分析：（1）根据等式的性质，两边同减去4，再同除以0.7即可；（2）根据等式的性质，两边同加上7.2，再同除以2即可；（3）原式变为13x=260，根据等式的性质，两边同除以13即可；（4）根据等式的性质，两边同乘9，再同除以3.6即可；（5）原式变为0.66X=1.32，根据等式的性质，两边同除以0.66即可；（6）原式变为12x+7=29，根据等式的性质，两边同减去7，再同除以12即可；（7）根据等式的性质，两边同加上39，再同除以5即可；（8）根据等式的性质，两边同除以5，得1.5+x=3.5，两边再通减去1.5即可．解答：解：（1）4+0.7x=10.2&&&&&&4+0.7x-4=10.2-4&&&&&&&&& 0.7x=6.2&&&& 0.7x÷0.7=6.2÷0.7&&&&&&&&&&&& x=627；（2）2x-7.2=5&2x-7.2+7.2=5+7.2&&&&&&& 2x=12.2&&&& 2x÷2=12.2÷2&&&&&&&& x=6.1；（3）8x+5x=260&&&&&& 13x=260&& 13x÷13=260÷13&&&&&&&& x=20；（4）3.6x÷9=18& 3.6x÷9×9=18×9&&&&&&& 3.6x=162&& 3.6x÷3.6=162÷3.6&&&&&&&&&& x=45；（5）X-0.34x=1.32&&&&&& 0.66x=1.32&0.66x÷0.66=1.32÷0.66&&&&&&&&&& x=2；（6）4x+8x+7=29&&&&&&&&&&&& 12x+7=29&&&&&&&& 12x+7-7=29-7&&&&&&&& 12x=22&&&& 12x÷12=22÷12&&&&&&&&&& x=116；（7）5x-39=56&5x-39+39=56+39&&&&&& 5x=95&&& 5x÷5=95÷5&&&&&&&&x=19；（8）5（1.5+x）=17.5& 5（1.5+x）÷5=17.5÷5&&&&&&&&& 1.5+x=3.5&&&&& 1.5+x-1.5=3.5-1.5&&&&&&&&&&&&& x=2．点评：此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以一个不为0的数，等式仍相等．同时注意“=”上下要对齐．
请在这里输入关键词：
科目：小学数学
0.02×0.1=
5.06x-4.07x=
4.6x+2.7x=
0.58a-0.47a=
4.8x-3.1x=
1.25×0.2=
64.32÷16=
5.1b+11.9b=
100×0.01=
3.4×0.07=
0.42÷0.1=
4.3b-2.7b=
5.1x+2.9x=
1.75×0.8=
2.7x+3.6x=
0.98+1.82=
2.5x+4.3x=
0.05×0.8=
6.05x-4.96x=
3.7a+5.2a=
3.12÷0.5=
5.1a+3.9a=
0.9÷0.01=
3.4b+5.6b=
72.8÷0.8=
7.6b-4.3b=
3.5b+2.7b=
0.32÷0.04=
0.51×0.2=
科目：小学数学
65×0.3-7X=10.4
1.2×X=144．
科目：小学数学
解方程：（1）x+7.75=11.5&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）59.4-x=4.95
（3）1.28÷x=0.32&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（4）7x-25=13.5
（5）5.6x=17.28-4x&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（7）5×（x+2）=32&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（8）9×8-4x=60
（9）×5+3x=4.5
（10）x+0.25=2．
科目：小学数学
来源：辽宁省同步题
题型：计算题
求未知数的值。
（1）0.4+0.7x=10.2
（2）0.36×5-x=
（3）x：0.8=：84（2x－1）＋3（5x＋1）＝7_百度作业帮
4（2x－1）＋3（5x＋1）＝7
4（2x－1）＋3（5x＋1）＝7
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。解方程组（1）2x+y=5x+2y=4（用代入法解）（2）5s-2t-4=0s+t-5=0（用加减法解）-数学试题及答案
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1、试题题目：解方程组（1）2x+y=5x+2y=4（用代入法解）（2）5s-2t-4=0s+t-5=0（用加减..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 07:30:00
解方程组（1）2x+y=5x+2y=4（用代入法解）（2）5s-2t-4=0s+t-5=0（用加减法解）
&&试题来源：不详
&&试题题型：解答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：二元一次方程组的解法
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
解（1）2x+y=5①x+2y=4，由①得y=5-2x③，把③代入②得x+2（5-2x）=4，解得：x=2，把x=2代入③得y=5-2×2=1，则这个方程组的解是x=2y=1；（2）5s-2t-4=0①s+t-5=0②，②×2得：2s+2t-10=0③，①+③得：7s-14=0，解得：s=2，把s=2代入②得2+t-5=0，解得：t=3，则这个方程组的解是s=2t=3．
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“解方程组（1）2x+y=5x+2y=4（用代入法解）（2）5s-2t-4=0s+t-5=0（用加减..”的主要目的是检查您对于考点“初中二元一次方程组的解法”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中二元一次方程组的解法”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、解不等式(2x+1)(5x-4)&0时，根据有理数乘法法则两数相乘，同号得正，可得{2x+1&0，5x-4&0①或{2x+1&0，5x_百度知道
解不等式(2x+1)(5x-4)&0时，根据有理数乘法法则两数相乘，同号得正，可得{2x+1&0，5x-4&0①或{2x+1&0，5x
得x&gt，则不等式(2x+1)(5x-4)&0，5x-4&gt，跪求，同号得正;0;-1/2;2x-3&0，解不等式4x+2/0的解集为x&gt，希望你们快点;5或x&0时，可得{2x+1&gt，解不等式组①，5x-4&5;2;4&#47.
各位帮帮忙啊，根据有理数乘法法则两数相乘;-1&#47.
请参照上述解题方法;0②;0①或{2x+1&lt，解不等式组②得x&4&#47解不等式(2x+1)(5x-4)&gt
2注意你好这道题很简单，如果是4x+2/2＜x＜3&#47，等价思想原式等价于（4x+2）（2x-3）＜0所以-1&#47
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其他1条回答
2x-3&2和x&gt，得x&3/-1/0，异号得负，2x-3&lt,所以不可取;2和x &lt。 解不等式组②得x &-1/0）①或（4x+2&2;0的解集为x &gt, 则不等式组4x+2&#47，可得（4x+2&lt两数相除;2;0;2或x &lt，2x-3&0）②解不等式组①;3/3/-1&#47
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出门在外也不愁(7x-1)/0.024=(1-2x)/0.018-(5x+1)/0.012_百度知道
(7x-1)/0.024=(1-2x)/0.018-(5x+1)/0.012
，~~我算不好啊~~切记解方程，求速度啊~~！！TAT过程！！
提问者采纳
两边同乘0.072d得21x-3=4-8x-30x-659x=1x=1/59
提问者评价
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其他3条回答
@。@有过程么！
写错了 1/59
(7x-1)/0.024=(1-2x)/0.018-(5x+1)/0.012)/()=x)/()-)/())/24=x)/18-)/12(7x-1)/24=(1-2x)/18-(5x+1)/1272*(7x-1)/24=72*(1-2x)/18-72*(5x+1)/123(7x-1)=4(1-2x)-6(5x+1)21x-3=4-8x-30x-621x-3=-38x-221x+38x=3-259x=1x=1/59
辛苦了，简单一点地有么，深奥，我读不懂~~简
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