对于这道题，考察的是对String类型的认识以及编译器优化。Java中String不是基本类型，但是有些时候和基本类型差不多，如String b =  "tao" ; 可以对变量直接赋值，而不用 new 一个对象（当然也可以用 new）。所以String这个类型值得好好研究下。

Java中的变量和基本类型的值存放于栈内存，而new出来的对象本身存放于堆内存，指向对象的引用还是存放在栈内存。例如如下的代码：

变量i和s以及1存放在栈内存，而s指向的对象”Hello World”存放于堆内存。

栈内存的一个特点是数据共享，这样设计是为了减小内存消耗，前面定义了i=1，i和1都在栈内存内，如果再定义一个j=1，此时将j放入栈内存，然后查找栈内存中是否有1，如果有则j指向1。如果再给j赋值2，则在栈内存中查找是否有2，如果没有就在栈内存中放一个2，然后j指向2。也就是如果常量在栈内存中，就将变量指向该常量，如果没有就在该栈内存增加一个该常量，并将变量指向该常量。

如果j++，这时指向的变量并不会改变，而是在栈内寻找新的常量（比原来的常量大1），如果栈内存有则指向它，如果没有就在栈内存中加入此常量并将j指向它。这种基本类型之间比较大小和我们逻辑上判断大小是一致的。如定义i和j是都赋值1，则i==j结果为true。==用于判断两个变量指向的地址是否一样。i==j就是判断i指向的1和j指向的1是同一个吗？当然是了。对于直接赋值的字符串常量（如String

);，则会在堆内存创建一个新的String对象，变量w存放在栈内存，w指向这个新的String对象。堆内存中不同对象（指同一类型的不同对象）的比较如果用==则结果肯定都是false，比如s==w？当然不等，s和w指向堆内存中不同的String对象。如果判断两个String对象相等呢？用equals方法。

说了这么多只是说了这道题的铺垫知识，还没进入主题，下面分析这道题。 MESSAGE 成员变量及其指向的字符串常量肯定都是在栈内存里的，变量 a 运算完也是指向一个字符串“ taobao ”啊？是不是同一个呢？这涉及到编译器优化问题。对于字符串常量的相加，在编译时直接将字符串合并，而不是等到运行时再合并。也就是说

;编译出的字节码是一样的。所以等到运行时，根据上面说的栈内存是数据共享原则，a和MESSAGE指向的是同一个字符串。而对于后面的(b+c)又是什么情况呢？b+c只能等到运行时才能判定是什么字符串，编译器不会优化，想想这也是有道理的，编译器怕你对b的值改变，所以编译器不会优化。运行时b+c计算出来的"taobao"和栈内存里已经有的"taobao"是一个吗？不是。b+c计算出来的"taobao"应该是放在堆内存中的String对象。这可以通过System. );的结果为false来证明这一点。如果计算出来的b+c也是在栈内存，那结果应该是true。Java对String的相加是通过StringBuffer实现的，先构造一个StringBuffer里面存放”tao”,然后调用append()方法追加”bao”，然后将值为”taobao”的StringBuffer转化成String对象。StringBuffer对象在堆内存中，那转换成的String对象理所应当的也是在堆内存中。下面改造一下这个语句System. ) 中是否存在相同的字符串常量，如果有就返回。所以 intern()返回的就是MESSAGE指向的"taobao"。再把变量b和c的定义改一下，

现在b和c不可能再次赋值了，所以编译器将b+c编译成了”taobao”。因此，这时的结果是true。

在字符串相加中，只要有一个是非final类型的变量，编译器就不会优化，因为这样的变量可能发生改变，所以编译器不可能将这样的变量替换成常量。例如将变量b的final去掉，结果又变成了false。这也就意味着会用到StringBuffer对象，计算的结果在堆内存中。

    如果对指向堆内存中的对象的String变量调用intern()会怎么样呢？实际上这个问题已经说过了，(b+c).intern()，b+c的结果就是在堆内存中。对于指向栈内存中字符串常量的变量调用intern()返回的还是它自己，没有多大意义。它会根据堆内存中对象的值，去查找String池中是否有相同的字符串，如果有就将变量指向这个string池中的变量。

具体来说 JDK 其实包含了 JRE，同时还包含了编译 Java 源码的编译器 Javac，还包含了很多 Java 程序调试和分析的工具。简单来说：如果你需要运行 Java 程序，只需安装 JRE 就可以了，如果你需要编写 Java 程序，需要安装 JDK。

2、面向对象的特征有哪些方面？

- 抽象：抽象是将一类对象的共同特征总结出来构造类的过程，包括数据抽象和行为抽象两方面。抽象只关注对象有哪些属性和行为，并不关注这些行为的细节是什么。

- 继承：继承是从已有类得到继承信息创建新类的过程。提供继承的类叫父类（超类、基类）、得到继承的类叫子类（派生类）。

- 封装：通常认为封装是把数据和操作数据的方法绑定起来，对数据的访问只能通过已定义的接口。可以说，封装就是隐藏一切可隐藏的东西，只向外界提供最简单的编程接口（可以想想普通洗衣机和全自动洗衣机的差别，明显全自动洗衣机封装更好因此操作起来更简单；我们现在使用的智能手机也是封装得足够好的，因为几个按键就搞定了所有的事情）。

- 多态性：多态性是指允许不同子类型的对象对同一消息作出不同的响应。简单的说就是用同样的对象引用调用同样的方法但是做了不同的事情。实现多态需要做两件事：1). 方法重写（子类继承父类并重写父类中的方法）；2). 对象造型（用父类型引用引用子类型对象，这样同样的引用调用同样的方法就会根据子类对象的不同而表现出不同的行为）

4、String 是最基本的数据类型吗？

课程是高职高专计算机类各专业的必修专业基础课，是程序设计入门课程。

本课程的主要任务：通过对该课程的学习，使学生掌握C语言程序设计的基本知识，程序结构，基本算法及程序设计思想，并培养使用C语言进行程序设计基本能力。

本课程的目的：使学生掌握程序设计的基本方法及逐步形成正确的程序设计思想，能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。

1、掌握C语言的基本词法，熟练掌握C语言程序的基本结构。

2、掌握常量和变量的存储类型及应用；运算符和表达式的应用

3、掌握C语言的五种基本语句；形成正确的程序设计思想，对顺序结构程序要重点掌握，熟练掌握输入输出函数。

4、掌握关系、逻辑表达式的形式和应用；熟练掌握选择结构的思想；掌握IF语句的各种形式和应用；掌握SWITCH语句和BREAK语句的使用，选择结构的嵌套语句。

5、掌握循环结构的思想、流程和执行过程；掌握 While循环、Do…While、FOR循环及其应用；掌握循环嵌套的使用；掌握BREAK、CONTINUE及使用。

6、掌握一维数组的定义、引用和应用；掌握二维数组的定义、引用和应用；掌握字符数组及其应用。

7、掌握函数的定义、参数、类型、返回值及参数传递；掌握变量的作用域（局部变量和全局变量）、存储类型；了解内部函数和外部函数及主函数和命令行参数。

8、掌握宏定义的形式（带参数的宏定义、不带参数的宏定义）；掌握文件包含的形式和应用；了解条件编译的定义形式和应用。

9、掌握直接存取和间接存取；掌握指针变量的概念和应用；掌握数组与指针、函数与指针之间的关系；了解指向指针的指针。