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【凤凰机器人】这位纽约老师出了名，因为她用几块积木就帮孩子学懂了数学 ...
这就是Alycia, 看上去很有亲和力的一位老师，她教三年级。她的方法在2013年就开始得到关注和传播 ...Alycia 老师认为要提高孩子们的学习数学的兴趣，而且真正学懂，把数学变成游戏是一个不错的方法。所以，她的教室里老师学生们都很 &high& ...让Alycia在美国声名大噪的是她的乐高数学教学法，对，用的就是这么简单的几个基础款 ...对于小学生来说，理解部分（part）和整体（total），三快小积木就够了！对小孩来说，分数并不是特别容易理解的概念。而几块积木，就能帮助解释得妥妥的 ...2*8的长条红积木代表1，以这个为基准，可以演绎更为复杂的分数概念 ...用积木学习数组的概念最方便不过，学生们马上懂得什么叫 Mean（平均值）、Median （中位值）、和Mode（数组中重复最多的数值） ...平方这个数学概念，用变换无穷的积木组合也能轻松演绎！积木组合的变化无穷，和数学的变化无穷，是天生的一对 ...每一块积木都是一个数字的表现，所以用积木帮孩子建立初步的数字观念，理解基本的数学概念，真的是挺好用的。我感觉从孩子开始接触数字开始，就可以用上这个方法。Alycia的方法已经有越来越多的老师、家长、孩子去用。这是外网上一个积木数学学习法海报，包含了好几个案例，从上到下，从左到右，有：1、理解分数2、理解面积和周长3、理解乘法4、理解均值、中位数、范围5、理解个十百千6、建立空间感、位置感，等对做数学启蒙的小孩来说，小小积木，更是好用 。。。读到这里，有朋友也许会想，哇，这么点数学，美国小孩还要动用这么多“道具”才能学懂？小编倒是觉得，如果这些道具的确能帮小孩生动地理解数学概念，为什么不用呢？怎么样？试试看！一个长方体积木长20cm,宽15cm,厚6cm.至少需要多少块这样的积木才能搭成一个较大的正方体?这道题能否在详细说明一下?范例：为什么是5-2?_百度作业帮
一个长方体积木长20cm,宽15cm,厚6cm.至少需要多少块这样的积木才能搭成一个较大的正方体?这道题能否在详细说明一下?范例：为什么是5-2?
一个长方体积木长20cm,宽15cm,厚6cm.至少需要多少块这样的积木才能搭成一个较大的正方体?这道题能否在详细说明一下?范例：为什么是5-2?
取他们的最小公倍数 60 即大正方体的棱长是60cm 则需要3*4*10个
就用3*4*10=120个，因为只要用短除法算最小公倍数 60
，就可以了商品编号：
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公司名称：漳州市米唐贸易有限公司
所 在 地：福建 漳州市
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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')长12厘米,宽8厘米,高5厘米的长方体积木.用这种同样的长方体最少需要( )块才能拼成一个正方体.(要写出计算过程)_百度作业帮
长12厘米,宽8厘米,高5厘米的长方体积木.用这种同样的长方体最少需要( )块才能拼成一个正方体.(要写出计算过程)
长12厘米,宽8厘米,高5厘米的长方体积木.用这种同样的长方体最少需要( )块才能拼成一个正方体.(要写出计算过程)
12,8,5的最小公倍数是120所以此正方体的棱长为120cm120/5＝24120/8＝15120/12＝1015*10*24＝3600块}