班主任应该如何管理纪律问题？

点击联系发帖人 时间：2022-07-04 21:51

如何管理纪律差的班

你清楚面试班主任的计划怎么写吗？我们班主任作为管理整个班级的人员，对于管理工作应该有自己的见解和认识，同时也要有独特的方法和理论。下面是小编为大家收集有关于面试如何做好班主任的工作计划，希望你喜欢。

面试如何做好班主任的工作计划1

鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培养学生团队意识。通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。

二、加强对学生的思想政治工作

大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。

在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。

四、拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力，充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。

学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识，对一般学生要注意鼓励和督促，对成绩差的学生要找原因，尽限度让其心思放在学习上。

六、注重学生心理素质教育

心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。

七、注重学生寝室文化建设

学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持，争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召，把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。

在这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素质不断的提高。总的来说，以上就是杜宇下一学期的工作情况的计划。大学时光是一生中最美好的时间，无忧无虑，不用担心外面时事的变化，也不用担心自己的未来前途，所以每一名大学生都是快乐的，在快乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献!

面试如何做好班主任的工作计划2

经过一个学期的努力工作于学习，我对于自己现任职务有了一个更全面的认识，同时也在工作中不断改进自己存在的不足，在不足中更加完美工作。

我认为在大学里担任班主任应做好的首要任务就是让同学认清现在社会的形式，帮同学分析择业问题。因为大学时学生踏入社会的一个跳板，在大学里同学们面对的一个重要问题便是毕业后的就业问题。而就业问题，便是对同学们大学生活中所学的知识和能力的考验。所以大学期间必须督促他们认真学习和注重培养能力。以下是我下学期的工作计划：

我所带的班级是__会计八班，会计九班。经过一学期的努力和付出，八班和九班的总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学习的规章制度。八班，九班都取得了一些成就，两个班所做的许多工作都得到系里的肯定，赞扬。现马上将进入下半年，我认为在班级工作上应进一步加强和改进。本学期纪律问题是两班共同存在的问题，我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面，使两个班的形象更有待提高。

二、班级应举行的一些活动

因为班级是学生学习知识的地方，同学们不反应上课学好课堂知识，在自习时班委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学习知识，在轻松中感到知识的重要。

鉴于本学期班级兴趣小组带给了同学许多乐趣，而且通过各种办法，途径使同学们轻松掌握了许多生活中必知的小知识而且还让同学找到了学习的乐趣。八班、九班各有7个兴趣小组，各小组轮流主持活动，以周为单位，每周举行两个课时，来活跃班级气氛，调动同学们学习的积极性。

因为大学是学生步入社会的最后一个台阶，所以在这个台阶上同学们必须学会很多知识，而礼仪就是最基本的一项。

在本学期中，学校举行辩论赛等许多活动都要求同学穿正装，而穿正装最基本的色调搭配：黑色皮鞋不能与白袜子搭配等，基本常识学生都不懂，而且越来越多的学生不注重这方面的知识。要是学生将来走上职场做一个有素质、有礼貌的人，开展这样的礼仪知识培训班会是十分必要的。

3、心与心的交流班会

踏入社会，社交能力是必不可少的，我认为在同学们还未进入社会这个复杂的层面时，同学之间应该多交流，多体会彼此的想法。就像本学期所举行的“活出你想要的人生”这种主题班会的效果，在心与心交流的班会是同学们可以任意提问，让大家共同探讨假如进入社会后，我们遇到这些问题我们该怎么做。

进入21世纪社会需要的不仅是学习成绩好学历高的人，也需要有能力，敢于创新，敢于展现自我的人才。所以在这个科技高速发展的时代，要鼓励学生们多参加系、学院活动来锻炼自己，提高自己的能力，鼓励学生大胆创新，讲出自己的想法。

班委必须每周日晚自习坚持开展班级例会，并且给班委明确分工，提高班委的管理能力，确实起到模范带头作用，带动全班同学认真学好每门功课，搞好班级的各种活动。

临时会议要求做到及时传达与学生学院和系部的工作要求与安排，并且能够准确把各项工作做到位。

例如清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗传的一部分，但却受到别过人的争夺，我认为作为一个华夏子孙有必要让学生记住这些节日，开展与其有关的主题班会来培养学生的爱国热情，增进学生对我国历史知识和文化遗产的了解。

三、根据这学期的具体工作，我认为下学期的工作基本点有：

1、号召学生多参加活动，鼓励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的知识内涵，尽量多的考取资格证书。

2、做好学生的思想工作，多与学生交流帮助学生进步，了解每个学生的心理想法，定期与学生进行心理沟通。帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时何其家长取得联系，共同教育学生成长进步。

3、不定期的去宿舍检查，关心学生的住宿情况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准使用大功率电器、不准学生抽烟等问题，杜绝所有可能存在的安全隐患。

4、要求学生严格遵守学院的规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，明确学习目的。

5、多网班内跑、多往宿舍跑，了解自己班级每个学生的学习情况以及生活状况。多与代课老师沟通，请教其方法并采纳好的意见，更有利的帮助每一位学生进步。

6、班级卫生方面，督促班委做好班级卫生管理，尤其是打水问题，必须每天确保代课老师有水喝。

7、纪律方面，这是两个班存在的共性问题，是两个班最薄弱的环节，因此下学期在这各方面应该加大力度，让每个学生能够严格要求自己。

以上是我下学期的工作计划，我相信我一定能够努力做到最好。

面试如何做好班主任的工作计划3

新的一学期开始了,所谓新学期新气象,就需要新的计划.

一、本班学生基本情况：

全班共有学生 82 人，其中男生 55人，女生27 人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

二、本学期工作要点和措施

1、做好转化潜能生的工作

对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。利用班报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。特别是新教学楼的建造，时刻提醒学生注意安全。

3、加强班干部队伍建设

进—步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

第一周 1. 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周 1.组织好教师节主题班队会活动。

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

第三周 1.继续抓好常规教育，进行常规训练

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周 1. 进行手抄报比赛。

2.继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。

第五周 1. 庆“十一”，进行爱国主义教育。

2.进行班级朗诵比赛。

第六周 1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周 1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行班级英语竞赛。

第八周 1. 继续抓好课堂常规教育。

2.进行尊敬父母的教育。

第九周 1. 进行数学竞赛。

2.培养学生正确的是非观念。

第十周 1.准备期中考试。

2.继续抓好法制和安全教育。

第十一周1.向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。

2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周1.向学生进行爱国主义教育。

2.对学生进行安全教育、集体主义教育。

第十四周1.进行勤俭节约教育。

2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周1.准备阅读比赛。

2.进行数学实践操作比赛。

第十六周1.培养学生的集体主义观念。

2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

第十七周1.再次进行学习目的的教育。

2.评选班级文明学生。

第十八周1.继续巩固上周活动内容。

2.举行班级庆元旦演出。

第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2.学习三好学生评选条件，准备评比。

第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。

2.加强安全教育，做好放假前的准备工作

面试如何做好班主任的工作计划4

本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。

二、本学期基本工作要点

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。

2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基矗这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。

7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。

8、关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。

1、组织部分学生到苏州补考，并及时对学习上重视的教育。

2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师。出版第一期黑板报。

3、组织学生参加开学典礼，进行思想教育。

4、组织学生一次秋游活动。

5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。

6、开展一次演讲比赛。

7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛，争取进入院比赛。

8、组织迎新年庆祝活动。

9、组织参加学校秋季运动会。

10、抓好复习，参加期末考试。

面试如何做好班主任的工作计划5

以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

本班学生都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用各种学生喜欢的形式组织课间活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。严禁乱扔纸屑。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早,中,晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行奖励。

(四)、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几个方面来做：

找个别学生谈心，哓之以理，动之以情。与部分家长联系(包括优生与后进生)，主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。

利用下午课外活动时间进行必要的辅导，(为不增加学生负担，辅导的同时适当减少书面作业)发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的。

教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。对学生的作业力争面批。

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

3、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

4、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

5、抓好班级的纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培养学生的纪律意识。

6、利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

7、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

8、加强安全教育，利用安全教育课、晨会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

9、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

10、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

面试如何做好班主任的工作计划6

在一年级上期的班主任工作中，我狠抓班级常规管理，开展好“争做班级小明星”的评比活动，激发学生上进心，努力发掘孩子的自尊心和自信心，培养得力的小干部，一期以来，学生上进心增强，大部分学生能自觉遵守各项规章制度，有较强的自尊心和集体荣誉感，培养了宫新淇、丁子涵、王孜诺、刘景桐等得力的小干部。还存在的主要问题：1、曹金哲等个别同学的纪律意识有待提高。2、部分同学学习积极性不高，缺乏自觉性，杜晓鹏、赵磊、徐鹤轩等同学经常不完成作业，需要深化学风建设。3、小干部分工有待细化，还需要进一步指导他们开展工作。

4、集体活动、主题活动应该更多地开展，增强班级凝聚力。

1、继续狠抓安全、纪律、清洁等方面的常规管理，多方面了解学生情况，多找学生谈心，争取学生更大进步。

2、开展“我真棒”的操行评比活动，制定《学生操行评价手册》，使学生明是非，知荣辱，促进步。

3、组织开展图书阅读交流活动，准备两次讲故事比赛，促进班级优良学风的形成。

4、开展主题班会，进行爱国主义、集体主义、文明礼仪、勤奋上进、安全常识等方面的教育。

5、继续抓好干部队伍建设，进一步细化分工，指导他们做好工作记录，及时汇报，根据实际需要召开班队干部会，初步实现学生的自主管理。

1、切实做好开学期间的收心教育和学习目的教育，使学生变“要我学”为“我要学”，增强学生学习自觉性。加强对学生晨读、午自习的监督，树立学习榜样。

2、搞好教室内外的清洁卫生，布置教室，美化环境。

3、加强校园安全常规教育，让“安全第一”的理念植根于每一个学生的心中，并落实到学习和生活中。

4、开展“我真棒”的操行评比活动，从作业、背书、听写、品德四个方面入手，制作评比表格张贴墙上，制订详细的评价细则，将学生的日常学习、品德习惯纳入常态化的监督和规范中。

1、继续开展好“我真棒”的评比活动，树立学习榜样。

2、进一步指导班队干部参与班级管理，初步实现学生自主管理的目标。

3、开展“文明礼貌月”主题活动，通过观看影片和老师讲故事的形式学习雷锋精神，要求学生做一个热心肠的好孩子。具体要求：主动捡拾垃圾;主动帮助他人;主动为班集体服务。月末开展一次总结会，对表现突出的学生表彰奖励。

1、继续开展好“我真棒”的评比活动。进一步指导班队干部进行自主管理。

2、重点进行学风建设。措施：开展一次写字比赛;指导学生开展图书阅读和交流活动。

3、选拔优秀学生对后进生进行帮扶，监督后进生完成作业，力所能及地帮助后进生讲解习题。

1、继续开展好“我真棒”的评比活动。

2、继续指导班队干部进行自主管理，要求班干部切实以身作则，起到带头作用。进行一次自荐担任班干部的活动，和原有班干部比一比谁的工作做得好，为下期民主选举班干部奠定基础。

3、准备六一庆祝活动。

1、总结“我真棒”评比活动，树立榜样，表彰奖励。

2、加强学习常规要求，勉励学生搞好期末复习，争取优秀成绩。安排学生进行一次“勤学故事会”的讲故事比赛，订立考试目标，做到心中有目标，学习有干劲。

3、做好假期安全教育，防范事故发生。

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广西财政厅网-小学二年级教学计划

2018中小学班主任考试题库
1、班主任与科任教师在班级管理中是（ B ）关系。
A领导与被领导 B分工与合作 C平等互助 D纽带与桥梁
2、班级工作的最高境界是（ A ）。
A学生的自主管理和自我管理 B班集体有较高的凝聚力 C学生个
3、（ A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是
学校教育与家庭教育的协调机构。
A班级家长委员会 B 学生处 C教务处 D学校工会
4、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对
学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( D )。
A建立学生档案 B班主任工作总结 C班主任工作计划 D操行评定
5、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定：学校应当全
面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行（ A ）。
A德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育
B情感教育 C道德教育

6、中学班主任工作的中心环节是( D )。
A了解学生B班会活动 C建立学生档案 D组织和培养班集体
7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最
A班主任 B兴趣小组 C学生会 D班集体
8、班会的特点主要有集体性、针对性和( A )。
A自主性 B开放性 C时效性 D教育性
9、学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（ A ） A学期初 B
学期末 C学期中 D学期任何阶段
10、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是
A导向性原则 B疏导原则 C因材施教原则 D教育影响的一致性
11、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是
A说服法 B陶冶法 C实际锻炼法 D榜样示范法
12、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法

A说服法 B陶冶法 C实际锻炼法 D品德评价法
13、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序
A以知为开端，知、情、意、行依次进行
B以情为开端，情、知、意、行依次进行
C以行为开端，行、知、情、意依次进行
D视具体情况，可有多种开端和顺序
14、中学德育中的基本方法是( A )。
A．说服教育法 B．榜样示范法 C．陶冶教育法 D．实际锻
15、班级是学校进行教育教学的（A）。
A基本单位 B组织形式 C骨干力量
16、班主任工作的基本任务是（A ）。
A开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生
B沟通学校与家庭、社会教育之间的联系
17、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的( A )。

A道德素质B科学文化素质C能力素质
18、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（ A ）。
A职责 B基本任务 C原则和方法
19、良好的性格属于班主任素质方面的( C )。
A能力素质 B科学文化素质 C心理素质
20、班风是中小学班级文化建设（ A）。
A核心 B集中表现 C基础
21、当代中国未成年人精神世界的主流是（ A ）。
A热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌
B热爱祖国、积极向上、见义勇为
C热爱祖国、关心集体、积极向上
D认真学习、团结学生、孝敬父母
22、班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任
一个班级的班主任时间一般应连续（ B ）以上。
A．1学期B．1学年C．2学年D．3学年
23、与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本

A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教师法》C．《中
华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国教育法》
24、国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是
A．班级工作实际情况的需要B．班级阶段性工作任务需要C．满足和
提升学生的成长发展需要 D．班级日常教育管理工作需要
25、制定和推行行为规范的出发点和落脚点是（ D ）。A．引导学生
自觉遵纪守法B．维护社会稳定C．促进社会和谐D．促进学生全面
26、在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（ B ）。
A．学生的人生导师B．学生的精神关怀者C．学生合法权益的保护者
D．学生发展的重要他人
27、提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是
A．马克思B．陶行知C．苏霍姆林斯基D．马卡连柯
28、教师最核心的职责与任务是（ C ）。
A．爱岗敬业B．关爱学生C．教书育人D．为人师表
29、明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是

A《中华人民共和国义务教育法》 B《中华人民共和国教师法》 C《中
华人民共和国未成年人保护法》 D《中华人民共和国教育法》
30、教师素质的核心是（ C ）。
A．爱心B．责任C．师德D．技能
31、表扬是对学生思想和行为的（ A ）。
A、认可、鼓励和支持 B、默认、赞同 C、一种心理暗示
32、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（ A ）。
A、职责、基本任务、原则和方法
33、班主任要在工作实践中教育学生处理好（ C ）的关系，以不断
地完善其品格，促进他们更上一层楼。
A、学习与创新 B、权利与义务 C、个人与集体、工作与学习
34、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的( A )。
A、道德素质 B、科学文化素质 C、能力素质
35、养成教育是以（ B ）为依据。
A、中小学生礼仪规范 B、《中学生日常行为规范》 C、中学生守则
36、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（ A ）作用。
A、导向、动力、保证 B、重要 C、指导

37、中小学建立升降旗制度必须遵照（ B ）。
A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国国旗法》C、《中
38、良好的性格属于班主任素质方面的( C )。
A、能力素质 B、科学文化素质 C、心理素质
39、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( C )原则。
A 集体教育 B启发疏导 C实践活动 D因材施教
40、社会主义道德建设的核心是（ B ）。
A、集体主义 B、为人民服务 C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、

1、德育的五要素是思想教育、政治教育、道德教育、法制教育和心
2、培养正确的集体舆论的方法是正面教育、典型培养、严格要求、
3、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国
守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”

4、我国加入WTO对教育服务承诺在项目上不包括义务教育和特殊教
5、六个 “学会”是指教会学生：学会做人、学会求知、学会健体、
学会审美、学会劳动、学会生活。
6、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，
是中小学健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导
7、《中华人民共和国教育法》规定我国的教育方针是： “教育必须
为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、
体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
8、学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教
育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各
9、履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生
身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。
10、班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互
助、健康向上的集体氛围。
11、班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由
取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献

12、党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业
务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。
13、党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养
德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在
“加强教师队伍建设”一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊
名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康
成长的指导者和引路人。
15、班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的
内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处
16、班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。
17、教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范
18、调查访问法包括访问调查法、问卷调查法、典型调查法、查阅资
19、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、
电话联系、召开家长会、组建家长委员会。

20、班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结
一致的坚强的集体领导核心；具有正确的集体舆论；全班有为实现共
同目标而进行富有意义的共同活动。
21、中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，
二是班级制度文化建设，三是班级精神文化建设。
22、主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力的培
养，有利于学生参与意识和自信心的培养。
23、班主任的基本功应具有以下几种能力。即：了解学生的能力，以
言动心的说服力，形成班集体的组织能力，指导班级活动的能力。
24、中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的自我意
识、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。
25、学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教
育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各
26、撰写操行评语的基本原则是公正性原则、客观性原则、全面性原
27、班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、
28、班主任工作的主要职责是教育引导、班级管理、组织活动、指导

29、班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和
30、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和保
证班集体正常运行所进行的管理活动。
31、班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和相关学科的知
32、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不
仅能依靠直接的经验从事教育工作，还必须掌握丰富的教育科学理论
33、在“学习型班集体”建设中要做到：制订明确的奋斗目标、建立
完备的班规班纪、建设精干的骨干队伍、建立和谐的人际关系、树立
正确的舆论导向和营造良好的文化氛围。
34、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话
反映了班主任工作中应遵循以身作则原则。
35、学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生的心理素质；其
二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成
36、确定班会主题要依据教育性原则、针对性原则和科学性原则。

37、2008年修订的《中小学教师职业道德规范》为：爱国守法、爱
岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
38、作为班主任，最基本的道德素养是尊重学生的人格、尊崇学生独
立的个性、追求正义和公正。
39、素质教育的重点是培养学生的创新意识和实践能力。
40、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚
者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说，惩罚手段与
奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、理智、
三、主题班队会设计（2道）
1、请以“扬起自信的风帆”为主题，设计一节主题班会方案。
要求：(1)写出实施班会的年级，但方案中不得出现个人和学校的真
实名称。(2)设计方案要反映出设计目的意义、活动形式、准备过程、
实施过程等，其它不限。(3)字数不超过2000字。
2、初二的学生正处于青春期，思想叛逆，不善于交往，不珍惜同学
之间的情谊，以自我为中心，动不动就产生矛盾，拉帮结派，甚而导
致打架。针对这一现象，请用“友情在我身边”为主题，设计一个主
题班会，要求：(1)方案中不得出现个人和学校的真实名称。(2)设计
方案要反映出设计目的意义、活动形式、准备过程、实施过程、班会
特色等，其它不限。(3)最后要有班主任的总结发言。（4）字数不超

四、情景模拟题（30道）
1、现在学生课外报辅导班现象比较严重，您是如何看待社会上各种
辅导班的？班里有不少家长向你请教想给孩子报个辅导班，您将如何
指导家长给孩子选择辅导班？
2、班上有些男生比较调皮，总是给老师或同学起外号。请你找出比
较恰当的解决方法，既教育了这些男生，又不伤害他们的自尊心。
3、小平迷上了网络游戏，上课萎靡不振，厌学，下午放学不按时回
家，周末跟家长以打篮球为由又跑到网吧，有时甚至彻夜不归。家长
和老师分别多次对他进行教育，但收效不大。假如你是他的班主任，
你将如何对他进行教育呢？
4、班上有一名学生虽然很努力，但成绩老是上不去，因而变得沉默
寡言，自卑不愿意和同学交往,不愿意参加集体活动，喜欢独来独往,
5、小明聪明、贪玩，爱看书，迷恋网络游戏，上课说话、发呆、睡
觉，作业不按时交，跑操故意下队，影响班级的正常秩序。他的母亲
很认真，也很配合老师，但孩子逆反厉害，教育效果不佳。如果你是
他的班主任，你会采取哪些措施对他进行教育？
6、初二是两极分化的关键时期，你在班里多次强调，但学生比较活

泼，玩心大，并不在意，期中成绩出来后，班里很多学生都考得不很
理想，情绪低落，你会怎样引导他们？
7、一名家长跟你提出想给孩子调座位的要求，理由是他孩子眼睛近
视，需要坐在靠前边的地方，才能更加有利于学习，对此，你该如何
8、假如你班的几个男生十分好动又特别喜欢放学后结伴去打篮球，
不按时回家，成绩退步明显，家长屡次劝说也无济于事，你将如何对
9、芳芳是你班的班长，最近一段时间，经常和初三一个男生QQ聊天，
还一起出来玩，关系很密切，你会如何处理？

10、期末考试时，你班的尖子生玲玲在考场上和别的班学生对答案被
监考老师发现，并告诉了你，你会怎样处理？

11、班上的一部分学生不喜欢物理老师，另一部分学生不喜欢数学老
师，还有一部分学生不喜欢英语老师，作为班主任，您应该如何帮助

12、上数学课时，小军因接话茬、和同学说话，不遵守课堂秩序被老

师批评，他当面顶撞老师，数学老师将他交与班主任处理，小军被班
主任送回家中，其后一连几天，班主任都不让其上课，要求他向数学
老师认错后才能返校。请你说一说此教学案例中班主任所采取的方法
是否恰当，并作简要分析。你认为作为班主任，应该怎么做比较合理？
13、一位班主任在日记上这样写道：“学校规定学生的发型，甚至头
发往那边偏都得统一，这样的规定根本不合理。但是，这是衡量我工
作业绩的一个指标，我连自己都说服不了，怎么说服学生？”我们的
工作中经常会遇到一些不合理而又不得不执行的规定，对于这种情况

14、班级有位同学经常迟到，问其原因，他说是因为父母经常不在家，
早上自己做饭，然后上学，所以经常迟到。后经过和家长沟通了解，
这样的事根本不存在。今天早上上课，该生又姗姗来迟，一询问，他
一口咬定因父母不在家所以来晚，针对这样的情况，你将如何处理？
15、新学期开始，学校安排一名新教师任初三（6）班的班主任。这
个班几乎不到一个学期就要更换一次班主任，有少数的学生逆反心理
特别强，他们专门和教师对着干。如果你是这个班主任，如何和学生

16、语文老师是一个认真且古板的中年女教师，她经常占用自习和午

间休息的时间给学生讲评作业，还经常拖堂。学生很是反感，也引起
其他任课教师的不满。作为班主任的你将如何改善这样的关系。

17 、5班是年级里有名的一个“问题班”。不仅班里的学生学习成绩
差，而且学生个性张扬，难以管理，班风很乱。假如到初三了，学校
让你去接这个班，你会怎么采取哪些措施？
18、班里的一个男生，不好好学习，经常不完成作业，上课常出洋相，
惹得全班哄堂大笑。找他谈话时，表面答应，过后丝毫起不了作用。
面对这样一个学生应该怎么办？
19、班级没有形成良好的班风，学生在各方面表现出纪律涣散，缺乏
上进心。学校即将举行秋季运动会，运动会上有队列比赛，你会采取
哪些措施来调动大家的积极性，增强班级的凝聚力?

20、近段时间班上时常有学生打架，这不，李刚和小明打了起来，问
其原因，两人异口同声地指责对方，强调自己的道理。这时你作为班
主任应该怎么做？你如何引导认识学生自我教育的作用？
21、老师批评学生上课违反课堂纪律，影响同学学习。前提是因为此
问题已经多次请家长到校谈话，没有效果。因此，老师提出了解决的
办法，就是从明天起，家长陪同孩子上课。你认为该班主任的想法和
做法是否正确，为什么？如果你的班上有这样的学生，你怎么办？

学习-----好资料 22、老师找学生谈话，批评学生不专心听讲，而此刻老师一会儿接电
话，一会儿和同事聊天，一会儿刷指甲油，使得学生对老师的批评无
所谓，还不时插嘴教师之间的谈话。你认为在处理学生问题时，老师
23、在老师办公室里，班主任和一学生家长交流学生情况，老师向家长反映该生近来常常欺负同学，不少同学经常告状，其他学生家长也
有反映，希望家长能配合学校说服教育孩子。但是，第二天，家长气
势汹汹地找到老师，说自己的孩子说了，没有平白无故地欺负别人，
都是别人找他的事，他是自卫行为。请问应该如何解决这样的学生问
题？如何面对这样的家长？
24、班中有一位学生，纪律一直很差，班主任一直想去家访，可学生
非常不愿意，经打听是其家长对待孩子非常粗暴，孩子一做错事情就
得挨打，此时的班主任该怎样进行家访工作呢？并说说这样做的理

25、到了初二，两极分化的关键时期，班里经常会出现几个成绩不好、
行为习惯又比较差孩子组成“小团体”。他们经常聚在一起玩耍、上
网吧、谈论游戏，有时还惹是生非，影响班级形象。对于这样的现象，
你是如何看待的？你有没有好的建议或举措？
26 、个别学生在课堂上看课外书，很多老师都遇到过，一般的处理方
法：一是当众没收，批评了事。二是当众撕毁，公开检查。三是暗示

制止，事后处理，要求改正。如果你遇到了这样的问题你会如何处理？
27、某日，你班里一个父母正在闹离婚的孩子王明正在上课，被其母
从教室拉出，说不准孩子读书了，还边拉边说：“你爸爸不是东西，
不能照顾你，尽不到做父亲的责任。”你作为班主任该如何处理这件

28、班主任张老师特别严厉，为加大对学生的管理力度，当学生犯错
误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自
己一起教育学生。请对张老师的做法给予评价。
29、“这是什么学生呀！”随着一声愤怒的声音，音乐老师李老师气
呼呼地走进了办公室。班主任魏老师一惊，她知道这节是自己班的课。
她该怎样做才能解除李老师的怒气，又能使学生平静下来？

30、自从作了班主任，他不敢有所松懈，平时从早上的早读课开始他
就到班检查，中午还经常跟班上学生坐在一起聊天，晚上也要等学生
全部回家后自己才回家，遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐，生怕没
做到自己该做的事情。满以为尽到了做班主任的责任，可是有些同
学不理解，认为老师跟得太紧，甚至有些同学对老师产生抵触情绪。
请你分析产生这种问题的原因，你认为他应该怎么办？