眼下正是高招志愿填报阶段，家长都期望能够帮助孩子选择更好的学校。个别家长却轻信了旁门左道，不惜花费重金，到头来骗子得逞，孩子的前程却被耽误了。最近，思明区法院刑事审判庭就收到了这样一起诈骗案件。被告人李某39岁，曾在我市某辅导机构担任语文老师。2019年6月至9月，李某承诺可帮助学生破格上985高校，以打点关系、赞助学校等名义向多名家长骗取钱财。

花十几万元却没等来通知书 考生错过报名只好选择复读

　　2019年6月，高考成绩公布，柯先生女儿的分数刚过了本科线。柯先生说，女儿在校外辅导机构补习期间，在此机构任教的李某曾经说过他有关系能够让孩子上更好的学校。因此，见女儿高考成绩不理想，柯先生便主动联系李某了解情况。

　　李某表示，可以让柯先生的女儿上一所985院校，但打点校领导以及赞助费一共要9.5万元。柯先生毫不犹豫地同意了。他先行支付了5万元。结果李某又说，还需要给学校招生办2万元。柯先生和妻子凑了钱，又分两次向李某转账了5.4万元。后来，李某答复已经办妥了，将邮寄录取通知书。于是，柯先生的妻子把余款全部付清了。

　　从去年7月底开始，柯先生一家就天天盼着通知书，但李某提供的快递单号查询不到。一直到去年9月中旬，很多高校都已经开学了，柯先生才意识到被骗了。原本已被大专录取的女儿错过了学校报名时间，只好选择复读。柯先生和妻子后悔万分，要求李某退钱，但最终仅要回了3万元。

谎称能以美术特长生身份上“985” 骗取家长30万余元

　　林先生的遭遇也与柯先生一家颇为相似。他的儿子也曾在辅导机构补习，是李某的学生。去年高考之后，李某告诉林先生，能让孩子以美术特长生身份进入985高校。

　　林先生先后支付了30.1万元。去年8月底，李某让林先生带其儿子住在这所高校附近的酒店等候。直到去年10月，李某才交出一张伪造的录取通知书，被林先生识破。李某立即改口称，这只是交了赞助费的凭证。他们又在当地等了一个月，林先生上学校网站查询，始终查不到儿子被录取的信息。而李某至今一分钱都没有返还给林先生。

　　此外，还有一名家长，其女儿已经上了大学，因想调整专业，向李某询问是否有办法。李某以此骗取了23.5万元，之后便一直拖延时间。直到2019年12月，这名家长联系不上李某，决定报警。

　　除了上述受骗者，李某还以帮助大学生进入某电视台实习和帮助前同事参加某综艺节目录制为由，骗取了十几万元。据李某交代，他投资失败，需要不断注资维持项目运营，所以才想出这些幌子来获取资金。而这些钱他至今无力偿还。据公诉机关指控，自2019年4月至2019年10月，李某一共骗取73.3万元，其行为已涉嫌诈骗罪。

所谓花钱能上好大学 都是骗人的伎俩

　　高考招生诈骗高发期到来，近日，教育部门和公安部门发布警示，提醒广大考生和家长，增强防范意识。高考招生录取系统有全国统一的认证加密体系和监督机制，所谓花钱能上好大学、好专业都是骗人的伎俩。考生和家长要从正规渠道获取考试招生政策和信息。

　　近年来，“大数据预测录取概率”“专家一对一咨询”等高考填报志愿服务火了起来。一些培训机构、咨询公司、个人冒用教育部门、招考机构或高校名义，推出高考志愿填报现场咨询，号称专家指导，向考生和家长收取高额费用。因此，参加志愿填报指导咨询活动一定要认清主办机构。

警惕“野鸡大学”鱼目混珠

　　“野鸡大学”通常采用与知名院校容易混淆的名称，以混淆视听的方式招收学生。考生和家长可登录教育部官网进行查询核实，在志愿填报时须认清正规高校。

　　一些不法分子利用考生家中经济困难的情况，冒充高校工作人员、教育部门工作人员，谎称可以为考生申请大学助学金，骗取家长缴交报名费。因此，考生和家长在接到自称高校、教育部门、财政部门等工作人员的电话时，一定要主动与当地教育部门或学校联系求证。(记者 彭菲 实习生 王子怡通讯员 思法)

原标题：补习班老师说花钱就能上985？一家长被骗30万

　　在读初中高中的时候，我特别羡慕那些长得漂亮的同学，但是现在再回头去看发现，漂亮的女同学们过得并不是太好。女人还是得靠自己！

　　军红是初中的校花，可以说全校几乎有过半的男生喜欢她，每天接情书接到手软，吃零食从来不用自己买，甚至经常有人接送。

　　初中毕业的时候，正式谈了县城里面富二代的男朋友，而富二代男朋友带她见识了灯红酒绿，也让她沉迷这样虚幻的生活中。

　　后来两人谈了几年恋爱结婚了，但是生了一个女儿之后就离婚了，因为老公在孕期出轨，而且离婚的时候，她连女儿的抚养权也没有争取到，家产更是没分到。

　　后来只能背井离乡到广东去打工。

　　蕊华高中时也是我们的校花，被同样长得帅的同学勾走了魂，两人谈恋爱之后成绩直线下降，后来考不上大学只能去打工。

　　而像我们这种长得普通的，知道没有办法吃外表的红利的，反而慢慢长大之后日子过得还不错！

　　明君是我的同学，他现在在高中做老师，他说他们班有个女生长得很漂亮，被学校的男生票选为校花，书包里面每天都放着镜子，上课经常照镜子，每天都把自己打扮得非常的精致。

　　他苦口婆心地跟这个学生说，学习才是最重要的，我们高中最重要的任务是学好知识，考上大学，等上了大学，我们才能找到更好的工作。

　　这个女生却对老师的话不屑一顾，对老师说：老师，我不想这么辛苦，我不上大学也能通过嫁人改变命运，也可以嫁得好，以后的生活也可以很好！

　　明君听后非常的无语，摇摇头，以后只能让她放任自流，只要不影响班上的其他同学就不怎么管她了。

　　而明君也觉得非常的无奈，就把这样的一件事情写在网上，没想到网友们的评论非常激烈。

　　大部分的网友都觉得，漂亮的女孩子不读书很难有出路。

　　漂亮的女孩子没文化，基本都被混子流氓弄走了，还想嫁得好，就是异想天开！

　　不读书说明层次不行，年老色衰就完蛋了，女孩子要想获得平等，甚至赢得主导地位，还得靠学历能力。

　　更有网友一语中的：你漂亮，人家高学历难道就丑吗？条件好的为啥不从平级的选，而选你一个没上大学的！

　　确实现在很多女生也知道得靠自己，不仅长得漂亮，而且学习成绩也很好。

　　比如我们看清华北大的校园里面，其实就有很多高颜值的女生。比如2021年广西的高考状元金姝含，高考分数是682，估计上大学也能成为校花。

　　比如央视著名主持人秦方漂亮大方，她曾经就是重庆的高考状元。

　　所以不要想着单靠外表你就能一路顺风！

家有漂亮的女儿，家长更要正确地引导，才能让孩子以后的路更顺

　　★不要总是夸孩子长得漂亮

　　一个女孩子从小长得非常的漂亮，但是每次爸爸带她出去，总是在亲戚朋友面前说，我们家孩子虽然长得不漂亮，但是在学习上很努力。

　　所以这个女孩子就一直觉得自己长得不漂亮，直到她上大学的时候，很多男孩子追求她，夸她漂亮。

　　她刚开始还以为别人是礼貌用语，后来追她的人越来越多，而且特别的诚恳，她才知道原来自己真的长得漂亮，但这个时候她已经养成了爱学习的习惯！

　　孩子长得漂亮其实是父母给的，我们更要夸奖孩子自己努力得来的结果，比如说孩子爱看书，孩子经常帮妈妈做家务，孩子喜欢运动，这些才是值得表扬的地方。

　　★家长也要言传身教

　　比如在孩子面前不要讨论职场上因为漂亮能得到什么优势，要多在孩子面前讨论，哪个人的工作更努力，能力更强，所以得到认可。

　　父母也要多读书多上进，才能让孩子更好地知道，努力才是唯一的出路。

　　★给孩子物质和精神的满足

　　带孩子去看世界，偶尔带孩子出去吃个大餐，这样的孩子见识过世界，才不容易被小恩小惠所收买。

　　长得漂亮不是本事，活得漂亮才是真本事！

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《海的女儿教学设计一等奖部编版》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

第1篇海的女儿教学设计一等奖部编版

　　知识：正确、流利、有感情地朗读课文，认识1个生字，主动积累课文中的好词佳句。

　　能力：理解课文内容。

　　情感：激励学生从小为人大度，常抱有处处为别人着想的思想。

　　体会小人鱼宁可牺牲自己也不杀王子的品质。

　　搜集安徒生童话书籍

　　一、读题质疑，导入新课，汇报资料

　　二、初步感知、了解大意

　　三、自主阅读，体会

　　1.读课文介绍小人鱼在追求幸福的过程中，承受了那些痛苦？

　　2.最后她 成功了吗？

　　3.这个故事的结局让你感悟到了什么？

　　1.根据小人鱼故事写一篇读后感。

　　2.自读课文中的相关文章。

　　积累课文中的好词佳句。

　　组织学生交流自己了解的安徒生的故事，谈谈感受。

　　小人鱼憧憬人间——序幕

　　小人鱼救了王子，爱上王子——开端

　　海的女儿 小人鱼忍痛变成人形——发展

　　小人鱼爱情失败，没有加害王子——高潮

　　小人鱼化成泡沫——结局

　　小人鱼牺牲了自己——尾声

第2篇海的女儿教学设计一等奖部编版

　　1、认识13个生字，会组词。

　　2、了解故事主要内容，把打动你的地方多读几遍，和同学交流自己的感受。

　　3、感受童话奇妙的想象。

　　体会小人鱼的内心活动，感受小人鱼的善良。

　　一、简介作者，激发兴趣

　　1、（课件出示美人鱼的铜像）师：在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上，有一座铜像冒出水面——它告诉人们这就是丹麦。但铜像既不是丹麦的开国元勋，也不是丹麦某一个王朝的杰出英雄，而只是一个普通的女孩。她坐在一块石头上，若有所思地望着大海。她在沉思什么呢？谁也猜不出来。她没有腿，只有一条鱼尾。原来她是人鱼——“海的女儿”，是丹麦作家安徒生所写的一篇童话中的主人公。丹麦人民就是以这种方式来表达对安徒生的崇敬。

　　2、说起安徒生，同学们并不陌生，说说你对他有哪些了解。（生交流搜集到的有关安徒生的资料）

　　1、课前让大家预习了课文，下面就来检查大家预习的情况。出示本课要求会认的13个生字，指名认读，并组词。

　　（1）根据检查情况，教师指导难点、易错点。

　　字音点拨：睫：jié（睫毛）讯：xùn（喜讯）抚：fǔ（抚弄）

　　（2）学生交流识字方法，教师相机点拨。

　　2、用自己喜欢的方式读课文，要求读正确，读流利。思考：

　　（1）这篇童话的主要内容是什么？

　　（2）读完全文后，你对小人鱼有哪些认识？文中有哪些地方打动你？

　　三、交流分享，深化感悟

　　1、故事中有哪些情节像经典镜头一样在你的脑中浮现？拿起课本，把打动你的地方多读几遍，班级展示交流。

　　（1）她知道，王子举行婚礼后的第一个早晨，她就会死去，变成海上的泡沫。

　　（此处体现了童话故事奇妙的特点，人死后还可以化为泡沫，想象奇特。）

　　（2）她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样……她从来没有跳得这么美丽。（小人鱼太善良了，她将自己的伤心化作舞姿，祝福王子和公主。）

　　（3）小人鱼为了陪在王子身边，忍受了哪些痛苦？找出相关语句，总结发言。（①离开族人和家庭；②失去了美妙的声音；③每天忍受无止境的苦痛。）

　　（4）小人鱼为王子付出了这么多，可是王子却一点儿也不知道。这说明了什么？你觉得小人鱼是一个什么样的人？（说明小人鱼不图回报，她从没有因为自己的付出而要求王子做什么。小人鱼是一个乐于奉献、不求回报的人。）

　　（5）“她笑着，舞着，但是死的念头一直在她心中。”从这句话中可以看出小人鱼的什么特点？（小人鱼是坚强的，她将美好带给别人，自己从容地面对死亡。）

　　（6）“一切都静了下来，只有舵手站立在舵旁。小人鱼向东方凝望，等待着晨曦的出现——她知道，当清晨的第一缕阳光出现时，自己就会死去。”这段话可以看出小人鱼的什么特点？（面对死亡，小人鱼没有恐惧，十分勇敢。）

　　（7）小人鱼认为自己就要死了，这时候姐姐们为她带来一线生机。小组合作朗读最后两个自然段，说说姐姐们是怎样换来小人鱼的生存机会的。从姐姐们的做法中，你体会到了什么？（姐姐们对小人鱼深深的爱）

　　（8）从“纵身”一词，你体会到什么？（小人鱼毫不犹豫地选择牺牲自己，可以看出她的善良。）

　　2、小组讨论交流，深化主题。

　　（1）小人鱼为什么最后没有听从姐姐们的话杀了王子？

　　（2）小人鱼为了使心爱的王子能获得幸福，自己甘愿化为泡沫，你认为这样做值得吗？

　　（3）你喜欢这个结局吗？小人鱼最后变成了泡沫……小人鱼会想些什么，做些什么呢？读了故事，你想对主人公说什么？

　　这篇文章主要讲小人鱼看着王子和美丽的公主订婚，宁可自己化为泡沫，也不忍心伤害王子，体现了小人鱼的善良。

　　看着王子和公主订婚（自己伤心，默默祝福）

　　放弃唯一生还的机会（牺牲自我，成全王子）

　　纵身跳海，化为泡沫（善良）

　　《海的女儿》是一篇童话故事，内容简单，易于理解，且充满了趣味性。在课文的讲解中，我注重对整本书的介绍，即故事的起因，让学生切实地感受到小人鱼的付出，为故事结尾小人鱼善良的人格作铺垫。不足之处：学生不能体会为什么王子认不出小人鱼，为什么别人不告诉王子是小人鱼救的他，从侧面看，这也是学生追求完美结局的想法。

第3篇海的女儿教学设计一等奖部编版

　　教育科学出版社出版《艺术》教材，第八册第一单元。

　　1、以绘画、摄影、舞蹈、戏剧等艺术形式，学生感受、欣赏惠安女的生活环境和服饰美，进而认识家乡民俗风情和惠安女勤劳、纯朴的美德；

　　2、通过对惠安女生活、服饰的介绍，学生认识到服饰造型、色彩与环境的协调美；

　　3、初步了解色彩画、水墨画、雕塑、舞蹈不同艺术样式。尝试用速写的技法简单画出自己眼中的惠安女。

　　师：电子课件、电子琴、大张图画纸一张（示范用）

　　师：同学们好！欢迎来到艺术课堂。

　　师：嘘，同学们请听这是什么声音？（海浪，海鸥的声音）

　　师：我们仿佛看见蔚蓝的天空下一片波涛汹涌的大海，海面上一群海鸥在自由的翱翔。多美的画面，让我们和着海浪的声音一起来哼唱一首大海的歌。（电子琴弹奏《大海啊故乡》）

　　师：音乐家把对大海的深情，通过这首歌表现出来。在我们泉州惠安县崇武镇有许多人祖祖辈辈依海为生。她们是谁？让我们一起去看看。

　　出示课题：海的女儿

　　2、生活中的惠安女

　　（出示惠安女的生活图片，了解惠安女的生活和服饰）

　　师：同学们，这服饰有什么特点？它的颜色是什么样的？（生讨论回答）

　　师：惠安女的服饰是很有节奏感的。她们的衣服特别的短、窄。而裤子则特别的长、宽。黄色斗笠象征着金黄色的海滩，蓝色的头巾和上衣象征我们蔚蓝的天空和湛蓝的大海，黑色的裤子是礁石的颜色。这么鲜艳、明亮的'色彩是和她们生活环境的颜色紧紧相关的。所以是和谐的，是美的。

　　（从惠安女劳动、生活场景的图片中让学生体会惠安女勤劳、纯朴、坚强的美德）

　　师：惠安女把头包得紧紧的是为了不让海风吹乱头发，短小的上衣和紧包的袖子便于她劳作，宽大的裤脚可以快速卷起，自由地在海浪与海滩之间行走。劳动和生活创造了这样有特色的服饰，从而吸引了无数艺术家的目光。接下来，我们来欣赏艺术家是用怎样的艺术方式来赞颂我们美丽勤劳的惠安女。

　　3、艺术家眼中的惠安女

　　通过不同的艺术作品欣赏，感受惠安女的生活美与服饰美。

　　（1）、依次出示色彩画《交易》、水墨画《闽南姑娘》。

　　师：请同学们认真比较，这两幅画在色彩和画法上有什么不同？

　　师：《交易》这幅色彩画是我们福建画家翁诞宪先生的作品，画家紧紧抓住了蓝和金黄色两大色调，使这幅画的色彩很浓烈，人物形象也很逼真。

　　《闽南姑娘》这幅水墨画则相对画的很自由、轻松。它是中国特有的画种，是用毛笔、墨在宣纸上完成的。画家用墨的浓淡和线条的粗细有节奏的来表现小女孩休息时瞬间的状态。

　　（2）、出示一尊汉白玉雕塑作品

　　师：看她笑的多甜美，这样甜美的表情用很光滑透明的石头来雕刻是最合适不过的。是不是很温馨？边旁边观赏的小女孩都情不自禁的模仿她的动作。

　　师：我们欣赏完画家、雕刻家眼中的惠安女，接下来我们来欣赏舞蹈家、戏剧家在舞台上如何展示惠安女的美。

　　（简单介绍歌舞剧《惠安女人》、师生共同模仿惠安女的舞蹈动作）

　　4、老师眼中的惠安女

　　（教师用简笔画的方式在黑板上画出惠安女的形象，为学生下一环节作画起引导示范作用。）

　　5、学生眼中的惠安女

　　师：老师今天特意为大家带来一套惠安女的服饰，哪个同学愿意上来试穿？面对这样好的机会，你们就不想动动手吗？不过动手画之前，大家要考虑一下构图的饱满问题。

　　三、学生作画（背景音乐《大海啊故乡》）

　　重点辅导构图要素中饱满问题，要让学生画出自己眼中的惠安女。

　　四、点评学生作品（以辅导的要求来评价学生作品）

　　五、结束（在《大海啊故乡》的音乐中以律动结束本课）

　　1、作为福建省五年制专科培养的第一届综合性艺术课程师资，在学校我接受了较为全面的艺术教师专业化培养，其中，一、二年级为艺术各学科的基础知识综合学习，三、四年级我主修了美术专业，第五年级又是整合的提高学习。由于学校为我们量身定制的培养目标和学习课程，使得我们有机会学习了美术、音乐、戏剧、舞蹈各学科的基础知识及教学方法，而《艺术概论》、《美学原理》、《艺术欣赏》等理论课程又为我们成为艺术教师奠定了如何看待艺术、谈论艺术的理论基础，《艺术课程与教学论》课程引领我们以最新的理念在国家新课程改革中进行综合艺术教学的实践与探索。因此，在学校得到的艺术综合能力在小学艺术课堂中能自然地展示，比如用电子琴给学生伴奏唱歌，用笛子吹奏曲子给学生听，根据课堂的需要画惠安女简笔画等；

　　2、从教材切入，又走出教材，体现地方特色。因在泉州地区的南安市实习，上到《江河 湖水 大海》这个单元时，联系当地周围的惠安县惠安女，依海而生活的民俗服饰特点，进行课程的拓展，进行艺术活动与学习；

　　3、和学生互动自然、朴素，对课堂的生成点有所关注与引导。

　　1、课堂上自己话还是偏多了，没有更好地发挥学生的能动性；

　　2、最后学生作画时间显得仓促。

海的女儿教学设计一等奖部编版这篇文章共12695字。

：第1篇扁鹊治病教学设计一等奖设计思路　　1、认识本课生字。　　2、有感情地朗读课文，能简要复述“扁鹊治病”的故事，体会到要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。　　教学重难点：　　重点　　找出文章

：第1篇部编二下雷雨教学设计一等奖　　（一）　　学习目标　　1.会认压等4个生字，会写垂等12个字。　　2.默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。　　3.感悟雷雨前、雷雨