狼的翻译50字是什么?

  蒲松龄《狼》勾勒了贪欲、凶悍、奸诈的狼的品牌形象。下边,网编为大伙儿共享《狼》蒲松龄原文翻译注解,期待对大伙儿有一定的协助!

  一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。中途两狼,缀行甚远。

  屠惧,投之骨。一狼得骨止,一狼仍从复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如顾。

  屠大窘,恐前后左右受其敌。顾野有麦场,场主积薪在其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼害怕前,眈眈相向。

  较少时,一狼径去,其一犬栖于前。时间一长,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。才欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻之后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

  狼亦黠矣,而转瞬间两毙,野兽之变诈几何图形哉?止增笑耳。

  有一个屠户天晚回家了,重担里的肉早已卖光了,只剩余一些骨头。道上碰到二只狼,紧伴随着离开了很远。

  屠户担心了,举起一块骨头扔以往。一只狼获得骨头停住了,另一只狼依然跟随。屠户又举起一块骨头扔以往,后获得骨头的那只狼停住了,但是先获得骨头的那只狼又跟上来。骨头早已扔完后,二只狼像原先一样一起追逐。

  屠户很困惑,也许前后左右一起遭受狼的进攻。看到荒地里有一个打麦场,场主人家把柴草堆在打麦场里,遮盖成小山坡一样。屠户因此奔以往倚靠在柴草堆下边,学会放下重担举起屠刀。二只狼都害怕往前,斜眼向着屠户。

  过了一会儿,一只狼直接离开,另一只狼像狗一样蹲坐在前边。时间长了,那只狼的`双眼好像闭到了,神色悠闲自在得很。屠户忽然跳起,用刀劈狼的脑壳,又连砍两刀把狼杀掉。屠户就要上道,转到柴草堆后边一看,但见另一只狼已经柴草堆里开洞,要想钻过去从身后对屠户开展进攻。狼的身体早已钻入一半,只能臀部和小尾巴露在外面。屠户从后弄断了狼的后脚,也把狼杀掉。这才搞清楚前边的那只狼装作入睡,原来是用于引诱敌军的。

  狼也太奸诈了,但是一会儿二只狼都被打死,野兽的蒙骗方式能有多少呢?只不过是给人提升爆笑段子而已。

【《狼》蒲松龄原文翻译注解】小文章:

2.《狼 》蒲松龄原文及翻译赏析

4.《狼》蒲松龄原文及翻译

6.蒲松龄的《狼》原文翻译

7.狼蒲松龄原文翻译注

8.狼蒲松龄的全文和汉语翻译

}

  【文章导读】蒲松龄(1640-1715)字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,自称异史氏,现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人。下面是小编为您整理的《狼》原文和翻译,供您参考和借鉴。

  一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

  狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

  一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。屠夫害怕了,把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。

  屠夫非常困窘急迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场,打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里,覆盖成小山(似的)。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠夫。

  一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。

  狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只给人们增加笑料罢了。

  1.词性活用现象:

  洞:名词用为动词,打洞。 一狼洞其中。

  隧:名词用作状语,从隧道。 意将隧入以攻其后也。

  犬:名词用作状语,像狗一样。 其一犬坐于前。

  “止”同“只”,只有。 止有剩骨。

  止 同“只”, 止有剩骨。 停止,一狼得骨止。

  意 神情, 意暇甚。 想, 意将隧人以攻其后也。

  敌 攻击, 恐前后受其敌。 敌方, 盖以诱敌。

  前 前面, 恐前后受其敌。 向前, 狼不敢前。

  代词,它,指狼又数刀毙之。 助词,的, 禽兽之变诈几何哉。

  助词,调整音节,不译,久之。 助词,位于主谓之间,不译而两狼之并驱如故。

  介词,把投以骨。 介词,用以刀劈狼首。

  连词,来意将遂人以攻其后也。 连词,用来盖以诱敌。

  ( 3)“其”的含义

  ①恐前后受其敌。(指狼)。 ②场主积薪其中。(指打麦场)。

  ③屠乃奔倚其下。(指柴草堆)。 ④一狼洞其中。(拾柴草堆)。

  ⑤意将隧人以攻其后也。(指屠户)。 ③屠自后断其股。(指狼)。

  惧:恐惧。 从:跟随。 故:原来(一样)。驱;追赶。 窘:困窘。 恐:恐怕。 顾:看到。 瞑:闭眼。 暴:突然。 毙:杀死。股:大腿。 寐:睡觉。 黠:狡猾。

  本文可分三段:第一段(屠夫遇狼)写两狼追赶屠户,屠户时而迁就退让,继而被迫抵抗自卫。

  这一段又分为三层,从“一屠晚归”至“缀行甚远”,简洁地叙述了屠户遇狼的时间、地点和情况。一个卖肉晚归的屠户,在“担中肉尽,止有剩骨”,却又行人断绝,孤立无援的情况下,让两只恶狼给盯住了。草草几笔,就勾画出危急的处境,紧张的气氛,实在扣人心弦,为后面描述屠户的斗争策略作了铺垫。

  (屠夫惧狼)面对意想不到的恶狼,屠夫首先是“惧”。于是采取迁就的策略,“投以骨”。屠夫最初认为,只要满足狼的贪欲,就可脱险。至“一狼得骨止,一狼仍从”,也似乎如他所料,使两狼“缀行甚远”的情况暂时有了改变,文笔十分曲折。可是照样投骨的.结果,只不过让后狼暂时停脚,而“前狼又至”;直到骨头投尽了,也没有填饱饿狼的饥肠,而“并驱如故”,因此屠户处境更加危险。这就充分暴露了狼的贪婪本性,证明了屠户退让迁就策略的失败。这是第二层。

  “屠大窘”,说明在危急的关头,他产生了激烈的思想斗争。他明白自己已面临生死抉择,或者被狼吃掉,或者把狼杀死。怕死是不行的,退让是无用的,唯一的方法是:杀狼。屠户已在事实面前吸取了教训,开始考虑如何改变“前后受敌”的不利条件。他机敏地环顾麦场且速“奔倚”在积薪之下,放下担子,拿起刀,利用麦场的有利地形,改变了途中两狼并驱的局面,避免了前后受敌的处境。“狼不敢前”是屠户敢于斗争的初步效果,并非它们开始退让。“眈眈相向”,说明两狼既凶狠又狡诈,也准备变换策略,寻机残害屠户。这样,双方进入相持阶段。这是第三层。

  (屠夫御狼)第二段分两层:

  第一层,从“少时”至“又数刀毙之”。作者在描写两狼对屠户“眈眈相向”之后,又变换笔法,写一只狼竟然自己走开,另一只狼装作驯良的家狗形态蹲着,然后闭着眼睛打盹,样子十分悠闲。这是狼在屠户持刀的情况下耍弄的新花招。文中故意不作说明,而是以细腻的笔触刻画狼的狡诈形象,让人们仔细品味,加深对狼的本性的认识。这时的屠户虽然不能猜透它们诱敌包抄然后夹击的花招,但对于狼的凶狠狡诈有了清醒的认识,所以不受这种假象欺骗,不是释刀自喜,而是趁机“暴起”,猝不及防地以刀劈狼首,结束了它的性命。文中狼的悠闲假象,屠户的暴起动作,相映成趣。

  (屠夫杀狼)第二层,屠户杀了眼前的狼而准备赶路,又警惕地转视积薪后,发现了另一只正在钻洞的狼。作者借屠户的锐利的眼睛,点出狼“隧入以攻其后”的企图,揭露其“身已半入,止露尻尾”那种弄巧成拙的丑态,次“亦毙之”作了痛快的结束。行文至此,才以画龙点睛之笔点出屠户“乃悟前狼之假寐,盖以诱敌”的道理,与上层紧相呼应。这使屠户也使读者领悟到:只知狼凶狠的特性,不了解狼的欺诈一面,那就要受骗上当;只看到眼前的狼,却不注意暗藏的狼,满足于一时的胜利,到头来还会遭到失败。

  第三段,是作者诙谐风趣的议论。作者指出狼的狡黠奸诈,而嘲笑其顷刻而毙的结局,也间接赞扬了屠户的勇敢机智,余味无穷。

【《狼》原文和翻译】相关文章:

}

蒲松林一生热衷科举,却始终不得志,72岁时才补了一个岁贡生,因此对科举制度的不合理深有感触。下面是小编给大家整理了蒲松龄《狼》原文及翻译,供大家参阅。

  一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

  狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

  一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。屠夫害怕了,把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。

  屠夫非常困窘急迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场,打麦场的.主人把柴草堆积在打麦场里,覆盖成小山(似的)。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠夫。

  一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。

  狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只给人们增加笑料罢了。

  1.词性活用现象:

  洞:名词用为动词,打洞。一狼洞其中。

  隧:名词用作状语,从隧道。意将隧入以攻其后也。

  犬:名词用作状语,像狗一样。其一犬坐于前。

  2.通假字:“止”同“只”,只有。止有剩骨。

  止同“只”,止有剩骨。停止,一狼得骨止。

  意神情,意暇甚。想,意将隧人以攻其后也。

  敌攻击,恐前后受其敌。敌方,盖以诱敌。

  前前面,恐前后受其敌。向前,狼不敢前。

  代词,它,指狼又数刀毙之。助词,的,禽兽之变诈几何哉。

  助词,调整音节,不译,久之。助词,位于主谓之间,不译而两狼之并驱如故。

  介词,把投以骨。介词,用以刀劈狼首。

  连词,来意将遂人以攻其后也。连词,用来盖以诱敌。

  (3)“其”的含义

  ①恐前后受其敌。(指狼)。

  ②场主积薪其中。(指打麦场)。

  ③屠乃奔倚其下。(指柴草堆)。

  ④一狼洞其中。(拾柴草堆)。

  ⑤意将隧人以攻其后也。(指屠户)。

  ③屠自后断其股。(指狼)。

  故:原来(一样)。

  蒲松龄(),清代文学家,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,山东淄川(今山东淄博市)人。蒲松龄一生热衷功名,醉心科举,但他除了十九岁时应童子试曾连续考中县、府、道三个第一,补博士弟子员外,以后屡受挫折,一直郁郁不得志。他一面教书,一面应考了四十年,到七十一岁时才援例出贡,补了个岁贡生,四年后便死去了。一生中的坎坷遭遇使蒲松龄对当时政治的黑暗和科举的弊端有了一定的认识;生活的贫困使他对广大劳动人民的生活和思想有了一定的了解和体会。因此,他以自己的切身感受写了不少著作,今存除《聊斋志异》外,还有《聊斋文集》和《诗集》等。

  • 世上只有妈妈好,有了妈妈的关爱和教导,我懂得了许多道理,学到了很多知识,我为有这么一位爱护我的妈妈感到骄傲和自豪!

  • 顾士兵。士兵醒了后说:“我这是在哪里呀?”农夫说:“你在我家。”士兵说了声谢谢,就继续养伤了。过了好多天,伤终于养好了,士兵走上了广场的高台上说:“我带你们去看看国王的大宝库。”百姓们看到这些钱财说:“我们的血汗钱,原来都被国王藏在这里。”人们纷纷说要打败国王,其他士兵们也同意。

  • 叮铃铃,上课铃敲响了。同学们都回到了各自的位置,准备开始新的一课!

  • 我有一个航天梦,我梦想着发明自己的飞船,把家人带到月球,再把朋友们带到飞船里去冒险。最好能把人类移民到太空,让我们有更多的空间,不用担心地球装不下。

  • 联欢会结束,老师带领我们到学校操场上玩,有的同学打雪仗,有的堆雪人,还有的扔雪球,同学们玩的不亦乐乎。这次联欢会真令我难忘呀!

  • 醒醒吧!人类!不要再麻木了,地球妈妈流泪了!起来听听,她正在呻吟,用心去聆听这声声的呼唤吧!

  • 奶奶问我,今天玩得怎么样,我没回答奶奶,一个劲就冲回家,抱着被子哭了起来,我跟奶奶说我今天带来的花牌都输了。奶奶微笑着说没关系明天去买。第二天奶奶迈着艰难的步伐走到了镇里的商店买了给我。看到奶奶辛苦的步伐,我后悔极了。不应该向奶奶诉苦的,害的奶奶走了好远的路。我心中愧疚极了,再也没有玩过打花牌了。我永远都记得那一幕,奶奶的微笑和宠爱。

  • 国防教育指的是为捍卫国家主权、领土的完整,而对国民传授的有关国防知识设置是技能的一种社会活动。下面是小编给大家整理的关于国防在我心中主题作文2021征文5篇,欢迎大家来阅读。

  • 当我再一次抬头看见那棵枯树,又经历了几个春秋的它,树干越加光亮,那件黑色的外套如同上了光的皮衣。一只杜鹃飞过,留下一串:“不如归去,不如归去……”我浮躁的心开始沉淀。那棵树,它从未逃离,那些指向天空的树干,就是它的坚强。春天,周围的花为它减区芬芳;夏天,火辣的太阳向它挑战;秋天。它不必经历落叶时的衰伤;冬天,洁白的雪为它换上新装。这棵树,它从未想过追求新的事物,却拥有了整个世界。而我们呢?一心追求,到头来世界越来越大,越来越难以拥有。我想起了林逋,孤山上的那为隐士。以鹤为子,以梅为妻的生活。每日面对美丽的西湖,背靠幽静的孤山,咩一口酒轻吟:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”一座孤山,便已是一个

  • 信念是认识、情感和意志的融合和统一,不是一种单纯的知识或想法。在本质上,信念表达的是一种态度。信念强调的`不是认识的正确性,而是感情的倾向性,它超出单纯的知识范围,而且有着更为丰富的内涵,成为一种综合的精神状态。

  • 春天的一个早晨,风和日丽。小红、小华和小刚一起去公园的草地上放风筝。他们刚到草坪,就看到远处一个小孩和他爸爸妈妈已经把风筝放飞在空中了。

  • 梗概是读者阅读一本书或一篇文章后,用最简练的语言将其大意介绍出来,一般不需要对文章内容、艺术表现、人物形象等加以评述,今天小编给大家整理了六年级作品梗概作文600字左右10篇供大家参考,我们一起来看看吧!

  • 春晚的节目也是精彩之极,很快就在我们的欢声笑语中结束,伴随着《难忘今宵》的音乐,爸爸又搬出了一种超大的礼花,点燃了它,瞬间,“嘭”在高空构成了灿烂的花,或者说是无数的星星,可是这星星却是立马熄灭,可是又很快亮起,前仆后继,好看极了。

  • 还有一次,我记得在一个寒冷的冬夜,我在一列地铁里站着,因为人太多,所以没有座位,一位中年女人看我站的很累,就走上前来说:“小朋友是不是站累了,来。快坐着休息一下。”我急忙说不用了,可她偏要我坐下,我说了声谢谢,同时在心里夸赞她,这也让我感到温暖。

  • 面对上补习班,很多同学都是抱着被逼无奈的心态或“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的想法来的。而我的一个好朋友,却很乐意上补习班。她说:“上补习班也有它的快乐之处,从中能学到许多知识。让自己变得更加‘富有’难道不是一件很快乐的事吗?”是啊,在学习中获得知识何尝不快乐啊!这位同学乐在学习中的精神,是所有学生学习的榜样!

  • 到母亲节时,我计上心来,我要送给母亲一个特殊的康乃馨!说到做到,我飞奔到卧室,从床底翻出我的衍纸箱,把上面盖上的灰尘抹去,从中抽出一条条不同颜色的纸卷,对我这个没有美术天赋,并且多年没碰过衍纸的人来说,这束康乃馨可谓是相当难做——我好几次把胶水粘在了手上!但当我把礼物送给你时,看到你惊讶又高兴的表情,听到你说:“唉呀,女儿真懂事!”我觉得一切付出都是值得的,因为有我,让亲人感到了温暖。

  • 巴金说:“只有写,才能写出好文章。”鲁迅说:“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤,并且非常重要。下面是小编为大家整理的初三作文600字大全,希望能够帮助到大家

  • “平常让你来接都不行,可今天是怎么了?!阿嚏,好冷啊。”我一边走一边抱怨着,同时用脚使劲地踢着路面上的积雪,我将心中往日与今日的不满全部发泄于此。被我踢飞的积雪连同天空中的雪,一同掉落在我的身上。不一会儿雪就融化在了我的鞋里。我机械似的向前迈着步子。

  • 最后,好不容易把拖把甩干净了,我也累得腰酸背痛。被我洗得干干净净的拖把躺在地上,好像让我刚给它洗了一个热水澡,舒舒服服地睡着了似的。这时候,我的心里突然涌出一股喜悦之情和成就感,觉得自己刚才的付出都是值得的,身心一下子轻松了很多,第一次体会到了劳动的快乐。

  • 如果世界是一间小屋,那么真情就是一扇窗,真情流露时一种释放,别人用真情来对待你,是一种享受。六年级作文让真情流露怎么写?以下是小编给大家收集的让真情流露六年级作文500字,欢迎大家前来参阅

}

我要回帖

更多关于 狼的翻译50字 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信