南方地区的景观，该地区的耕地类型为水田为主，农村重要的运输工具是船．（2）在B图中，该建筑物的名称为窑洞，这种建筑主要分布在黄土高原．（3）C图是我国北方地区的景观，该地区传统民居有点？墙体厚实，屋内建有壁炉或火炕，窗户是双层玻璃．（4）在D图中，牧区传统放牧方式是游牧，现在正向定居轮牧的方向发展．
科目：初中地理
读景观图回答：（1）A图是我国地区的景观，该地区的耕地类型以为主，农村重要的传统运输工具是．（2）在B图中，该建筑物的名称为，这种建筑主要分布在（地形区）．（3）C图是我国地区的景观．（4）在D图中，牧区传统放牧方式是．
科目：初中地理
来源：同步题
题型：综合读图题
读景观图回答：
（1）A图是我国__________地区的景观，该地区的耕地类型以____________为主，农村重要的运输工具是_________________。 （2）在B图中，该建筑物的名称为______________，这种建筑主要分布在______________________。 （3）C图是我国____________地区的景观，该地区传统民居有何特点？__________________________________________ （4）在D图中，牧区传统放牧方式是_________________，现在正向_____________________________________的方向发展。
科目：初中地理
来源：同步题
题型：综合读图题
读景观图回答：
（1）A图是我国_________地区的景观，该地区的耕地类型以_________为主，农村重要的运输工具是_________。（2）在B图中，该建筑物的名称为_________，这种建筑主要分布在_________。（3）C图是我国_________地区的景观，该地区传统民居有何特点？____________________________________。（4）在D图中，牧区传统放牧方式是_________，现在正向_________的方向发展。
科目：初中地理
来源：商务星球版八年级下册《5.2 北方地区和南方地区》2010年同步练习（解析版）
题型：解答题
读景观图回答：（1）A图是我国______地区的景观，该地区的耕地类型为______为主，农村重要的运输工具是______．（2）在B图中，该建筑物的名称为______，这种建筑主要分布在______．（3）C图是我国______地区的景观，该地区传统民居有点？______．（4）在D图中，牧区传统放牧方式是______，现在正向______的方向发展．
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材料二：温家宝总理在今年的政府工作报告中指出，我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。（1）联系教材的有关知识，谈谈怎样才能做大“蛋糕”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）联系材料一回答：为什么要在做大社会财富这个“蛋糕”同时，把社会财富这块“蛋糕”分好？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）怎样才能有效遏制收入差距进一步拉大，分好社会财富这块“蛋糕”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）作为中学生的我们，能为做大“蛋糕”做些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：材料一：漫画《贫富红线》 近些年来，我国地区、城乡、行业、群体间的收入差距有所加大，分配格局失衡导致部分社会财富向少数人集中，收入差距已经超过基尼系数标志的警戒“红线” （通常把0.4作为收入分配差距的“警戒线”）。专家认为，当前我国收入分配己经走到亟须调整的“十字路口”，必须像守住18亿亩耕地“红线”一样守住贫富差距的“红线”。
材料二：温家宝总理在今年的政府工作报告中指出，我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。（1）联系教材的有关知识，谈谈怎样才能做大“蛋糕”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）联系材料一回答：为什么要在做大社会财富这个“蛋糕”同时，把社会财富这块“蛋糕”分好？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）怎样才能有效遏制收入差距进一步拉大，分好社会财富这块“蛋糕”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）作为中学生的我们，能为做大“蛋糕”做些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料一：漫画《贫富红线》 近些年来，我国地区、城乡、行业、群体间的收入差距有所加大，分配格局失衡导致部分社会财富向少数人集中，收入差距已经超过基尼系数标志的警戒“红线” （通常把0.4作为收入分配差距的“警戒线”）。专家认为，当前我国收入分配己经走到亟须调整的“十字路口”，必须像守住18亿亩耕地“红线”一样守住贫富差距的“红线”。
材料二：温家宝总理在今年的政府工作报告中指出，我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。（1）联系教材的有关知识，谈谈怎样才能做大“蛋糕”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）联系材料一回答：为什么要在做大社会财富这个“蛋糕”同时，把社会财富这块“蛋糕”分好？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）怎样才能有效遏制收入差距进一步拉大，分好社会财富这块“蛋糕”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）作为中学生的我们，能为做大“蛋糕”做些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________科目:最佳答案（1）“略”（2）收入差距的不断拉大，违背了共同富裕的原则；有违于公平正义；不利于社会的长治久安。改革收入分配制度，把“蛋糕”分好，是贯彻落实科学发展观的重要举措；有利于维护社会公平正义；有利于促进社会和谐，实现共同富裕。（3）示例：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。改革收入分配制度，坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。坚持共同富裕的社会主义根本原则。进一步落实优惠扶持政策和措施，如建立健全城乡居民最低生活保障标准。正确处理改革、发展、稳定三者之间关系，维护社会的公平正义。（开放性试题，学生答案言之有理即可）（4）“略”解析
知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心实用类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成（1）——（4）小题。（25分）梁思成：有所专而又多能，精于一而又博学　梁思成先生是我国建筑学界一代宗师，毕生为近代中国建筑学术发展建立了不可磨灭的功勋。1961年，他撰文教导清华学生“求学问需要精，但是为了能精益求精，专的更好就需要博。”“既有所专而又多能，能精于一而又博学；这是我们每个人在求学上应有的修养。”　　梁思成先生1901年4月出生于日本，父亲梁启超是中国近代重要的思想家、政治家、著名学者、清华国学院导师。梁思成出生时，正是梁启超流亡日本之时，他的出生给这个动荡不安的家庭带来了欣慰。梁启超给他取名“思成”，希望他多思而事业有成。　　中华民国成立后，梁启超一家回国，先住天津，后搬至北京。1915年，梁思成考入清华学校，开始了8年的清华求学生涯。　　清华求学期间，梁思成才华出众，爱好广泛，对音乐、美术、体育都有浓厚兴趣。梁思成不但多才多艺，还是学生运动领袖之一。1919年“五四”运动中，他是清华“爱国十人团”和“义勇军”等社团的中坚分子。一次，梁思成和同学进城宣传被拘，他与其他人一起坚持斗争，迫使军阀政府派一名参议员当众道歉，在军乐队护送下凯旋回校。由于他具有冷静而敏锐的政治头脑，被同学誉为“一个有政治头脑的艺术家”。　　1923年梁思成于清华毕业，1924年到美国宾夕法尼亚大学建筑系学习建筑，开始了作为建筑家的光辉生涯。　　梁思成出生之时正是中华民族陷入深重灾难之际，在学校和家庭里都受到深切的爱国主义教育。在外求学时，他看到外国博物馆收藏着不少被帝国主义掠夺去的我国文物珍宝，看到许多西方国家对古代建筑文物都有妥善保护并有专门机构进行长期而系统的研究，而仅有的几部研究中国古代建筑的著作都是外国人写的，深感这是一种民族的耻辱。从那时起，他就下决心要写中国人自己的建筑史。　　在上世纪30年代的动荡岁月里，梁思成与林徽因以及他们的同仁，以简陋的交通工具，奔波于穷乡僻壤与山峦沟壑中，从事艰辛的古建筑踏勘与测绘调查，对中国古建筑研究做开拓性的工作。他坚持调查研究，从总结匠人抄本经验起步，用现代的建筑表现方法，记录整理古代建筑遗产，成为我国古建筑研究的先驱者之一。他克服生活和身体上的种种困难，历经数年完成了《中国建筑史》的著作，迄今此书仍以其先例精当、引文浩博、文字精炼而独树一帜。同时他还用英文撰写了《图像中国建筑史》等。李约瑟曾称赞梁思成是中国建筑历史学家的翘楚。　　梁思成是我国近代建筑教育事业的奠基者之一，他先后创办了东北大学建筑系和清华大学建筑系。梁思成培养、发掘和团结了一大批人才，他经常说“君子爱人以德”，并以满腔热情无微不至地关心学生的全面发展，受到普遍爱戴。　　梁思成认为建筑是人类文化的综合体，他对文化的理解并非狭义的限于某些学科，而是涉及到更广更深的领域。他主张建筑师必须有广泛深厚的文化修养，建筑师的认识领域要广，要有哲学家的头脑、社会学家的眼光、工程师的精确与实践、心理学家的敏感、文学家的洞察力；但是，最本质的是建筑师应当是有文化修养的综合艺术家。他强调教育要“理工与人文结合”，认为西方物质文明高度发达而人文教育缺乏，形成“半个人的世界”，只懂得工程而缺少人文修养的人只能算半个人，他反对“半个人的世界”。在建筑系课程设置上，他有意识地加强专业课程与人文、社会科学的结合，认为学术修养要博精结合，“‘专’不等于把自己局限在一个‘牛角尖’里”。“既有所专而又多能，能精于一而又博学；这是我们每个人在求学上应有的修养。”“为了很好地深入理解某一门学科，就有必要对和它有关的学科具有一定的知识，否则想对本学科真正地深入是不可能的。”　　梁思成先生将自己一生的心血投入教育事业，在以后的几十年中结出了丰硕成果，清华建筑系人才辈出就是对先生最好的汇报。（1）下列对传记内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）A．梁思成用英文撰写的《中国古建筑史》《图像中国建筑史》，迄今仍以其选例精当、引文浩博、文字精练而独树一帜。B．在动荡的岁月里，梁思成及同仁克服了重重困难，进行深入的调查研究，在继承前人的基础上，采用现代的建筑表现方式，记录整理了古代建筑遗产。C．梁思成有狂热的政治热情、冷静而敏锐的政治头脑，被同学们誉为“一个有政治头脑的艺术家”。D．梁思成爱好广泛，多才多艺，深厚的人文素养为他日后的成功奠定了基础。E、梁思成认为深厚的文化素养，专而多能、精而博学是成就一位建造师的决定性因素。（2）李约瑟曾称赞梁思成是中国建筑学家的翘楚，为什么？（6分）（3）请简要概括梁思成为中国的近代建筑教育事业做出的贡献。（6分）（4）梁思成教导清华学生“既要所专而又要多能，能精于一而有博学”这句话给你什么启示？结合全文，谈谈你的看法。（8分） - 跟谁学
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