何氏何时让二批学生返校?难道一直在家读书吗?

疫情原因导致了很多事情的停滞或者延缓。对于教育行业的影响,我感觉更为心痛和无能为力。且不说是否存在过度防疫的情况,这种不能上学的状态,绝对耽误了一批孩子的成长。本来大学可能是一个增长见识,学习高端知识,逐步适应社会的一个阶段,现在却要散落全国、在家上网课。没有严格的监督、没有严谨的考试、甚至没有完善的课堂。那么这一批孩子的成长受到的损失怎么去估量?或许有人说,不上大学的孩子也进入社会了,也成长起来了,但是,孩子们辛苦十几年,一朝大学梦,只是为了和本来就没大学的孩子一样成长吗?换个方向讲,现在各种提倡素质教育,对文化课到要求越来越低了,现在再加以疫情,被网课加持,是不是可以怀疑,有一代孩子的文化课知识已经很薄弱了,在这一代人中出现的高端人才会比疫情前读书的孩子们要少很多……

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各大高校和教育厅闪电开学的离谱政策,根本问题在于其办事逻辑根本就不在乎学生能否得到好的教育,而在于能否保住自己的乌纱帽。

舆论的压力和疫情都有可能影响他们的地位,所以他们就在解决舆论压力的条件下保证传染风险为零。

那么想要从根本解决问题,就需要打他们最关心的点。

因此我建议,辽宁省所有高校应当停止招生办学一年,进行整改,对现有985.211高校进行降级处理,踢出双一流大学名列。

国家设立双一流高校,是对于大学办学能力的肯定,但目前来看,在全国疫情形势基本没有不同的情况下,辽宁高校长达二百多天无法正常教学,即便开学也采取校内封控,在其他地区高校恢复办学的情况下辽宁仍然如此,这毫无疑问证明了辽宁高校的办学能力远弱于其他地区。

一批连正常教学秩序都保证不了的学校,有什么资格成为双一流高校呢?

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步韵唐姚合《八月十五夜看月》

醉望圆圆月,情融昊宇中。

盼归疑不易,思聚却相同。

意寄天涯旅,心随丹桂风。

吟哦古今韵,举酒对星空。

窗前一坐放怀赊,忽忽劳生不忍嗟。

议月还看眸胜月,论花犹笑颊欺花。

秋风莫起昔时恨,丽日同乘万里槎。

心有清辉任圆缺,毋因新节叹年华。

独对秋光又咏秋,登高望远寄情悠。

也曾汗向春苗洒,何必心为落叶愁。

处世以诚无俗念,问溪最爱是清流。

老来每把韶华忆,多少青葱梦里头。

卅九年来教未休,呕心沥血以何求。

霜侵老首宏图展,疴染全身夙愿酬。

三尺讲台传艺德,一枝粉笔写春秋。

不期学子师恩报,惟盼雄鹰翱九州。

四十年头雨裹蓑,栽桃育李不蹉跎。

一支粉笔写师剧,三尺平台擂鼓锣。

红烛照窗芯滴泪,碧丝作茧蛹回窝。

归来桑梓倚栏晚,满目青峦翠绿多。

碧海冰轮不用磨,光辉灿烂影婆娑。

民间仰望团圆意,天上垂听聚会歌。

宇宙飞船银汉落,牛郎织女鹊桥过。

人神共建家园好,月色中秋壮丽多。

见何氏太史第路口添休息场所

一处浓阴一日新,铲除荆棘作柴薪。

晨光每日云开景,场地四维花得春。

北去青山思宰相,东临太史谒何循。

虔诚路口恭迎候,且坐且行离六尘。

枫红露白染山乡,长月西风草木伤。

湖上芙蓉嗟潦倒,门前桂子欲芬芳。

梁巢冷落旧飞燕,林叶参差漏夕阳。

群鸟适时争蓄食,田间稻谷渐归仓。

愧对宗才逝者流,残年老朽欲何求。

高歌月下翩翩舞,长叹人间淡淡忧。

笑看雨中黄叶树,悠窥镜里鬓霜秋。

老生命舛关谁事,仰慕徐公定自修。

浮生世上若蜉蝣,弹指乌头变白头。

人海茫茫尘世苦,纸烟袅袅道空游。

铮铮豪杰埋荒草,历历君王葬土丘。

遇饮酒时姑且乐,神情潇洒莫多愁。

金风吹落叶,丹桂醉寒秋。

遥望庭中树,回观月下楼。

团圆惟俯仰,离别又迟留。

诗酒今宵恋,乡关远离愁。

秋来一树系情长,碧叶年年两换装。

夜露丝丝花破萼,晨风阵阵桂飘香。

空庭点点恰时好,小院枝枝同色黄。

应使蟾宫多失意,尚留异客更思乡。

九九重思涕泪长,中华儿女忆难忘。

开天辟地扫洋圾,革旧标新立华章。

泽润神州千嶂秀,东升旭日五洲光。

民君绝代无人及,伟绩丰功史册藏。

恨别故园浪足迁,离愁谁会识黄连。

在家总是千般好,出外那能变谪仙。

一辈要强成底事,唯求安静却涡旋。

此生但愿无离别,无病无灾活百年。

寒蝉凄切梧堤瘦,凝噎相携碧水前。

山径残霞玉轮上,石矶归鸟彩云边。

呢喃羞涩难成语,窈窕频惊好作篇。

浪打浮萍曾驻守,断鸿声远再生缘。

一声霹雳变尧天,百姓当家写雅篇。

妆点河山描锦绣,振兴华夏育英贤。

毛公夙愿千秋继,革命精神万众传。

牢记初心同筑梦,邦强民富向峰巅。

序至中秋月正圆,清辉玉照夜凉天。

姮娥名笔续千古,雅客幽怀去远边。

应料嚣时难继日,当讴盛世惜流年。

心中有梦婵娟在,星雨缤纷共好眠。

上春入学半流觞,乃是瘟魔恶作猖。

蜗宅吟诗风雅在,凭窗临贴墨研香。

凉风明月枫摇拽,丽日高天雁南翔。

秋季报名重返校,黉门一片笑声扬。

赞皖桐唐氏宗亲对 2022

高考优秀学子实行奖优助学活动

九月金秋喜事盈,祠堂奖助励先行。

欢歌桐叶钦才气,盛会唐门赞族情。

学子思怀专学贵,宗亲德聚本宗荣。

仁昆驰搏春心路,筑梦神州奋力争。

皖国惊千载,奇珍汇一楼。

青铜光泽在,白玉雨润留。

华夏多明主,古今少故侯。

兴衰常见事,何必记心头。

自古屯兵地,如今一路开。

青山通石峡,碧水映楼台。

才见黄禾熟,仍闻白鹭来。

桐城多胜事,此地出英才。

树树邻金地,枝枝拂宝台。

风中黄叶落,雨里白花开。

四季飘清气,千年起绿苔。

日斜清影去,月照暗香来。

秋光照野道,枫叶染幽林。

洒血苍天泪,挥刀赤子心。

新碑还叙事,文字自传音。

饮水思源处,丰功伴客吟。

血色红装丽影斜,望川河畔露芳华。

花开彼岸疑无岸,叶落迷津不见花。

肯许情深生劫火,已甘梦好逝流沙。

千年守候难相守,世代轮回未逊差。

此间应是望川河,彼岸花开足够多。

几世深情愁隔绝,千年积愤苦消磨,

不嫌好景依青草,每到中秋伴绿禾,

碧血娇姿红艳艳,自怜人爱曼陀罗。

金缕云烟罩,水面生迷茫。

石流慈佛泪,星沉寂河阳。

丝萝缘古树,昏鸦绕危冈。

竹林游客宴,饮泣痛刘郎。

匏壶已倾底,山涛慰嵇康。

土琴广陵散,肃气漫刑场。

革心托幼子,风雨作悲商。

木阴如己出,义德永遗芳。

暖暖秋阳透碧纱,南迁大雁欲天涯。

江楼极目多苍色,皓皓流波伴荻花。

扁舟曳曳浮云影,杨柳垂垂拂岸沙。

满耳琴音临水坐,一川风色荻芦花。

独坐龟山望水涯,雁鸣阵阵伴清笳。

扳罾起处思乡境,暮色江头你我家。

九月登高遇雁飞,奈何不见玉人归?

崖前怅怅无栖寄,念省童枯又菊肥。

向晚登楼莫久长,秋风自带几分凉。

飞鸿又写人形字,忍教浮云不望乡。

暴风挟雨夜来狂,横扫炎秋人觉凉。

欲觅柳枫几许绿,叶残鸟戏地铺黄。

篱边陌侧见寻常,月下芳心自主张。

姹紫嫣红开遍后,直将颜色点秋妆。

今夜星光月更圆,清辉照影凝诗篇。

飘香丹桂情千里,风问高师福泽延。

旗山脚下水清幽,汉武射蛟为众求。

夜半天涯多苦想,风翻黄页读悲秋。

最恨悠悠云作态,妙姿不觉众生艰。

何时雨下桂花发,得为劳人暂解颜。

附项诗姐玉作《问桂》:

秋光暖暖抱秋山,秋桂披云镇楚关。

郁郁三千仍沈寂,缘何八月未开颜?

明清两朝,大青山何氏腾蛟起凤,不因贫寒而坠青云之志,传闻何宰相读书时很是艰难。今有何姓子弟录取芜湖高校,但家境窘迫,幸得众人资助而解燃眉之急。吾与文乡主编之子送之入学,诗以纪之。

野陌饱闻花木香,江云如旆正飞扬。

当年游学青山客,共此襟怀悠且长?

步韵兰庭先生《送人入学有感》

持赠玫瑰余手香,春风十里雨花扬。

青山应识青葱远,白荡还期绿水长。

壬寅年中秋节酉时赏月寄思

清辉弄影透窗纱,节到中秋月自华。

起舞绯徊朱阁下,不知明月落谁家。

入职黉门意气昂,春风化雨诉衷肠。爱生爱党弘师道,教学教研育栋梁。

寒暑易,李桃芳。频传捷报暖心房。碧丝吐尽原无悔,曼妙辉光在课堂。

今岁中秋大不同,竟和孔孟节相逢。无单有偶乾坤乐,好事成双心意通。

斟美酒,举豪盅,家家户户笑声隆。团圆更感韶光快,转眼将临分手中。

——纪念教师节 38周年

老师在我心中是一个神圣称呼

像写在黑板上的字迹一样

像布在学生作业本上道道红钩

本期收稿、审稿、编辑: 程 萍 吴根甫 王 坤

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