文|福林妈咪有一个老家的亲戚，她说她对自己家的孩子绝望了，她家孩子刚上3年级，成绩就一塌糊涂。她和她老公两个人，给孩子报过补习班，也亲自辅导过孩子的功课，可是孩子的成绩越来越糟糕。他们夫妻俩，教育过孩子，也打骂过孩子，但是没有一点用处。亲戚无奈的跟我总结了一句：可能我跟老公学习不好的基因传给了孩子，我也不强求了，他愿意怎么样就怎么样吧。她家孩子才9岁，还有无限的生命和无限的可能，却在学习的问题上，产生深深的无力感，甚至归因到遗传上。那么，学习不好真的会遗传吗？我们先来看一下我的亲戚，他们夫妻俩是什么情况。我的亲戚，他们夫妻两个都是在初中就辍学不上了，是因为那时候家里穷，吃饭都成问题，而且两个人玩的心比较重，静不下心来学习，就没再上学了。再来看一下他们的孩子。刚上1年级的时候，成绩还算不错，有时候能排到前面。但是上了2年级，和同学玩在一起了，成绩就开始下降，甚至垫底。看起来真的是遗传，可是遗传的不是基因而是行为。所谓言传身教，当孩子看到父母的行为，会不自觉的学习。长此以往，父母的处事方式和态度就会成为孩子的处事方式和态度。尽管父母和子女生活的年代、社会环境完全不同，但是在性格和处事方式上，却是惊人的相似。那么，父母什么样的行为会让孩子学习不好？1、轻易放弃的行为现在的年轻人喜欢立flag，但是立了，就相当于放弃了。如果有了孩子，仍旧这样做，会给孩子一个特别不好的影响。比如说，妈妈说要减肥，每天喊着要减肥，但是不做运动，吃的也不少。有时候被老公和孩子调侃，还能找到一堆理由。如果这种行为是在孩子面前发生的，会让孩子学会放弃、逃避，而且会找借口、找理由。当他感觉学习困难的时候，他会怎么做呢？到时候，孩子不好教了，作父母的又觉得孩子“无理讲三分”。哎，跟父母学的。2、静不下心来、无法专注的行为有些父母会说，生活节奏快，静不下心来是很正常的事。但是父母静不下心来的时候，会很浮躁，对事情没有耐心。别说看书，看个综艺节目都要不停的跳来跳去；在做家务的时候，洗着衣服看着电视；给孩子读个故事书，又会讲一些跟故事无关的事……这也会导致孩子没有耐心。这最直接的表现，就是在写作业的时候，东看看、西瞅瞅，写一道数学题，看一道语文题，看着看着，就觉得都不是自己想写的题。3、没有自己的人生计划和目标有些父母生活的比较“随意”，不在意有多少钱，只要养活孩子就行；不在意明天会怎么样，只要当下过得去就行；没有生活计划，也没有目标。这样的生活其实很散漫，也容易让人产生懒惰心理。父母这样的行为，会让孩子也散漫，没有计划和目标，甚至都没有想过这些问题。这时候，孩子在学习的时候，找不到学习的意义，很容易被当下的一些暂时的开心和快乐放弃学习。因为他不知道自己为什么要学习。当父母有这些行为的时候，孩子会学习和继承，甚至成为父母的一面镜子，照出来的是父母自己的行为习惯和人生啊。在孩子对这些行为和习惯日积月累时，父母很难察觉出来。当父母察觉出来的时候，说明孩子已经被影响的很深，改正起来就比较难了。当然，在孩子上3年级，才9岁的时候，还是很大的改正机会，这就要看父母怎么做了：1、跟孩子一起制定计划表可以在家里挂一个计划表，有孩子的，有父母的。可以是学习计划，也可以是阅读计划，甚至可以是减肥计划。父母坚持每天完成计划，给孩子做一个表率作用，引导孩子跟自己一起学习。2、跟孩子一起专注起来，营造学习氛围很多时候，父母在给孩子父母作业的时候，会坐在旁边，像监考老师一样盯着孩子做作业。这样孩子其实很难专注起来去做一件事情。在孩子写作业的时候，其实父母可以坐下来，看一本书，或做自己的工作。在父母专注的时候，孩子也会慢慢走进这个氛围，静下心来学习。3、制定自己的目标，并引导孩子制定目标作为成人，应该会有很多很多的计划，比如：每个月要攒多少钱，工作要达到什么业绩。远一点的甚至有，要什么时候买车、买房……这些目标，父母完全可以跟孩子说，让孩子知道，每个人都会有一个目标，人生有一个奔头。父母也要根据孩子的意愿，帮孩子找到自己的目标，让孩子开始思考，自己将来要成为什么样的人，怎样才能成为这样的人。当人有了目标，对学习就会有劲头！网上有一个问题，“父母要求孩子做到的那些，父母自己能做到吗？”回答的人特别少，仅有的几个回答，还是“子女们”的回答。当父母逼孩子学习，觉得崩溃的时候，就想想，如果是自己，能不能做到这些，为什么不能做到，问题在哪儿？这样，在父母教育孩子的时候，就不会觉得孩子无药可救。人是不断发展的动物，成为父母，就要不断的跟孩子一起成长，让孩子和自己都成为更好的人。}

成绩好坏不但和天赋有关系，而且关系大了去了。我用事实说话，事实是我以前写过的。儿子的同学里有两个天才型学霸。第一个是高中同学。他们一起读的是我们市里最好的高中的重点班，他这个同学即便是到了高三，依然是大家上课时他睡觉，大家做题时他睡觉，但从来不耽误他什么都会。同学们遇到难题时会把他叫醒，他揉揉眼睛盯一会就做出来了。他是农村孩子，从没上过任何培训班，并且，不光是数理化，他的语文和英语也学得特别好。就这样晃晃荡荡上完高中，便考入浙大。第二个是他现在读研的同学。这个同学本科差了清华几分，读了北航，发现对所读的发动机专业不感兴趣，考研时转为风马牛不相及的经济类，从报名到考试，只学了两个多月，便以高分轻松考入财经类最好的院校之一。读研后，他们经常会有一些全英文的学术任务，大家一般都会提前着手准备，他永远不慌不忙，该玩玩，该睡睡，非要等到第二天就要交作业了，他晚上十点多搬个小板凳坐到阳台上，一个人，两三个小时，就高质量完成。浙大和北航的高考录取分数都是只仅次于北大清华。以上事例说明什么？说明一条有毒的真理：在天分面前，努力什么都不是。还有一条更有毒的：人和人的智商真的有差距，大部分人都是普通人，自己的孩子成绩不理想时，不要全部归结到不努力或者粗心上。也不要经常说下面这句话：我家孩子可聪明呢，就是不学。其实真正聪明有天赋的孩子基本不用刻意去苦学，这就是差距。所以，成绩好坏和天赋关系很大，当然，同等天赋下，努力肯定会弥补一些天赋上的不足，会提升成绩，这一点毋庸置疑。}