这个书法课程，原在上海华东师范大学中文系、香港城市大学专业进修学院、香港书法专科学院讲授，现重新整理公开，以飨各地书法爱好者。这是一个系统课程，共分十级。
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黄简讲书法·视频
四级课程 25 直幅用纸
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四级课程 25 直幅用纸
四级课程 25 直幅用纸
一、描线和描格
上一堂课，我们从吴昌硕的润格中，了解到书法作品的各种形制，今天更深入讨论一下。一张纸，去掉天头，地脚和左右边，中间就是字心。这是你写字的地方，创作作品的空间。今天的问题是：你要写的内容怎样安排在字心中，简单快速的方法，就是折纸来定出位置。
折纸常见的有两种：一是折行，如智永《真草千字文》等。折行的意思，就是上下对齐，一个方向对齐。
王羲之的传世作品，都是折行的。虽然写的时候未必上下对的很整齐，但纸上的折痕是清清楚楚的。
这是《初月帖》，八行，草书。原来的纸，对折了三次。
《兰亭序》也是依行线写的。
颜真卿《祭侄稿》，跟《兰亭序》一样，也是分行的。以前人写作品，随手先折纸是非常普遍的。
二是折格，这不仅是上下对齐，同时要左右对齐。如赵孟頫《湖州妙严寺记》等作品，就是两个方向对齐。
我们熟悉的《阴符经》，上面有明显的格线。历史上篆隶行草都有用格的，并非只是真书写格子。这在本级课程第五课中讲过了。折线看起来比较简单，但要注意，它只控制上下位置，不强求每一行写几个字。换句话说，折线每行的字数是可以不同的。这样一来，新手往往把握不住最终的效果。我这里讲个小故事，有一年考试，要求学生写一条幅，用四尺半切纸，内容是临文征明《游虎丘诗》。这首诗五十六个字，有些同学没计算好，一张纸折三条线，沿着线写下来发现不够，还有十来个字没地方写，只好重写。还有个学生交来的作品，是一张纸另加一小条。这作品当然不能通过，一个正式作品哪会是这样的。
折格的好处，是把每一个字都控制在特定的位置上，也就是说，下笔前作品最后的结果心中已经有数了。譬如写《心经》，260个字，此外还要加落款。如果安排在一张横幅中，你总要先计算一下，每行几个字，一共多少行，每格多少大，落款占几行。否则到时候就不够纸了，或写完了还有很多空位，都不成作品。
普通人看书法作品，不大注意到作品的格式。举例来说这沈寐叟的七言对联，是折线还是折格的？这对联虽然分为两张，但上下联的字位对的很整齐。不仅仅是上下对齐，而且左右也对齐了，所以说这是依照格子来写的。通常在下笔之前，先折纸分格，这些折纸痕，在装裱后就看不见了。
这是沈尹默先生草书七言联，现在你会看了，虽然是草书，他依然上下对齐，左右对格。折格没有限制书法家的发挥，这对联写的非常好，线条随着手腕产生变化，极其生动。
不会摇腕就是这种平拖线条，再采用格子排整齐，给人感觉简直就是印刷体。不信你在电脑中输入这十个字，稍作排版，用楷体字打印出来，就是差不多效果。
简言之，字心折行或折格都属于排版。排版也是创作技法的一部分，可以影响作品最后的效果。你一篇文章投稿出书，怎样排版有设计美工人员，但书法作品是要你自己搞定的。对于刚刚进入书法创作的同学来说，要留心学一下。
二、折纸示范
折行比较简单，经常就是对折几次。我这里讲讲折格，这比较复杂一点。
2.1 正文+落款
我们实际来做一下，譬如出个题目：用一张四尺全幅整纸，写柳永《望海潮·东南形胜》。《望海潮》是词牌名称，这首词107字，不计题目。如果考虑到这首词有上下阕，中间可以空一格，那么就是要用108格，当然此外还有作者落款。我说过，落款是可以伸缩的，空白多久多写点，没地方就只签一个字，穷款。所以重点是安排这首词的文字，最方便的就是折纸。
这是一张四尺全幅的纸，我们创作的时候，你心里要有个数：就是[这一张纸，我能利用的面积有多少？]那是什么意思呢？就是这张纸，天头跟地脚要留空。天头跟地脚的比例是六比四，所以我们折纸的时候，你看我这儿是不齐的，不是这样两边拉齐，特意地把它留一点出来。留一点出来的意思，就是下面天头将来跟地脚来讲要六比四。这是直向的折。然后呢？我把它一折二，这个地方就是中线。好，接下来横向的。横向我也是折一下，横向它是（有）左右两边，左边的边，跟右边的边，这个边是一样的。所以呢，你要对齐，将来分开两边是一样的。当你折的时候，可以拿这个镇纸帮你，小心点。这样就是直向的折了一次，横向的折了一次。那么这个地方最重要的，这就是中心点。接下来，我们能不能就这么留一点边，一路折，上面呢，留一个空间，天头地脚，然后一路折呢？那是不可以的。为什么？因为你这样折的话。很可能将来出来的格，不是方的，而是长的，或者是扁的。所以在这儿，很重要一点，请各位记住，这是中心点，从中心往外折。而且先要把它确定为方的。那么我做一个什么事呢？你看我这儿折一个斜角，四十五度的斜角，这个四十五度的斜角，就是保证，保证将来它出来的时候是一个方形。你看，我现在折了这儿，那么，从这一点开始，我把它折一下。那么这个边，这个地方，边就产生了。这个边呢，我也把它折一下。好，现在你看我把它打开来，这就是一个正方形。这儿有了边，上面有了天头和地脚。好，这个地方，这是第一个正方形，然后沿着这条线，把它天地头去掉。折出来天地头。那么你看见，现在我地脚是这么多，天头是这么多，（左右）两条边都有了，中间就是两个正方形。然后你折的时候就很方便了，这么一下，这右一下，这个地方就是均匀地分开。你也可以一起折，一起折有个问题就是纸比较厚。（所以）有时候我们分开折。比如说，这儿我用尺压一下，那个影子就比较清晰。这个很厚的，就这么压一下。刚才分开也可以，你看直向的我已经折完了。好，然后横向的，横向的，你不要那么厚来折，太厚了。你可以拉开点，横向的，现在这个线都有，这个折到边。你看，这个到边。好，再来第二次，压一下。好，出来以后你可以看到，现在都有小格子了。一个小格子，就这么大一个。四个小格子，就是大的一块。那么，一共有多少格呢？我全部放开来，你可以看到，这是天头，这儿是天头，这儿12345678,8就到中间，下面也是8格，也就是这一行有16格。横向的12345678，有8行，每一行就是16格。这是最简单和容易计算的一个基本格。我们能够用的，就是一张四尺宣，去掉左右边，再去掉天头和地脚，中间的就是我们用的。
刚才折的纸打开来就是这样一张，一共8行，每行16字，共计128格。我留出最后一行来落款，注意落款时，上下都要至少留一格，所以落款这一行最多十四个字。余下7行，就是7乘以16格，等于112格。刚才说《望海潮》要用108格，那正好，第七行下面还余4格空白。这样《望海潮》的排版问题就解决了。
2.2 正文+签名
唐代岑参名作《走马川行奉送封大夫出师西征》，正文122字，比刚才多用14格。
刚才我们计算过，全幅这张纸对折后是128格，这首诗122字，那就要写到第八行了。下面只剩六格，你可以用四格来落款。注意落款后还要盖印，所以只能穷款签一个名。或者你用双行夹注小字写，那可以写多几个字。所以说，这张纸折成128格，写122字已经用尽了。
去年香港同学邀请我参加展览会，我就是写这首诗，折纸方式是简单的对折，八行128格这种。你可以看到，最后六格我只签了一个名。
2.3 正文+跋文+落款
加入字数不是增加，而是减少，如苏东坡这首《江城子·密州出猎》，只有70个字，上下阕之间空一字，那就要占用71格。能不能用刚才折好的纸，写一张四尺全幅呢？
刚才折纸每行是16格，前面5行就有80格，这首词71格，只要用四行半就写完了。问题是后面多了三行，最后一行落款，那还有两行，可以用来写一个跋文。这个跋文低两格开始，写到第二行未必要写尽，所以只要写二十多个字就可以，是个小跋文。这样，也是一个相当美观的好作品。但一讲到作文，很多人心中发抖，讲几句废话都讲不好，这事情怎么办？作文不是三两天可以写好的，那就只好不写跋文了。把落款移过来，这作品就用了六行，余下两行没用，可以裁掉它。注意裁纸时，留下左面的边要和右边对称，至于作品上的格线，在装裱后是看不见的。用一张大纸写作品，写完后裁去多余的地方，是很方便的办法，但带来了一个问题：这不是四尺全幅作品了，而变成四尺条幅了。
你自己写作品无所谓，如果客户向你定购的是四尺全幅，规定了尺寸，这作品就无法交货。你必须按照四尺全幅重新设计排版，重新折格，这是很费时间的，而且未必能成功。等下今天的作业就请大家试一下。
我以前对大家说过，有人请你写作品：如果规定了尺幅，最好不要指定字数。如果规定了字数，就不要规定尺幅。两样都规定的话，有时排版会有困难。纸规定一样，就有伸缩的余地，容易安排。当然，有些特定场合，作品必定是两样都规定的，那就要想点办法了，下一堂课继续。
谢谢。
黄 简 先 生
生 平 简 介
黄简，一九四七年生于南京，现为中华艺术家协会会长，中国书法家协会会员，香港中国书法家协会主席。
《中国现代书法界人名辞典》、《当代书画篆刻家辞典》、《中国书法论著辞典》、《中国当代书法家辞典》、《中国当代青年书法家辞典》等均有收录。
上海书法家协会会员、中国书法家协会会员，上海语文学会会员、中国大百科年鉴「艺术编」撰稿人。一九九二年香港中国书法家协会成立，出任主席。二零零一年九月在香港注册成立中华艺术家协会，任会长。
【完】
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（图片大小可自由调整）2023年11月武汉工程科技学院招聘考试历年常考点（融合难、易错点）含答案详解第1卷一.参考题库(共415题)1.关于该公文标题，下列说法正确的是：A.缺乏事由B.缺少文件C.文种杂糅D.缺少发文机关2.二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。下列民俗诗词的寓意与二十四节气对应正确的是：A.却笑东风，从此便薰梅头柳，更没些闲——立春B.春雷响，方物长——惊蛰C.云天收夏色，木叶动秋声——立秋D.民贫绝喜冬独暖，客倦翻嫌日渐长——冬至3.期界问题，是}