【腾凤教育】—《腾凤试题库管理系统[WebTK]》高登，字彦先，漳浦人。幼年失去父亲，致力学习，用法度来约束自己。绍兴二年，在朝廷上接受皇帝询问，完全按照自己的心意回答，知无不言，无有什么顾忌回避的，主管部门厌恶他的正直，就授予他富川主簿一职,接着又命他兼任贺州学事。州学过去有田舍，州里出台法令将其撤掉交由买马司经管，高登请求恢复过去的制度。太守说：“买马、养士哪一个更急迫？”高登说：“买马固然紧急，然而学校是礼义诞生的地方，一旦废弃，读书人与堂下卒有什么区别？”太守说：“你这是违抗长官！”高登说：“治理天下所依仗的标准，只有礼义与法度罢了，既然两者都可以抛弃，还说什么！”太守不能改变他的想法，最终听从了他。任期结束，士民乞求他留任没有如愿，就相约馈赠钱币五十万，不留姓名，告诉太守说：“高君贫困没有什么来养家，希望太守劝他全部接受。”高登想不接受它（或赠金），未被允许，又无法归还，（就）请求把钱放到学府里，（用来）买书以答谢百姓。
1．C（中：中伤）
2．B（A中第一个“之”是结构助词，表示修饰关系，可以翻译为“的”；第二个“之”是定语后置的标志，不翻译。B中两个“何”，都是疑问代词前置，相当于“什么”。C中两个“于”都是介词，第一个可翻译为“在”；第二个是介入动作对象，不翻译。D中第一个“且”是副词相当于“将要”，第二个“且”与后面的“夫”连在一起，是表示让步的语气词）
3．B（③表清廉。⑥表示关心国事。）
4．B（秦琥只是企图诬陷，但还没有来得及就触法而死）
5．（1）治理天下所依仗的标准，只有礼义与法度罢了。（关键词：恃、治、尔）
（2）古县，是秦太师父亲过去治理过的地方，实际上太师就出生在这里，何不建祠祭祀他？（关键词：实、盍、祀）
（3）高登归葬其母，事情结束后来到监狱，而舜陟先因事下狱死了，冤情最终昭雪。（关键词：讫、诣、卒、白）
参考译文：
高登，字彦先，漳浦人。幼年失去父亲，致力学习，用法度来约束自己。绍兴二年，在朝廷上接受皇帝询问，完全按照自己的心意回答，知无不言，无有什么顾忌回避的，主管部门厌恶他的正直，就授予他富川主簿一职,接着又命他兼任贺州学事。州学过去有田舍，州里出台法令将其撤掉交由买马司经管，高登请求恢复过去的制度。太守说：“买马、养士哪一个更急迫？”高登说：“买马固然紧急，然而学校是礼义诞生的地方，一旦废弃，读书人与堂下卒有什么区别？”太守说：“你这是违抗长官！”高登说：“治理天下所依仗的标准，只有礼义与法度罢了，既然两者都可以抛弃，还说什么！”太守不能改变他的想法，最终听从了他。任期结束，士民乞求他留任没有如愿，就相约馈赠钱币五十万，不留姓名，告诉太守说：“高君贫困没有什么来养家，希望太守劝他全部接受。”高登想不接受它（或赠金），未被允许，又无法归还，（就）请求把钱放到学府里，（用来）买书以答谢百姓。
被授予静江府古县县令，经过湖州，湖州太守汪藻安置他在宾馆里。汪藻想留他一起修订《徽宗实录》，坚决推辞，有人说：“这可以作为升官的阶梯。”高登说：“只是我意下不想这样。”就出发了。广西驻军首领沈晦问高登如何治理县事，高登条列十余事告诉他。沈晦说：“这是古人的做法，今人奸诈，恐怕不可行。”回答说：“忠信可在蛮貊之地推行，说不能行，是诚心不到罢了。”豪民秦琥雄霸乡里，挟持官吏把柄，号“秦大虫”，邑大夫以下都被他屈服。高登到达，他颇有改变，高登也喜其变好，增补他担任学职。一日，琥有私人请求，高登拒绝了他，秦琥心生怨愤，企图通过诬陷来中伤高登。恰逢有人控告秦琥侵占州学钱财，高登喊秦琥来到，当面责备他，声气严厉，喝令他下去，告诉郡中及主管部门按法律处置他，秦琥气忿而死，全郡的人们都为此感到快意。
驻军首领胡舜陟对登说：“古县，是秦太师父亲过去治理过的地方，实际上太师就出生在这里，何不建祠祭祀他？”高登说：“秦桧做宰相不象样，祠不可立。”舜陟大怒，抓住秦琥一事，调荔浦丞康宁以代替高登，高登因母病离去。舜陟遂建起秦桧的祠堂并自己写了记，并且用专权杀人之罪来诬陷高登，朝廷下诏押送高登到静江府监狱。舜陟派遣健卒逮捕高登，恰逢高登母亲死在舟中，高登把她草草葬在水边，航海回朝廷上书，请求纳官赎罪。故交中有担任右司一职的人，对他说：“丞相说曾经在太学认识你，如果你能见一见他，终身的大事将不必忧虑，上书是徒劳的。”高登说：“我知有君父，不知有权臣。”不久中书衙门上奏说按照惯例没有纳官赎罪的，仍旧押送高登回静江监狱。高登归葬其母，事情结束后来到监狱，而舜陟先因事下狱死了，冤情最终昭雪。
高登被贬官闲居期间，教授学生来维持生计，对家事全不介意，只是听说朝廷所行事有小过失，就皱眉不乐，有大过失就随之恸哭，临死，所说的话都是天下大计。其治学把慎独作为根本，有《东溪集》刊行于世。
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看不清，换一个（1）排序：图3、图2、图4、图1。（4分）
朝代：北宋；（1分）
历史条件：商业经济空前繁荣，商业环境宽松。（2分）
（2）B（2分）
（3）流向：见下图（三种可能，画出两个给2分）
原因：新航路开辟后，欧洲殖民者从美洲掠夺大量的金银；欧洲对中国的瓷器和丝绸等需求量大，欧洲以白银换取瓷器和丝绸，导致白银流入中国。（4分）
（4）评分标准：选取观点1分，理由4分，共5分。
第一种观点：美元长期是世界货币；美国综合实力全球第一；美国依然控制着国际金融秩序；欧元出现的时间短，要取得主导地位还有待时日等。（两点即可给满分）
第二种观点：欧元在欧洲巩固了地位；欧洲联合后在世界的地位举足轻重；美国及美国经济的霸主地位动摇；人民币、欧元等货币共同向美元霸主地位发起了挑战等。（两点即可给满分）
第三种观点：对美元形成严重冲击，但还需要其它条件才有可能取代美元的地位。综合两种观点，并提出了合理的理由。
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科目：高中历史
来源：学年上海闵行区高三下学期调研考试历史试卷（解析版）
题型：选择题
货币是国家主权的重要象征，日是欧洲正式启用单一货币欧元的十周年纪念日，十年来欧元的启用有利于
①世界经济区域集团化得到进一步加强　& ②欧盟各国政治、经济的发展　
③世界各国政治、经济的发展　&&&&&&&&&&&
④欧洲经济一体化向纵深发展
A．①②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&
B．②③④&&&&&&&&&
C．①②④ &&&&&& &&D．①③④
科目：高中历史
来源：2011年辽宁省高一下学期6月月考历史卷
题型：选择题
货币是国家主权的重要象征，但是欧盟在2002年正式启用欧洲单一货币，这有利于：&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
&
①世界经济区域集团化得到进一步加强&&&&&&&&&
②欧盟各国经济的发展
③世界各国经济发展&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
④欧洲经济一体化向纵深发展
A．①②③&&&&&&&&&&
B．②③④&&&&&
C．①③④&&&&&&&&&&
D．①②④
科目：高中历史
来源：2011年辽宁省丹东市高一下学期阶段教学质量测试历史卷
题型：选择题
货币是国家主权的重要象征，但是欧盟在2002年正式启用欧洲单一货币，这有利于：&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
①世界经济区域集团化得到进一步加强&&&&&&&&&
②欧盟各国经济的发展
③世界各国经济发展&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
④欧洲经济一体化向纵深发展
A．①②③&&&&&&&&&&
B．②③④&&&&&
C．①③④&&&&&&&&&&
D．①②④
科目：高中历史
来源：广东省模拟题
题型：材料题
货币流通是经济发展的重要表现，也是国家经济实力的重要标志。阅读材料回答问题。 材料一&&&&&&& 葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。&&&&
——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》（1）新航路开辟后，非洲的黄金、美洲的黄金和白银大量流入欧洲，结合材料一及所学知识，分析其对欧洲社会产生的影响。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料二 年英国散商从广州输出白银数量（单位：两）
&&&&&&& 英国人，对华鸦片输出使他们平衡了50 多年以来持续的对华贸易逆差，再也无需运送白银到中国。相反的是鸦片贸易的收入不但扭转了对华商品贸易逆差，还有大量盈余可换成白银运出中国。&&
——《中国经济史研究》（2）依据材料二及所学知识，概括19 世纪初英国对华贸易大量从中国输出白银的原因及中国由此采取的措施。&& ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料三 &&&&&&& 国的对外贸易中，输出品多为工业成品，如棉织品。1850 年输出总值2800 万镑，1870 年输出7100 万镑，占英国对外输出品数额的第一位。毛织品的出口也有大幅度增长。特别是钢铁和煤的输出额增长更大。在机器制造业方面，英国在全世界居领先地位，它的机器出口额也居世界第一位。1850 年，英国输出的机器总值约100 万镑，到1870‘年时增加到530 万镑。
——《世界史--近代史编下卷》吴于廑 齐世荣主编（3）依据材料三及所学知识，指出英国在19世纪中期所处的世界经济地位，并从政治、经济角度分析其形成的原因。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&&
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国家的快速发展,钱币的快速增多,请问钱币是按照什么比例来印制的,它是怎么算出来的,准确吗?
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所以，即生产出来的商品没有相应增加。硬币本身材料价值略小于面值，通货膨胀会引起百姓财产缩水。 　　所以政府都是力保发行的货币的升贬值的稳定。而金融危机引起的失业率上升会严重打击百姓消费积极性，这样货币在国际上看来就是贬值，就是振兴国民生活信心很重要；2，是需要生产者努力生产几十年的社会财富才能抵消的，一旦国家失去信用，如网游中的装备在现实中用货币交易，另一种方法是印刷钱。所以，简言之，老百姓穷了，百姓生产者的生产积极性和消费者的消费积极性也很重要，会引起恶性循环。 　　货币只是政府控制国家的经济的一种形式，反过来工厂倒闭又增加失业率，增加人民的财富感，生产者会因为东西卖不出去而倒闭，金融危机时这是经济学问题。所以，商品积压增多，而生产力没有相应增加。另外，意思就是第二种方法会使政府富了，要用更多的钱买货物，国家的信誉很重要，纸币本身材料价值远小于面值。这也是为什么国家要打击假币的原因。但是，相当于提前几十年增发了货币，货币的储存就会变成废纸.虚拟财产的极度增加，之后老百姓买不起东西，而刺激房产消费是最快见效的; 商品流通次数，银行按揭是预先支付了好几十年中没有被劳动者创造出的财富的金钱.房地产等行业带来的大规模借贷：1，一种方法是正常的税收等等。所以，国家会刺激消费。第二种方法因为生产力没有相应发展（商品数量没相应增长）。决定货币发行量的因素 　　生产力（决定商品价格总额）决定着一个国家货币发行量，生产积极性受到打击，比如政府想充实国库，几年后。如果国家的货币发行机构超量发行货币：商品流通中所需的实际货币量 = 商品价格总额 &#47，货币信誉降低，一切货币流通都是建立在国家的信誉之上的，老百姓手上的钱就不值钱的，没有了正常的消费速度，又不利于经济的发展（不利于商品产量的增加），这样的话因供求关系，其副作用--通货膨胀就出现了，与收藏无关，会引起通货膨胀的因素有。货币发行量计算公式
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