更多公众号：smartbook008解决孩子问题，和孩子一起成长！关注亲子、母婴、育儿、怀孕、早教等内容！最新文章相关作者文章搜狗：感谢您阅读不给孩子买手机，他就真的没得玩了吗？ 本文版权归原作者所有，本文由网友投递产生，如有侵权请联系 ，会第一时间为您处理删除。如果不好好学习，就考不上好大学；考不上好大学，就找不到好工作；找不到好工作，就赚不到钱，娶不到媳妇。&听见你妈用这句话唠叨你，是不是满头黑线，只有无语。其实这句话本身的逻辑就是错的，而且错的很隐蔽。聪明的妈妈们还有很多神逻辑，套路深不深，看了才知道。她说你说的都是错的，因为没有一点道理这个逻辑谬误叫循环论证。意思是，要证明的结论，已经很隐蔽地被包含在前提里面了。有时候，结论甚至被直接当做前提，但是经常被换了另一种说法。甚至一些时候，循环论证会使用一些隐含的前提，这就让这种错误更难被发现。比如，有人和一个无神论者说，“你应该信上帝，否则你会下地狱。”在这里，下地狱的隐含前提是，有一个上帝会送这个人下地狱。因此，前提“存在着上帝把不信的人送往地狱”得出了“上帝存在”的结论。用地狱威胁一个无神论者，这不合情理。她说好好学习才能成功，你大姨的婆婆的妹妹的孙子很成功，他肯定努力学习了这个逻辑谬误叫做肯定后件。在一个三段论的推理中，肯定前面的条件，可以得出后面的结果。比如，骑士都穿盔甲，一个人是骑士，所以这个人穿着盔甲。这没问题，但如果倒过来，我们这么说：骑士都穿盔甲，一个人穿着盔甲，所以他是个骑士，这就叫肯定后件，因为穿盔甲的不一定都是骑士。&她说听说你们班小明吸烟，你们班男生都吸烟吧，你是不是也吸这个逻辑谬误叫轻率归纳。就是在使用归纳法的时候，样本太小，或者样本太特殊，不够有代表性，就会犯下轻率归纳的错误。生活中我们经常会犯这类错误，比如，遇见一个不好的人，就以为这个地方的人都不好；再比如，碰见一个渣男，就觉得所有的男人都很渣。这些都是轻率归纳。她说玩游戏都是因为没有自制力，玩游戏玩不出一个好前途这个逻辑谬误叫乱赋因果。一个事情紧接着另一个事情发生的时候，可能是巧合，也可能是某些不知道的因素同时影响了两件事情，这时候我们不能毫无根据地得出第一件事情是第二件事情的原因。这样等于混淆了相关性和因果关系。比如，某项研究表明，一个国家消费巧克力的数量，和这个国家获得诺贝尔奖的人数高度相关，但这并不代表我们只要多吃巧克力，就更有可能获得诺贝尔奖。她说这个假期要么出去上辅导班，要么在家听在线课第五个是虚假两难。意思是说，给你A、B两个选项，然后告诉你所有的选项都在这里了，你必须选一个，不是选A，就是选B，但其实还有其他的选项。比如，在对抗狂热主义的战争中，没有局外人。你要么站在我们一边，要么站在狂热分子一边。这就是一个虚假两难的逻辑谬误。实际上，还有第三种选择，就是保持中立；也有第四种选择，就是两边都反对；甚至还有第五种，对双方都支持。下次你妈再拿这些神逻辑炸你，你可以揭竿而起，给不讲道理的她讲道理。不过，如果遇到一言不合就动手的“虎妈”，我劝你还是默默的，就当什么都不知道吧。本文来源于网络，无法核实出处。如涉及侵权，请直接联系我们删除。·END·高中生的学习助手家长的家教顾问&/&老师的得力参谋长按↑↑二维码关注我啊！↙↙查看往日的精彩内容请点击“阅读原文”高中生学习(sszzbg)
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王春鸣① 我常常想象，母亲像我这个年纪的时候，是什么样子。她36岁的时候，我已经上中学了。我从来没有见过她年轻的样子，因为，从我出生，她就是一个母亲了。印象中她总是弓着身子在一台老式脚踩的缝纫机跟前，绣帐沿，绣枕头，绣牡丹和鸳鸯。我犯了错误，就站在她的缝纫机跟前给她训，她看也不看我，不停地换线，牡丹花的叶子，就渐渐从鹅黄到浅绿到墨色了。②她都训我些什么呢？温文的她实在不会说恶毒的话，也没有上过几年学，说不出一套套的大道理来。只是说，你怎么又考七十几呢？你不好好学习将来只能像我这样过苦日子。③我心说你的日子苦什么，天天绣着这么美丽的花，又不用做数学。一个水池一头放水一头进水，放水慢，进水快，这样几小时水池能装满水。这么浪费的应用题，我每天都要遇到，又哪里如绣一只蝴蝶来得有趣呢！④所以每每遭到训话，我都虚情假意地皱着眉头，装出悲哀和沉重的样子，握着我实在拿不出手的试卷站在她的缝纫机前面，神游太虚，看着墙上母女俩晃动的影子，根本听不见她说了些什么。⑤直到她用略高的声音喊一句：“听到没有？”我才一惊，立立正，“听到了！”立刻飞奔出去玩了。⑥我现在有点后悔，当时怎么一次都没有听全妈妈的训话，就让她的教育失败了。我连大学都考不取。她为此流过多少眼泪我不知道。只记得有一次她训完之后又问我：“听到了没有？”我一惊一乍地立立正，说，听到了。⑦正准备开溜，她又多问了一句：“你听到什么了？”⑧我当然什么也没听到。⑨她就趴在绣花绷子上哭了，那块布是浅粉色的，被她哭出了好几个深粉色的大圆点，一支牵牛花已经绣好，正在往里嵌金丝银线。起初我很想趁她哭的时候，扯一段银线来玩。可是她太伤心了，以至于我也跟着伤心起来，眼泪扑簌扑簌往下掉，发誓说我以后不这样了。那时爸爸在外地工作，不经常回来，也许她哭着哭着就想爸爸了。因为我哭着哭着也想爸爸了。想爸爸回来的样子，他的黑色人造革包挂在自行车龙头上，脚一踮就停在了家门口，我正把自己缠在晒着的花生藤里玩。爸爸看见了，说，胜玉，你买了一头小猪？我连忙顶着一头的枯叶子站起来，哈哈大笑着，说，爸爸，是我呀！⑩许多年过去了，我读到一句诗：你召唤我成为女儿，我追随你成为母亲。对那个年轻的妈妈的思念，于是铺天盖地而来。那时候，我怎么就没有好好看过妈妈呢？她长了第一根白发，她开始得上胃病，那都是在有了我以后的事啊，可是我都没在意过。有时候我在镜子里看自己，希望找到年轻时妈妈的容颜，可是她说不像。即使我穿上她的衣服，那些旧的，家织的，她自己缝制的衣服，她还是摇头。⑾我的人生轨迹，难道没有一点和她重叠、交合的地方？还是她不希望我像她那样？⑿就这样，我在一个远离她的地方思念着她，窗外下着今年冬天的第一场雪。她要生日了，六十岁的本命年，一只额头上布满皱纹的生病的虎。即使她将头发全染黑了，穿上爸爸给她买的红衣服，还是掩饰不住她的衰老。我想在淘宝上给她买一辆老式的缝纫机，她说要蝴蝶牌或者飞人牌的，以前实在没有钱，只能用熊猫牌的。填送货地址的时候我发现我忘了妈妈的地址，那个生养我的乡下的地址。小题1:第①段画线句的含义是_______________________________________________。（2分）小题2:第④段“虚情假意”的表达效果是 _____________________________________。（3分）小题3:对本文分析错误的一项（
小题4:本文一开始就写了小时候“我”与母亲的冲突，其作用是
（3分）小题5:文章第⑨段有人认为是“累赘之笔”，有人认为是“神来之笔”，你对此作何评价。（4分小题6:文章最后一句话在平实叙述中戛然而止却意味深长。请联系全文，赏析其写作特点及效果。（6分）
A.文章第⑤段、第⑥段都出现了“听到了”，文字相同，表达的作用却不尽相同。
B.母亲“趴在绣花绷子上哭了”，就是因为“我”不懂事、不听话。
C.“你召唤我成为女儿，我追随你成为母亲”成为“我”情感的触媒，让“我”追忆反思曾经的过往。
D.全文语言质朴，情感真挚，充满了对母亲深深的爱和愧疚之情。
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阅读下文，完成后面问题。（21分）写给妈妈
王春鸣① 我常常想象，母亲像我这个年纪的时候，是什么样子。她36岁的时候，我已经上中学了。我从来没有见过她年轻的样子，因为，从我出生，她就是一个母亲了。印象中她总是弓着身子在一台老式脚踩的缝纫机跟前，绣帐沿，绣枕头，绣牡丹和鸳鸯。我犯了错误，就站在她的缝纫机跟前给她训，她看也不看我，不停地换线，牡丹花的叶子，就渐渐从鹅黄到浅绿到墨色了。②她都训我些什么呢？温文的她实在不会说恶毒的话，也没有上过几年学，说不出一套套的大道理来。只是说，你怎么又考七十几呢？你不好好学习将来只能像我这样过苦日子。③我心说你的日子苦什么，天天绣着这么美丽的花，又不用做数学。一个水池一头放水一头进水，放水慢，进水快，这样几小时水池能装满水。这么浪费的应用题，我每天都要遇到，又哪里如绣一只蝴蝶来得有趣呢！④所以每每遭到训话，我都虚情假意地皱着眉头，装出悲哀和沉重的样子，握着我实在拿不出手的试卷站在她的缝纫机前面，神游太虚，看着墙上母女俩晃动的影子，根本听不见她说了些什么。⑤直到她用略高的声音喊一句：“听到没有？”我才一惊，立立正，“听到了！”立刻飞奔出去玩了。⑥我现在有点后悔，当时怎么一次都没有听全妈妈的训话，就让她的教育失败了。我连大学都考不取。她为此流过多少眼泪我不知道。只记得有一次她训完之后又问我：“听到了没有？”我一惊一乍地立立正，说，听到了。⑦正准备开溜，她又多问了一句：“你听到什么了？”⑧我当然什么也没听到。⑨她就趴在绣花绷子上哭了，那块布是浅粉色的，被她哭出了好几个深粉色的大圆点，一支牵牛花已经绣好，正在往里嵌金丝银线。起初我很想趁她哭的时候，扯一段银线来玩。可是她太伤心了，以至于我也跟着伤心起来，眼泪扑簌扑簌往下掉，发誓说我以后不这样了。那时爸爸在外地工作，不经常回来，也许她哭着哭着就想爸爸了。因为我哭着哭着也想爸爸了。想爸爸回来的样子，他的黑色人造革包挂在自行车龙头上，脚一踮就停在了家门口，我正把自己缠在晒着的花生藤里玩。爸爸看见了，说，胜玉，你买了一头小猪？我连忙顶着一头的枯叶子站起来，哈哈大笑着，说，爸爸，是我呀！⑩许多年过去了，我读到一句诗：你召唤我成为女儿，我追随你成为母亲。对那个年轻的妈妈的思念，于是铺天盖地而来。那时候，我怎么就没有好好看过妈妈呢？她长了第一根白发，她开始得上胃病，那都是在有了我以后的事啊，可是我都没在意过。有时候我在镜子里看自己，希望找到年轻时妈妈的容颜，可是她说不像。即使我穿上她的衣服，那些旧的，家织的，她自己缝制的衣服，她还是摇头。⑾我的人生轨迹，难道没有一点和她重叠、交合的地方？还是她不希望我像她那样？⑿就这样，我在一个远离她的地方思念着她，窗外下着今年冬天的第一场雪。她要生日了，六十岁的本命年，一只额头上布满皱纹的生病的虎。即使她将头发全染黑了，穿上爸爸给她买的红衣服，还是掩饰不住她的衰老。我想在淘宝上给她买一辆老式的缝纫机，她说要蝴蝶牌或者飞人牌的，以前实在没有钱，只能用熊猫牌的。填送货地址的时候我发现我忘了妈妈的地址，那个生养我的乡下的地址。小题1:第①段画线句的含义是_______________________________________________。（2分）小题2:第④段“虚情假意”的表达效果是 _____________________________________。（3分）小题3:对本文分析错误的一项（
小题4:本文一开始就写了小时候“我”与母亲的冲突，其作用是
（3分）小题5:文章第⑨段有人认为是“累赘之笔”，有人认为是“神来之笔”，你对此作何评价。（4分小题6:文章最后一句话在平实叙述中戛然而止却意味深长。请联系全文，赏析其写作特点及效果。（6分）
A.文章第⑤段、第⑥段都出现了“听到了”，文字相同，表达的作用却不尽相同。
B.母亲“趴在绣花绷子上哭了”，就是因为“我”不懂事、不听话。
C.“你召唤我成为女儿，我追随你成为母亲”成为“我”情感的触媒，让“我”追忆反思曾经的过往。
D.全文语言质朴，情感真挚，充满了对母亲深深的爱和愧疚之情。
阅读下文，完成后面问题。（21分）写给妈妈
王春鸣① 我常常想象，母亲像我这个年纪的时候，是什么样子。她36岁的时候，我已经上中学了。我从来没有见过她年轻的样子，因为，从我出生，她就是一个母亲了。印象中她总是弓着身子在一台老式脚踩的缝纫机跟前，绣帐沿，绣枕头，绣牡丹和鸳鸯。我犯了错误，就站在她的缝纫机跟前给她训，她看也不看我，不停地换线，牡丹花的叶子，就渐渐从鹅黄到浅绿到墨色了。②她都训我些什么呢？温文的她实在不会说恶毒的话，也没有上过几年学，说不出一套套的大道理来。只是说，你怎么又考七十几呢？你不好好学习将来只能像我这样过苦日子。③我心说你的日子苦什么，天天绣着这么美丽的花，又不用做数学。一个水池一头放水一头进水，放水慢，进水快，这样几小时水池能装满水。这么浪费的应用题，我每天都要遇到，又哪里如绣一只蝴蝶来得有趣呢！④所以每每遭到训话，我都虚情假意地皱着眉头，装出悲哀和沉重的样子，握着我实在拿不出手的试卷站在她的缝纫机前面，神游太虚，看着墙上母女俩晃动的影子，根本听不见她说了些什么。⑤直到她用略高的声音喊一句：“听到没有？”我才一惊，立立正，“听到了！”立刻飞奔出去玩了。⑥我现在有点后悔，当时怎么一次都没有听全妈妈的训话，就让她的教育失败了。我连大学都考不取。她为此流过多少眼泪我不知道。只记得有一次她训完之后又问我：“听到了没有？”我一惊一乍地立立正，说，听到了。⑦正准备开溜，她又多问了一句：“你听到什么了？”⑧我当然什么也没听到。⑨她就趴在绣花绷子上哭了，那块布是浅粉色的，被她哭出了好几个深粉色的大圆点，一支牵牛花已经绣好，正在往里嵌金丝银线。起初我很想趁她哭的时候，扯一段银线来玩。可是她太伤心了，以至于我也跟着伤心起来，眼泪扑簌扑簌往下掉，发誓说我以后不这样了。那时爸爸在外地工作，不经常回来，也许她哭着哭着就想爸爸了。因为我哭着哭着也想爸爸了。想爸爸回来的样子，他的黑色人造革包挂在自行车龙头上，脚一踮就停在了家门口，我正把自己缠在晒着的花生藤里玩。爸爸看见了，说，胜玉，你买了一头小猪？我连忙顶着一头的枯叶子站起来，哈哈大笑着，说，爸爸，是我呀！⑩许多年过去了，我读到一句诗：你召唤我成为女儿，我追随你成为母亲。对那个年轻的妈妈的思念，于是铺天盖地而来。那时候，我怎么就没有好好看过妈妈呢？她长了第一根白发，她开始得上胃病，那都是在有了我以后的事啊，可是我都没在意过。有时候我在镜子里看自己，希望找到年轻时妈妈的容颜，可是她说不像。即使我穿上她的衣服，那些旧的，家织的，她自己缝制的衣服，她还是摇头。⑾我的人生轨迹，难道没有一点和她重叠、交合的地方？还是她不希望我像她那样？⑿就这样，我在一个远离她的地方思念着她，窗外下着今年冬天的第一场雪。她要生日了，六十岁的本命年，一只额头上布满皱纹的生病的虎。即使她将头发全染黑了，穿上爸爸给她买的红衣服，还是掩饰不住她的衰老。我想在淘宝上给她买一辆老式的缝纫机，她说要蝴蝶牌或者飞人牌的，以前实在没有钱，只能用熊猫牌的。填送货地址的时候我发现我忘了妈妈的地址，那个生养我的乡下的地址。小题1:第①段画线句的含义是_______________________________________________。（2分）小题2:第④段“虚情假意”的表达效果是 _____________________________________。（3分）小题3:对本文分析错误的一项（
小题4:本文一开始就写了小时候“我”与母亲的冲突，其作用是
（3分）小题5:文章第⑨段有人认为是“累赘之笔”，有人认为是“神来之笔”，你对此作何评价。（4分小题6:文章最后一句话在平实叙述中戛然而止却意味深长。请联系全文，赏析其写作特点及效果。（6分）
A.文章第⑤段、第⑥段都出现了“听到了”，文字相同，表达的作用却不尽相同。
B.母亲“趴在绣花绷子上哭了”，就是因为“我”不懂事、不听话。
C.“你召唤我成为女儿，我追随你成为母亲”成为“我”情感的触媒，让“我”追忆反思曾经的过往。
D.全文语言质朴，情感真挚，充满了对母亲深深的爱和愧疚之情。
科目:最佳答案解析
小题1:试题分析：赏析小说中某句话的意义，除了要根据该句本身的意思之外，还要根据此句在文本中的位置和使用的修辞方法分析。本题中，此句在内容上表明了母亲的心灵手巧，同时暗示了当时家里生活的不易。小题2:试题分析：此题问的是一个词的表达效果，因此可从分析该词的本义和它在文中的意义入手。此词本来是个贬义词，可在这里却被用来表示褒扬，因此这属于贬词褒用。这个词用在一个孩子身上，就生动地刻画出一个少不更事的孩子故作悲哀沉重、不能真正懂得母亲内心情感的淘气形象。小题3:试题分析：回答本题，可将各选项表述同文本相关部分认真比照，检查其是否分析得正确。题中，B项错误在于，母亲的哭，不只是因为“我”不懂事、不听话，根据文本中“也许她哭着哭着就想爸爸了”一句，可知母亲的哭，原因还在于她一人在家，又要顾生活，还得管孩子的生活和学习，而爸爸却远在外地。小题4:试题分析：一般说来，小说开头写的内容，大都是为了给下文做铺垫。本文开头写“我”小时候与母亲的“冲突”，也是为了同后文抒发对母亲深深的爱和愧疚之情做好铺垫；同时也为了突出年轻时候的母亲温文善良。此外，这样写也使文章更充满情趣，可增强读者的阅读兴趣，引人入胜。小题5:试题分析：回答此题，应以回答“是神来之笔”为最恰当，因为这已经是被公认的好作品。在具体分析时，可从内容和结构等方面分析。比如，在内容上表现了“我”的淘气，呼应了前文，还进一步暗示了母亲一个人带孩子的不易；在结构上，为后文的抒情做好铺垫。小题6:试题分析：回答本题，要一题干中“在平实叙述中戛然而止却意味深长”一语为纲，结合全文从母亲、“我”和读者三方面分析。这句话以一种间接含蓄的方式写出了母亲全身心关注呵护“我”的成长的伟大的母爱，表达了“我”内心深深的愧疚以及对母亲的爱，给读者留下想象的空间，韵味悠长。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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1.75亿学生的选择
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1.75亿学生的选择
怎样让孩子对学习感兴趣？我是孩子的妈妈，一说好好学，他就烦的很！
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1.75亿学生的选择
该玩的时候让他玩 该学习的时候就什么都不要给他
他玩的东西也没有，学的时候光看，从小到大不用演抄纸！痛苦
。。。不要逼他太紧
那我怎么对他说？详细一点！谢谢
他得自己意识到高一不学习那么高二才来努力shi
是不可能的
要告诉他虽然你觉得你才高一 但是如果现在不努力就与大学无缘了
中国本身是这样的一个现状 大多数人都选读大学这条路为出路
说的时候道理比我多！也听话，就是没行动！郁闷
没行动说得好听无济于事
要不就是迷上玩什么了要不就是谈恋爱什么的了 不会平白无故不想学
就是！针对他这样，对他怎么办？这些都没有，最要紧的是基础差！
没时间补也得补
基础差上课听不懂作业做不来自然没兴趣
那所有的都不行，怎么制定补习计划？谢谢
文科理科？
还没分，但是英语不会，记性好家！
准备读文科还是理科
男孩想让他学理科，怎么样？
我知道还没分科
他理科好的话就读呗
数学物理必须补咯
生物也不容忽视啊 生物化学记忆的多一点要花时间
英语在缝隙里抽时间记忆就好了
语文的话就麻烦了不好补
您在哪里？
教点好方法老师，我怎么办？他怎么办？谢谢
我不是老师
我只是作为一个学生自己的感受和体会
方法就是补习 兴趣只有由心产生 他自己不意识到重要性 你再怎么做也没用
包括那些名牌大学的老师给我们做报告 都提出要自己喜欢学习
我们老师也说 学习需要自主 不是被动 被动学习学不走
平时基础差就要买辅导书
认认真真的做
作业做完后有答案 要自己批改
只上学不用辅导书是不可能的
还有就是必须预习 进度一定要比老师快
我是这样做的 现在成绩能上一本 但是不能上重本 我们班那些学霸都是时时刻刻学习 我们一周七天都几乎在上学 学霸们有时候都不吃饭一直刷题 说到底要提高成绩就是要下定决心吃苦
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