很多考生在模拟练习阶段，遇到“请现场模拟”这几个字就会犯怵，不知道如何回答，无法营造模拟的感觉。接下来中公教育帮助大家总结一下现场模拟题如何营造情境感，帮助大家在面试中发挥出应有水平。

1.开头结尾生硬、套路。很多考生不知道现场模拟题应该如何开头，就会采用问答的方式，比如“小王，在忙吗?”、“小王，打扰你一下好吗?”这类生硬的开头;在对话结束后不想直接结束，但又不知道如何结束，有些考生就会说“好了小王，到饭点了，我们一起去吃个饭吧!”、“小王，你也别难过了，我看你好久没打球了，我们一起去打球吧!”等等。

2.劝说时语言语气偏向于说教。一些现场模拟题会要求考生安抚对方、劝说对方，而考生们在答题的过程中表述得过于直接、强硬，这样反而达不到劝说的效果。比如有些考生经常使用“你不应该这样做!”、“你怎么能这样做呢?”、“你这样做怎么能行呢!”等话语表达，本来是平级同事的身份，表达出来像领导在批评下属的感觉，达不到沟通的效果。

1.开头结尾自然，符合身份。一种方式就是直接开头、直接结束。比如我们可以假设对方刚刚讲述了他的遭遇、他遇到的困境，然后很自然地就会直接去安抚对方，可以用“小王，听完你刚才跟我说的，我觉得如果是我也挺难过的”、“小王，我觉得遇到这个问题谁都会觉得不知所措”等方式开头，在给过中肯建议就直接结束。另一种方式是结合身份合理假设。比如我们是平级同事的身份，可以假设之前与对方会有一些工作上的交集，用以往工作的探讨或者现在工作的交流作为开头，为下一步工作做铺垫作为结束。可以用“小王，上次你让我帮你转的文件格式已经转好了，你看看还有没有什么问题”开头，以“好了小王，我也说了挺多了，对于这个工作你还有什么想法也可以表达一下，我们一起探讨一下接下来工作的方向吧”作为结尾。

2.建立良好的沟通环境后再进行劝说。我们可以先尝试换位思考，明白对方为什么会这样做，从而理解对方的心情和处境，为下一步劝说可以建立一个良好的沟通环境，比如可以说“小王，我明白你这样做可能也是因为这项工作时间紧任务重，想尽快做完，所以在沟通的时候有些着急，造成了误会”。在后续劝说的过程中可以为对方分析做法的利弊，帮助对方调整想法，改变做法。比如“但是小王，如果因为着急就用急躁的态度沟通，会疏远你和同事之间的距离，时间长了可能其他同事都不愿意和你一起共事，对于后续开展工作还是会造成很大的阻碍的”。

考生们在答题的时候也要做到语言简洁，语速适当，通过抑扬顿挫的表达或者适当的一些手势动作，让考官能够身临其境。相信只要大家在生活中多练习与人沟通，答题时将自己置身于题目的情境中，通过不断的练习，一定会在面试考场中绽放光彩!