绩效工资大幅度落实是尊重教师劳动价值的体现 　　 　　在最近的一项全国民意调查中显示，小学教师工资排在了全国各行各业中倒手的第五位。网上老师通过嗮工资这种方式发泄自己强烈的不满，不足为奇。特别是对公务员的实施了阳光工资造成的差距教师们愈感失望，这次绩效工资如果落不到实处，教师的热情会降到了空前的冰点。这样，绩效工资不仅会成为教师的唾液，还会成为政府无法落实的谎言！为了显示法律的严肃性和对教师劳动价值的尊重，大幅提高教师工资待遇并落实到位迫在眉睫。　　　　一
案牍劳形说明教师工作的强度大　　　　老师每天备课，授课，还有数不清的作业要批改，在传授新知识的同时不停对学生进行反馈，纠错。现在的大多学生都是娇宝宝，说重了不行，更打不得。教师一方面要承受升学重担，另一方面还有来自学校和家长施加的双重压力。他们时常面临上级主管部门和学校的各种大小检查，包括在发展学生素质能力上要求出成绩。　　学生素质差，将来走上社会就是社会的隐患。教育强大了，国家就强大，教育失败了，民族的素质就得不到提高。也就是说，我们国家九年义务教育，在这近十年的耳濡目染中，学校对一个人健康成长将是终身的影响。　　老师长期脑力劳动与精神压力容易诱发各种疾病，而老师的辛勤劳动换来的却是低廉的工资待遇，甚至遭到某些人的误解。绝对不是所谓“风不吹，雨不淋”简单的描述。其实，一个教师从上学开始到成为人师，就意味着终身投身教育，一辈子离不开学校，他一身伏案，带来的颈椎及各种职业疾病不是一年两个假期能轻松恢复过来的。而教师待遇的低廉，的确是对教师劳动价值的不尊重。　　
国家要下决心加大对教育的投入　　
　　公务员有阳光工资，就是除了卡外的所有津贴。义务教育阶段的教师，卡上的工资处于全国最底层，除了卡外的津贴是不是这个所谓的绩效工资，可是绩效工资听说每个月只有几百元，到现在还没有落实下来，请问，教师工资怎么和公务员相当?　　有资料显示，全国人大常委会办公厅研究室特约研究员王锡锌在中央电视台的《新闻1+1》栏目中披露的，中国官方“三公”费用，（公款吃喝、公车消费和公费旅游）就接近9000亿-10000亿人民币，占总行政开支的30%。　　做个估算，如果全国教师接近1500万，义务教育教师800多万，平均每人每月增加绩效工资2000元，总计约有2000亿，与我们国家的公务员三公消费相比，远不及他们的30%。 　　试把公务员的三公消费之一的公车消费严格控制下来，仿效香港的公务员的制度，90%公务员上班坐公交，那么我们国家该要节约多少开支？再把它投入在教育上，难道不是在创造“十年树木，百年树人”的奇迹吗？　　义务教育阶段已经实现了农村义务教育全免和城市义务教育阶段免除学杂费，学校资金来源就靠国家对教育的投入，其中也包括对教师工资待遇的投入，关爱教师，关爱教师的劳动，就是让他们全身心投入到祖国的教育事业中为人民服务。　　　　三 将教师工资纳入公务员体系　　　　将义务教育阶段的教师工资纳入公务员工资体系，可以解决一些地方出现的教师工资发放困难的情况。同时在农村，尤其是山区，教学条件要艰苦得多，教师所付出的辛苦也多得多，拿到更高的工资是合理的。　　教师按公务员的标准来要求，认真履行自己的职责，让他们对得起自己手中那份薪水和社会的厚爱，让他们有高度的责任与饱满的热情投入到自己的工作中，甚至小到能深入班上每个学生的家庭及内心与关心体验他们的成长，让义务教育阶段的学生从呀呀学语的稚童健康走向成熟的16岁花季。而不是从学校开始就无法管教逐渐沦为社会的恶少，甚至成为三五一群的二流子。将来这些学生毕业走向社会就是社会的治安隐患。　　教师是教育的灵魂，从事教育需要教师高于常人的奉献精神，而老师饱满的工作热情需要高薪刺激，来体现自己的劳动价值。要想还给学生一个幸福快乐的童年，师生需要心灵互相愉悦，在奉献的托词下，教师从热血青年走向社会的纵深处，生活的重负难免让教师逐渐滋生怨言。因此，教师承载的教书育人重担一定要有强大的资金注入，教师工资发放就应该纳入公务员工资发放保障体系中统一组织实施。让他们乐于奉献自己青春，并为自己的职业骄傲而真诚回报社会的厚爱。　　
　　四 让绩效工资发挥积极的作用　　　　不要让“教师工资不低于公务员”这句话成为教师的笑柄了,也不要再践踏法律的严肃性让教师的尊严扫地。学校的中心任务是教学，绩效工资应该向一线教师倾斜，只有这样才能充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，激发广大教师积极投身教书育人事业，吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教具有重大意义。　　　　“乌鸢之卵不毁，而后凤凰集，诽谤之罪不诛，而后良言进。”恳请政府不要忽悠教师了，如果国务院的指令原来是一纸空文，今后谁能相信政府的执法力度？ 教师不是被人耍弄的猴，淤积的火山一定有爆发的一天，希望国家和政府一定要履行承诺，不要让人民失望。尊师重教不应该停留在口头上，应该让全社会重视教育，关键是落实对教育的投入，随着物价的上涨而应相应上调。《教师法》颁布至今已经十几年了，而教师平均工资不低于公务员，这个承诺至今让大多数教师义愤填膺，为什么？因为它是一句空话！　　　　这次绩效工资是否能真正让教师工资待遇比拼公务员，全中国义务教育阶段的教师将拭目以待，不仅依靠国家强制手段落实到位，更要其合情合理，最大限度发挥其积极的作用！　　　　让教师成为全社会人人羡慕的最神圣的职业吧！　　　　
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　　一切等真正落实到手才算数。。怕是只打雷不下雨啊~~
　　　　新华网北京日电，国务院审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。　　　　决定从日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。　　　　《教师法》第二十五条明文规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。　　　　但是《教师法》颁布至今已经了十几年了，教师工资不低于公务员的承诺成了一纸空文，教师工资却与公务员的待遇差距越来越大了。　　　　最近部分地区出现了退休教师联名上方，从四川教师波及周边省市，网上教师很多愤怒的申诉帖，这些已经引起国务院高度重视，人力资源社会保障部等部门经过一年调研论证、广泛听取意见，于是起草了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。　　　　这次指导意见希望不再成为中央“空调”，全国教师翘首期待绩效工资能落到实处。关键是看怎么大幅度提高？加一百是绩效工资，加五百也是绩效工资，关键是现阶段教师的绩效工资还是难以抗衡公务员的阳光工资，那么什么时候教师工资待遇不低于公务员？　　　　其实，绩效工资并不能解决燃眉之急，真正解决教师待遇的办法就是国家下定决心加大对教育的投入，变被动为主动，真正让教师工资不低于公务员甚至赶超公务员。　　
　　估计是新一轮的忽悠。。。。
如果全国教师接近1500万，义务教育教师800多万，平均每人每月增加绩效工资2000元，总计约有2000亿，与我们国家的公务员三公消费相比，远不及他们的30%。
最近部分地区出现了退休教师联名上方，从四川教师波及周边省市，网上教师很多愤怒的申诉帖，这些已经引起国务院高度重视，人力资源社会保障部等部门经过一年调研论证、广泛听取意见，于是起草了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。
　　让教师成为全社会人人羡慕的最神圣的职业吧！-----俺85年入行时就是这样的口号，但越来越被人瞧不起。
开年后，教师工资的涨幅的声音突然沉寂了，因为大家都习惯了。在经历许多波折的关键时刻，听不见一种呼唤。这就是中国教育的悲哀。如果所有的教师紧密团结起来，就是一种力量。
　　绩效工资的大幅提高与落实，是尊重教师劳动价值的体现 　　
新华网北京12月21日电国务院总理温家宝近日主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。　　
决定从日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。　　　　
《教师法》第二十五条明文规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。　　　　
但是《教师法》颁布至今已经了十几年了，教师工资不低于公务员的承诺成了一纸空文，教师工资却与公务员的待遇差距越来越大了。　　　　
最近部分地区出现了退休教师联名上方，从四川教师罢课波及周边省市，网上涌现了许多教师愤怒的申诉帖，这些已经引起国务院高度重视，人力资源社会保障部等部门经过一年调研论证、广泛听取意见，于是起草了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。　　　　
这次指导意见希望不再成为中央“空调”，全国教师翘首期待绩效工资能落到实处。关键是看怎么大幅度提高？加一百是绩效工资，加五百也是绩效工资，可是现阶段教师的绩效工资还是难以抗衡公务员的阳光工资，那么什么时候教师工资待遇不低于公务员？　　　　
其实，绩效工资并不能解决燃眉之急，真正解决教师待遇的办法，就是国家下定决心加大对教育的投入，变被动为主动，真正让教师工资不低于公务员甚至赶超公务员。　　　　
在最近的一项全国民意调查中显示，中，小学教师月平均工资排在了全国各行各业中倒手的第五位。网上老师通过嗮工资这种方式发泄自己强烈的不满，不足为奇。特别是对公务员的实施了阳光工资后造成的差距，使教师们愈感失望，这次绩效工资如果落不到实处，教师的热情会降到了空前的冰点。这样，绩效工资不仅会成为教师的唾液，还会成为政府无法落实的谎言！为了显示法律的严肃性和对教师劳动价值的尊重，大幅提高教师工资待遇并落实到位迫在眉睫。　　　　
一案牍劳形说明教师工作的强度大　　　　
老师每天备课，授课，还有数不清的作业要批改，在传授新知识的同时不停对学生进行反馈，纠错。现在的大多学生都是娇宝宝，说重了不行，更摸不得。教师一方面要承受升学重担，另一方面还有来自学校和家长施加的双重压力。他们时常面临上级主管部门和学校的各种大小检查，包括在发展学生素质能力上要求出成绩。　　　　
学生素质差，将来走上社会就是社会的隐患。教育强大了，国家就强大，教育失败了，民族的素质就得不到提高。也就是说，我们国家九年义务教育，在这近十年的耳濡目染中，学校对一个人健康成长将是终身的影响。　　　　
老师长期脑力劳动与精神压力容易诱发各种疾病，而老师的辛勤劳动换来的却是低廉的工资待遇，正所谓每月“入不敷出”。甚至他们的职业还遭到某些人的误解，教师这个职业，绝对不是所谓“风不吹，雨不淋”简单的描述。其实，一个教师从上学开始到成为人师，就意味着终身投身教育，一辈子不能离开学校，他一生伏案，带来的颈椎病，咽喉炎等各种职业疾病不是一年两个假期能轻松恢复过来的。而手中一分低廉的薪水在看一次病后面对日后的生活将是举步为艰。可见教师待遇的低廉，的确是对教师劳动价值的不尊重。　　　　
二国家要下决心加大对教育的投入　　　　
公务员有阳光工资，就是除了卡外的所有津贴。义务教育阶段的教师，卡上的每月的工资处于全国最底层，除了卡外的津贴是不是这个所谓的绩效工资呢？可是绩效工资听说每个月只有几百元，到现在还没有落实下来，请问，教师工资怎么和公务员相当?　　　　
有资料显示，全国人大常委会办公厅研究室特约研究员王锡锌在中央电视台的《新闻1+1》栏目中披露的，中国官方“三公”费用，（公款吃喝、公车消费和公费旅游）就接近9000亿-10000亿人民币，占总行政开支的30%。　　　　
做个估算，如果全国教师接近1500万，义务教育教师800多万，平均每人每月增加绩效工资2000元，总计约有2000亿，与我们国家的公务员三公消费相比，远不及他们的30%。 　　　　
试把公务员的三公消费之一的公车消费严格控制下来，仿效香港的公务员的制度，90%公务员上班坐公交，那么我们国家该要节约多少开支？再把它投入在教育上，难道不是在创造“十年树木，百年树人”的奇迹吗？　　　　
义务教育阶段已经实现了农村义务教育全免和城市义务教育阶段免除学杂费，学校资金来源就靠国家对教育的投入，其中也包括对教师工资待遇的投入，关爱教师，关爱教师的劳动，就是让他们全身心投入到祖国的教育事业中为人民服务。　　　　
三 将教师工资纳入公务员体系　　　　
将义务教育阶段的教师工资纳入公务员工资体系，可以解决一些地方出现的教师工资发放困难的情况。同时在农村，尤其是山区，教学条件要艰苦得多，教师所付出的辛苦也多得多，拿到更高的工资是合理的。　　　　
教师按公务员的标准来要求，认真履行自己的职责，让他们对得起自己手中那份薪水和社会的厚爱，让他们有高度的责任与饱满的热情投入到自己的工作中，作为青少年的精神“神父”，甚至小到能深入班上每个学生的家庭及内心与关心体验他们的成长，让义务教育阶段的学生从呀呀学语的稚童健康走向成熟的16岁花季。而不是从学校开始就无法管教的顽童逐渐沦为社会的恶少，甚至成为三五一群的二流子。将来这些学生毕业走向社会就是社会的治安隐患。　　　　
教师是教育的灵魂，从事教育需要教师高于常人的奉献精神，而老师饱满的工作热情需要高薪刺激，来体现自己的劳动价值。要想还给学生一个幸福快乐的童年，师生需要心灵互相愉悦，在奉献的托词下，教师从热血青年走向社会的纵深处，生活的重负，难免让教师逐渐滋生怨言。因此，教师承载的教书育人重担一定要有强大的资金注入，教师工资发放就应该纳入公务员工资发放保障体系中统一组织实施。让他们乐于奉献自己青春，并为自己的职业骄傲而真诚回报社会的厚爱。　　　　
四让绩效工资发挥积极的作用　　　　
不要让“教师工资不低于公务员&这句话成为教师的笑柄了,也不要再践踏法律的严肃性让教师的尊严扫地。学校的中心任务是教学，绩效工资应该向一线教师倾斜，只有这样才能充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，激发广大教师积极投身教书育人事业，吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教具有重大意义。　　　　
“乌鸢之卵不毁，而后凤凰集，诽谤之罪不诛，而后良言进。”恳请政府不要忽悠教师了，如果国务院的指令原来是一纸空文，今后谁能相信政府的执法力度？　　　　
教师不是被人耍弄的猴，淤积的火山一定有爆发的一天，希望国家和政府一定要履行承诺，不要让人民失望。 尊师重教不应该停留在口头上，应该让全社会重视教育，关键是落实对教育的投入，随着物价的上涨而应相应上调。 &&教师法&&颁布至今已经十几年了，而教师平均工资不低于公务员，这个承诺至今让大多数教师义愤填膺，为什么？因为它是一句无法落实的空话！　　　　
这次绩效工资是否能真正让教师工资待遇比拼公务员，全中国义务教育阶段的教师将拭
　　目以待，不仅依靠国家强制手段落实到位，更要其合情合理，最大限度发挥其积极的作用！　　　　　　　　 让教师成为全社会人人羡慕的最神圣的职业吧！　　　　　　
　　假的！我们在会议上多说了，在今年之内可以纳入讨论议程！大家都懂“纳入讨论议程”是什么意思了吧？算了！都是骗人的！都是废话！　　我就是成都某小学的老师，我没有怨言，不涨就算了！不要骗人啊！　　我妈才骂了我，说我不爱自己的娃娃，都不给娃娃买好奶粉吃！我买不起啊！老妈说，新闻里面都说了，你们要涨工资，而且就是09年就涨，她说我骗她，说我存私房钱，要钱都不要娃娃！涨什么涨啊！　　真不知道在搞什么。要不涨就不要大力宣传啊！！！！！！！！！！　　我的家里人还以为我好有钱，觉得好象我一个月两、三千，结果一个月全部加完才2000，其中还有我冒险教了个朋友的孩子，应该算补课吧！本来考虑是朋友的孩子，都不收钱的，但是朋友硬说是给我宝宝的，我都不好说什么了！　　但是现在的工资根本就不够宝宝的开销！因为我在上班，请 了保姆，保姆每个月都是1200！宝宝还能吃那么好的奶粉吗？我都想喝三鹿了！　　不涨工资就不要说啊！说了又不涨，我的父母简直恨死我了！　　他们觉得花了那么多钱，让我上大学，我工作了还要他们扶持！我都觉得我没有脸见他们了！真是的！　　我好难受！　　但是我可以保证教学认真，因为就算这样，我也不能让人家说教师的坏话，我会坚守我的职业，遵守我的职业道德！尽管，很多朋友叫我不要那么认真！但是我是老师，我做不到！　　只是谁能知道我的感受呢？　　
　　我做了个梦,梦见1200万中小学幼儿园小朋友哭啊,闹啊,原因是可爱的阿姨糖糖少发了,心里感觉很委屈.
　　tmd早就说教师的工资不低于当地公务员的工资水平　　可什么时候达到当地公务员的工资过！！！！！！！！　　有时忽悠吧？
　　　　　　
严防绩效工资成为某些主管教育者手中奴役教师的鸡毛令牌 ！
　　金融风暴估计让2009年的中国经济举步维艰，教师绩效工资的提高与落实前景堪忧。
　　根本就不要想了！　　告戒自己的晚辈，如果没有强有力的经济后盾，就不要做老师！　　穷死，饿死，还要被瞧不起死！　　当老师，就是当受骗者！当白痴！
　　义务教育学校免除了学杂费，学校所有收费都严格限制死了，教师的福利得到很大的消弱，特别是边远农村地区的教师，情况更糟糕，因此，学校资金来源就靠国家对教育的投入，当前各地区财政收支差距较大，某些部门甚至抱着互相观望的心理，而当前金融风暴又给了这些部门官员推脱，拖拉的口实，希望这些不要动摇中国政府改善教师待遇的决心。　　
“义务教育学校免除了学杂费” ----------那叫“义务教育实行一费制”。“一费制”的办法，是指在严格核定杂费、课本费的基础上，一次性统一向学生收取费用，收费项目包括杂费、课本费和作业本费。　　
　　阳光鱼:　　　　
绩效工资不可能在大范围内、大幅度地得到落实!楼主的观点虽然是广大教师的心声，但国家没有那么大的财力，各地财力不一样，因此最终肯定会财力强的落实的相对好点儿，财力差的落实得也差些！最好的结果可能是稍低于公务员，但不会超过公务员！因为各地在调查教师收入与公务员收入差距时，因为是平均数，因此数据是活的，可以随意更改的，谁也拿不出证据说财政局统计的数不准！据我说知，我们这里上次县财政局上报给市财政局的邮件先后有两个表，第一个表可能较准确，教师收入比公务员收入差距较大，也可能上面不满意，后来又重新发了一个，差距果然缩小了！ 　　　　
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真是上有政策，下有对策啊。
所谓“阳光工资”，是指将公务员以前除基本工资以外的收入进行规范，纳入工资范畴内统一核算，统一发放的津补贴，教师与此相对应的即是绩效工资。　　
教师工资不低于公务员，那么这个教师绩效工资能落到实处吗？
　　　　世界各国的教师工资：　　　　　　　　世界各国一般都实行教师工资加各种津贴及附加待遇补偿制度。
　　津贴和附加待遇包括：职务津贴、超工作量津贴、假日工作补贴、地区补贴、休假、住房补贴、社会保障、医疗和抚养家庭成员补贴；以及给予荣誉称号、奖金、奖章等。　　　　当今世界多数国家的教师平均工资，都高于类似的或同等资格的其他职业的平均工资，如日本的中小学教师平均工资比同期毕业的其他行业职员平均工资高16％左右；英国中小学教师的平均工资比一般职员的平均工资高35％；法国中小学教师平均工资比高级熟练工平均工资高出近一倍；美国中小学教师的工资一般高于普通企业职员工资额的25％-35％，也高于政府工作人员平均年薪，在全国13大行业中排名第六位。此外，各个国家在不同时期强调的重点也会根据本国的实际情况有所不同。如法国、意大利就是根据“一般公务员工资指数”来确定教师工资并与物价指数挂钩。日本、古巴则规定，教师的工资待遇应高于国家公务员。而亚洲的马来西亚、新加坡以及西亚一些石油出口国的教师工资水平均高于一般公务员工资的水平。　　
教育部财务司副司长田祖荫在2007年第2次例行新闻发布会上承诺，在解决教师岗津补贴方面，决定从当年开始用三年时间将市县义务教育教职工的理想工资从每人每月1800元提高到3600元。 　　
即义务教育到2010年市县教师工资涨到3600元。
　　，教育部人事司副司长吕玉刚对《义务教育学校实施绩效工资的指导意见》的有关政策做了说明和解读。 　　　　
其中谈到义务教育学校实施绩效工资所需经费，要求纳入财政预　　算，按照“管理以县为主、经费省级统筹、中央适当支持”的原则，　　确保义务教育学校实施绩效工资所需经费落实到位。
　　口号听多了，恶心，想吐！
　　我所经历的三位总理涨工资的那些事 （转一网友日发言）　　
本人1994年河南商丘师专毕业，上学期间就听说涨工资，还翻一番，并且学校专一请了位参加《教师法》修订的专家到校讲座，说有一条教师工资不低于或者高于公务员工资，这一条来之不易，北京工人要罢工反对，还是坚持下来了，可见政府对教育的重视。当时作为学生的我，踌躇满志，要为教育献身。但一毕业，傻眼了，工资是翻一番，以前是100多元，翻到235.5元，而当时物价早翻一番了。这就是当时李鹏总理在位时的事。　　
当时年轻啊，只讲奉献，不求索取，干吧，一干就是5年，200多元的工资拿五年啊，并且是在男大当婚时代，娶个老婆都费了老难啊。我恼死那个徒有虚名的总理了。　　
1997年低，朱镕基当总理，这是教育界的转折点，终于看到了希望，朱总理大张旗鼓，旗帜鲜明的提出教育兴国战略，提高教师待遇，果不其然，他在位五年，在亚洲经济危机背景下，人民币不贬值的前提下，我的工资翻了二番，820元，那也是我干劲最大的五年，永远怀念朱总理，可惜啊，好人只干一届。　　
03年，温家宝总理，也不提教育兴国的口号了，物价连年涨，我就如同井底之蛙不见光明。虽然06年，工资进行了套改，但那是啥套改啊，完全是按教师工作年限，占便宜的是老教师和一批民师转正的（我最了解民师了，大部分不学无术，教课误人子弟，还高工资，不干活，甚至有个别教师大字不识一个，竟然是教师，可悲啊，李鹏时代留下的祸根），因为他们年龄大。学历和教学能力，在这次工资套改中，不起一点作用。我是一点希望也没有了，熬吧，熬到老，像那些老教师那样，把个大门也领全校最高工资。　　
现在又听说教师有绩效工资了，能涨多少钱啊？忽悠吧，这不是忽悠教师的，是忽悠中国教育和中国下一代的，试想，一大群穷教师，能教出多好的祖国幼苗？连教师都是井底之蛙，不见世面，捉襟见肘，穷的连书也买不起，学生能好到哪？
　　别去想了,,谁把我们当一回事...死一群教师还不如死一个学生出名
　　关于珠海市斗门区是如何忽悠教师的；　　2008年公务员人均加1500元，连珠海市市区的教师，金湾区的教师都人均加1500元，唯独斗门区的教师一分钱也加不到手，现在跟市区，跟本区的公务员相差1800元左右，连教师上网发表一下言论也抑制，听说教师办公的电脑，上哪个网站，发表什么言论，全部在监控之内，你说，教师的尊严在哪，言论自由在哪？
人云朱镕基朱总理有帝王之相，其实是来源于朱总理的工作的魄力与威信，当年赖昌星偷税漏税，甚至一大批贪官都被处决了，说明朱总理超凡执法的决心与勇气。教育界的希望是从朱总理开始让老师的工资待遇有了起色，其实每届ZF都有其特色，尤其朱总理最让教师怀念，高校教师的工资就是那时上去的。
　　日，召开了全国人力资源和社会保障工作会议，人保部酝酿工资法分行业推进收入分配改革　　
尹蔚民在会上指出，在事业单位收入分配制度上，要扎实做好义务教育学校实施绩效工资工作，加快研究制定其他事业单位实施绩效工资的意见以及统筹考虑退休人员待遇的办法。　　
　　最近部分地区出现了退休教师联名上方，从四川教师罢课波及周边省市，网上涌现了许多教师愤怒的申诉帖，这些已经引起国务院高度重视，人力资源社会保障部等部门经过一年调研论证、广泛听取意见，于是起草了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。
　　中国计划2009年财政赤字规模达到9500亿元，为建国以来最高额度. 当居民消费不足的情况下，政府通常的做法就是加大政府投资，以拉动经济的增长，因此，财政赤字在一定限度内，可以刺激经济增长。　　
中国人民大学财政金融学院副院长赵锡军在接受本报记者采访时指出，由于政府为刺激经济动用了很多公共资源，包括财政的资源来促进投资、消费，所以这上面的投入比往年要多很多，造成了2009年的支出状况比较特殊；而另一方面，受金融危机的影响，经济增长放慢，企业利润下降，使得财政上的税收收入减少，在这两重因素的双重影响下，2009年的财政压力就比较大，赤字就会扩大。　　
2009年财政预算方案已经确定了农林水务、教育、医疗、社会保障和就业、住房、文化、粮油物资储备、灾后重建、交通运输等15个支出项目。其中，用于加快医疗卫生、教育文化等社会事业建设130亿元；　　
1997年亚洲金融危机前，CPI即已经降低到3%左右。亚洲金融危机又进一步使得CPI和GDP增速降低，2008年世界金融风暴爆发，伴随固定资产投资热情的降温、银行未来出现惜贷、居民收入的降低、就业增速的减少，新的一轮通货紧缩隐忧已经浮现。即由总需求不足引发的通货紧缩和供给绝对过剩引起的通货紧缩。 　　
对比当时朱镕基政府应对通缩的政策包括：　　
1国企裁员。 　　
2精简机构（政府裁员）。 　　
3裁军。 　　
4通过发行国债、打击走私等措施筹措财政资金。 　　
5基础设施投资。 　　
6农产品最低限价（保护价敞开收购粮食）。 　　
7公务员加薪。　　
8黄金周。 　　
9利息所得税。 　　
10西部大开发。 　　　　其中第一、二、三项措施减轻了人民币贬值压力，成功实现了人民币不贬值的承诺，政策的主要目的是防止人民币贬值对香港的负面影响，确保亚洲金融危机下香港的金融和社会稳定。第四至十项政策则主要着眼于解决国内宏观经济面临的问题，起到拉动国内投资和消费的作用。　　
截至2006中国公务员总人数近650万人，那时因为加薪刺激中国经济的成功腾飞，而有着八百多万的义务教育阶段的教师将孕育着无限的购买商机，他们对拉动国内消费将发挥着积极的作用。　　
当然，对教师来说依然是月均收入太低，而绩效工资涨幅太小或太慢不足以维持自己的日常生计，而强烈要求加薪。　　
蜡烛的目标永远是照亮别人，在燃烧了自己时，它也在流泪，春蚕在吐完最后一口丝时，它依然有化蛹成蝶的方向。教师灵魂深处的火花永远会在夜的深处起舞。如果外来力量对蜜蜂的不断的伤害，换来的将是地球消失在有爱因斯坦寄语声的茫茫宇宙中。　　
　　严防绩效工资成为某些主管教育者手中奴役教师的鸡毛令牌 ！　　
请全国教师一起投票，“促进教育公平，加大教育投入。”　　　　
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“乌鸢之卵不毁，而后凤凰集，诽谤之罪不诛，而后良言进。”　　
人民网十大教育热点问题，也许这些建议再多再好不为人所用，你可以保持保持沉默，也可以畅所欲言，但每一句警示良言可以引起我们深入思考！　　
关心教育，身为人师，匹夫有责。　　　　
.cn/GB//index.html
　　我才工作四年,可现在一点积极性都没有了,工资不见长,地位不断降,小学同学(成绩不咋的),现在都有房有车有老婆了,我们这些所谓的高才生现在每年只有1000来块钱,在学校工作能力不咋的的同行,和领导搞好关系就可行了,有家庭背景的就更好了!　　以后一定要教育子孙后代,穷死饿死千万不要做教师,情愿相信世界有鬼,可千万别信有一天会把教师待遇提上来.　　在此劝告各位:有机会早点离开这个没有希望的团体,看看学生就知道了,你们的学生和你们做学生时候的还是一样的吗??
　　中国有句古话，叫女怕嫁错郎，男怕入错行，在此劝各位:女的千万别再嫁教师(结婚的就自认倒霉吧),男的尽快改行(尤其是没有结婚的)。　　
　　温家宝：要使教师工资不低于或相当于公务员水平 　　　　
日 08:36:19 　来源：新华网 　　
新华网北京2月28日电 每年两会召开前夕，“总理请听我说”、“我有问题问总理”……都会成为春天里互联网上最热烈的话题。能同总理在线交流，是全国网友最大的心愿。今天，我们终于梦想成真了！28日下午3时，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝专程来到中国政府网和新华网访谈室，接受中国政府网和新华网联合专访，同海内外网友进行在线交流。在回答教师工资问题时，温总理说，要使教师工资不低于或相当于公务员水平。 　　　　
[网友“60.161.92.*”]我是一名农村教师，国家全免义务教育阶段学生学杂费，这是惠及子孙后代的大好事。但和城市相比，目前农村教育还很落后，根本原因是教育经费投入太少，农村教师待遇低，留不住人，农村教师的待遇问题何时解决啊？ 　　　　
[温家宝]你提了两个问题，一个是教育经费保障问题，我们实行“两免一补”以后，教育经费完全由政府来保障，我们最近又提高了在校学生的公用经费标准，城市和农村分别提高到500块钱和300块钱。 　　　　
你提的第二个问题就是教师工资问题。我讲的其实主要是农村教师，当然，我们贯彻《义务教育法》包括整个九年义务制中小学教师。我们准备实行绩效工资制度，政府投入120亿来解决1200万义务教育阶段教师的工资问题，当然，中央政府120亿，各级政府也要加大投入力度，我们的目标是要使教师的工资不低于，或者相当于公务员的工资水平，我们在努力这样做，我们一定要做到。　　　　　　/edu//content_.htm
　　“教师工资不低于当地公务员的工资”，这句话解法太多了。“工资”一词才是重点，基本工资，公务员也不高，所以，“教师工资不低于当地公务员的工资”实现起来很容易。难就难在公务员的其他收入上面，比如随便找个小节日作为理由，大发奖金，狂发购物券等等。这些就是教师这个职业永远都可望而不可及的。
　　温家宝：提高1200万中小学教师待遇　　　　
人民网 　　
视频地址 .cn/news/c/v//.shtml　　　　　　3月5日上午9时，第十一届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理温家宝作政府工作报告，审查年度计划报告和预算报告。　　　　　　[温家宝]:坚持优先发展教育事业。今年要研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，对2020年前我国教育改革发展作出全面部署。年内要重点抓好五个方面。　　　　　　一是促进教育公平。落实好城乡免费义务教育政策。提高农村义务教育公用经费标准，把小学、初中学生人均公用经费分别提高到300元和500元。 　　　　　　逐步解决农民工子女在输入地免费接受义务教育问题。增加农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的生活补助。争取三年内基本解决农村“普九”债务问题。完善国家助学制度，加大对中等职业学校和高等院校家庭经济困难学生的资助。使人人享有平等的受教育机会，不让一个孩子因家庭经济困难而失学。　　　　　　二是优化教育结构。大力发展职业教育，特别要重点支持农村中等职业教育。逐步实行中等职业教育免费，今年先从农村家庭经济困难学生和涉农专业做起。　　　　　　继续提高高等教育质量，推进高水平大学和重点学科建设，引导高等学校调整专业和课程设置，适应市场和经济社会发展需求。 　　　　　　三是加强教师队伍建设。对义务教育阶段教师实行绩效工资制度，提高1200万中小学教师待遇，中央财政为此将投入120亿元，地方财政也要增加投入。 　　　　　　全面加强教师特别是农村教师培训，鼓励大学生、师范生到基层、农村任教。　　　　　　四是推进素质教育。各级各类教育都要着眼于促进人的全面发展，加快课程、教材、教育方法和考试评价制度改革，把中小学生从过重的课业负担中解放出来，让学生有更多的时间思考、实践、创造。 　　　　　　五是实施全国中小学校舍安全工程，推进农村中小学标准化建设。要把学校建成最安全、家长最放心的地方　　
　　温家宝：提高1200万中小学教师待遇　　　　
人民网 　　
　　 视频地址 .cn/news/c/v//.shtml　　　　　　3月5日上午9时，第十一届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理温家宝作政府工作报告，审查年度计划报告和预算报告。　　　　　　[温家宝]:坚持优先发展教育事业。今年要研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，对2020年前我国教育改革发展作出全面部署。年内要重点抓好五个方面。　　　　　　一是促进教育公平。落实好城乡免费义务教育政策。提高农村义务教育公用经费标准，把小学、初中学生人均公用经费分别提高到300元和500元。 　　　　　　逐步解决农民工子女在输入地免费接受义务教育问题。增加农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的生活补助。争取三年内基本解决农村“普九”债务问题。完善国家助学制度，加大对中等职业学校和高等院校家庭经济困难学生的资助。使人人享有平等的受教育机会，不让一个孩子因家庭经济困难而失学。　　　　　　二是优化教育结构。大力发展职业教育，特别要重点支持农村中等职业教育。逐步实行中等职业教育免费，今年先从农村家庭经济困难学生和涉农专业做起。　　　　　　继续提高高等教育质量，推进高水平大学和重点学科建设，引导高等学校调整专业和课程设置，适应市场和经济社会发展需求。 　　　　　　三是加强教师队伍建设。对义务教育阶段教师实行绩效工资制度，提高1200万中小学教师待遇，中央财政为此将投入120亿元，地方财政也要增加投入。 　　　　　　全面加强教师特别是农村教师培训，鼓励大学生、师范生到基层、农村任教。　　　　　　四是推进素质教育。各级各类教育都要着眼于促进人的全面发展，加快课程、教材、教育方法和考试评价制度改革，把中小学生从过重的课业负担中解放出来，让学生有更多的时间思考、实践、创造。 　　　　　　五是实施全国中小学校舍安全工程，推进农村中小学标准化建设。要把学校建成最安全、家长最放心的地方　　
　　120亿投入在全国1200万教师身上，一年每人平均划到百把元（就是100元左右），如果这个经费包括设施建设，它就会大打折扣，所以关键看地方政府的投入，不知投到教师身上有多少？资金能否落实到位？　　
提高中小学教师工资待遇，各级政府有义不容辞的职责，同时要做到坚决从严制止学校乱收费，一经发现对影响极坏的，不惜采取突然死亡法让校长下课，没有刹不住的歪风。　　
　　不知道现在除了义务教育阶段的教师是法定的教师外，其余阶段的教师就不是教师了，只能算是教学工作者而已，政策的笑话！！！
　　等待落实，绩效工作。
　　西部为教师绩效工资发愁　　　　
中青在线－中国青年报　　　
　　　　　
3月7日，全国人大代表、重庆市黔江区民族职业教育中心教师、苗族姑娘李小燕在重庆代表团全体会议上表示，当前物价上涨、购房困难、生养子女等，使很多年轻教师债台高筑，以至无法安心教书，这种现象在偏远山区更为严重。 　　　　
本报记者 陈剑摄 　　　　
今天上午云南代表团共同审议政府工作报告，一共6位代表发言，其中两位都在发愁如何落实教师绩效工资。 　　　　
政府工作报告提出，对义务教育阶段的教师实行绩效工资制度，提高1200万中小学教师的待遇，中央财政为此将投入120亿元，地方财政也要增加投入。 　　　　
云南省常务副省长罗正富今天发言说，实行教师绩效工资制度，对发展教育很重要，但是云南作为西部地区，财力有限，落实起来太困难。他算了一笔账，中央财政投入120亿元，按照平均分给1200万中小学教师的算法，每个教师每年得到1000元，但是教师绩效工资要比照公务员的水平，按照每人每年1万元的低标准，地方财政要给每人补上9000元。 　　　　
云南有55万名中小学教师，这意味着地方财政要增加大约50亿元的投入。罗正富表示云南确实拿不出这样一笔钱，只好请中央照顾西部的具体情况。 　　　　
身为云南省教育厅长的罗崇敏，拿起话筒接着发言，赞成罗正富的观点。 　　　　
为教师绩效工资发愁的，不只是来自云南的人大代表。记者3月2日采访到达北京的四川代表团时，来自四川省泸州市纳溪区的人大代表马宗慧，就主动向记者谈到了这个问题。她说，纳溪区有近6000名中小学教师，今后每年要给每位教师支付两万元的绩效工资，总量大约1．2亿元，而纳溪区2008年的财政收入是1．4亿元，如果用来发这笔钱，其他事情都无法做了，“西部地区的财政实力薄弱，像教师绩效工资这种大开支，还需要中央的更多支持。” 　　　　
3月5日下午，四川代表团开始审议政府工作报告时，广安市委书记王建军又说起了西部实行教师绩效工资制度的难度——这笔钱不是从财政的一个项目转到另一个项目那样简单，而是需要地方财政去另外找钱，而且是很大一笔钱。 　　　　
他的发言得到了共鸣。3月6日四川代表团的小组审议中，代表们热议这个话题，有的城市领导掰起指头算了半天，也算不出怎么拿出这笔钱。 　　　　
看到教师绩效工资制度让一位位代表挠头，成都市人大副主任童若春建议说，中央在出台教师绩效工资这类民生项目时，还是应该按照各地区的财政承受能力来区别对待，避免开展项目时出现困难。 　　　　
本报北京3月7日电 　　
　　政府报告提出实施教师绩效工资 海南先行一步　　　　
房地产门户-搜房网 日20:08 来源： 海南日报
　　　　“小财政，大民生”的执政理念，使海南在许多惠民举措上先行一步。出席十一届全国人大二次会议的多位海南团代表，在审议时又发现了一处“率先”：政府工作报告中提出“对义务教育阶段教师实行绩效工资”，而两年前海南已经率先实施。　　　　卫留成代表、罗保铭代表在审议及接受媒体记者采访时都说到，海南从2007年开始就已经对义务教育阶段教师实施绩效工资制度，标准为每人每月平均150元；2008年标准提高到每人每月平均300元；今年提高到每人每月平均450元。　　　　事实上，当全国还在把绩效工资的范围控制在“义务教育阶段教师”之内时，海南“率先”的步子已经迈得更大：从2008年开始，海南在全国率先将绩效工资范围扩大到高中、中职教师和退休教职工。　　　　政府工作报告的表述是 “对义务教育阶段教师实行绩效工资制度，提高1200万中小学教师待遇，中央财政为此将投入120亿元，地方政府也要增加投入”。代表们算了一笔账，把120亿元平均摊到1200万名中小学教师身上，每人每年可增加收入1000元，而海南仅以地方财力投入，今年中小学教师绩效工资就达平均每人5400元。　　　　吉明江代表快人快语：“虽然海南义务教育阶段教师绩效工资每年有了5000多元，但和现行的公务员享受的每年1万多元的阳光津贴相比，还有一定的差距，真正实现义务教育阶段教师工资不低于公务员工资，我们还有很长的路要走。”　　　　“要真正使教师职业令人向往、受人尊敬，就要下大力气提高教师待遇，这不仅会对现有的教师产生激励，还将吸引更多的优秀年轻人加入教师队伍。古语云‘学而优则仕’，如果哪一天做到了‘学而优则师’，我们的民族振兴就会更有希望了！”姜斯宪代表说。　　　　　　　　　　
　　尽快实施事业单位绩效工资
台海网　　　　　　台海网3月7日讯 （福建日报记者 李珂 郑昭）驻闽全国政协委员王光远在本次大会上建议，国家尽快出台实施事业单位绩效工资的方案。　　　　　　提案指出，随着各级公务员津贴补贴规范工作的逐步深入，事业单位工作人员要求与公务员工资收入水平大体相当的呼声越来越强烈。按照中央关于事业单位收入分配制度改革的要求，绩效工资是事业单位岗位绩效工资制度的重要内容。但工改至今已两年多，国家关于绩效工资的规定至今迟迟没有出台，事业单位干部职工思想出现波动。尤其是随着中小学教师绩效工资待遇问题的解决，对其他事业单位干部职工的冲击更为突显。　　　　　　因此，建议国家尽快出台实施事业单位绩效工资的方案，将规范事业单位津贴补贴工作与实施绩效工资政策相结合，合理核定事业单位绩效工资总量，完善分配激励机制，理顺收入分配关系。　　
　　重庆教师绩效工资或本月落实 　　　　
09:07:31　来源： 重庆商报
　　　　　　
商报昨日独家专访全国人大代表、重庆市长王鸿举。　　　　
教师工资　　　　　　教师绩效工资最快本月可落实　　　　　　背景：去年，教师绩效工资何时兑现，成为社会关注热点，重庆也不例外。　　　　　　记者：重庆教师绩效工资什么时候能落实？　　　　　　王鸿举：我市义务教育阶段教师绩效工资发放方案已经通过了市政府常务会审议，目前已报国家教育部批准，很快就会落实了，最快在本月内落实。　　　　　　记者：能透露一下具体方案吗？　　　　　　王鸿举：总体的原则是教师和当地公务员工资水平相当。主城区的教师和主城区公务员的工资相当，县城的教师和县城的公务员相当，乡镇的和乡镇的公务员相当。　　　　　　记者：一年我市发放的教师津贴的总数能透露一下吗？　　　　　　王鸿举：一年将达到32个亿的财政投入，其中市级财政20个亿，中央财政4个亿，区县财政9个亿。　　
　　学而优则师　　　　恩，这个不错
　　王鸿举：一年将达到32个亿的财政投入，其中市级财政20个亿，中央财政4个亿，区县财政9个亿。　　　　　　　　17－3
主要年份各级各类学校专任教师数 　　Number of Full-time Teachers in Various Schools in Major Years 　　单位：人
(person) 　　年份 普通高等学校 普通中等 专业学校 普通中学 小学 特殊教育学校 幼儿园 　　Year Regular　　Institutions of　　Higher Education Specialized　　Secondary　　Schools Regular　　Secondary　　Schools Primary　　Schools Schools for the　　Blind, Deaf and　　Deaf-mute Kindergartens 　　　　
13220 　　
13615 　　
14270 　　　　　　　　
30万、连退休36万 ？？？
　　重庆义务教育学校教师绩效工资预计今年6月兑现 　　　　
日 11:25:45 　来源： 新华网重庆频道　　　　
新华网重庆频道4月16日电 记者从今天召开的重庆市政府自主新闻发布会上了解到，重庆义务教育学校教师绩效工资的实施意见，已经报国家有关部门审批，如果审批顺利，该绩效工资预计可在今年6月份兑现。 　　　　　
根据国家有关文件精神，重庆义务教育学校教师绩效工资是从日起实施。据悉，义务教育学校绩效工资的总量是按照学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后津补贴水平核定，其中义务教育学校教师规范后津补贴的平均水平是由市和区县的人事财政部门按照教师的平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则确定。绩效工资的总量随基本工资和当地公务员规范后津补贴的调整相应调整。 （完） 　　　　　　
http://www.//content_.htm 　　
　　绩效工资在一定程度上能体现教师的劳动价值，但是落实情况不乐观。　　还有，在目前社会，教师的工资册工资有可能持平或超过公务员，　　但是待遇不可能超过公务员，道理大家都明白。　　教育提了很多年，想要真正腾飞不是一朝一夕的。现实的例子：　　……
　　最快　　在下一秒实现！
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　　『教师』 [思考评论]绩效工资大幅度落实是尊重教师劳动价值的体现 　　　　　　楼主有没有搞错?&大幅度落实&?是你落实的?
　　声明： “ 绩效工资大幅度落实是尊重教师劳动价值的体现 ”这个标题里“大幅度”实际是指“大幅提高和落实”，由于发帖时复制上的遗忘与疏漏，所造成的误解敬请大家谅解。
大幅提高和全面落实　　　　
　　我是一名企业职工，由于有亲人在教师行业，所以对绩效工资也比较关心。我县绩效工资一直未施行，我觉得原因在于中国的地方政府太穷。以我县为例，全县有中小学教师7600人，全年县财政收入为5亿（已包括转移支付），如果教师每月加800的绩效工资，全年是近1万，就要7600万,占了财政收入的15%，而中央人平每年只给1000元，也就是说所有的绩效工资都要地方政府来承担。想想这么大一笔钱，县财政哪里找，更何况，现在中国的县政府已是负债累累。中央政府既然有了这样的政策，为什么不能把资金补贴到位呢，至少负担一半也好呀，这样只给责任不给财力支持，你要地方政府怎么做。好话让中央说了，烂摊子还是甩给地方。
　　放心吧，很快就会做稳奴隶的。
温家宝强调：保证教师工资不低于公务员　　　　
温家宝在北京市三十五中调研时强调，重视不重视教育，首先要看教师地位，保证教师工资不低于公务员。　　
必须清醒地看到，我国教育还不适应经济社会发展的形势，不适应国家对人才培养的要求。　　
一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看教师的社会地位。　　
中小学教师非常重要，要像尊重大学教授一样尊重中小学教师。　　　　
据新华社电 （记者李斌、吴晶）在第25个教师节到来前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京市第三十五中学调研，看望全校师生并在学校主持召开北京市教师代表座谈会。　　　　
9月4日上午，温家宝一大早就来到北京市第三十五中学，在初二（五）班和学生坐在一起连上5节课，对当前中学教育进行调查研究。中午，他在学生餐厅和同学共进午餐。下午，温家宝在学校主持召开座谈会，听取北京市部分教师代表对教育发展和教学改革的意见和建议，并和教师一起讨论。　　
座谈会上，温家宝首先说，我今天听了一上午课，一方面，用这种方式表示对教师们的尊重；另一方面，了解一些教学的真实情况。接着，他对上午听的五节课一一作了点评。每点评一节课后，温总理都要听任课老师的意见，当面与她们交流自己点评的内容。　　
在先后听取8位教师代表发言后，温家宝指出，新中国成立60年来，我国教育事业有了很大的发展，取得了巨大成绩。但是，必须清醒地看到，我国教育还不适应经济社会发展的形势，不适应国家对人才培养的要求。　　
温家宝说，国家从今年起对义务教育阶段教师实行绩效工资，保证教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。　　　　　　
/a/050.htm
　　//09/.htm　　
义务教育教师工资“挂钩”绩效 节假日将获补贴　　　　
北京日报讯(记者 周奇)“早就听说老师工资要和绩效挂钩，原则上还不低于本地区公务员，但就是一直没见动静……”吴燕玲是西城区一所中学的政治老师。半年前，在学校的一次例会上，她学到了一个新词儿——“绩效工资”。 　　　　所谓绩效工资，就是把工作薪酬待遇和个人工作成效密切挂钩。昨天上午，市政府第49次常务会议讨论并原则通过了《义务教育学校实施绩效工资的意见》。 　　
该文件表明，本市义务教育学校正式工作人员，从日起实施绩效工资。绩效工资由基础性绩效工资、奖励性绩效工资、节日补贴、学年奖四部分组成，平均工资水平将不低于当地公务员平均工资水平。 　　　　 一 　岗位职责工资将占月收入7成 　　 　　 二
学年奖弥补教师平均收入差距　　　　 三
绩效工资分配与考核密切挂钩 　　　　
元旦、春节、五一、十一，每个节日义务教务教师也将参照公务员标准获得补贴。 　　
　　我看中央的精神是好的，可以促进老师的动力，实际上反而会让老师反感，为什么呢，因为那些不做事的领导，那些职称高的人把他们应该得到的那部分私分了，那些人的做什么，可以得高绩效，为什么啊，难道是领导，职称高就说明他们的贡献大，大家老师都明白，这些人什么也没做，在学校里一般是不上课，或者是上几节课的，你说这是为什么啊，！！！
　　水中月，镜中花
　　//11/135@5167931.htm　　　　
教师绩效工资发放从今年1月1日起算　　　　 北京日报讯 (记者 袁京) 义务教育学校教师绩效工资改革昨天正式启动。即日起，所涉及教师的绩效工资发放从今年1月1日起算。退休教师也将增加三项补贴。预计全市90%的义务教育教师工资将得到提高，特别是边远区县的教师，工资将向本区公务员看齐。这一政策将涉及10万人左右。这是记者从昨天召开的全市义务教育学校实施绩效工资工作会上获悉的。 　　　　　　据了解，本市共有8000多事业单位，共40多万工作人员。其中，义务教育教师约有12万人，大概占教师总数的60%。此次在义务教育学校实施绩效工资，实施范围是义务教育学校正式工作人员。绩效工资发放要从今年1月1日起算，完全中学中非义务教育教师的津贴补贴问题由学校统筹考虑。按照该范围，纯高中、幼儿园、职高以及教育系统其他事业单位的改革将逐步进行。“事业单位都要实施绩效工资，只是时间早晚不同。”市人力社保局相关负责人介绍。 　　　　　　各区县将按照“限高、稳中、补低”的原则制定义务教育学校绩效工资的具体方案。实施后，此类学校绩效工资水平将不低于本区县公务员津贴补贴奖金的平均水平。 　　　　　　在义务教育学校实施绩效工资的同时，本市还将同步规范学校绩效工资管理。学校工资专款专用，分账核算，实行财政统一发放；实施绩效工资后，学校不得在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴或奖金，不得违反规定的程序和办法进行分配。对违反政策规定的，坚决纠正并进行严肃处理。严禁利用收费收入和公用经费自行发放津贴补贴。 　　　　　　政策解读 　　　　　　工资构成 “节日补贴”“学年奖”入绩效工资 　　　　　　根据本市公务员工资结构的特点，此次义务教育学校绩效工资由基础性绩效工资、奖励性绩效工资、节日补贴、学年奖四部分组成。其中，基础性绩效工资体现岗位职责；奖励性绩效工资体现工作量和实际贡献，在考核基础上进行分配。基础性部分占两者之和的70%。基础性绩效工资、奖励性绩效工资的具体项目、标准和发放办法由区县确定。各区县可根据实际情况，设立岗位津贴、班主任津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。另外，节日补贴参照本区县公务员节日补贴执行。同时，参照当地公务员当年督查考核奖金平均水平，为义务教育学校建立学年奖。 　　　　　　各级教委将加强对学校的综合考核，依据考核结果拉开差距，向绩优学校倾斜，向艰苦地区学校倾斜。 　　　　　　分配办法 向一线教师和班主任倾斜 　　　　　　绩效工资分配要与考核密切挂钩，对教师、管理、工勤技能等岗位实行严格的分类考核，绩效工资根据考核结果分配，在分配中坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。为保障教职工的合法权益，在制定分配办法时，要广泛征求教职工的意见并报主管部门批准。 　　　　　　对校长的绩效工资，在区县人力社保部门和财政部门核定的绩效工资总量范围内，由学校主管部门根据对校长的考核结果确定。 　　　　　　班主任工作量要作为教师工作量的重要组成部分，各区县和学校可结合实际在内部分配时向班主任倾斜。原国家规定的班主任津贴，与绩效工资分配中的班主任津贴项目合并，不再分设。 　　　　　　各区县在对农村学校和艰苦地区学校绩效工资分配时，要研究倾斜政策，吸引和鼓励各类优秀人才来任教。 　　　　　　补贴发放 退休教师增加三项补贴 　　　　　　退休教师补贴标准由全市统一制定，由三部分组成：一是按退休时职务增加补贴；二是按照年龄增加补贴。从55周岁开始，每5年一个档次，体现对退休较早人员的倾斜；三是节日补贴，参照本区县退休公务员节日补贴标准执行。　　　　
　　.cn/xwzx/cjjr/msjj/495.htm　　
本市教师工资将提高 绩效工资从1月起补发 　　　　
今天上午市政府召开电视电话会议，部署北京市义务教育学校实施绩效工资工作。副市长丁向阳要求各区县抓紧制定具体实施方案，绩效工资要从今年1月1日起发放。为推进教师绩效工资改革，市政府、区县政府安排20亿元对教师工资进行改革，预计全市90%教师工资将得到提高。 　　　　
■实施范围：义务教育学校正式工作人员从今年1月1日起实施绩效工资，完全中学中非义务教育教师的津贴补贴问题由学校统筹考虑。此次教师绩效工资改革的范围是全市义务教育学校，从今年1月1日开始实施，绩效工资从今年1月1日起发放，区县制定方案之后再行补发。　　　　
■绩效工资水平：义务教育学校绩效工资水平按照不低于本区县公务员津贴补贴奖金的平均水平确定。　　　　
■绩效工资构成：绩效工资由基础性绩效工资、奖励性绩效工资、节日补贴、学年奖四部分组成。其中基础性工资体现岗位职责，奖励性工资体现工作量和实际贡献。基础性部分占两者之和的70%。各区县可根据实际情况，设立岗位津贴、班主任津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。其中节日补贴参照本区县公务员节日补贴执行。学年奖参照当地公务员当年督察考核奖金平均水平，为义务教育学校建立学年奖。　　　　
■工资分配：绩效工资分配要与考核密切挂钩，在分配中坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。　　　　
对校长的绩效工资，在区县人力社保部门和财政部门核定的绩效工资总量范围内，由学校主管部门根据校长的考核结果确定。　　　　
■规范收费：义务教育学校实施绩效工资时，要同步规范学校绩效工资管理。学校工资专款专用，分账核算，财政统一发放；学校不得在核定的绩效工资总量之外自行发放任何津贴或奖金。学校的国有资产实行统一管理，各类政府非税收入一律上缴同级财政，严禁“一边免费一边乱收费”。　　　　
■退休人员补贴：退休人员补贴标准由全市统一制定，由三部分组成，一是按退休时职务增加补贴。二是按照年龄增加补贴。从55周岁开始，每5年一个档次，体现对退休较早人员的倾斜。三是节日补贴，参照本区县退休公务员节日补贴标准执行。 　　　　
　　往往北京发出的信号就是全国的行动的开始！经过漫长的期盼，终于突现了一丝曙光。　　
大家在化缘充饥的同时，请警醒，这块馅饼必将成为今后老师互相内耗的药剂！
　　可能吗？
　　卖拐啦！卖拐啦！
　　首先声明不是打击大家啊，看看我们是些什么人啊，旧社会的臭老九，新时代的臭老十，我们的呼声还不如某些领导的一个屁响呢，敬爱的温家宝总理的话也被淹没其中了。
　　教师绩效工资必须要在现有工资总合的基础上实施。人均每月普涨至少要达到1000元，不仅四大节假日有年节费，而且在其他各项津贴上和公务员持平。（比如公务员有十三个月的工资，降温费，烤火费等，教师也应该有。）　　
如果绩效工资和当地公务员持平，各地区差依然存在。　　
特别要引起大家关注的是，这个绩效工资的涨幅范围，绝对不能砍掉老师原有的工资收入。听说以后学校的一些课时津贴，即所谓的办公经费都不能再挪用了。更有甚者，还有可能砍掉原有工资的一些小项。这样一来，有的地方绩效工资可能只是增加了几百元，甚至小几百元。　　
既然绩效工资的前提是三七开，必然有30%要参加浮动，在政府不另加投入的前提下，若班主任新增的津贴来源于这个30%，那么绩效工资的成分一定会缩水，不言而喻，大多数老师能拿回自己的那部分所得吗？　　
权且不谈某些仍然享受着行政级别的，一小撮少代课的学校官员，本身不带课，以行政工作充当课时量，从前就拿的比一线老师高，现在绩效来了，在金钱和权利洞开之时，他们甘愿少拿吗？　　
到头来，绩效工资真的成了讥笑工资，打击的却是真正站在一线的全体教师积极性，彻底违背了绩效工资的初衷。　　
最终，教师名义上提高了社会待遇，实际上仍然徒有虚名！
　　严重关注绩效工资的实施细则！　　　　
坚决反对教师职称和级别的不合理性！
　　物价 等待 上涨
　　同意74#　　
武汉滴。绩效？没看到。倒是听到了会议精神。简单说，一刀切，不论学校什么状况，一样的绩效。我所在的学校日托制，早七点至晚七点，一周20多节课，语文老师每天早自习，学生一日三餐加午休要老师轮流值班，施行结构工资。条条款款详细明确，辛辛苦苦早出晚归，凭心血与健康换来的结构工资，拿得其所，拿得坦然。现在没有了，要求与普通学校一样绩效。还要把1---7月的结构工资扣掉，按初步计算，我们还要倒找！！　　　　 老师的待遇特别是边远学校的得到改善，自是应当。但，可怕的一刀切，切得本想趁还年轻好好干的我们心头滴血！！倒找？猛地感觉1--8月的结构工资是非法所得？！！　　　　 难道，这就是老师们盼望已久的宝宝的惠师、尊师政策吗？　　　　
　　“从早七点至晚七点，一周20多节课，学生一日三餐加午休要老师轮流值班。。。”
77#的话同情。　　
老师们一天在校的工作时间，已达到了12个小时，因为中午要值班，有班主任甚至不到一点就下到班里，可见老师们是没有休息的。如果有日托费，那也是老师自身劳动价值的回报。但它是建立在老师超强劳动基础上的，是拼命透支自己身体的高危脑力劳动。超课时量，备课，改作业，做学生思想工作，接受上级部门的检查。。。年轻时的身体尚可以抗击，五年，十年，二十年。。。，日薄西山之时，身体机能就会显现。比如，长期伏案造成的颈椎病，超课时量造成的咽喉炎，紧张的生活节奏降低了身体免疫力，高速不停的脑力劳动对心血管疾病的影响。。。　　
健康的人生需要释放的心灵。紧张，压抑的生活能保证高质量的健康人生吗？　　
建议：既然现在取消了日托费，干脆就取消日托班。　　
所以，我们要抓住契机，从绩效工资入手，要求政府提高教师待遇，城里老师的高薪是自己多付出的劳动，这种劳动既是透支自己的身体，也是挤压学生娱乐时间，因为玩本是儿童的天性。我们要坚决抛弃这种摧残人体健康的加班加点！　　
公务员朝九晚五，午间有吃饭休息，待遇不菲。老师呢？除备教批改辅外，加上做学生思想工作等隐形的劳动，远远超过八小时劳动强度，我们只要求在相同时间内，这份劳动薪金不要打折，在高消费社会，公务员自感生活水平高而悄悄给自己加薪，老师们难道要靠加班加点才能维持自己的生计？　　
现实是城里有些家长，既怕自己的孩子在外面玩耍会不安全，又怕孩子在高考竞争中失利。于是就交给学校来管理。学生玩起来往往会得意忘形，容易受伤。有些教育管理者也为追求升学率，就把学生赶到教室里去做作业，家长是很愿意出这个钱的。　　
这当中，有很多老师是在无偿奉献，几十年如一日和学生滚在一起。当然，老师本来待遇低，为了生活，愿意透支自己和学生的身体，早读晚习，实在迫于无奈。这其实就是中国应试教育下的一种真实现状。　　
改去改转来，专门折腾人，仍然维持着现状。　　
对有些现存的日托学校，呼吁教育主管部门，最好是集中管理在校吃饭的学生。中午或晚饭后安排少数临近退休的老师轮岗值勤，四处巡视。（许多学校，强制提前几年，内退了即将退休的老师，造成国家教师资源的浪费。学校不带或少代课的校长及其他享受行政待遇的干部，完全可以胜任。聘请生活老师也是一种选择。）这样大多数老师就会有自由支配的时间了。　　
一句话，现在就是要用新的绩效工资取代用从前的超强劳动换来的日托费的不合理性，如果是这样，又何乐不为呢？　　
至于那1--8月的结构工资，属于以前的一种约定的用工形式，虽不值得提倡，但那也是老师们的一种劳动所得，应该付给老师报酬。从此后，让过去落后的1--8月的结构工资，成为一段历史。　　
今后对愿意轮流执勤的老师的岗薪和班主任的绩效工资应该由教育部门的办公经费中获得。　　
教育部三令五申，严禁中小学生在校时间，看来和绩效工资的一样，其实质还是喜欢忽悠人！　　
　　记得有次人代会前　　有领导宣布　　政府已经预备了足够的资金来为公务员加薪　　可是大家有听政府说过预备了足够资金给我们加薪吗？？？？？？？？？？？？？？？？？？？　　如果不是有人闹事恐怕绩效工资这个概念都不会出现呢
　　一，2008年，中央财政投入120亿给1200万教师涨工资，人平每月不足100元。同样在这一年，中国用几千亿美元向美国交了一笔昂贵的学费。　　
二，要求地方财政也要增加投入。但没有明确地方财政投入多少，9月10号教师节前夕，温家宝再次强调，国家从2009年元月起对义务教育阶段教师实行绩效工资，保证教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。注意这里的当地。　　
各地财政收入极其不平均，每个市区之间的公务员又有区别，各地老师就和各区，乡镇的公务员看齐。　　
公务员卡上工资也许比老师低，但是他们的各种津贴，远远高过老师的收入。　　　　三政府把小学、初中学生人均公用经费分别提高到300元和500元。实行绩效工资后，以后公用办公经费控制很严了，不得挪用为教师的课时津贴。实际间接地消减了教师现有的工资收入。另外准备消减教师原有工资的某些项目，作为绩效工资，并参与浮动，实在是有掩耳盗铃之嫌。　　
四，按照职称和级别分等级制造绩效工资的差距。　　
在同样一个岗位上，应该同工同酬，绩效工资不应该拉得过大。这次，职称高的加的多，职称低的人加的少。同职称不同级别又有差别，级别高的档次高，级别低的档次低。　　
绩效工资在每人不同的基本工资的基础上，接着又按不同的职称和级别划定，这样档次高的和档次低的从不同的起点，相当于拉了两次距离，人为制造不平等。　　
到时，拿出30%部分高的人出的多回的少，得到70%部分少的人回的更少，恐怕老师们会整天围着绩效不停争吵，我们的校园从此成为一场无法平息的讥笑大戏台！
我的小老师，教龄十五年，现任初级职称。基本工资接近1000 元。（其人中级职称资格证书已经考到手多年，因为上级没有下达的对应职称的工资指标，属于中级职称未聘。）　　
我的老老师，中级职称多年，教龄超过三十多年，基本工资超过1700元。（那年一竿子邀过河的。）　　
这次绩效工资按照职称来调，中级职称要比初级职称高上两百多元。职称相同的又按照级来调，工龄长的，级别又不一样，以上两位老师两者之间仅基本工资相差700多元，这样一来，绩效工资相当于拉了两次距离。最高和最低的绩效相差1000多元。　　
四，既然是绩效，每个教师各自完成自己的教学任务，就是合格，在相同岗位上同样是传道授业解惑，甚至年轻的比年长的还受学生拥戴欢迎。每一次做的比职称高的还多，干嘛政府要对绩效工资搞等级分配？人为制造不平等呢！　　 五，自己啊Q一回，只要不累死，将来老了，是不是能熬到这个劳什子的职称子标呢？ 克还没比和那高级职称的差距有多远，人比人气死人列。。。 　　
武汉滴！有同感滴补？
　　原来这绩效工资的真名是“等级工资”啊！　　
我的底线是拿回自己的30%，同时野心拼死拿回别人30%的部分，“登基”别人一回，不管怎么折腾，这“老九们”终是难逃等级工资的命！
　　全中国的中小学老师这几天都在谈论绩效工资，这本是中国基础教育一件令人鼓舞的历史大事，实际上这个“讥笑工资”的落实却在大打折扣。　　
老师们被加上的70%的部分=扣去了老师的原工资的一部分+学校的课时津贴+近年的一百几元绩效工资+刚在去年新增的年节费等组成部分。（注意这些加数从此不许再发放了，因此，有地方的老师工资不增反降不足为奇了。）　　
其实，老师们真正要加的就是这个30%的绩效，但是，这个绩效包括了以后的班贴，车贴，降温，烤火，过节费。。。就是说以后各种补贴再没有了，必然不是每个人都能拿回自己的那个30%的部分的。　　
估计以后的争执就在这个30%上，其实就是个几百元，不到一千块，到底怎么去操作，是由各学校自主决定还是有统一的条例措施，暂时不得而知。　　
　　如果公务员和教师都敢财产申报，这个两相当就可以实现了
　　职效变“讥笑”，教育的悲哀，广大农村教师的悲哀。
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