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正文2019-12-15 11:30:0011月侨联重点关注省侨联传达学习党的十九届四中全会精神2019中国（温州）新时代“两个健康”论坛在温州开幕浙江省侨联与《浙商》杂志在杭州签署合作备忘录......快跟着浙小侨一起走进这11月的[工作回眸]省侨联传达学习党的十九届四中全会精神11月1日，省侨联迅速传达学习党的十九届四中全会精神。省侨联党组书记、主席连小敏主持会议并原文传达和解读《中国共产党十九届中央委员会第四次全体会议公报》以及省委书记车俊在全省领导干部会议上的讲话精神。连小敏要求，要按照省委书记车俊的讲话精神，迅速把思想和行动统一到四中全会精神上来，要迅速掀起学习宣传贯彻十九届四中全会精神热潮；要准确把握党的十九届四中全会精神的核心要义，切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来；要强化政治责任，推动形成重实干抓落实的浓厚氛围。2019中国（温州）新时代“两个健康”论坛在温州开幕11月2日，2019中国（温州）新时代“两个健康”论坛在温州开幕。全国政协副主席、全国工商联主席高云龙发表讲话，中央统战部副部长、全国工商联党组书记、常务副主席徐乐江作主旨演讲，省委副书记、省长袁家军出席并发言，省委常委、温州市委书记陈伟俊致辞。省侨联党组书记、主席连小敏应邀出席论坛活动。高云龙在讲话中希望浙江省、温州市再接再厉，探索更大力度的创新措施，办好更具实效的难事实事，继续打造全面深化改革的前沿，继续打造民营经济统战的示范，继续打造优化营商环境的高地，使创建工作结出更出彩、更丰硕的果实。袁家军在讲话时表示，要认真学习贯彻党的十九届四中全会精神，坚持“两个毫不动摇”，聚焦促进“两个健康”，打造新时代浙江民营经济高质量发展“金名片”。陈伟俊在致辞中表示，党的十九届四中全会为温州深化先行区创建进一步指明了方向，我们将不忘创建初心，勇担探路使命，奋力夺取更大成效。论坛发布了《万家民营企业评营商环境报告》和《新时代“两个健康”先行区创建工作报告》。温州市委副书记、市长姚高员发布新时代“两个健康”先行区创建工作报告。政界、商界、学界嘉宾发表主题演讲，解析“两个健康”温州经验，共商民营经济高质量发展和民营企业家高素质成长大计。本次论坛同步举办长三角一体化论坛、“两个健康”研讨会、新生代“两个健康”论坛、中国（温州）新时代“两个健康”先行区创建成果展示会等专场活动。2019浙江省高校侨（留）联系统“亚厦杯”趣味运动会成功举办11月2日，由省侨联、中国计量大学联合主办，中国计量大学党委统战部、省留联会共同承办，亚厦集团特别赞助的首届省高校侨（留）联系统“亚厦杯”趣味运动会在中国计量大学成功举办。省侨联党组成员、副主席张维仁，中国计量大学副校长金尚忠等出席活动并讲话。开幕式由省侨联经济科技部部长章红波主持。来自西湖大学、中国美术学院、浙江工业大学、浙江师范大学、中国计量大学等13所高校的180余名教职代表参加了本次运动会。张维仁向各高校长期以来对侨（留）联工作的支持与密切协作表示感谢，并对全体参赛队员提出希望。会领导应邀出席浙江财经大学海归校友俱乐部成立大会11月2日，浙江财经大学海归校友俱乐部成立大会顺利举行。省侨联党组成员、副主席张维仁，浙江财经大学校友总会副会长兼秘书长、党委副书记黄建新出席活动。校留联会会长、校侨联主席傅黎瑛以及近40名在英国、美国、法国、澳大利亚等国有留学或工作经历的归国校友参加了大会。期间，宣读了海归校友俱乐部理事会成员名单，举行了为俱乐部揭牌和聘书颁发仪式，还举行了共享与发展论坛，校友们就更好响应“一带一路”倡议，深化海内外市场运作，提升服务经济社会建设能力等方面进行了深入研讨。加拿大浙江总商会会长罗幼奋率团到访省侨联11月5日，加拿大浙江总商会会长罗幼奋一行到访省侨联，省侨联党组书记、主席连小敏，党组成员、副主席张维仁会见访问团一行，并座谈交流。省侨联联谊联络和权益保障部部长孙彦参加座谈交流。就进一步加强联谊、整合资源，连小敏指出，要更加注重人才服务工作，加快沿线海外侨务“全球通”建设，聘请引才大使，引导更多侨资回归回流，助力浙江打造“一带一路”重要枢纽；要更加注重延伸联谊手臂，着力打造海归人才创新“孵化器”，推动建设境外经贸合作区、“飞地”产业园，为助力“两个高水平”建设作出更大贡献；要更加注重涵养海外中餐资源，通过传播浙菜文化、中餐文化，讲好中国故事、浙江故事。浙江省侨联与《浙商》杂志在杭州签署合作备忘录11月5日，浙江省侨联与《浙商》杂志在杭州签署合作备忘录，双方结成战略合作伙伴，双方将进入全方位合作新阶段，省侨联党组书记、主席连小敏说，“今天的签约是一个物理变化，相信今后会产生很多化学反应”。他期待，双方充分利用各自资源和优势，相互赋能，更好地聚侨、联侨，倍增“侨”作用效应，助力推动浙江省高质量发展的一支重要力量。侨联推动：全美浙江总商会与陈振濂艺术中心签署战略合作11月5日，由省侨联和省侨界中外文化艺术交流协会主办的“全美浙江总商会与陈振濂艺术中心合作意向签约仪式”在省侨联会议室举行。中国文联副主席、中国书法家协会副主席、中国文艺评论家协会副主席陈振濂，省侨联党组书记、主席连小敏，全美浙江总商会会长林光出席签约仪式并讲话。省侨联副主席张维仁主持签约仪式。连小敏代表主办方向全美浙江总商会与陈振濂艺术中心合作意向签约表示祝贺。他希望，合作双方能相约相守，通过项目推进和文化传承，不断提升国际传播能力和水平，为推动中华文化“走出去”，争当推进省域治理现代化排头兵作出侨界独特贡献。“侨连衢州 侨商论剑”暨海外侨胞衢州行活动成功举办11月7日，以“汇聚侨界力量 助推乡村振兴”为主题的“侨连衢州 侨商论剑”暨海外侨胞衢州行活动在衢州市衢江区成功举办。中国侨联顾问、中国侨联原副主席王永乐，省政协原副主席陈艳华，中国人民解放军总装备部退役少将蔺芳忠，省侨联党组书记、主席连小敏，省科协党组成员、副主席王忠民和衢州市领导、省侨联副主席以及全球45个国家和地区的180余名省侨青联理事和侨商代表出席会议。省侨联党组成员、副主席张维仁主持上午的开幕式，省侨联党组成员、秘书长周松一主持下午侨界精英大讲堂和主题沙龙。连小敏在致辞中对省侨青联和与会侨商代表提出三点希望：一是以乱云飞渡仍从容的底气，在国际风云变幻中，坚定报效祖国、施展抱负的大追求。二是以求实创新勇于开拓的豪气，在侨连天下的大势中，融入侨联事业改革发展的大格局。三是以百舸争流我为先的朝气，在建设浙江浪潮中，书写勇立潮头、创业创新的大担当。活动仪式上，启动了“千个侨团（企）扶千村”行动。省侨联副主席陈乃科宣读《千个侨团（企）扶千村乡村振兴侨同行倡议书》。林东、林吴东等10位省侨青联会长团代表和衢江区举村乡西坑村等10个村缔结为“千个侨团（企）扶千村”活动第一批结对帮扶关系。当天下午，举行了侨界精英大讲堂和主题沙龙活动，省政协原副主席陈艳华出席活动并作指导讲话。在侨界精英大讲堂上，浙江亚厦装饰股份有限公司董事长丁泽成作了主旨演讲。活动期间，连小敏会见原皇家马德里教练、原哥斯达黎加国家队教练等一行，双方就足球特色小镇项目、中西文化交流等话题展开友好交流。连小敏赴衢州龙游“三服务”调研11月8日，省侨联党组书记、主席连小敏一行赴衢州龙游县侨企开展“三服务”活动，现场推动解决侨企实际困难。衢州市委常委、统战部部长傅根友，龙游县委书记张晓峰，衢州市侨联党组书记、主席姚利华以及相关侨企负责人陪同走访调研。在侨企龙天红木小镇，登船实地察看小镇建设情况，与小镇负责人共同探讨小镇规划蓝图，他指出要发挥小镇水域开阔、承接能力大的特点，筹划举办世界级大型龙舟赛事，积极融入侨的元素、导入侨的资源，共同打响优秀传统文化品牌。在侨企浙江尖上科技有限公司，连小敏与乌克兰国家科学院院士沃尔科工.弗拉基米尔深入交流，走进厂区详细了解“生命钻石”研发生产情况。在座谈会上，连小敏要求侨资源相对不足的地区要着力转变工作理念，积极做好侨务资源导入文章；要着力推进大侨务工作，研究制订大侨务工作意见；要着力打造侨务特色品牌，真正把侨务资源转化为推动高质量发展的具体实效。青田华侨国际学校揭牌11月10日，青田华侨国际学校正式揭牌。省侨联党组成员、副主席张维仁，省侨联党组成员、秘书长周松一，丽水市市委常委、统战部部长王小荣，副市长卢彩柳，青田县委副书记、县长周和平等出席揭牌仪式。青田华侨国际学校的成立，是关心关爱广大侨胞侨眷，帮助解决广大华侨回乡兴业安居的“后顾之忧”的有力举措之一，将为更广泛地团结联络广大侨胞侨眷，汇聚力量，引领广大侨胞侨眷创业创新、报效桑梓，为浙江经济和社会发展奉献才智、建功立业创造更有利条件。“侨爱心光明行”项目助青田县章村乡7名贫困患者重见光明11月10日，“侨爱心光明行”慈善活动在丽水市青田县人民医院举行，7名来自章村乡的老年人白内障患者接受免费的手术治疗。省侨联党组成员、副主席张维仁、秘书长周松一一行人前往医院看望患者。此次“侨爱心光明行”公益项目走进青田，由省侨联、爱眼公益基金会联合开展，在青田县人民医院的大力支持下，由爱尔眼科医院具体实施。通过公益项目的帮助，把贫困眼病患者从失明的边缘拯救回来，不仅让他们保住视力、重见光明，提高视觉质量和生活能力，更让他们感受到了社会的关爱，为脱贫致富、奔向未来带来信心和力量。中国侨联党组书记、主席万立骏调研浙江省侨联机关 亲切看望机关干部11月12日，中国侨联党组书记、主席万立骏来浙江省侨联机关调研，听取省侨联相关工作汇报。中国侨联副主席李卓彬，中国侨联副主席、省政协副主席吴晶，中国侨联基层建设部部长张毅，中国侨联信息传播部副部长郭启华等陪同调研。省侨联党组书记、主席连小敏介绍了浙江侨情、侨联机构设置等概况，汇报了“四个着力、两项机制、五大品牌”等近年重点工作开展情况，并提出今后五年工作计划，要以“五大机制”为支撑，着力构建侨联工作大格局；要以“八大行动”为载体，团结引导侨胞建功新时代；要以“五大工程”为依托，切实增强侨联组织凝聚力。万立骏对省侨联近年来开展的工作给予充分肯定。他说，每次来浙江都有新收获、新启发，省侨联各项工作让人耳目一新，有成效、有创新、有亮点，在全国侨联系统也很有影响力。他希望，省侨联作为群团组织，要提高站位，真抓实干，改革创新。在助力新侨创新创业、加强海外联谊、维护侨胞权益等工作开展上，要有更新举措、更大力度，更好围绕中心服务大局，让侨界群众有更大获得感和归属感。中国侨联2019年全国主要大中城市基层侨联 建设经验交流暨业务培训活动在杭州举行11月13日，中国侨联2019年全国主要大中城市基层侨联建设经验交流暨业务培训活动在杭州举行。中国侨联党组书记、主席万立骏出席会议并讲话，中国侨联副主席李卓彬主持会议。中共浙江省委常委、组织部部长黄建发，全国组织统一社会信用代码数据服务中心主任宿忠民分别致辞。浙江省政协副主席、中国侨联副主席吴晶，浙江省侨联党组书记、主席连小敏，中国侨联基层建设部部长张毅，杭州市委副书记张仲灿，杭州市政协副主席、侨联主席王立华等出席会议。万立骏在讲话中指出，要准确把握党的十九届四中全会精神的核心要义，要进一步锤炼严实的工作作风和奋进的精神状态，把党的十九届四中全会精神转化为侨界的具体行动。他指出，各地侨联要正确处理好“党建带侨建”和“侨建促党建”辩证关系；正确把握“为侨服务”和“为大局服务”的辩证关系；正确把握组织覆盖与工作覆盖的辩证关系，不断提升做好侨联基层组织建设工作的能力和水平。黄建发指出，通过此次会议的召开，全国基层侨联建设必将跃上一个新的台阶，浙江侨联也必定能够为浙江的“两个高水平”建设贡献更大的力量。李卓彬在会议中指出，全国侨联系统要认真学习领会中国侨联主席万立骏的讲话精神，坚决贯彻落实中国侨联改革要求和“十代会”工作部署，不断推动侨联基层组织建设取得新的更大成绩。省侨联党组书记、主席连小敏在典型发言中表示，省侨联将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平关于侨务工作重要论述为遵循，以本次交流会为契机，全面贯彻落实中国侨联和省委有关决策部署，努力把侨联组织建设成为广大侨胞可信赖的“团结之家、奋斗之家、温暖之家”，为实现人民对美好生活的向往、同圆共享中国梦作出侨界新的更大贡献。为部分基层侨联组织颁发统一社会信用代码证书随后，浙江、北京、上海等地侨联作了经验交流。全国组织统一社会信用代码数据服务中心主任宿忠民围绕基层侨联组织统一社会信用代码制度的建立情况作了详细介绍，体现了国家发展改革委、市场监管总局等部委对侨联工作的热情支持。会上还为部分基层侨联组织颁发了第一批统一社会信用代码证书。省侨联召开浙江海外中餐工作座谈会11月12日，省侨联召开浙江海外中餐工作座谈会，邀请来自西班牙、意大利、荷兰、美国、新西兰等15个国家的近40位侨领进行座谈交流，共同商讨海外中餐工作的下一步推进。省侨联党组书记、主席连小敏出席会议并讲话，省侨联党组成员、副主席张维仁主持会议并作推进情况介绍。连小敏希望，海外侨领发挥示范和引导作用，以弘扬美食文化、讲好中国故事为己任，以“食”连接世界，以“味”打动人心，以“侨”融通中外，为助推浙菜国际化，助力中外文化交流作出独特贡献，并就下一步工作推进提出了具体意见。第五届世界浙商大会在杭开幕11月13日，由省委、省政府主办的第五届世界浙商大会在杭州国际博览中心开幕。来自全国和世界各地的浙商代表参加开幕式。省委书记、省人大常委会主任车俊在开幕式上讲话。中央统战部副部长、全国工商联党组书记徐乐江致辞。省委副书记、省长袁家军主持。葛慧君、郑栅洁、陈金彪、熊建平、梁黎明、朱从玖、高兴夫、吴朝晖，世界卫生组织前总干事陈冯富珍、国际货币基金组织秘书长林建海出席。车俊代表省委、省人大常委会、省政府、省政协和全省人民，向天下浙商致以问候。他希望广大浙商认真学习领会党的十九届四中全会精神，深入践行习近平总书记赋予浙江的新期望，扎根浙江、面向全国、放眼世界，不忘初心、牢记使命、继续前进，奋斗伟大新时代、书写浙商新传奇。开幕式上，车俊、徐乐江为“高质量发展”领军企业代表颁奖，袁家军和浙商总会会长马云为全球浙商金奖获得者颁奖；车俊、世界500强浙江企业负责人和林建海共同启动“一带一路”战略点线联通仪式，袁家军和浙商代表共同启动“浙商助力长三角一体化”活动；熊建平、朱从玖、高兴夫分别与浙商代表共同开通浙江为侨服务全球通平台、金融综合服务平台、企业服务综合平台；举行“四大建设”重大项目签约仪式，共有40个项目签约，总投资1764亿多元。“发挥华侨华人优势 推进‘一带一路’建设”论坛顺利举行省“五侨”单位领导为侨团代表授牌 林建海作专题报告11月12日，作为第五届世界浙商大会12项高质量发展专题活动之一，由省委统战部、省人大民宗侨外委、省政协港澳台侨和外事委、省侨联、致公党省委会联合举办的“发挥华侨华人优势 推进‘一带一路’建设”论坛顺利举行，省委常委、统战部部长熊建平，省政协副主席、致公党省委会主委郑继伟、省人大民宗侨外委主任委员郭剑彪，省政协港澳台侨和外事委主任李剑飞，省侨联党组成员、副主席张维仁出席论坛。来自71个国家和地区的400余位港澳台同胞、海外侨胞代表参加论坛。会上，省发展改革委和温州、丽水市政府负责人就我省推进“一带一路”建设和打造十大标志性工程中“世界（温州）华商综合试验区”“浙江（青田）华侨经济文化合作试验区”建设情况作了介绍。国际货币基金组织秘书长林建海就世界经济形势和“一带一路”倡议的长远意义作专题报告。现场还举行了“2019浙江省海外示范性侨团”授牌仪式，21家侨团获荣誉称号，省“五侨”单位领导为侨团代表授牌。浙商文化论坛在浙商博物馆举行陈励君、李雪琳、徐松华、林光等参加世界浙商大会的侨领们参加此次论坛11月12日，作为第五届世界浙商大会专项活动之一，由浙江省侨联、浙江工商大学、浙江中华文化学院共同主办，浙商博物馆、浙江省新型重点智库浙商研究院承办的浙商文化论坛在浙商博物馆举行。省人大原党组副书记、副主任程渭山，省政协原副主席、省委统战部部长孙文友，浙江工商大学校长、浙商研究院院长陈寿灿，浙江省中华文化学院党组成员、副院长张建明，浙江省侨联文化交流部调研员赵加慧出席了本次会议。来自海内外的200余名浙商代表参加了论坛。陈励君、李雪琳、徐松华、林光等参加世界浙商大会的侨领们在本次论坛上作了主旨演讲和圆桌发言。来自日本的株式会社至高董事长藤井敏辉，英国国会上议院终身贵族贝茨勋爵夫人、英国浙江联谊会暨商贸会主席李雪琳，省侨联顾问、省侨商会监事长、浙江华日实业投资有限公司董事长陈励君分别作了主旨演讲；浙商圆桌对话环节中，浙商总会副会长、浙江企业联合会会长何明东，西班牙中国和平统一促进会会长、欧州华侨华人社团联合会主席徐松华，全美浙江总商会会长林光，香港浙联会副会长、杭州旅港同乡会会长徐道睦，浙商总会青年企业家委员会副主席吴佳，辽宁省浙江商会会长曾昌飚等参与对话；“壮丽70年浙商奋斗路”主题展揭幕，同时启动了浙商“一带一路”成果全球巡展，第一站设在长三角·平湖国际进口城；首次颁发了浙商文化传承奖、浙商文化建设杰出贡献奖、浙商文化建设特别贡献奖、浙商文化传播奖、浙商文化共建基地等奖项。中国侨联副主席隋军来浙调研侨联工作11月14日—16日，中国侨联党组成员、副主席隋军一行在中国侨联副主席、省政协副主席吴晶，省侨联党组书记、主席连小敏陪同下，赴温州、青田等地调研基层侨联工作，就贯彻十九届四中全会精神，发挥侨联组织独特作用，加强基层基础建设提出具体指导意见。在温州龙湾区状元“侨胞之家”，隋军一行在讲解员的解说下，参观了场馆建设和使用情况。在鹿城区海外传播官之家，隋军一行详细了解海外传播拥抱融媒体时代构建全方位、多角度、多渠道宣传网络的新态势。调研中，隋军对鹿城侨联工作留下了深刻印象，她指出，要持续推进侨联工作创新可持续发展，探索市场化运作模式，聚焦传播内容再多元、方式再多样，吸引更多的海外华侨、归国华侨积极投身基层侨联组织的建设，创建既有高度又有温度的侨联品牌。随后，隋军一行走进世界温州人家园，参观了港澳台海外联络服务中心、温州市侨团汇、世界温州人会客厅等，深入了解温州侨文化，对家园的设施、布局和环境赞不绝口。在青田县人民法院，隋军一行深入全国首个涉侨诉讼服务中心，详细了解青田县涉侨诉讼服务工作开展情况。在青田县农商银行侨联“侨胞之家”，隋军一行详细了解了全国银行业首家侨联机构工作情况和涉侨金融服务开展情况。隋军一行在青田县公安局，她充分肯定了青田公安以党建为统领，统筹推进各项工作，特别是立足侨乡实际，紧扣爱侨护侨这一主题，做了许多卓有成效的工作，并期望青田县公安继续深化各项为侨服务工作。隋军一行还实地考察了青田侨乡投资项目交易中心，就集聚更多优质项目推动侨商回家、侨资回归、侨智回流，更有效助力地方高质量发展方面提出具体指导意见。中国华侨历史学会会长（扩大）会议在温召开，中国侨联副主席隋军作指导讲话11月15日，中国华侨历史学会会长（扩大）会议在温州市世界温州人家园召开。中国侨联党组成员、副主席隋军出席会议并作指导讲话，浙江省侨联党组书记、主席连小敏致辞，中国侨联信息传播部部长左志强，中国华侨历史学会理事及来自全国各高校和科研机构的专家学者等50余人参加会议，研究探讨新时代侨情变化和侨务工作。隋军向与会者介绍了新时代中国侨联的主要职能和工作情况，隋军要求，在新的历史起点上，中国华侨历史学会要谋发展、有作为，就要处理好发扬传统和改革创新的关系，处理好服务大局与学科建设的关系，处理好侨史研究与侨情研究的关系，处理好智库打造与课题建设的关系，处理好基础研究与对策研究的关系。同时，以学会为桥梁纽带，将国家所需、侨胞所盼、侨联所能、学者所长精准契合、有效对接起来，进一步坚定政治方向，深入贯彻十九届四中全会精神，以习近平总书记关于侨务工作重要论述为指引，强化政治引领，不断提高把握方向、把握大势、把握全局的能力。连小敏在致辞中指出，浙江省侨联将继续积极探索，坚持从理论走向实践、从历史走向未来、从守正走向创新，在深入践行新思想中提高站位，在深刻把握新形势中找准定位，在持续推进改革中明确方位，不断强化理论研究和实践探索的协同与创新，切实推动习近平关于侨务工作重要论述在浙江落地见效。会议期间，专家学者一行还到瑞安华侨历史博物馆和世界温州人家园进行调研指导。2019浙商国际进口商品博览会暨第三届“侨界精英强国论坛”举行黄建南到会祝贺并参加高端访谈 林建海受邀作主旨演讲11月15日至17日，由嘉兴市人民政府主办，省侨联作为支持单位的2019浙商国际进口商品博览会在平湖国际进口商品城举行，省侨联党组成员、副主席张维仁与来自意大利、荷兰、柬埔寨等国家的30余位海外侨商共同出席盛会。在2019浙商国际进口商品博览会开幕式上，省侨联举办了第三届“侨界精英强国论坛”，邀请了国际货币基金组织秘书长林建海作《中国与全球经济发展新展望》的主旨演讲。经过实地调研，省侨联授予平湖国际进口商品城“浙江省侨联侨界创新创业基地侨贸园”称号。在此次论坛上，张维仁为平湖国际进口商品城董事长陈坚授牌。此外，张维仁与省商务厅总经济师朱军、省贸促会副会长张善坤、平湖国际进口商品城董事长陈坚等共同为博览会开馆仪式剪彩。开幕式上还举行了高端访谈，原美国商务部第一助理部长、美国华资银行公会主席黄建南，原中国驻法国参赞钱卫，《浙商》杂志总编辑、《浙商》全国理事会理事长臧铯与海内外嘉宾分享了国际贸易发展新趋势，讨论浙商融入全球化的作为与担当。连小敏出席第二届金华发展大会海外侨领专场活动11月16日，由中共金华市委、市政府、省侨联主办的第二届金华发展大会——“一带一路”与金华发展海外侨领专场活动在金华举行。来自60余个国家和地区的华侨华人、港澳台同胞、市内侨胞侨企、归国留学人员和海外留学生代表参加活动。省侨联党组书记、主席连小敏出席并作讲话，金华市委书记陈龙致欢迎辞，金华市委常委、秘书长、统战部部长郑余良主持活动。连小敏希望，广大侨胞始终如芙峰高耸,彰显报国之志。把在外金华人之心、之情、之力更加紧密地团结起来，架好中外“连心桥”、做大合作“朋友圈”、构建文化“同心圆”，助力家乡更好地拥抱世界；始终如婺水奔流，尽展奋进之姿。发挥好融通中外的优势，积极参与“一带一路”建设，扎根实业、坚守主业，把企业做大、做强、做特、做优，勇当新时代世界华商的“弄潮儿”；始终如燕子反哺，永葆赤子之心。永葆对党、对伟大祖国、对家乡的无限热爱，在各自的事业跑道上奔跑追梦，在新时代的发展热潮中建功立业，争做回乡发展“领跑者”，把“最美乡愁”化作“最美风景”。大会期间还举行了“2019金华市海外示范性侨团”授牌仪式，共有10家侨团获此殊荣。商务部研究院对外投资合作研究所所长梁桂宁、浙江师范大学非洲研究院院长刘鸿武作主旨报告，义新欧贸易服务集团有限公司董事长冯旭斌、台湾商业总会理事长赖正镒作交流发言。第二届华侨进口商品博览会暨青田进口葡萄酒交易会开幕，中国侨联副主席隋军到会祝贺中国侨联副主席、省政协副主席吴晶，中国侨联副主席、宁夏侨联主席朱奕龙参加开幕式11月16日，第二届华侨进口商品博览会暨青田进口葡萄酒交易会在侨乡进口商品城开幕。中国侨联党组成员、副主席隋军出席活动并见证启动仪式，中国侨联副主席、省政协副主席吴晶，斯洛伐克大使杜尚·贝拉，省商务厅党组书记、厅长盛秋平，省侨联党组书记、主席连小敏分别致辞。中国侨联副主席、宁夏侨联主席朱奕龙，省财政厅厅长徐宇宁，丽水市委副书记、市长吴晓东，市委常委、统战部长王小荣等出席开幕式。丽水市副市长、青田县委书记戴邦致欢迎辞，青田县委副书记、县长周和平主持开幕式。来自50多个国家的1100多名参展商和3000多名全国各地的专业采购商参加开幕式。吴晶在致辞中希望，侨博会充分发挥好桥梁作用，深化经贸合作，广交深交朋友，努力为我国开放大局作出新贡献；要充分发挥好辐射带动作用，让广大侨胞常回家走走，不忘乡情，助力家乡发展；要充分发挥好文化纽带作用，树立浙江形象、讲好浙江故事、传播好中国声音，努力为中华优秀传统文化走向世界增添新力量。连小敏在致辞中希望，广大华人华侨要讲大局、谋大势、成大事，争作华侨华人主心骨、“一带一路”的弄潮儿、回报桑梓的引领者，多为家乡建言献策，多回乡投资创业，把最浓乡愁画作最美风景，为助力丽水经济高质量发展，助推大花园建设而不断努力。开幕式上，与会领导共同宣布第二届侨博会正式启动。还举行了青田“世界超市”揭牌仪式、青田侨乡进口商品城“走出去”战略合作协议文本互换仪式、全球葡萄酒大赛百款发布、青田侨乡进口商品城十佳“百城名店”授牌仪式以及“青田洋货”防伪标识发布等活动。共同举办“创业中华?江海筑梦” 长三角华商大会及浙江段活动11月19日，“创业中华?江海筑梦”长三角华商大会在江苏南京隆重开幕。中国侨联副主席李卓彬，江苏省委常委、统战部部长杨岳，中国侨商联合会会长、世茂集团董事局主席许荣茂，美国百人会主席、金鹰国际集团董事长王恒等海内外华商代表、中国侨商联合会会员、中国侨联新侨创新创业联盟理事、长三角地区侨联负责人、江苏国家级园区负责人等近600人出席大会。省侨联党组书记、主席连小敏，党组成员、副主席张维仁，杭州、宁波、湖州、嘉兴、绍兴、金华、舟山、台州等各市侨联领导以及30余位浙籍侨商代表受邀出席大会。李卓彬在讲话中表示，“希望广大华商聚焦关注长三角经济社会发展及政策措施，努力建言献策长三角，以世界视野，聚全球智力，为长三角建成具有全球竞争力的世界级城市群贡献才智，为同圆共享中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献。”会上，浙江省的智能环保设备生产基地项目、伊佳林文化产业项目与其它省的大马力发动机缸体精细化项目、存算一体CIM AI芯片项目等8个代表性项目举行了签约仪式。11月20日至21日，参加“创业中华·江海筑梦”长三角华商大会浙江段活动的海内外华商代表在省侨联副主席张维仁的带领下，赴嘉兴及平湖参观考察。欧洲宁波总商会到访浙江省侨联11月20日，欧洲宁波总商会会长李永平率团到访浙江省侨联，省侨联党组书记、主席连小敏接待了来访团一行，并进行座谈交流。连小敏希望欧洲宁波总商会要搭好联络联谊桥，以开放包容的心态，进一步搭建资源共享平台，推动建设大团结、大联合、大和谐的社团，促进共同发展；搭好引才引智桥，更加关注校友会、留学生联合会和专家协会等创新创业联盟组织，积极助力海外青年创新创业，推动更多侨智人才回归发展；搭好文化交流桥，希望商会成员在政治上敢于发声，文化上积极传播，参与到当地主流社会，体现海外侨胞的话语权。第五届浙江大学校友创业大赛综合行业赛 再掀起校地合作、招才引智的新高潮11月21日，第五届浙江大学校友创业大赛综合行业赛在杭州高新区（滨江）海创基地举行。本次大赛以“科技·创新”为主题，由浙江省侨联、杭州高新区（滨江）党委、管委会、政府，浙江大学校友总会主办，杭州高新区（滨江）党委统战部、省留联会、杭州高新区（滨江）侨联、杭州高新区（滨江）留联会、网新科创发展产业集团等承办，省侨联党组书记、主席连小敏，浙江大学校长助理胡炜，杭州高新区（滨江）常委、统战部长杨晓峰，以及来自全球各地的浙大校友、创投机构、政府部门等150人参加本次大赛。作为主办单位之一的浙江省侨联负责人连小敏充分肯定了此次创业大赛取得的丰硕成效，他勉励广大浙大校友们，一要有“家国天下”的视野和胸怀，投身双创大潮。二要有“滴水穿石”的韧劲和毅力，攀登科技高峰。三要“敢为人先”的胆略和朝气，担当实业兴邦。他希望，各级侨联要积充分叠加各高校的品牌和人才优势，各区域的产业配套和政府服务优势，“侨连天下、舞动全球”的侨务资源优势，掀起校地合作、招才引智的新高潮。第二届中国匠心企业家峰会在杭州举行外交部原部长李肇星、外经贸部原副部长龙永图、科技部原副部长吴忠泽分别作主旨演讲连小敏应邀出席并讲话11月24日，以“新智造新创造”为主题的第二届中国匠心企业家峰会暨2019中国匠心企业家盛典在杭州举行，本次峰会由中国匠心企业家峰会组委会主办，省经信厅、省侨联共同作为支持单位。外交部原部长李肇星，外经贸部原副部长龙永图，省经信厅党组书记、厅长徐旭应邀出席大会，省侨联党组书记、主席连小敏应邀出席大会并致辞。峰会组委会副理事长姜际春代表主办方致欢迎词。来自各行各业的匠心企业家代表共计700余人参加大会。连小敏在致辞中指出，要积极实践“地方搭台+侨联导入+侨胞唱戏”模式，努力把侨胞力量凝聚发挥起来，把国家“一带一路”倡议和长三角高质量一体化发展等国家战略落实下去，为浙江高质量发展，助力中华民族伟大复兴做出积极贡献。会上，李肇星、龙永图、科技部原副部长吴忠泽分别作主旨演讲。著名经济学家、化学家温元凯作了演讲，还举行了全球产业供应链联盟启动仪式，为组委会评选出的匠心企业、匠心产品、匠心服务、匠心精神分别进行了颁奖，并为中国匠心企业家峰会组委会秘书团授牌。中国侨联副主席齐全胜调研台州侨联工作11月26日，中国侨联副主席齐全胜在省侨联党组书记、主席连小敏陪同下，赴台州调研走访基层侨联组织并召开座谈会，听取工作汇报，在助力引才引智，夯实基层基础，加强为侨服务等方面提出具体指导意见。齐全胜要求，要始终把政治引领融入到为大局服务、为侨服务中，进一步夯实侨界同圆共享中国梦的思想基础；要坚持巩固好实践证明有效的做法和经验，进一步加强侨联基层组织建设，努力做到机制化、制度化、长效化；要把弘扬优秀传统文化作为重要职责，挖掘侨界好故事，传播中国好声音。连小敏指出，要在思想政治上进一步引领，画好侨界爱党爱国最大同心圆；要在工作理念上进一步提升，着力推动构建大侨务工作格局；要在活动品牌上进一步聚焦，真正彰显助力高质量发展实效；要在工作重点上进一步明确，助力新侨人才创新创业和侨商侨企成长成功。期间，中国侨联副主席齐全胜一行走访考察了黄岩区“同心之家”、乡贤馆以及“侨家小院”，了解基层侨联组织建设情况。全国人大华侨委员会委员王辉忠一行来浙江宁波调研11月27至29日，在省侨联党组书记、主席连小敏陪同下，全国人大华侨委员会委员、浙江省十二届人大常委会党组书记、副主任王辉忠赴浙江宁波调研侨资企业，并召开座谈交流。27日， 王辉忠一行在奉化区先后考察了宁波湾滨海华侨城文化旅游项目、宁波瑞凌新能源科技有限公司，仔细听取了相关负责人关于项目的情况汇报，并走进车间现场观看降温薄膜项目生产线，了解其产业化产品有关情况。随后在城市文化中心和中交未来城科普中心参观博物馆、城市展览馆，实地走访了西坞街道金峨村新农村建设、金茂中央公园、弥勒文化园。28日上午，王辉忠一行实地考察了宁波江北区电商经济创新园区“侨梦苑”、浙江盈世控股有限公司、浙江华擎航空发动机科技有限公司，并召开侨商企业负责人座谈会。王辉忠指出，要着力转型突破，积极发扬工匠精神，坚定发展信心，加大项目招引和以才引才力度，切实加强跨境电子商务平台建设，为推动高质量发展作出新的更大贡献。各地党委、政府以及有关涉侨部门要结合“三服务”工作，切实加大企业扶持力度，在引才引智、科技创新、要素集聚等方面，为侨商企业提供完善的政策保障和优良的服务。连小敏表示，此次陪同调研宁波收获很大，感触良多。一是因为有你，心存感恩。王辉忠委员一行调研侨商企业，为侨界赋能，为侨商呼吁，是对侨联工作的最大支持和侨商侨胞的最大关切。二是耳目一新，刮目相看。希望侨务工作、侨商发展继续得到宁波市领导的支持。三是好上加好，更创辉煌。要充分发挥宁波第一商帮、第一大港口的优势，打造“热带雨林式”人才生态。下午，王辉忠一行先后走访了位于北仑区的万华化学（宁波）有限公司、东华能源宁波新材料有限公司、北京航空航天大学宁波创新研究院、宁波海洋研究院、康达洲际健康产业园。王辉忠深入现场，与企业负责人进行交流探讨，仔细询问企业发展中遇到的困难和问题，一起分析形势、谋划发展。29日上午，王辉忠一行赴鄞州区调研，走访了奥克斯集团和雅戈尔集团，详细了解集团产业布局、技术创新、管理模式、人才培育等相关情况。2019“创业中华·智造台州”海归创业创新科技成果洽谈会举行11月27日，由中国侨联指导，浙江省侨联、台州市人民政府主办，台州市侨联等承办的“创业中华·智造台州——2019浙江省高校海归创业创新科技成果洽谈会”在台州举行。中国侨联副主席齐全胜，浙江省人民政府副省长、台州市委书记陈奕君，浙江大学校长吴朝辉，浙江省侨联党组书记、主席连小敏等出席活动并致辞。齐全胜在致辞中说，希望广大侨界人士、海归人才将爱国之情、报国之志融入实现中华民族伟大复兴中国梦的事业之中，投身创业创新大潮，让人生更加出彩，为国家和民族做出令人自豪的卓越贡献。连小敏在致辞中希望，台州能接续垦荒之力，广大侨界精英能深化多边合作、彰显英雄本色，锻造“不破楼兰誓不还”的烈火真金，要坚定发展信心，坚守创业初心，攻坚克难、勇往直前。会上，10个人才项目现场签约，涵盖国家级领军人才、省级领军人才、高校海归人才、海外侨领等。台州市侨联与浙江大学侨联签订了引才战略合作协议，搭建长效引才交流合作平台。省侨联副主席、教育部长江学者特聘教授、浙江大学航空航天学院教授郑耀作主旨演讲。省侨联传达学习省委十四届六次全会精神11月25日，省委十四届六次全会闭幕当天，省侨联党组理论学习中心组召开专题学习会，专题学习省委十四届六次全会精神，传达省委书记车俊在省委十四届六中全会上的讲话精神以及省委全会《决定》相关内容。省侨联党组书记、主席连小敏主持会议并讲话。11月29日下午，省侨联召开机关干部大会，认真传达学习车俊书记在省委十四届六中全会上的讲话精神以及省委全会《决定》相关内容。连小敏强调，要紧密结合侨联工作实际，高质量抓好全会精神的学习宣传和贯彻落实。一要在学深悟透上下更深功夫。要一体抓好十九届四中全会和省委全会精神学习贯彻，切实把思想和行动统一到高水平推进省域治理现代化上来。二要在宣传阐释上出更多招数。要充分发挥“联”的特色，通过专题培训、辅导讲座、分组讨论等形式，争取在全省侨联组织范围内掀起传达学习贯彻的热潮。三要在谋篇布局上花更多心思。要把学习贯彻工作和统筹全局谋划紧密结合起来，确保中央和省委各项决策部署在侨联一贯到底、落地生根。四要在贯彻落实上出更大实效。要把贯彻落实十九届四中全会和省委全会精神贯穿到侨联各项工作的始终，为实现高水平推进省域治理现代化的目标贡献应有之力。会领导赴衢州市侨联开展基层侨联组织建设调研11月26-27日，省侨联党组成员、秘书长周松一到衢州市侨联开展基层侨联组织建设专项调研。周松一认真听取了衢州市侨联、各级基层侨联，以及部分院校侨联等11家单位关于基层侨联组织建设的基本情况、亮点特色及困难问题等8个方面的工作汇报和意见建议，了解掌握了衢州基层侨联组织建设的现状，收集了基层侨联组织建设中遇到了困难和问题。他指出，党的十九届四中全会对侨联参与社会治理提出了新的课题。新时代面对新要求，要通过加强顶层设计、支持保障、工作谋划等措施，不断推进侨联基层各项建设。编辑｜赵哲位
供稿｜陈姣
审核｜加慧、郑海光}

健康状况调查报告（精选10篇）　　当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们需要仔细地调查清楚，并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编精心整理的健康状况调查报告，希望能够帮助到大家。　　健康状况调查报告 篇1　　关注儿童健康，是每个家庭、学校及社会上的一件大事，一年一度的幼儿健康体检活动，可以让家长及时了解孩子生长情况，受到众多家长的欢迎和支持，幼儿园卫生保健工作的科学管理，确保了孩子们的健康成长，为幼儿园正常有序的工作奠定了基础。为了促进儿童的身体健康，根据《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》要求，托幼机构的幼儿每年必须进行一次全面的健康检查，我园于XX年xx月xx-xx日组织了全园幼儿一年一次的健康检查。　　xx月xx日上午x:xx分，xx区妇幼保健站的医生们在xx站长的带领下来到我园，认真、细致的给每个孩子进行了本年度体格检查。　　一、体检内容及项目　　基础内科、耳鼻喉科、身高、体重、口腔科、肝功能检测等项目。　　二、体检结果　　本园今年x月共招新生xx人。xx名幼儿全部持有市妇幼保健院“儿童入园体检表”，新入园体检率达xxx%。　　本次体检共应检幼儿xxx人，实检xxx人，受检率xxx%。在体检过程中未发现严重疾病及肝功能异常的幼儿。　　全部参检幼儿的身高、体重都在发育中等以上，无营养不良、配胖、贫血等疾病。其中：　　体重评价在上的有xx人，占x.xx%。　　体重评价在中上的有xx人，占xx.x%。　　身高评价在上的有x人，占x.xx%。　　身高评价在中上的有xx人，占xx.x%。　　乙肝无抗体的xx人，占xx%。　　查视力全部正常。　　体检没有发现传染病患儿。　　幼儿还检查了体内微量元素的含量，我园参检的xxx名幼儿的微量元素的含量全部在正常值范围内，但是其中锌、钙的含量都在正常值的偏下。　　体检完毕，保健教师根据每位孩子的检测结果对其进行分析、评价。幼儿园将每位孩子的体质状况及时告知家长。　　三、今后措施　　1、应加强对幼儿卫生保健工作的落实，认真抓好每年一次幼儿健康体检工作，体检中发现患病学生及时通知家长，防止疾病加重。教幼儿积极参加体育锻炼，上好健康教育课，培养良好的个人卫生习惯和饮食习惯，坚持“五要”、“六不”和防治近视“三要三不要”原则。　　2、对体检出来有问题的幼儿，幼儿园还将采取措施，与老师、家长沟通、交流，制定合理的有针对性的解决方案并加以实施，详细记录，保存档案，以便下一次体检进行比对，看这部分幼儿的体质是否得到改善。体检活动的开展，让家长得以及时了解孩子生长情况，受到众多家长的欢迎和支持。　　3、乙肝无抗体的幼儿要督促其尽快去社区服务站接种乙肝疫苗。　　4、针对幼儿体内微量元素锌、钙的的含量都在正常值偏下这个问题，教育孩子要多吃苹果、各种豆类、肉类，、蔬菜、牛乳和各种鱼类食品。　　5、要加强相关防治知识宣传。同时，请家长朋友们在家也要督促孩子早晚刷牙、饭后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育贫血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、动物肝脏、深色蔬菜等含铁类食物的摄入量。保健医生和各班生活老师多关照那些体弱的孩子，希望他们能和其他的孩子共同健康成长。　　健康状况调查报告 篇2　　1、调查目的　　随着学校心理健康教育工作的普及和深入，教师的心理健康状况日渐成为学校心理健康教育中的核心问题。教师的心理健康不仅有利于学生心理健康发展，还有利于教师在职业生涯上的发展，使其更快地由新手型教师成为专家型教师，有利于教师的身体健康、生活幸福。教师心理健康的研究必将成为学校心理健康教育研究的一个重点，因此，本次调查有着重要的现实意义。　　本次调查的目的：　　1.1了解百色市中小学教师心理健康状况。　　1.2了解百色市中小学教师心理问题的集中、多发群体。　　1.3分析百色市中小学教师心理问题的成因。　　2、调查方法　　2.1调查对象　　调查的对象为广西百色市的小学、初中、高中（包括重点高中和普通高中）的教师共280名。调查对象的选取采用整体抽样法。参加统计的学校为四所。　　2.2调查工具　　中国科学院心理研究所王极盛教授编制的《中国人心理健康量表》。量表由80项有关心理健康的问题组成，80项问题分出10个基本因子：　　（1）人际关系紧张与敏感；　　（2）心理承受力差；　　（3）适应差；　　（4）心理不平衡；　　（5）情绪失调；　　（6）焦虑；　　（7）抑郁；　　（8）敌对；　　（9）偏执；　　（10）躯体化。　　因子分=组成某一因子的各项总分/组成某一因子的项目数　　每个因子反映出被试者某一方面的症状，通过每一个因子的得分了解症状分布的特点。　　每个因子得分低于2分表明该因子健康状况正常，得分在2~2.99分表明存在轻度心理健康问题，得分在3~3.99分表明存在中度心理健康问题，4~4.99分表明存在较严重的心理健康问题。　　2.3调查数据收集过程　　采用团体施测法，由经培训的教师担任主试，由主试向被试说明测验要求后，被试填写问卷，当场回收。经持有心理测验使用资格证的教师认真审阅，筛除无效问卷后，确定有效问卷268份。　　2.4调查数据的处理　　各校利用OFFICE系统的电子表格软件将调查结果全部输入，将结果拷贝在3.5英寸软盘上，与调查表一起交由研究人员进行统计分析。　　3、调查结果　　3.1百色市中小学教师心理健康状况的表现　　表2中的年龄分为4段，1代表20~29岁；2代表30~39岁；3代表40~49岁；4代表50岁以上。　　T12代表年龄1、2段，如果是正号，代表1年龄段比2年龄段得分高，如果是负号则相反。T13等依此类推。由表2可知，20~29岁和50岁以上年龄的教师与30~39岁年龄段的教师心理健康状况有显著的差异，30~39岁和40~49岁年龄段的教师的心理健康状况没有显著差异。　　30~49岁以上的教师（尤其是40~49岁的教师）心理健康状况较好，因为这一年龄段的教师生活相对稳定，工作上也取得一定的成绩，是学校的教育教学骨干力量；20~29岁的年轻教师由于工作经验不足，心理尚未成熟，导致心理健康状况相对较差。因此，低于30岁的教师心理健康问题显著比年龄高于30岁的教师多。而50岁以上的教师中有一部分快到退休年龄，有“船到码头车到站”心理，面对教育改革中的现代化教育信息技术的应用以及教师角色的转换，他们的心态不如30~39岁和40~49岁年龄段的中年教师那么积极，一些教师仍满足于传统的“粉笔加黑板、课本加笔记”的教学方式，而目前国家又正在实行新的课程改革，对教师提出全方位的要求，所以他们在新的教育改革形势下，一时难以适应，心理承受力和适应性相对就比30~49岁年龄段的教师差。　　已婚教师在焦虑、抑郁方面比未婚教师好。　　4、分析和讨论　　4.1本测验结果的可信度　　4.1.1标准化的取样保证了检测结果的可信度。　　4.1.2本测验采用的《中国人心理健康量表》经信度和效度检验都达到心理测验的要求。　　4.1.3测试实施的时间是教师工作压力最小的时期之一，施测过程严格按心理测验要求去做。　　4.2中小学教师的心理健康状况需要高度重视　　调查结果表明，在抽样的中小学教师中有44%的教师有轻度的心理问题；4.48%有中度的心理问题；0.37%有较重的心理问题。教师的心理问题主要表现为：心理承受力差——遇到困难、挫折灰心，心理压力大；适应性差——对环境及人际关系不适应；情绪失调——心情不愉快，情绪不稳定，常常控制不住自己的情绪；焦虑——心理烦躁，对许多事情感到心烦，无缘无故紧张；抑郁——情绪低落，感觉疲劳，对事情不感兴趣，感到忧虑等；偏执——对人不信任，固执己见，总认为别人背后议论自己，和自己作对，不能接受别人的意见，我行我素等；躯体化——情绪紧张产生的躯体不适症状，如头痛、睡不好觉、胃不舒服、心跳加快等。　　4.3百色市中小学教师心理问题高发群体以及产生心理问题的原因　　4.3.1女教师。　　女教师在调查的总人数中约占59%（在小学和初中教师中较多），与男教师相比，心理健康水平明显要低。有些女教师依附心理较强，在日常工作、生活和社会交往中，他们缺乏主见，心理承受力相对较差。另外，女性特有的细腻感情，一方面有利于教育工作，另一方面也使女性多愁善感，情绪不稳定，容易为小事心烦。　　4.3.2年轻教师（特别是未婚的、工作量较大的、有升学压力的初、高中以及中级以下职称的教师）。　　年轻教师心理问题较多的原因有：　　（1）年轻教师在学校里往往做班主任，承担了比较繁重的教育教学任务；学校对年轻教师的要求高；当前基础教育改革正在全面深入展开，教材的更新力度之大、速度之快，使年轻教师难以适应，感到心理压力较大。　　（2）年轻教师参加工作时间短，面临组建家庭、孩子小、老人需要照顾等生活问题。　　（3）年轻教师由于工作经验不足，加上心理不够成熟，面对教师的角色与自我冲突，教师的表率与常人的冲突，教师的创造性与常规性的冲突，教师的工作负荷与自身价值的冲突，教师的职业要求与个人能力的冲突等等，会出现烦闷、抑郁、心理承受力差和适应性等心理问题。　　5、建议　　5.1各级教育行政部门和学校领导要认真落实教育部关于“要重视教师心理健康教育工作”的要求　　各级教育部门的领导要把教师的心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件；要从实际出发，采取切实可行的措施，减轻教师的精神紧张和心理压力，使他们学会心理调适，增强应对能力，有效地提高心理健康水平。　　5.2转变教学效益观，建立科学评价体系　　从新课程对教师自身素养和专业水平发展的要求出发，提出符合素质教育要求的、多元的、促进教师不断提高，尤其是创新能力发展的评价体系，不但有利于教师发挥自己的优势，改善自己的不足，而且能将工作中的压力变为不断完善自身素质的动力。　　5.3定时、定期测试分析，及时采取有效措施，以减少教师心理问题的发生　　学校要定时使用心理健康量表对全体教师进行心理健康测试，测试的结果分别报给每一个教师，使他们了解自己存在的问题。同时，把心理健康测试的结果作为档案保存起来，定期分析本单位教师存在的心理问题，从学校的角度采取一些措施，减少教师的心理问题。　　5.4学校要为教师创造一种和谐的教育教学环境，减轻对教师的各种压力　　教师的教育教学活动主要在学校中进行，学校环境不良最容易引起教师心理压力。学校要为教师营造一种和谐、融洽、积极进取的工作环境，给教师更多的自主性；要根据教师的不同需要，采取不同的激励方式，满足教师的心理需要；要开展丰富多彩的文体活动，增加教师交际的机会，减轻教师的心理压力。另外，还要认真举办教师心理知识讲座，为教师提供及时咨询与合理宣泄的渠道。　　健康状况调查报告 篇3　　一、关注教师心理健康的重要性　　北京师范大学许燕教授在一份调查报告中发现，警察、教师、医生是当今社会的高风险职业，因为他们面对的是各种特质的人，多扮演着助人的角色，被称为助人群体，最容易出现心理问题，产生心理枯竭。关心和维护高中教师这一重要而特殊群体的心理健康无论是对教师自身、学生还是基础教育的整体发展都有重要意义。教师的心理健康是影响学生身心发展的重要因素，这早已被以往研究所证实。我国大部分学者在确立教师心理健康的标准时主要是从认知、情绪、人际关系、意志品质、人格、自我意识和人生态度等方面来考虑。　　新浪网发放的一份问卷《中国教师职业压力和心理健康问题》调查发现，从幼儿园到大学教师，在被调查的8699人中，80%压力较大，30%存在严重的职业倦怠。20%的被調查教师生理健康状况不佳，超过60%的被调查者对工作不满意。中学教师心理问题的高发人群为　　（1）男老师　　（2）年轻教师　　（3）工作量大的教师。教师这个职业本身充满光环的同时，也对教师自身的心理健康产生了负面影响。　　二、高中教师心理健康状况调查　　1.研究对象　　本次调查以广东省某一高中教师为研究对象，共发放问卷100份，回收75份。其中男老师29人，女老师44人，其中两份未填写性别。　　个别访谈的对象既包括非班主任、教学新秀，也包括富有经验的优秀班主任和专家型教师，以使我们的访谈具有一定的代表性。（见表1）　　2.研究方法　　采用自编的《教师心理健康状况调查》对高中教师进行问卷调查，以期了解高中教师的心理健康状况。高一、高二老师问卷发放到各办公室，请级长收取，高三老师在中考期间完成。同时，为了更深入了解教师的心理健康状况，对部分教师进行了个别访谈，访谈内容主要涉及到选择做教师的原因、从教以来心态的变化及变化原因、自己的职业理想及对幸福所下的定义。也对个别教师访谈了专业发展的历程及对新教师的建议。　　3.调查结果分析　　3.1教师职业的满意度调查　　调查主要针对教师职业的总体满意感进行，结果发现，44%的教师对教师这一职业满意，一般和不满意的教师分别占调查人数的52%和4%。“一般”是一个带有一些感情色彩的词，不是很满意但也不讨厌。　　3.2教师工作量情况　　教师的工作量是影响教师心理健康的一个重要因素。问卷调查了教师的工作量情况，对班主任与非班主任、工作年限及年龄与工作量进行了一定的比较。结果发现：教龄在10年以上、年龄在40岁左右的教师工作量大，尤其是工作了16-20年、年龄在41-50岁的班主任、级长或行政人员感到工作量大，甚至是超负荷工作。此次调查共有三位50岁以上的教师参与，三人在工作量的选择上从正常到超负荷都有，但因为人数较少，我们并不能确定这部分教师的工作量情况。　　3.3教师在工作中最开心的事情　　教师希望从职业中获得什么呢？高收入？高认可度？还是其他什么？58.9%的教师希望能从教师这个职业中获得自我实现，56.2%的教师希望获得学生的尊敬和爱戴，希望从教师这个职业中获得社会认可和高收入的比例分别为46.2%和34.2%。　　在日常的教学及管理工作中，教师最开心的事情是什么呢？调查表明在工作中开心的事情依次是学生考出好成绩（62.2%）、放假（43.2%）和发奖金（40.5%），公开课的成功及成功地改变一个学生也是老师们感到开心的事情。　　3.4影响教师心理健康的主要因素　　在对教师心理健康的影响因素的调查中，发现对教师心理状况影响最大的是考试和升学压力（78.4%），半数以上的老师（52.7%）认为工作量对自己的心理健康状况影响很大。领导评价（33.8%）和经济状况（25.3%）也是影响教师心理健康的因素之一。约1/3的教师认为领导评价影响着教师的心理状况，领导评价是否公正客观，是否给予了教师应有的尊重和鼓励。领导处事不公或评价偏颇也是部分教师在工作中经受挫折的重要来源。　　三、讨论　　1.收入是否会增加幸福感　　从调查中发现，约34.2%的教师希望能从这一职业中获得高收入，40.5%的教师认为工作中最开心的事情是发奖金，25.3%的教师也认为经济状况是影响教师心理健康的主要因素之一。那么金钱、收入与疼痛、幸福之间是什么关系呢？收入的增加是否会提升幸福指数呢？为了解决这一问题，2009年6月正值金融大风暴期间，中山大学副教授周欣悦通过实验证明了金钱对于生理性疼痛与社会性疼痛（即社会排斥）的抵御作用，即金钱有镇痛的功能。但与此同时，大量的研究也表明，金钱的效用并不持久。社会支持抵御痛苦的能力比金钱更有效且更持久，即便是一句亲切的问候都会有重要的“止痛”功能。　　2.建立和借用自己的社会支持系统　　社会支持系统指的是个人在自己的社会关系网络中所能获得的、来自他人的物质和精神上的帮助和支援。一个完备的社会支持系统包换亲人、朋友、同学、同事、邻里、老师、上下级、合作伙伴等等，当然，还包括由陌生人组成的各种社会服务机构。每一种系统都承担着不同功能：亲人给我们物质和精神上的帮助，朋友较多承担着情感支持，同事及合作伙伴则与我们进行业务交流。　　3.创设学校良好的人文氛围　　教师作为一个个体，有被尊重、被爱和自我实现等高级需要，教师在学校、社会中的主体地位得到认可，作为“人”的价值得以体现，情感、需要得到重视。教师有了这种自我实现的环境，其幸福感相应的也会得到提升。　　建立公正、公平、灵活的评价机制。教师职业幸福感并不是空泛的一个概念，而是立足于教师这一岗位，在教育教學中使教师拥有成功的体验。学校主要是通过评价对教师职业的成果和价值进行衡量。学校评价也是教师获得成就感的一个重要途径。公正合理的评价有利于保护教师的自尊心，而不公正的评价则会伤害到教师的自尊心和积极性，从而也抑制了教师工作的热情和主动性。因此，建立更为公正合理的评价标准，对教师从多方面进行发展性的评价，将会使得学校的评价机制更为人性化，符合教师的基本需要，让老师们拥有更多的幸福感。　　健康状况调查报告 篇4　　一、幼儿心理健康现状　　在十几年前，“心理健康教育”一词，对绝大多数人来说还是非常陌生的字眼，直到近年来，随着教育体制的不断转轨，素质教育要求实现人的全面而健康的发展，心理素质教育引起了社会各界的关注，学生的心理健康问题开始成为教育界及至社会各界关心的热点问题之一，心理健康教育越来越受到各级各类学校的重视。在中小学，我国一些学者开展了一些心理健康教育的尝试，取得了一定的成绩。但是在幼儿园开展心理健康教育的实践，目前国内还没有像中小学心理健康教育那样如火如荼，可以借鉴的成果也非常少。然而，幼儿心理健康教育却比任何阶段的心理健康教育更为必要及迫切。　　目前，我们正面对市场经济的浪潮，面对复杂的国际环境，面对新世纪的挑战，随着经济的高速发展和文明、民主程度的提高，我们要接受风险、竞争、高节奏的考验，要建立新型的人际关系，这些无疑对新一代的心理素质提出了新的要求。　　个体素质的优化，一方面将有力地推动整体素质的发展;另一方面，心理素质也可以直接成为社会发展的推动力。现代社会的竞争是科技竞争，而科技的发明需要的是高素质人才，现代社会对儿童发展的影响呼唤心理健康教育。当前我国改革和社会主义现代化建设进入了一个新的发展时期，社会的发展、科技的进步，对人们提出了更高的要求。市场的活跃，将来就业求职的双向选择，对将来青少年学生的心理素质也提出了高的要求。如果在幼儿阶段没有解决好一些心理上的冲突，他们将来就难以适应社会对其的要求，更难面对挑战。正如江1990年10月13日在中国少年先锋队全国代表大会上致词时所指出的：“一个民族的新一代没有健康的体魄和良好的心理素质，这个民族就没有力量，就不可能屹立于世界民族之林。”因此，社会的发展，民族的昌盛，都离不开国民良好的心理素质。　　二、调查手段　　调查工具包括　　A家长/教师幼儿健康情况调查问卷　　B 幼儿心理健康状况问卷　　C家长/教师访谈提纲　　三、结论　　1、对困难挫折态度　　所谓对困难挫折态度也叫自责，就是责备自己。这种倾向走向极端就会过低评价自己，自责、自我鄙视、自我轻蔑。这种状态是受悲哀和忧郁情绪支配的。如果对这方面的症状不尽快地加以科学有效的指导很容易造成学生的反社会性格的形成。　　①、从本质上讲，自责倾向隐盖了人对外在的敌意和攻击，是人在无法实现对外在的敌意和攻击后转而向内攻击的结果。比如：孩子依赖父母-父母严厉惩罚孩子-孩子对父母抱有反感和敌意-这种反感和敌意表现出来时-父母越发严厉地惩罚孩子-此后孩子不能或不敢憎恨父母-孩子失去了憎恨的外在目标-于是憎恨的能量由外转向内部-形成自责倾向。　　②、另外，老师和朋友的惩罚、批评与指责也能引起自责倾向。当一个学生犯了错误后，被父母、老师和朋友责骂、惩罚，此后，他可能会感到无法生活或者是无法适应现实情况，并因此而对这些人(老师和朋友)产生愤恨与不满，如果这些愤恨与不满得不到顺利的解决，就会产生自责倾向。　　2. 冲动倾向是指易在某种强烈情绪的驱使下出现带有暴发性或攻击性的话语或行为。表现在有时无缘无故地想大声哭大声叫，或者一看到想要的东西，就一定要拿到手，毫无理由地想到远处去，或想死等这种想干危险的事或愚蠢的事的观念。　　产生冲动倾向主要原因有：　　①、遗传因素的影响。一些人的冲动倾向，往往起因于生来具有的情绪易变性和激情性。这种冲动倾向与其生物学的神经类型有关。对于冲动倾向特别强烈的人，就必须考虑到其是否属于先天的冲动性和情绪易变性。　　②、被强烈的焦虑所驱使。比如，在坐立不安无法静止下来时，冲动倾向就会增强。有一些孩子由于反复的人际关系冲突，出现了反复的情感危机，为了避免被遗弃，他们极力与人建立情感关系，而采取了过度的交往方式，使言行带有较强的冲动性。还有一些孩子自我心像(对自己的看法)、个人偏好及目的性不清楚或紊乱，不知如何与人相处，长期感到空虚，并伴有不踏实的焦虑感，因此，也容易有冲动性的行为。　　③、后天的学习与模仿。有一些具有冲动倾向的孩子，其父亲或母亲的言行也有较强的冲动性。在长期的生活交往中，孩子不自觉地学习和模仿了父母的言行。　　④、冲动行为的不当强化。有一些孩子在起初出现冲动性言行后，没有受到及时的制止与惩戒，反而得到了某种奖励，因而冲动性行为得到强化，并发展起来。比如，孩子想要某种东西没有如愿，于是，他发脾气扔东西，结果父母不但没有惩罚他的不良行为，反而满足了他的要求，从此，孩子就会习惯于用冲动性行为来达成自己的愿望。　　大多数学生的冲动倾向与焦虑有关，部分起因于生来具有的情绪易变性和激情性，或与学生外向性格等遗传因素有关。教师可在学生管理过程中指导孩子与人交往的方法，在行为上设定清楚的界限以防止冲动行为的不断强化，并帮助孩子正确的认识自己。　　健康状况调查报告 篇5　　一、健康检查结果　　我校共有43名幼儿，参加此次体检的幼儿有43人，体检率达100%。镇卫生院对体检的幼儿进行了身高、体重、心肺、血色素等检查和营养状况评估，查出咽部工肿大10人次，总患病率达23.8%，各项检查正常幼儿33人，占总人数的78.6%。通过检查，我们发现幼儿的身体健康状况良好，但也存在以下问题：　　1、膳食结构搭配不合理。　　2、农村幼儿保健意识差。　　二、主要原因分析　　一是膳食结构搭配不合理。随着计划生育的深入开展，独生子女和二孩家庭增加，大部分家长对小孩过于溺爱，没有合理的调节幼儿饮食，偏食、挑食、吃零食等不良习惯普遍，导致食欲减退或偏食，影响幼儿的身体健康，幼儿龋齿发生率达20%。　　二是农村幼儿保健意识差。据调查农村医疗卫生条件差，技术水平不足，农村家长缺少幼儿保健意识，特别"留守幼儿"营养状况差尤为明显。　　三、对策与建议　　综合我校目前的情况，可按"四个强化"加强幼儿营养不良防治工作，促进幼儿健康成长。　　一是强化宣传，加强幼儿营养知识的健康教育普及工作。幼儿园要进一步加大对科学育儿知识的宣传力度，通过制作幼儿营养知识专栏、开展现场咨询活动、举办科学育儿知识讲座等方式引导广大家长避免过于溺爱幼儿，增强营养健康知识。　　二是强化指导，大力推广平衡膳食。学校要充分利用家长学校开展形式多样的育儿知识讲座，聘请专业医生对家长科学育儿进行指导，以增进幼儿的体格、智力发育，为未来储备体智双优秀的人才奠定基础。　　三是强化监测，在幼儿园定期开展幼儿体格检查登记。学校要把幼儿体格检查登记纳入学校常规工作中。　　四是强化控制，建立健全幼儿健康监测与控制的长效机制。学校将进一步加大对幼儿园卫生经费的投入，强化教师的培训，提高教师卫生保健服务质量。　　健康状况调查报告 篇6　　一、 调查目的　　科学区角活动是幼儿园科学教育的重要形式，幼儿在科学区角活动中思维活跃，自由结伴、自由选择、自由操作和探索材料，从中获得科学经验。幼儿通过对材料的摆弄和操作，其语言、情感、想象等心理活动频繁发生，有力地促进其身心全面发展。材料不仅是幼儿开展区角活动的物质条件，更是幼儿心智发展水平的重要物质支柱。教师在科学区角中投放的材料是否适宜以及对材料的使用是否恰当直接影响幼儿的科学探究兴趣和认知能力的发展。因此，我以“XXXX幼儿园区域活动中材料投放分析”为题开展调查，旨在提升材料的使用价值，更好地促进幼儿发展。　　二、调查背景　　著名婴幼儿潜能开发专家程淮在2005年就已经指出：微环境的质量在很大程度上决定了儿童发展的方向、速度和水平。他认为，真正能够影响儿童发展的微环境，应当是适宜的、互动的微环境。儿童并不是被动地接受微环境的影响，而是具有主动选择环境的能力和倾向。只有适宜的环境刺激，才能打开儿童心灵的窗口，使其接受环境的影响，才能使儿童与环境之间产生互动，进而促进儿童发展。因此，适宜性与互动性，构成了微环境影响儿童发展的基本的心理教育机制。　　然而，在幼儿园，区域活动创设的是一个丰富多样、多功能、多层次、具有选择自由度的环境。它让每个孩子有机会接触符合自身特点的'环境，用自身特有的方式同化外界。而教师也能在此过程中了解孩子，敏锐地观察孩子之间的差异，个别化地指导孩子，使因材施教变为可能，也是集体教学活动的有效补充。　　笔者在嘉兴一幼北京城幼儿园进行了为期八周的教育实习，在此期间，该幼儿园也重点在做区域活动的工作，为本调查提供了良好的机会。　　三、调查内容　　（一）幼儿园各年龄班区角的创设情况　　1、空间利用：区角数量的适宜性；区角分隔、时间安排的科学性和合理性；区角内容的丰富性。　　2、材料投放：材料提供的目的性、层次性、多功能性。　　（二）教师的选材水平　　1、区角活动指导方案的制订情况。　　2、教师在幼儿区域活动过程中的材料利用度。　　3、区域活动中投放的材料一主题活动的相关性。　　（三）区域活动中投放的材料对幼儿发展的作用　　1、对幼儿规则意识发展的作用。　　3、 对幼儿参加区角活动的主动性与独立性的作用。　　3、 对幼儿在区角活动中所表现出来的创造性与合作能力的作用。　　四、 调查范围和对象　　调查范围：XX幼儿园。　　调查对象：本次调查随机选取XXXX幼儿园中的6个班（小、中、大班各2个）的区角活动。同时，还向XXXX幼儿园的多名教师进行访谈，以收集更多的消息。　　五、 调查方法　　观察法，访谈法，文献研究法，行动研究法　　六、调查结果分析　　（一） XX幼儿园对区域活动的要求正在提升　　从与幼儿园领导们与教师的访谈中了解到，幼儿园对开展区角活动十分重视的占33.68%；重视的占39.58%；一般的占4.2%；不重视的占22.57%。应该说经过这个阶段的幼儿园年检和省检，幼儿园对开展区角活动的重视程度有了很大改观。　　（二）XX幼儿园的教师对区域活动有不同看法　　在访谈过程，出现了两种观点：第一，区域活动是“集体教学的延续”、是“分组活动”；第二，区域活动为“自由游戏活动”、“学习性活动”。　　通过相关文献的查阅，了解到：区域活动 (area activities)，也叫“活动区活动”，是上世纪70年代从美国引进中国教育界的新名词。刘焱教授认为：“活动区意味着选择的可能性，意味着幼儿可以根据自己的兴趣和需要来决定自己做什么和怎么做，而兴趣、自由选择与自主决定是幼儿主动学习的基本条件。”　　因此，可以看出区域活动是一个整体概念的教育活动组织形式，既强调幼儿的自主性、兴趣性，又提出是幼儿主动学习的基本条件。也就是说，区域活动不仅仅是幼儿感兴趣的，同时也蕴涵着学习的潜能。　　（三） 各年龄段投放的材料内容无显著差异，具有随意性，无层次性。 区域材料的投放直接影响幼儿的活动兴趣及发展，统计表明，小、中、大班材料投放方面无显著差异。87.1%的教师能依据区角的特性投放品种较丰富的材料，以满足幼儿自主选择的需要，材料的投放较有目的性。90.8%的教师能注意观察幼儿的活动情况，阶段性地调整材料，以激发幼儿参与的兴趣。　　主要问题是所投材料的层次性和多功能性比较欠缺，具体表现在小、中、大班提供的材料基本类似，没有体现年龄班特点，每个班的区角内投放材料的种类和数量太多，幼儿看着眼花缭乱的材料，情绪浮躁，无目的地摆弄很不利于孩子的发展，而且有些材料只适于个别操作，不利于合作行为的产生。　　文献资料表明，每个幼儿的认知水平、经验和能力都是不同的，在活动区域中应根据不同年龄段幼儿的身心特点投放不同层次的活动材料，做到有的放矢。投放材料时，要注意提供难度不同的材料，按照由浅入深、从易到难的要求，使材料“细化”，充分发挥活动材料的优势。根据幼儿能力的不同提供操作难易程度不同的活动材料，便于教师对不同能力的幼儿进行针对性的指导和帮助，更好地做到因材施教，促进幼儿在原有水平上不同程度的提高。　　（四）材料投放具有灵活性，安全性。　　活动区投放的材料在种类上要具有灵活性。投放充足材料的同时，还要提供一些供幼儿生成游戏用的多种材料，以便幼儿生成自己喜欢的区角或选择自己所需的材料，XXXX幼儿园为幼儿提供“百宝箱”、“神奇的袋子”，供幼儿自由选择材料。如当幼儿发现棋类区缺少棋子时，就从“百宝箱”、“神奇的袋子”中拿出一个瓶盖，以物代物，就会使游戏顺利进行。同时在观察中发现，98%的材料都是安全的，对幼儿无害。　　（五）能够引导幼儿参与活动区材料的投放　　在投放活动区材料时，我注重引导幼儿参与，充分发挥幼儿的主体作用。我们打破了以往教师是活动区创设的主角这一现象，而是采取师生共同创设活动区、共同讨论、协商活动区所需的材料，以最大限度地促进幼儿的发展。投放材　　料之前，我与幼儿一起商量科学区需要哪些东西？幼儿的回答真是出乎我的意料：“放大镜、万花筒、望远镜、镜子、地球仪、电池”到了第二天，幼儿纷纷从家中带来了活动区所需的材料，大大提高了幼儿参与的积极性。　　（六）区域活动投放的材料内容与主题活动内容较多相符合　　主题活动是指在一段时间内围绕一个中心内容(即主题)来组织的教育教学活动。区域活动与主题活动作为幼儿园课程与教学的两种重要模式，有必要以整合的方式各尽所能，以促进幼儿身心的全面、和谐发展。　　从活动内容来看，主题活动具有多领域整合的特征，强调不同学科知识间的横向联系。而各个区域活动内容也涉及不同学科领域，为幼儿提供了自主、宽松的学习环境，幼儿在区域活动中的表现更自然，有利于教师观察和评估幼儿的发展，进而作出适宜于幼儿发展水平的教育教学决策，作为主题活动设计与组织的依据。　　（七）不注重投放材料的“低结构性”　　一般来说，高结构性的材料指向的操作程序更为明确，但它往往束缚了幼儿的想象和创意。而低结构性的材料是一些无规定玩法、无具体形象特征的材料，幼儿可以根据自己的兴趣和想象随意组合并可以一物多用，可以干变万化地摆弄材料，尝试不同的方法和程序：可以当作游戏中的替代品，或者当作操作的工具，这能更大程度地发挥幼儿的主动性，推进幼儿的自主建构。　　例如在观察幼儿区域活动中发现的“包糖果”的活动，如果老师只为孩子们提供没剪好的糖果纸和橡皮泥，请小朋友将糖果纸一张一张剪下来，让孩子们学习分泥、搓圆或者做其他形状的糖块，再用糖纸按自己喜欢的方法把糖块包好，对孩子的发展将会更有意义。　　（八）个案分析　　在建构区中，幼儿正在玩导弹插塑，有的插飞机，有的插宝剑天天无意中把一个插塑套到了手指上，刚刚好，手指好像变长了，很好玩，他把五个手指分别套上了不同颜色的插塑，五个手指好像都变长了。他把手一伸一屈地展示给周围的小朋友看，小朋友们纷纷效仿。　　这种情况下，插塑只是一种用来插的玩具吗？如果我们说插塑就只是一种插来插去的玩具那就错了，区域活动本身是一种幼儿学习性的活动，材料也应该是　　让幼儿自主玩的，幼儿自己发现插塑不仅仅是简单插一下的时候，老师就可以加以引导的问：“小朋友们，导弹插塑还可以做什么呢？”　　笔者通过两个多月的观察发现，只有让幼儿真正成为区域活动的主人，伴随着他们的才是愉悦、兴趣，才能满足他们自我发展的需要，才是最有价值的。　　健康状况调查报告 篇7　　一、调查背景：　　农村卫生工作是我国卫生工作的重点，关系到保护农村生产力、振兴农村经济、维护农村社会发展和稳定大局。我国农村卫生状况在不断改善，农民健康水平在相对提高，但农村卫生基础相当薄弱，资金投入不足，以致农村社区卫生、医疗条件较差，农村卫生工作遇到很多困难。因此，完善农村卫生基础设施，改善农民生产生活条件、农村卫生条件是目前当务之急。　　二、调查目的：　　为全面了解我所在村庄的卫生现状、存在问题以及了解村里环境卫生整治工作难度的主要因素.及时总结经验，制定整改措施，加大推动村卫生环境建设的力度，探索新形势下农村卫生事业发展的有效途径。通过走访居民和村级干部、实地察看等形式，开展农村卫生与健康活动的调查，提出加强农村卫生工作，建立健全农村医疗卫生服务体系，促进农村公共卫生事业的发展的建议。　　三、调查内容：　　1.调查时间：20xx年5月1日-5月20日　　2.调查地点：北山镇荣合桥社区　　3.调查人员：柳丹　　4.调查方法：抽样调查，走访调查，通过提问、自由谈话等方式了解调查对象对农村卫生问题的看法及建议。　　5.调查对象：随机抽取荣合桥社区10户居民。　　四、调查情况简介：　　荣合桥社区位于北山镇中部，西与望城桥驿镇接壤，2004年由原新塘村、合心村、平田村合并而成，面积近10平方公里。共有农户1200余户，总人口4200余人，35个村民小组，共有耕地3348亩，共有167名党员，其中男性党员134名，22个党小组。社区干部5人，聘用大学生村官1人。　　五、调查结果　　1.存在的主要问　　(1)农村环境卫生问题　　一是有些村民卫生意识浅薄，环保意识差，尚未形成良好的卫生习惯。调查发现，农民一般随地吐痰,喝生水,衣服脏了不及时洗,吸烟酗酒,饭前便后不洗手等不良生活方式、生活行为比比皆是。尤其农村老人劳动强度太大,小孩缺少应有照料。常常有些小孩抱着小狗小猫;有的小孩在地上玩够了就趴在地上睡觉,以上不良生活习惯都是导致各种身体疾病的病源。　　二是家庭放养宠物的现象越来越严重。随着人类文明进程的发展和生活水平的不断提高,人们的住房条件和环境卫生等等得到了巨大的改善,福及宠物,越来越多的宠物走进了人类朋友的家庭中，成为富有或有特殊嗜好家庭的“特殊公民”。饲养宠物也成了一种时尚，但是多数家庭疏于管理，经常放养在外面，害得没有家长接送的中、小学生走在上学放学的路上总是提心吊胆。而且现在被狗伤害的报道也是随处可见，这些宠物又很少有接种疫苗，极易引起突发传染性疾病的发生，确实严重影响到了当今社会的和谐。　　(2)农村医疗卫生问题　　一是农村合作医疗制度保障程度较低。虽然合作医疗的筹资水平有所提高，现虽农村医疗费可报达到60%。但由于其筹资规模较小，其保障程度还比较低，导致生大病、重病的农民还是有着生命风险。二是农村卫生基础设施还很落后，村里没有正规的卫生诊所，更别谈执业医师和执业助理医师，如有大病疾病便束手无策延误病情，使村民难以得到相对的安全保障。　　2.分析与结论　　农村社区卫生、健康问题出现的主要原因有以下几点：　　(1).农村经济落后,农民文化素质低,居住分散,信息不灵。有些村民对实施多年的儿童计划免疫接种都觉得无关紧要。有些村民因为经济条件差，常年卧床不起也不去就医。　　(2).村民环境卫生意识差。长期以来，由于受传统习惯和落后观念的影响，以及缺乏宣传教育，村民公共卫生意识和环保意识普遍比较差，与城镇居民有一定的差距。村民不但垃圾乱丢，杂物乱放，而且对村中的“脏、乱、差”长期视而不见，这种观念和陋习与建设社会主义新农村的要求是格格不入的。　　(3)管理机制缺失。一是村级没有公共卫生管理机构，长期无人抓、无人管、放任自流;二是缺少一支公共卫生保洁队伍;三是缺乏先进科学技术的指导。　　(4)村干部的思想认识还没有真正到位。认为这都是上级政府的责任，与己无关;甚至认为搞环境卫生吃力不讨好，只有付出，没有收益。这些观念就导致表面应付、得过且过，甚至熟视无睹，不愿花大力气改善环境卫生。　　3.对策与建议　　(1)加大基础设施建设投入力度。各级政府应分工负责，切实承担起相应职责，逐步加大对农村卫生基础设施投入，不断完善农村设施，为农村卫生事业发展提供有力保证。要严格按照中央、省级有关农村卫生工作政策规定，增加对农村卫生的投入。要合理安排乡镇(中心)卫生院基本医疗服务经费和农村卫生事业发展建设资金，加强农村卫生经费管理，充分发挥资金使用效益。要发挥市场机制的作用，多渠道吸引社会资金投入卫生事业，形成投资主体多元化、投资方式多样化的投入体制。　　(2)引导培养村民形成良好卫生习惯。应采取灵活多样的形式加强环境卫生宣传教育，对各种破坏环境卫生的不良行为，应在侧重教育的基础上，采取必要处罚措施，同时深入开展卫生村镇创建活动，发动群众广泛参与，不断提高村民爱护环境卫生的意识和自觉性。　　(3)增强村民健康意识，提高村民健康素质。采取多种形式广泛普及疾病预防和卫生保健知识，倡导科学、文明、健康的生产方式，增强村民的卫生健康意识和自我保健意识。例如定期进村举办健康培训讲座或普及卫生保健知识的文艺活动等。借助中小学生和团员青年的力量，组织他们入户发放宣传资料，在村民之中加强健康教育，宣传卫生保健知识。　　健康状况调查报告 篇8　　按照某市九部门《关于职业健康状况调查工作的通知》文件精神，某县疾控中心领导高度重视，积极谋划、认真组织，切实开展了某县职业健康状况调查工作，到目前为止，已全面完成了工作任务，现将工作总结如下：　　一、加强领导、认真培训　　二、充分发动、全员参与　　由于我县存在的职业危害因素的厂矿单位比较多，此次调查任务时间紧、任务重，各中心卫生院领导高度重视，均进行了入厂调查人员的业务培训，xx镇卫生院、某卫生院更是全员参与，划片包干、责任到人，充分调动每一位职工的积极性，在此期间，疾控中心专业技术人员巡回技术指导，确保了调查工作的圆满完成。　　三、行动积极、效果显着　　从20xx年1月4日到3月18日，历时两个多月的时间，对辖区内655家企业全部进行了调查核实。其中省下发企业数646家，新增企业数9家。调查的企业中关停115家，经核实后尚在营业的企业数为540家，存在职业危害因素企业数为435家。到目前为止已完成调查435家，调查率100%,纸质材料的填写和企业电子版本的录入、导入和审核工作已全部完成，审核符合率为100%。调查发现，我县存在职业危害的企业所涉及的职业危害种类较少，主要为粉尘、噪声和co。　　四、存在问题　　通过此次职业健康状况调查工作发现，由于我县职业卫生工作基础薄弱，在一定时期职业卫生技术服务和职业健康体检工作几乎处于停滞状态，近两年来才开始职业卫生工作，再加上调查员素质参差不齐，前期的宣传工作不到位等因素，导致大部分企业对此次职业健康状况调查工作的意义了解不充分，抵触情绪很大，所以出现了很多的问题，例如职业危害因素识别不清、表格填写不规范、组织机构代码不填写等现象，针对这种情况，我们及时制定了质控措施，并于3月15再次对调查员进行了培训，要求调查员重新填写，重新录入，有效的提高了数据的质量，为后期审核奠定了良好的基础。　　五、下一步工作安排　　针对本次职业健康状况调查中出现的问题，我们今后将努力提高人民群总对职业病防治的认识，继续采取多种形式来宣传《职业病防治法》，强化社会职业病防治意识。督促企业组织接害工人定期进行职业病健康检查，以保障接害工人的身体健康。　　总之，通过本次职业健康状况调查工作的开展，基本摸清了我县主要行业职业病危害因素以及职业病危害因素接触人群分布情况，但职业病防治工作任重而道远，我们将以此次调查为契机，进一步加强我县的职业病防治工作。　　健康状况调查报告 篇9　　一、调查目的　　小学生是祖国的未来，这个群体的健康与否，预示着国家的发展是否处于一个良性状态，同时，小学生处于身心发展阶段，有很大的可塑性，加强小学生的心理指导，可以尽可能的减少未来的心理疾病人数，对我们建设现代化强国，改善人口结构都有着举足轻重的作用。未成年人的身体和心理能否健康发展，关系到国民素质的提高和国家、民族的前途。加强对小学生的心理指导，是预防和治疗心理疾病重要一环。要做好这项工作，认真进行小学生的心理情况调查，对我们分析、了解情况，对我们探索解决问题的办法，都是必不可少的。20XX年10月5日——11月15日，我对我校店子二小四——六年级学生进行了小学生心理健康现状问卷调查，调查结果对了解我校学生心理健康现状，把握其心理动态，分析心理问题成因，寻找合理的教育对策提供了有益帮助。　　二、对象和方法　　(一)对象：xx小学四——六年级学生进行调查，基本情况见表：　　调查对象问卷发收情况一览表：　　问卷人数 回收问卷 回收率有效卷　　四年级 30 30 100%　　五年级 30 30 100%　　六年级 30 30 100%　　总数 90 90 100%　　(二)材料与方法　　调查问卷是分别从小学生的人际关系、挫折适应、青春期心理，考试焦虑、厌学及性格等六个方面设计的问卷，共21个小题，均为简单易行的单项选择题，由学生按问卷各题的要求，根据自己的情况逐一实情回答。　　(三)统计：　　以年级为单位，按实际答题人数统计各题各项目人数，以实际答卷总数作基数计算百分比。　　三、调查分析　　从调查情况看，学习上存在问题的 集中在：学习方法，学习习惯、注意力不集中、马虎、自主性、厌学情绪等。根据统计，这一类学生达到41人(当然，这其中有交叉现象，下同)，占49%。其次所占比例较大的是社交障碍。在调查过程中，这类学生有2人，占2.2%。主要反映在不会和同学、老师，家长沟通，不爱主动与他人交往。自私，以自我为主。缺乏自信也是现在学生中存在的主要问题，这类人群有5人，占5.5%，主要表现在胆子小，声音小，不敢说话，不敢发言，不敢与老师沟通。排在后面的是个性问题15人，考试焦虑15人，挫折适应问题7人，青春期教育问题8人，情绪问题12人，感觉无助的有2人，情感缺失和适应障碍各1人。总体看，全校心理方面存在问题的占全校的21%。　　以上的调查情况表明，就我校大多数的小学生而言，心理发展总体还是较健康的。尽管其中的各个项目间不可避免的有交叉象，但是其绝对数字还是非常庞大的，其中所蕴含的问题以及这些问题可能会给社会带来的影响也是不可忽视的。因此，认真分析造成小学生心理障碍的原因，就是件刻不容缓的工作了 我们既要对这些心理问题较明显的学生进行心理指导和矫正， 同样也要对某一方面存在心理偏常的学生进行指导。　　四、成因分析　　造成小学生心理障碍的原因很多，其中最主要的有社会原因、家庭原因、学校原因和各种生理原因。　　家庭原因：就家庭教育而言，它具有启蒙性、长期性、感染性、情感性。国内外大量研究表明，残缺家庭对孩子的心理发展是很不利的。残缺家庭是指核心家庭中父母一方因离婚、死亡、出走、分居等原因使家庭成员不全的家庭，亦称单亲家庭。我国心理学者曾对我国28个省、市、自治区1564名1—5年级的小学生的情绪情感进行比较分析(其中离异家庭729名，完整家庭825名)，发现离异家庭的儿童则表现出更多的消极情感，如焦虑、冷漠、自卑、孤僻、萎缩、敌对等，并因此影响到他们的学习生活及社会生活。在双亲不全的家庭中，以双亲不和对小学生有更大的影响，父母长期的分歧、争吵、敌对会使孩子内心产生严重的焦虑、矛盾、神经质，甚至导致心理变态及反社会行为。　　社会原因：随着改革开放的深入，信息的更新速度越来越快，一些改革中产生的负面现象无声无息地影响着小学生。享乐主义，拜金主义，自我中心论，读书无用论，盲目的攀比，以及那些不适宜儿童的影、视、报刊、电子游戏及网吧,使孩子在其中迷失了方向，看到社会上的一些现象,有的学生就产生了巴结权势,投机钻营的不健康心理。造成儿童丑恶不分,是非不明,冷漠无情，思想复杂,缺乏正确的为人处世的准则。　　学校原因：以往的时间里，由于受应试教育的影响，教师为提高升学率，家庭、学校、社会对学生的考试成绩极为关注，视其为关系到一个学生将来是否有前途的首要问题。所以，教师在课内只抓智育，而课后家长又让学生参加多种补习班，加重了学生的学习负担。学生没有多余的时间来做自己喜欢做的事情。主要表现在考试紧张、厌学、偏科，上课注意力不集中。产生原因主要是教师的教学方法不当，使学生失去学习兴趣和信心;家长对学生的期望值又过高，加上社会给学生造成的心理压力，使学生心理负担过重，认为学习是一件非常痛苦的事情，没有达到快乐学习的目的。　　五、解决措施　　学生的心理健康光靠一个方面的努力是不够的，还需要发挥学校、家庭、社会三结合的教育网络功能，改革教育方法，开辟多种沟通渠道，让学生有倾诉的机会和场所，改变学生所有烦恼自己扛的局面，营造一个柳暗花明又一村的心理健康教育氛围，培养学生健全的人格。不仅如此，还要加强与兄弟学校之间的联系，经常交流经验，探讨心理健康教育中碰到的问题，实现优势互补，共同进步，缩小学校之间的差距。也可以组织学生互相联谊，让学生在活动中学会倾诉，学会交流，取得共同的进步。　　家庭层面，家庭环境对一个人的成长影响巨大。就学校、家庭、社会三维环境而言，孩子们在家庭中度过的时间有1/3之多。而且，对于心智正在发育的少年儿童来说，家庭的影响甚至超过了社会。因此，加强未成年人思想道德建设，家庭教育的作用不可忽视。很多家长的忙碌使他们无法担当起对孩子成长的辅导责任，甚至从来都不过问孩子在学习和生活情况。因此父母要经常看一些有关家庭教育书刊，提高自己的知识水平。每天抽一定的时间来陪伴孩子，跟孩子讲讲话，谈谈天，静心听一下孩子的心声，和孩子一起探讨分析遇到的困难，给孩子一些引导和帮助。是对学生心理健康状况提升的一个非常好的途径。　　社会层面，加大对心理健康知识的普及与社会宣传力度。通过宣传，普遍破除迷信思想，科学对待心理问题，使人们远离迷信，使存在心理问题的学生得以及时的科学治疗加大对心理健康知识的普及与社会宣传力度提高对心理咨询与心理治疗的正确认识，来提高全社会特别是家长和教师对心理学、心理健康知识的重视，使心理学真正早日走进人们的生活。　　学校层面，学校应建全心理健康教育的管理的机构设置，构建心理健康教育网络体系。关注学生心理健康状况，根据小学生年龄和身心特点，把心理健康教育渗透于各学科教学之中，开设专门的心理健康课程，让心理健康教育真正进入课堂。同时建立和完善专用心理咨询室的配置，对学生进行正面引导，把心理健康教育的重点摆在学生良好心理行为的训练和引导上，对有心理障碍的学生及时咨询指导，矫正训练。培养学生正确的人生观和价值观，以及自立、自理、自主能力和吃苦耐劳的精神。使学生带着健康的身心投入到学习生活中。　　健康状况调查报告 篇10　　调查背景　　随着社会的不断发展，人们的生活节奏明显加快，生活习惯亦随变化。学生家庭经济能力的提高，养成挑食的坏习惯，不注重饮食结构，致使营养失衡。好吃的零食，好吃甜食在学生中是存在的，这样的饮食对学生的身体受到极大的伤害。　　许多中学生不吃早餐，应付中餐，晚餐不在乎，使正处于长身体阶段的中学生面黄肌瘦，身体免疫力差，频繁生病。更另人担心的是许多人买吃的不看保质期，时常买到过期食品。而街头小吃的流行，更是加大了学生的饮食卫生问题。除了饮食卫生，就是中学生的校食堂的问题了，有的学校食堂卫生状况令人担忧，餐具不干净，饭菜不卫生，不时会发生学生中毒事件，使学生、家长忧心重重。　　现在的中学生大多有叫外卖的习惯，或是不在学校食堂吃饭，很有一些女同学也朝这方向去发展，为了形体的美，或者是说找一些借口不在学校吃饭，说学校食堂饭菜不好吃，排队时间太长，饭菜里有不干净的东西，不过根据我们的调查一些学校食堂的卫生饮食也确实有问题，例如饭菜里有石头、昆虫，甚至烟头等这方面的问题，食堂的这么不注意，当然就加大了中学生在食堂饮食的逆反心理。问题很明显就出来了。所以说如果说住读学校要求一定要在学校食堂就餐，那么食堂就更应该注意饭菜问题、清洁工作，加强这方面的管理。至于学生呢？要改变长期认为学校食堂漏洞的问题，出现问题要及时于食堂相关部门反映。这样学生与学校双方配合，才能进一步解决这一问题。　　1、 关于正餐的分析。　　经过校内大部分学生询问得知，有许多学生有不吃正餐的习惯。不吃正餐的主要原因是：时间仓促，其次是为了减肥。只有少部分表示不吃正餐是由于饭堂伙食差，没胃口。不吃正餐，那些中学生就选择叫外卖、面包和方便面代替正餐，更有少部分人以零食作为主食。　　学习任务繁重使中学生深感时间的不足。而丰富多彩的校园活动更使本来就紧张的时间更显紧张。为求学业和活动间的平衡，大部分学生会从生活时间中挤压，如吃饭、睡眠的时间。于是就有学生出现有不吃正餐的现象。饭堂的伙食是经学校管理，食物安全系数相对较高，营养结构比较科学合理，价格也比较公平。选择饭堂的伙食，不仅有安全保障，而且有利于中学生的身体发育、节约金钱。然而在饭堂打饭要浪费时间，这无疑使时间紧张的中学生舍而避之。而有的中学生特别是女同学，为了追求形体美，忍饥挨饿，以至营养不足，更有甚者危及生命健康这种盲目的行为无疑是不可取的。　　因此，尽管时间仓促,中学生还是应该食用正规的正餐。在万不得已的情况下，中学生才应考虑以其它食品代替正餐。而正处身体发育中的中学生更不应盲目追求形体美而对身体造成伤害。　　2、关于中学生食品的安全意识分析　　中学生在某种特殊情况下会选择购买食品代替到饭堂吃饭，那么中学生对购买食品的安全意识又如何呢？　　少部分的中学生在购买食品时会看食品的生产日期等基本信息，如知晓食品过期后不会进食该食品。由此我们可以发现，中学生的食品安全意识并不高。只有约为一半的中学生会注意食品包装上的信息，这无疑加大了中学生食物中毒的风险。在面对食物中毒的情况时，有的中学生会选择自行急救，或马上到附近的医疗机构进行治疗，有的会先找些药吃，或因情况而定，甚至有的会置之不理。由此，我们可得知大多数中学生能正确处理食物中毒的现象，但仍有少部分中学生没有意识到食物中毒的严重性并及时进行处理。所以，引导中学生正确处理食物中毒事件是十分有必要的。　　因此，提高中学生的食品安全意识任重道远。　　建议　　1、 学习科学安排学习时间，帮助学生正确安排学习和生活时间。　　学习任务重，在加上丰富的校园活动，中学生的时间十分紧迫。于是，大部分中学生选择牺牲吃饭、睡觉等生活时间，以求取得学习与课外活动的平衡。为学生的身体健康，学习应适度调整时间安排，引导学生正确地安排时间，帮助学生认识到吃正餐对身体的重要性。　　2、 中学生应提高对健康的认识，学会正确地处理学习和生活的关系。　　中学生有不吃正餐的情况，可见中学生对身体健康的重视和认识不足。因此，中学生应提高对身体健康的认识，学会正确的处理学习和生活的关系，提高学习效率，科学地安排时间。另外，广大中学生不应以身体健康为代价追求所谓的形体美。　　3、因学生对食品安全的忽视，才会发生各类的食物中毒事件，所以学校各宣传部门机构应积极宣传食品安全知识和食品中毒的急救知识。　　身体是革命的本钱，也是学习的本钱。中学生只有从运动、饮食等方面保持身体健康，才有可能有最佳的学习状态。因此，面对时间仓促的问题，中学生应更注重时间的安排，做到使生活与平衡。　　中学生在生活中应更关注食品安全问题，购买食品时注意查看生产日期和其他基本信息。另外，中学生选择食品时应更多地从营养角度考虑，不要只是一味地追求口味。　　总之，提高中学生的的食品安全意识，使中学生树立正确的饮食观念，是社会、学校和学生自身共同的责任。【健康状况调查报告（精选10篇）】相关文章：健康状况调查报告11-15调查报告（精选14篇）08-17【精选】调查报告作文四篇04-24【精选】调查报告作文九篇04-12【精选】调查报告作文3篇02-25环保调查报告（精选5篇）01-21近视调查报告（精选5篇）01-21同学近视调查报告（精选3篇）04-22【精选】调查报告的作文四篇05-21精选调查报告作文三篇05-14}