实质， 努力提高自身的政治鉴别力和决策能力。

　　通过岗前及在岗业务培训， 加强对办公室人员的业务学习和培训，提高工作人员的业务工作能力。在工作中， 工作人员要秉承全局观念， 把握原则性和灵活性的有机结合， 处理好各种矛盾。加强与各职能部门的联系， 沟通过程中要讲究方法与艺术。

　　3.健全制度， 促进管理规范。 建立健全各项规章制度，把办公室工作纳入规范化、科学化的轨道。明确办公室各岗位的工作职责， 把办公室的工作任务分解并明确地落实到具体人身上， 做到岗位到人，责任到人。还要有配套的监督、考核、奖惩等制度来保障岗位职责的落实， 充分调动办公室人员工作的积极性。建立健全对办公室人员的教育培训制度。

　　4.加强交流， 提高工作效率 。主管部门应积极创造条件，鼓励基层办公室人寰通过在职、脱产培训及进修深造、实践锻炼等多种形式， 使办公室人员拥有一定的政治理论知识、现代科学知识， 并掌握教育管理学、现代领导科学、秘书学、统计学等多方面知识。组织工作人员外出参观学习， 有利于开阔视野， 克服安于现状的不足。还可以通过组织集体活动，来增进同事之间的了解， 培养团队意识， 建立良好的工作关系。在完成自己本职工作的同时， 要做好与同事的沟通与衔接工作， 提高工作效率。

　　总之， 办公室工作作为学校管理的一个重要环节， 有其特定的工作职能，扮演着特定的角色。要克服工作中存在的问题和矛盾， 做好这项工作， 还需要上下互动， 左右协调， 共同努力， 办公室主任和工作人员只有不断更新知识，提高自身素质，不断创新、不断完善， 促进高校办公室工作规范、和谐、稳定的发展，才能充分发挥办公室职能的作用， 为领导参好谋， 为师生员工服好务，塑造和维护学校的形象， 推动学校的发展， 做好服务育人的工作。

　　时光匆匆，眨眼间一个学期结束了，本学期，在学校领导的带领和支持下，在全校教职工的积极配合和帮助下，我们办公室全体人员团结协作、努力工作，在服务教学、服务员工和上传下达等方面做出了积极的努力，发挥了重要的作用，取得了可喜的成绩，当然也存在不足之处，现将本学期的工作总结如下：

　　一、学校获得的荣誉

　　9月，校长马俊峰荣获“山西省教育系统先进工作者”荣誉称号。

　　我校荣获“临汾市教育系统先进集体”荣誉称号。

　　我校党支部被临汾一中党委评为20xx-2007学年度先进党支部。

　　雷英老师、李宏琼老师荣获“临汾市模范班主任”荣誉称号。

　　11月，我校又被中国民办教育联合会评为“全国先进民办学校”，校长马俊峰被评为“全国民办杰出校长”。

　　二、办公室常规工作

　　1、发放工资：根据学校工资方案及实施细则，按时准确地核算全校教职员工的工资、福利等300余万元。

　　2、建立了校档案室，严格按照档案管理制度，回收学校各部门和处室的资料，分类规范整理并装订装盒上架。做好学校大事记的整理和记录，做到及时、准确、详细，为校史记载做好登记与妥善保存工作。

　　3、考核工作：在全校教职工的共同努力和各部门的协调配合下，教职工的坐班、签到、请假、查岗以及外出登记等制度执行比较严格、认真，并能做到详细登记，随时网上发布，尤其是及时统计和公布指纹签到情况。

　　4、整理每周各处室的工作汇报表，汇总每周工作安排，及时公布并上传校园网。

　　5、学生团体保险的承办、新生校服的量体定做、全校教职工的工资福利发放、节假日补助等严格谨慎的工作都能按要求完成。共承办学生团体保险353人，新生校服900余套。

　　6、及时、准确完成各种统计报表和各项数据统计；对上级来文和通知做到了及时处理和督办，保证了对外、对内各项工作不延误。

　　7、学校印章的使用和管理做到了证件必须填有符合事实的内容并审核后方可盖章；相关处室需要盖章必须到办公室，做到印章不离开专管人员。

　　8、热情服务。及时准确接听来电、传真作好记录，按照要求通知到相关人员。严肃工作纪律，及时汇报有关情况，不擅做处理；做好上级部门来校检查以及学校大型会议、活动的服务、接待工作和重要活动的照相和摄像工作。

　　9、学校宣传工作做到以校报和橱窗为阵地，以各大宣传媒介为载体，以弘扬正气，营造氛围，树立学校良好社会形象为出发点。本学期编发校报5期，制作运动会宣传版、家长会优秀生版，组织了秋季运动会征文比赛。

　　10、校园网页的丰富工作：及时将学校最新通知、有关新闻和周工作汇报等消息发布到校园网，并随时更新校园网各有关内容。

　　11、做好学校领导与学生、家长及社会的沟通工作，及时解决学生在学习生活中遇到的困难和问题，广泛听取方方面面对学校的意见和建议，为进一步提高学校教学质量，促进学校全面发展做出应有的贡献。

　　12、多种渠道了解教职工和有关外界信息，及时组织安排相关领导祝贺和慰问。

　　三、全校大型活动工作

　　1、教师节组织教师前往五台山和河南弈川旅游。

　　2、根据市教育局、人事局文件精神要求，组织学校7人参加一级教师资格评审工作。9人参加二级教师资格评审，均合格。

　　3、继续教育考试：组织教师参加继续教育考试，高中教师37 人参加网上学习，初中19人

　　4、为学校军训、秋季运动会和元旦文艺汇演的召开做好多项服务工作：包括组织协调、宣传报道、撰稿、服务等。

　　5、人事代理59人，提取并收回个人档案7人次。

　　6、办户口：9人，户口审核18人

　　7、教师资格证：3人参加心理学、教育学考试，2人通过

　　四、今后工作努力方向

　　１、加强制度建设、强化制度管理、规范制度落实。

　　２、深入学习各项法律、法规，完善社会保障体系。

　　３、积极储备优秀人才，提高教师队伍建设。

　　综合活动办公室自开设以来，在领导的正确指导和其他科室的大力支持下，经过全体同事的共同努力，在工作上取得了一定的成果，为xx年工作奠定了基础，创造了条件，为了总结经验，寻找差距促进工作再上台阶。现将xx年工作总结如下：

　　一、首先从思想上认识

　　充分认识综合活动办公室的工作任务，是做好工作的前提条件，综合活动担负着每期学生的开营仪式，闭营仪式，晚间所有集体活动。从提前沟通到流程设计再到人员分工，工作也是千头万绪，这就要求具备较高的提前沟通能力、较准确的预见性，工作中具有超前性和全面性。不论是开营和闭营，还是晚间的电影晚会，才艺展示还是篝火晚会，都要在管理、服务、协调方面统筹兼顾，任何一个环节出了问题，都会影响活动的正常开展，因此需要综合活动办公室的精心准备设计流程和人员安排。

　　二、在工作中全力以赴

　　综合活动是每期学生非常重要的大型综合活动，目前为止已经正式运行了14期，并且取得了一定的的效果，每一期都是主动提前沟通，联系对接参训学校，在来基地之前就让参训学校了解我们的大体流程，准备好发言稿，尤其让他们学校准备才艺大课堂的服装道具等，力争让孩子的特长得到最大限度的发挥，让学生在活动中体验在课堂上无法获取的知识和能力，得到更多的快乐和喜悦。

　　三、活动后及时总结反思

　　尽管每次活动都达到了预期的效果，但是也暴露出了一些问题。如：开营仪式上条幅用不了多久就显得不是那么美观协调，针对这种情况，考虑能不能换电子显示屏？

　　1、综合活动办公室工作较琐碎，工作上常常事无巨细，每项工作主观上都希望能完成得最好，但由于能力有限，不能把每件事情都做到尽善尽美

　　2、对参训学校提前沟通方面有些工作不够深入，从而服务方面做的不够好。

　　3、对发言稿这方面参训学校留下电子稿不是太多

　　4、晚间活动电影节目的筛选还不够，等等。以上这些也是以后在活动中需要改善需要研究、需要解决的问题。

　　新的一年，新的气象，我们对综合活动的要求也要再上一个档次，20xx年计划：

　　1、沟通，做好学校对接工作。

　　2、完善考核办法，推进精细化管理，

　　3、统筹安排人员分工

　　4、增强自己服务意识，提高组织协调能力，创造性的工作，

　　今后要充分利用现有的丰富资源，为学生提供展示特长与风采的平台，拓宽学生的视野，激发学生的自信心，力争将综合活动变为基地实践活动一道亮丽的风景线。

　　20xx年学校办公室在学校领导班子的正确领导下，紧紧围绕我校20xx年中心工作――构建高效课堂，内强素质，外树形象，充分发挥办公室的枢纽、保障作用，对分配的任何工作都没有怨言，领导和同事对办公室的工作能够给予充分的理解，在此我表示衷心感谢，为此学校各项具体工作能按计划推进，各项临时交办工作能按时完成，为学校总体工作计划的实现发挥了积极作用。现将办公室的工作及个人工作总结如下：

　　一、做好办会、办文和办事工作

　　1、协助领导做好管理，组织全体教师、干部行政会及其它学校对外活动、会议、接待、照相等。

　　2、认真做好材料的撰写、信息上报和档案管理等工作。做好各种文件的收发、送阅、督办工作。文件材料收发及时，督办到位。

　　3、完成本学期学校工作计划、总结、各种汇报材料。文字材料表述准确，数据具体，概括全面。

　　4、加强文字档案的收集、整理和归档工作。

　　5、多途径抓好对外宣传工作，做到了报纸有文字、电台有声音、电视有形象，有效地提升了学校形象。

　　6、认真搞好教师年度考核、职称评审、职务聘用、评优评先等工作，建立并完善了学校评价考核制度。

　　7、做好各种临时工作。今年涉及整体的事多，工作量大、责任重大、涉及面广，为保证高质量完成这些工作，办公室同志们没有怨言，愉快接受任务，迅速开展工作，基本圆满完成各项任务，既锻炼了自己，又提高了自身的工作能力。

　　二、协助党支部做好各项工作

　　1、完成党务相关计划及汇报材料。

　　2、协助党支部组织、党员学习。

　　3、定期开展支部组织活动，对党员开展了民主评议，召开了民主生活会，提高党员素质，保障支部组织的战斗力。

　　三、在个人工作中，我做到了以下三点

　　一是让自己处于“工作”状态，不懈怠任何工作，不以事小而不为。

　　对看似小事的经常性工作，记在心上，抓在手上，确保质量。对任何工作总是以“精益求精”为目标，从不敷衍，希望能出色地完成所有工作。

　　二是让自己站在“大局”高度，不偏不倚做工作，不以事杂而乱为。

　　办公室工作繁琐，可以用“应接不暇”来形容。但是在繁忙、纷杂之中，我处处着眼于学校声誉、学校形象、学校发展的大局，分清轻重缓急，有序安排工作，该汇报的及时汇报，该办理的马上办理，不该表态的决不表态，不该做的决不擅自做主，树立班级形象。

　　三是让自己坚守职责，工作不推诿，积极主动，不以事难而怕为。

　　“职责就意味着责任，岗位就意味着任务”。我对工作负责，不回避问题，不玩“弯弯绕”，坚持原则，敢于负责，敢于承担责任。

　　我时常用“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”来勉励学生，同时也提醒自己。怀着虔敬、神圣的心情珍惜我的工作，理解我的生活。我很荣幸，在办公室半年里，我得到了领导的信任、理解与照顾；我很幸运，在校办工作的时间里，我读懂了什么是“严谨”，什么叫“一丝不苟”。

　　我很感激，在与同事们相处的许多细节里，我感受到了尊重、鼓励与帮助；我很珍惜――珍惜每天到学校时看到老师们的笑脸，珍惜在我困惑时各位大哥、大姐的提醒，珍惜与大家在一起工作的每一分每一秒。走在一起是缘分，一起工作是幸福。

　　最后套用这样一句话作为结尾：“我是一个行者，步履轻盈，在课堂改革的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为课堂改革准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、醉人的书香、思考的大脑。”正如xx校长在新年送给我的明信片中的话：“在困难中进步，在挫折中成长，今日的我与每一个昨日的我都有不同”。

　　在今后的工作中，我一定会严格的要求自己，会继续带着我的梦想，带着渐渐丰满的羽翼，努力翱翔在蓝天，越飞越高。

　　办公室承担着学校宣传、信息传达、会议安排、日常接待、资料归整、档案管理等工作任务，零零碎碎，事务繁杂，既要对上级领导和校领导负责，又要和校内各部门密切合作，还要与广大教师保持紧密联系和沟通。本学期，学校办公室在校长的领导下，在校各部门大力支持配合下，发挥了应有的参谋、组织、协调和服务职能，比较圆满地完成了校领导交给的各项任务。

　　思想上自觉服从校领导的安排，深刻领会校领导的意图和要求，把配合、协助校领导工作作为自己的主体意识，形成了团结、和谐的关系。对校领导交办的各项工作任务积极、主动、创造性地开展并完成，遇到问题及时向校领导请示、汇报，尽力将工作做到位，让大家放心、称心。

　　行动上勤奋务实，以身作则，当好助手，做好参谋。学校办公室总是站在学校发展的角度和总体利益的高度看问题、出主意，为校长出谋划策，尽量提出富有建设性、实效性的见解。发挥了承上启下的桥梁作用，及时把学校的意见、要求布置贯彻下去;同时又做一个有心人，及时了解全体教师的思想动态，把同志们的意见和要求反馈上来，做到信息畅通，以自己认真、塌实的工作作风来凝聚人、带动人。

　　由于宣传招生得力，生源不断增多，20xx年秋季招收一年级新生238人、学前教育87人、转学生76人，因此学员报名注册工作非常重要，是一项非常细心的工作，我们以高度的责任心与充分的耐心，做好每一位学生的报名解释及注册工作，共完成了一年级新生近238人的电子学籍注册工作。

　　按要求完善学员学籍档案，并于本学期末发放了全校学生的学生证。

　　本学期有李东辉、于峰两名教师申报小学一级专业技术资格，杨娜申报小学二级专业技术资格。对于教师职称评定工作，办公室在校园网上挂出了所有申报条件、表格，制定了全校职称评定工作详细工作安排。

　　四、教师岗前、继续教育培训

　　新学期，认真做好新聘任教师的岗前培训和年轻教师继续教育的组织工作，使新教师及时掌握教育教学理论，能尽快适用教学岗位;年轻教师参加郑州市第二周期的继续教育培训，学习新课改理论，提升教育教学水平。目前，已有米金辉等9名教师参加区组织的新教师见习期培训，有23名教师参加岗位培训第四周期第一期的培训考试。

　　五、校园网络管理工作

　　1、本学期，通过宣传和教师们认识的逐渐加强，各教研组和大队部越来越积极地把各自开展的一些活动，用照片加简单文字介绍的.形式，上交到办公室，然后经审查修改后上传到学校网站。随着需要上传的材料越来越多，这一块工作也越来越重。各部门上传上来的照片有些没有进行修改，有些没有文字介绍，而有一些照片质量有些欠缺。所以，每次上传都要重新修改、筛选、再配上文字，看似简单的工作往往要做上好半天。付出了时间和精力，也收到了良好的效果，后来，教师们反映，家长有更多的人开始关注学校的网站了，学生们在校园网上看到自己活动的照片，也更加激起了他们参加各种活动的主动性和积极性。本学期校园网加强了管理，新闻版块设立专人管理，使学校新闻、通知等及时呈现在网上。

　　本学期我校在校园网开通了教师博客板块，教师们都在这里建立了自己的博客以适应新时期教育对教师的要求。

　　办公室这个部门的工作较琐碎，有时事情虽小，但仍然需要人去做，因为这个看似不起眼的部门，在学校工作中却又是必不可少的，因此加强办公室工作的高效运作也是今后值得思考和探索的道路。愿办公室工作能给学校各部门带来更多的方便，为老师们提供优质的服务。

学校办公室工作总结10

　　在学院党委行政的正确领导下，我院上下坚定信心攻坚克难，凝心聚力再创佳绩，圆满完成了我院20xx年招生工作任务。现将今年招生工作总结汇报如下：

　　一、20xx年招生工作面临的主要形势

　　今年学院的招生工作形势严峻、竞争激烈，主要呈现以下几个特点：

　　(一)生源总量下滑趋势持续

　　今年江苏省高考人数为474895人，比20xx年减少2.49万，继续呈现较大幅度下降趋势，下降幅度为5.2%，面临着前所未有的生源危机。

　　(二)本科扩招持续，弃填志愿考生依然量大

　　今年江苏第一阶段本一本二仍然增加计划10577人，本科录取计划增长了约8%，到了高职(专科)招生的第二阶段依然有约二万考生放弃填报征平志愿，进一步加剧了高职院校录取有效生源的短缺紧张程度。

　　(三)提前单招计划增加，院校竞争加剧

　　今年我省再次在15所国家示范性(骨干)高职院校实施提前单独自主招生计划9655人，计划涨幅达88.5%;实际录取10000多人，提前挖走了一大块本该属于我们高职院校共同分享的“蛋糕”。今年全国共有1515所高校在我省共录取各类新生40.22万人，高考录取率达84.7%，再创历史新高。高考生源与招生计划之间矛盾在今年显得更为突出，院校间的生源大战异常激烈，海外直通车和国际合作办学项目也参与抢夺数量不多的“家境较好、分数较低”的考生，导致我院部分有效生源流失。

　　(四)学院收费标准高于其他公办院校

　　我院是全省唯一一所公办高收费院校，15000元/年的学费标准是招生宣传的瓶颈。考生及家长已经习惯于“民办即高收费、高收费即民办”的传统思维，对于这一教育改革的新生事物仍然缺乏认同感。在现场咨询、网上交流、电话沟通中，涉及办学性质、收费问题的仍然占到50%以上。

　　二、20xx年招生主要工作回顾

　　面对日益严峻的招生形势，全院上下坚定信心、迎难而上，科学谋划、精心组织，开展了大量富有成效的工作。

　　(一)尽早制定了详实、可行的招生工作实施方案

　　20xx年10月学院就正式以文件形式发布了招生工作实施方案，方案确立了今年招生工作“科学谋划、全面部署、掌握先机、重点突破”的原则，加强了组织领导，完善了监察机制，建立了党委委员联系地区招生宣传组制度，明确要求学院全体中层干部和优秀共产党员等各类先进个人深入招生宣传第一线。

　　(二)全面、客观、准确地收集20xx年招生资讯

　　学院招生就业处加强与上级主管部门和兄弟院校的联系，及早摸清全国及江苏生源情况，认真研究提前自主招生和注册入学等改革措施对学院招生带来的影响，密切关注各类民办高职院校收费情况，以《招生资讯》的形式及时向学院领导汇报准确信息，为制订学院20xx年招生总体方略打下了基础。

　　(三)科学合理确定20xx年省内外各级各类分专业招生计划

　　为在生源紧张的形势下保持学院办学规模基本不变，学院教科处、招生就业处和各系紧密配合，及时研究论证，科学合理地确定20xx年对口单招类、艺术类、省内外普通类计划数量，面向中职和面向普高注册入学专业与计划招生数，以及普通类专业文理科比例。

　　(四)进一步优化宣传组织，构建立体化招生宣传体系

　　今年按照“学院内外并重、注重宣传实效、重在现场咨询”的原则进一步优化了宣传工作的组织。

　　一是加强网站建设，强化信息咨询服务。假期中“学院招生信息网”的访问量达到三万余人次，网上咨询答复近千人次，电子邮件答复200余人次，登记咨询电话近二千人次，接待来校参观考生和家长800余人次。

　　二是及时更新学院整体宣传片，宣传片制作精良、气势恢宏，充分、及时反映学院发展新成果、建设新成就。

　　三是针对高效媒体、有效对象，安排了适量的媒体广告，扩大学院的影响。

　　四是动员组织教工、学生志愿者等招生宣传人员1000余人，参加了省市区各级各类的现场招生咨询宣传会414场，咨询、登记意向考生近100000余人次。

　　五是做好“点对点”信息收集发送服务。招就处和各地区宣传组掌握本二线下考生信息147000条，电话或短信联系特定分数段考生25.6万余人次，寄发各类招生宣传材料商函20xx0余件。

　　六是切实做好院、系宣传资料的编印，完备宣传人员的宣传材料配

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GeoDaGeoDa是一个免费的开源软件工具，是进行空间数据分析的强有力软件，最具特色的应该是空间自相关的计算，除此之外，软件本身集成了很多空间数据探索分析方法。

逐步利用Geoda计算莫兰指数

依据“越相近，越相似”的原理（地理学第一定律），空间现象普遍存在自相关性。

以GDP为例，一个地区的GDP高，它周围的区域很难完全独立于该区域，可能存在下面两种情况：

（1）它周围区域的GDP都很高（正相关），可能是共享了某个有利的客观条件，如沿海区域GDP都倾向于较高。

（2）它周围的区域GDP都很低（负相关），假设该区域具有很强的城市吸引力，将资源从周边区域吸收出去，则会造成这种局势。

无论哪种情况，区域上的相近会造成某种属性相似，这就是空间自相关。为了度量空间自相关，Moran在1984年提出一个指数来反映空间邻接或空间邻近的区域单元属性值的相似程度。

莫兰指数I的定义式如下：
可以不用懂上面这个式子，只需要知道它需要输入什么数据，得到什么结果。

结果比较简单：和相关系数一样，值域为-1~1，越接近于-1，负相关性越大；越接近于1，正相关性越大。

然后看一下它需要什么输入：也比较简单，由于是“自相关”，只需要输入一个变量。另外就是如何体现“空间”，其核心是空间权重矩阵的确定。

空间权重矩阵以0或1的方式标记两者是否邻接，来体现空间关系，确定邻接方式有两种。

第一种为多边形邻接（如处理的数据为面状要素）：定义两个要素有公共线为相邻，定义权重为1，或者两个要素二阶相邻（相邻的相邻）。

第二种为距离邻接（如处理的数据为点状要素）：即在一定距离范围内相邻，这个距离可以是简单的欧氏距离也可以是复杂的线段距离（基于路网等等）。

一个熟练的应用者应在定义权重矩阵上下功夫，懂的权重矩阵的含义，从实际问题出发，基于一定假设，构建合适的权重矩阵。后续的结果分析中，同样需要了解所定义的权重。至于其他，则可以无脑输入。

虽然莫兰指数能够判断出空间上的整体分布情况，但事实难以探测出聚集的位置所在及区域相关程度。为了反映整个大区域中的局部指标，需要进一步分析局部空间自相关。通常包括：空间联系的局部指标（Local Indicators of Spatial Association，LISA）、Moran散点图。

局部莫兰指数定义如下：

同样不需要懂上面这个式子，只要理解通过上面这个式子可以计算得到每个要素对应的局部莫兰指数值，同时经过显著性检验可以知道哪些是结果是显著的。由此生成一个空间分布图（LISA图）呈现出不同的聚集特征。

莫兰散点图是Anselin在1996年首次提出的，所拟合的回归直线的斜率即为莫兰指数。

如图为一个莫兰散点图，散点图的横轴为变量的值与均值的偏差，纵轴为邻居要素的变量的值与均值的偏差。可能理解起来比较抽象，可以直接看结论：

与局部莫兰指数相比，莫兰散点图的重要优势在于能够进一步具体区分每个要素与其邻居要素之间的关系，包括高值-高值（落在第一象限）、低值-低值（落在第三象限）、**高值-低值（落在第四象限）和低值-高值（落在第二象限）**四种空间联系形式。这样能够更清晰的知道，一个区域周围分布的是高值区域和低值区域，这在实际问题的分析中具有重要参考价值。

1.首先加载数据，打开看一下属性表：

2. 构建权重矩阵。点击Create Weights按钮就可以进入权重构建页面，如下图所示：

这里有几个选项，可以根据需求选择：

（1）Weights File ID Variable：变量标识，是属性表中的某一列，用于标识对象，所以需要值唯一。当然也可以点击Add ID Variable 创建新的标识列。

（2）确定权重邻接形式。第一种为多边形邻接确定权重（a）；第二种为距离邻接确定权重（b）。这两种方法选择其中一个。

（a）多边形邻接确定权重参数设置

rook和queen国际象棋术语。rook, 横、竖均可以走，步数不受限制，不能斜走（和中国象棋类似），不能越子。queen, 横、直、斜都可以走，步数不受限制，但是，不能越子行棋。该棋也是棋力最强的棋子。差别看上图就清楚了。

Order of contiguity，该参数定义几阶邻接，默认就是一阶。两阶邻接就是一个多边形邻接的邻接也在距离之内，依此类推。

（b）距离邻接确定权重参数设置。

Distance metric距离度量方式，包括欧几里得距离（Euclidean distance，直线距离），输入两个坐标就能算出；弧段距离（Arc distance），主要针对没有投影，如用经纬度的图层，这类图层不能用经纬度坐标直接计算欧氏距离，因此引入考虑地球曲率的弧段距离。不过，还是建议在做与距离有关的分析时，首先对图层进行投影。

这里以多边形rook邻接方式构建权重矩阵，构建好的权重矩阵文件，用写字板打开如下：

虽然是权重矩阵文件，但是并没有以矩阵的形式存储，因为存储大量的0和1会占据大量内存空间。这个文件以两行为一个单元存储了每个元素的邻居元素，例如可以看出27077这个对象有3个邻接，分别为27007，20135和27071。

3. 计算全剧莫兰指数。点击Univariate Moran’s I 进入莫兰指数计算界面，首先是确定变量。

我们这里以UE90这个变量为例，含义为1990的失业率。

计算得到莫兰指数为0.543.

理解散点图：这里引入一个变量z，含义为变量UE90偏离均值的大小，所以整体上分布在0值两边。同是z也就是横轴变量，而纵轴变量为邻接要素的变量值乘以对应归一化权重值的和，反映的是邻居要素的整体水平。由此可见，落在第一象限，无论是该元素还是它的邻居元素，UE90均比较大（相对均值来说），体现一种高-高分布的格局；而第二象限内，该元素UE90比较小，它的邻居元素变量值又比较大，呈现一种低-高的空间分布格局。

这个散点图为莫兰散点图，是Anselin在1996年首次提出的，所拟合的回归直线的斜率即为莫兰指数。

通过随机生成空间数据，来看是否能够拒绝空间随机性的零假设，由上图可以看出，黄色的线（I=0.543）较远地落在特定P值下随机分布的右侧，表明该统计结果比较显著。

5. 计算局部莫兰指数。点击univariate Local Moran’s I 进入局部莫兰指数计算界面，首先是确定变量。

仍以UE90这个变量为例。

在执行局部莫兰指数计算时，可以勾选三个显示结果，分别为显著性图、聚集分布图和莫兰散点图，实际上莫兰散点图在计算全局空间自相关时已经显示，这里勾选前两个选项。

这两个图，上面为聚集图，有四种空间联系方式，包括高值-高值（莫兰散点图中落在第一象限的区域）、低值-低值（第三象限）、高值-低值（第四象限）和低值-高值（第二象限）。同时该聚集图只显示了显著的区域。

下面为对应的显著性水平，表明每个区域对应的局部相关值是否显著。