幼儿在绘本阅读活动中应该注意哪些问题？
首先，正确认识绘本作用，科学用好绘本
绘本是用色彩鲜艳、形象夸张的图画与少量简易的文字交织的形式叙述一个故事，表达特定情感、主题的幼儿读本。绘本近年来由于其按照不同阶段幼儿的年龄、心理特点和需要发展的特点，越来越受到教师和家长的重视。用好绘本开展早期阅读活动，有利于培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，丰富幼儿的情感和阅读经验，为幼儿的终身学习打下良好的基础。
其次，不管是我们老师还是家长，对于绘本的使用、购买都存在着较多的不科学性，如我们有时在阅读教学活动中选择绘本时对不同年龄段幼儿的身心特点和认知差异重视不够，不够关注幼儿对绘本内容的兴趣和认知需要，在使用绘本时创造性“加工”意识不强，还有的时候会将绘本阅读活动看成是“看图说话”，忽略了绘本的真正内涵。
新《纲要》指出：幼儿园应“引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富与优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”幼儿出于对未知世界的好奇心，渴求弄明白阅读中感兴趣的事物，极想了解其中的奥秘，因此很多时候他们对读物的理解是粗浅的、不完整的甚至是不合逻辑的。况且他们尚缺乏必要的阅读经验，因而必须开展丰富多彩的阅读活动，让幼儿得到教师的必要指导，他们才能与绘本展开有效互动，从而充分汲取蕴藏在绘本中丰富“营养”。显然，开展多种形式的早期阅读活动是科学利用绘本的必然途径
&&&&针对幼儿不同个性，选择贴近幼儿生活经验内容的绘本故事
&&&&以新《纲要》精神为指导，遵循不同年龄段幼儿的身心特点和认识规律，以充分尊重幼儿的兴趣爱好、满足幼儿发展需要为原则选择合适的绘本，以幼儿乐于阅读的方式开展早期阅读活动，从而最大限度地发挥绘本的教育价值。
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教育随笔：幼儿游戏时应注意的事项
作者：佚名 资料来源：本站原创 点击数： &&&
教育随笔：幼儿游戏时应注意的事项
：幼儿时应注意的事项　　们一直在室内进行游戏，好长时间没有在户外进行活动。一到室外就有许多的孩子就急急忙忙的玩起了游戏。今天玩的是孩子们可开心了。孩子们想再玩老狼老狼几点钟的游戏。可是还没有玩一会儿，就听见了孩子哭的声音。是怎么回事呢？原来是在游戏的过程中，有一个孩子摔了一跤。但我们进行了解的时候。摔跤的孩子说是被其他孩子撞的，而被说是撞的孩子则说不是这样的，那么到底是怎么一回事呢？　　孩子年龄比较小，对于发生的事情有时候不能详细而又清楚的表达出来。有些情节可能会加上一些自己的想法。作为教师我们要仔细的听孩子的讲述，让孩子把当时的情景再现，孩子们就会记忆起来。　　因此，在游戏开始之前要和孩子讲明游戏规则，在活动中要提醒孩子注意。另外孩子在游戏中要学习保护自己。　　在我们的每一次活动中也要让孩子养成一个好的习惯，走路的时候慢慢的，不要奔跑。　　作为教师要个孩子提供一个安全的场地，时刻观察孩子，消除一些不安全的因素，使孩子在游戏中充分体验游戏的快乐。
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