关于开展2015年度“两创两争”活动先进集体和先进个人评选工作的通知 - 河南省教育厅
中共河南省委高等学校工作委员会
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关于开展2015年度“两创两争”活动先进集体和先进个人评选工作的通知
教思政〔号
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中共河南省委高校工委 河南省教育厅
关于开展2015年度&两创两争&活动先进集体和先进个人评选工作的通知
各省辖市、省直管县（市）教育局，各高等学校，各省属中等职业学校，厅直属中小学校：
　　2014年以来，全省各级各类学校深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义、中国梦和中国道路宣传教育、社会主义核心价值观和文明河南学习教育和以&创建文明学校、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生&为载体的教育系统&两创两争&群众性精神文明创建活动，涌现出一大批先进集体和先进个人。为进一步推进全省教育系统精神文明建设，根据省文明河南建设领导小组《关于印发&2015年文明河南建设工作要点&的通知》和《中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于2015年度教育系统精神文明建设工作的意见》（豫教思政〔2015〕72号）精神，今年将在全省教育系统继续开展河南省文明学校、文明班级、文明教师、文明学生评选工作。现将有关事项通知如下：
　　一、评选表彰范围
　　1.文明学校：各高等学校、省属中等职业学校、中小学校、幼儿园（含社会力量举办的各级各类学校）；
　　2.文明班级：各级各类学校的班级；
　　3.文明教师：各级各类学校在编在岗教师、职工和正式聘用人员；
　　4.文明学生：各级各类学校取得正式学籍的学生。
　　二、评选表彰名额
　　&河南省年度文明学校&100所、&河南省2015年度文明班级&200个、&河南省2015年度文明教师&300名、&河南省2015年度文明学生&500名。
　　三、申报办法
　　1.推荐名额。按在校师生比例推荐（具体名额分配见附件2）。
　　2.材料申报。填写《河南省文明学校、文明班级、文明教师、文明学生申报表》和《河南省文明学校、文明班级、文明教师、文明学生申报汇总表》，一式1份，统一用A4纸正反两面打印装订（封面请注明单位、联系人、移动电话、办公电话），经审核并加盖本单位公章后，于日－21日报送至河南农业大学桃李园大酒店（郑州市金水区东三街与丰产路交汇处），邮政编码：450002，联系人：杜帅鹏，联系电话：31，。同时发送电子文档至。
　　四、有关要求
　　1.开展&两创两争&活动先进集体和先进个人评选活动，是全省教育系统深入开展&践行价值观、文明我先行&主题系列活动的重要内容，是深化教育系统精神文明建设的重要举措。要高度重视，精心组织，确保评选活动有序进行。
　　2.要以评选活动为契机，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入开展中国特色社会主义、中国梦和中国道路宣传教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断推进全省教育系统精神文明建设和文明河南建设再上新台阶。
　　附件：1.河南省文明学校、文明班级、文明教师、文明学生评选条件
　　 & & &2.河南省文明学校、文明班级、文明教师、文明学生推荐名额
　　中共河南省委高校工委 河南省教育厅
河南省文明学校、文明班级、文明教师、文明学生评选条件
　　一、河南省文明学校
　　1．认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，依法办学，依法治校，积极推进教育改革发展。重视精神文明建设，坚持把精神文明建设放在各项工作的首位。领导班子团结协作，联系师生，勤政廉政。有统一领导机构，有专门工作队伍，有持续经费保证，有系统完整档案资料。
　　2.围绕立德树人根本任务，深入实施素质教育。积极开展创建学习型党组织活动，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。崇尚科学，反对迷信，倡导健康、文明的工作、学习和生活方式。校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。
　　3．教代会制度健全，有健全民主的管理制度，落实校务公开、政务公开制度，保障师生的合法权益。有监督保障措施，学校社会信誉高，师生反映好。计划生育工作好。严格执行有关政策规定，无乱发招生广告、乱办班、乱发毕业文凭和乱收费现象。
　　4．积极培育和践行社会主义核心价值观，组织和动员师生积极开展各种道德实践活动。有&两创两争&活动的工作方案，积极组织师生开展精神文明创建活动。有功能齐全文体活动场所，师生文体活动丰富多彩、健康向上。热心支持社会公益事业，积极参加当地文明创建活动。坚持为师生办实事、好事，工作、学习和生活条件逐步改善，服务设施逐步配套完善。
　　5．学校规划建设科学合理，文化育人、环境育人氛围浓厚，秩序井然。学校环境优美，绿化美化，节能环保，校容校貌卫生整洁，无脏、乱、差现象。
　　6．注重抓好学校治安综合治理工作，积极开展平安校园创建活动，学校内部治安状况和秩序良好，没有发生安全责任事故和公共卫生事件，无****功等邪教活动。师生连续两年无违法犯罪案件及刑事案件，学校局势安全稳定。
　　二、河南省文明班级
　　1．认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，有政治思想素质好、团结协作、以身作则、密切联系学生的班级领导集体。
　　2．有朝气蓬勃，积极上进，团结友爱，诚实守信，文明健康的良好班风。
　　3．学习风气浓厚，有勤于学习、善于学习、刻苦钻研的优良学风。自觉遵守学习纪律，考试无作弊现象。
　　4．积极开展健康有益的文化科技活动和社会实践活动，保持良好的环境卫生和个人卫生。
　　5．积极组织同学参加各种文体活动。
　　6．无安全责任事故。
　　三、河南省文明教师
　　1．具有较高的思想政治素质。认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守法律法规、教学纪律和社会公德，无违法违纪及学术造假行为。
　　2．具有较高的业务素质。热爱教师工作，忠诚党和国家的教育事业，有强烈的事业心和责任感，长期工作在教育教学第一线，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，有较高的业务水平和教育教学能力。
　　3．具有高尚的道德情操。具有良好的职业道德，教书育人，为人师表，关心集体，团结友善，爱护学生，兢兢业业，任劳任怨。严以律己，宽以待人，诚实守信，在师生中有较高威信。
　　4．积极参加本单位开展的&两创两争&精神文明创建活动，表现突出，成效显著。
　　5．热心公益活动，热爱集体，乐于助人，无私奉献。
　　四、河南省文明学生
　　1．认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，爱祖国、爱学习、爱劳动、爱人民、爱社会主义。
　　2．自觉践行社会主义核心价值观，具有高尚的道德品质，尊敬师长，团结友善，遵纪守法，诚实守信，举止文明，爱护公物，勤俭节约，艰苦朴素，模范遵守学校的各项规章制度。
　　3．学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦努力，学习成绩优良。
　　4．生活态度积极健康向上，积极参加学校组织的各项文体活动，有良好的卫生习惯，有健康的身体素质和心理素质。
　　5．热心公益活动，热爱集体，乐于助人。
河南省文明学校、文明班级、文明教师、文明学生推荐名额
每单位按在校生人数十万分之一推荐
每单位按教职工人数万分之三推荐
每单位按在校生人数十万分之三推荐
每校按在校生人数万分之一推荐
每校按教职工人数千分之一推荐
每校按在校生人数万分之二推荐
每校按在校生人数万分之一推荐
每校按教职工人数千分之五推荐
每校按在校生人数万分之五推荐
注：人数不足一千、一万、十万分别按一千、一万、十万计算。
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最新播报：
进一步深化对“两创”的认识
--学习习近平总书记重要讲话的体会
“两创”，即创造性转化和创新性发展。这是去年底以来，习近平总书记反复强调的正确对待中华文明、中华文化特别是中华传统美德应坚持的重要原则。2013年 12月30日，他在主持中央政治局第十二次集体学习时讲到弘扬中华传统美德，首次提出“两创”的要求。日，他在主持中央政治局第十三次集体学习时再次进行了强调。3月27日他在巴黎联合国教科文组织总部发表的重要演讲，第一次从文明的角度强调“两创”，提出推动中华文明创造性转化和创新性发展。习近平总书记反复强调“两创”，从中我们可以感受到“两创”具有的重要性。那么，怎样理解“两创”，在实践中如何落实？这些都值得深入思考。
第一，“两创”是我们党对待中华传统文化所持的一贯态度和立场的新发展，是正确对待中华文化、弘扬中华传统美德应长期坚持的重要原则。
我们党在长期的革命、建设和改革进程中，始终高度重视继承中华优秀传统文化、弘扬中华传统美德、传承悠久的中华文明。毛泽东是这方面的典范，他在如何对待中华优秀传统文化问题上，提出并确立了一系列重大原则。首先，明确了对待中华优秀传统文化应持的基本态度，强调优秀传统文化是宝贵的遗产，要继承好发展好。毛泽东指出，从孔夫子到孙中山要进行科学的总结，继承这一份宝贵的历史遗产。其次，明确继承中华优秀传统文化的基本指向。继承的目的是古为今用，是为了服务当下的文化建设、解决实践中遇到的具体问题。在实践中，毛泽东结合实际需要，终生学习、研究和运用中华优秀传统文化，为全党树立了光辉的榜样。最后，明确继承的方法。对待中华传统文化，毛泽东强调，要区分精华与糟粕，采取批判地继承的态度，即要去粗取精、去伪存真，取其精华、去其糟粕。毛泽东对待中华传统文化的这些思想和原则，形成了我们党批判地继承中华传统文化的基本理论，成为毛泽东思想的重要内容。改革开放以来，我们党对这些思想原则进行了很好的坚持和大力弘扬，进一步巩固了我们党批判地继承和发展中华文化的优良传统。
习近平总书记提出的创造性转化、创新性发展，是对我们党批判地继承和发展中华文化这一优良传统的新发展。首先，批判地继承是“两创”的基石和基础，“两创”是在批判地继承基础上提出的新要求。“两创”的前提是坚持去粗取精、去伪存真，是“在去粗取精、去伪存真的基础上”，坚持古为今用、推陈出新，是在去粗取精、去伪存真前提下实现创造性转化、创新性发展，是对传统文化中的精华进行创造性转化、创新性发展。所以，理解“两创”，不能离开去粗取精、去伪存真，不能舍弃批判地继承。其次，“两创”在坚持批判地继承的同时，强调了创造地继承。实践证明，批判地继承是继承中华传统文化的第一步，创造地继承是继承中华传统文化的更高要求，只有批判地继承和创造地继承，才能实现中华文化和中华文明的创新性发展，创造中华文化新的辉煌。由此我们看出，“两创”进一步发展了我们党对待中华传统文化的基本理论，对于利用好中华文化这一独特资源、挖掘好中华传统美德这一宝库、发挥中华文明在为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力方面的重要作用，具有重大理论和实践意义。
第二，“两创”着眼于中华文明在推动人类发展中的价值定位和责任担当，服从服务于当代中国崭新的文明观，具有深邃的历史视野和宽广的国际视野。
首先，从国际视野来看，“两创”指向的是在当今人类文明多彩发展、交流互鉴的大背景下，中华文明应确立什么样的态度，采取什么样的方略，中华文明对于推动人类发展应具有什么样的意义和价值。习近平总书记强调，“推动中华文明创造性转化和创新性发展，激活其生命力，让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力。”这表达的是中华文明在推进人类发展中的价值定位和责任担当，这为“两创”指明了根本方向。其次，“两创”基于当代中国崭新的文明观，是为当代中国的文明观服务的。习近平总书记在演讲中深刻阐明了当代中国的文明观，笔者认为，这一文明观包括三方面的内容，即文明是多样多姿多彩的，是平等的，是包容的；文明交流互鉴是增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带；文明之间应确立相互尊重、和谐共处的文明伙伴关系。基于这一新的文明观，“两创”既要推动中华文明积极吸收借鉴人类文明的有益成果，做到洋为中用，又要使之焕发新的活力，积极为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力。由此，我们能够清楚地看到，“两创”有着自身鲜明的政治立场，即站在中国文明观的立场，反对“文明优劣论”、“文明冲突论”、“普世文明论”。这是理解“两创”，应把握的基本方向。
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