学生上课玩手机怎么办？看国外老师来支招
这个方法好：如果我在课堂上看到学生用手机，很简单，我会拿走手机，随意输入错误的密码直到手机被锁住。然后我将手机还给学生，也不采取比如诉诸行政处分或者布置阅读文献那样令人绝望的措施。但是我相信，至少在接下来的一个小时里，学生的注意力全部都会在我的课堂上。
学生上课玩手机怎么办？看国外老师来支招
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孩子上课爱玩手机怎么办？
孩子上课总是玩手机，给老师收了几次，我都不好意思去领了，有什么办法吗？
我有更好的答案
这样啊，真是挺闹心的。孩子玩手机也该有个度啊，跟孩子讲下严重性。光靠教育不行就给他用小格雷S1手机，这个手机可以远程管控手机的使用时间，防止孩子上课玩手机，功能在原来小格雷GP-50基础上优化更完美了，即将要上市了，可以考虑给孩子买一个。
采纳率：50%
1. 尽可能晚的让孩子接触和玩手机、ipad等电子产品。孩子上学前尽量不要给孩子玩太多的手机、ipad等电子产品，当孩子上学后，有了一定的自制力，再慢慢培养孩子使用电子产品的习惯。特别是两三岁以前的孩子，一定不要给他们玩，因为屏幕的刺激对眼睛的发育影响很大。孩子对电子产品的抵抗力就像是磁铁的负极对正极的抵抗力，那是基本没有的。所以不要认为小孩子玩电子产品是在培养智力。2. 尽可能隐藏家中的电子产品，不让孩子知晓。在孩子很小的时候，手机、ipad这些电子产品尽可能地放到孩子接触不到的地方，而且告诉他这是爸爸妈妈用来工作的，不是玩的，那么孩子的第一兴趣就会减弱很多，转去关注其他东西了。孩子对一切的东西都有浓厚的兴趣，只要你把手机收起来，他自然会找到另外一个他感兴趣的东西。3. 家长以身作则，不要当着孩子的面玩游戏等。家长要以身作则，不管多么喜欢玩游戏，只要孩子在身边，都不能玩。所谓近朱者赤近墨者黑，我们自己沦为手机的奴隶也就罢了，可别影响孩子。4. 孩子调皮时，不要把玩手机、ipad等电子产品当作奖励。这是很多家长会犯的错误，只要孩子不听话、不吃饭时，就把电子产品给孩子玩，作为吃饭或听话的交换条件。经常这样，一旦孩子想玩了，就会闹，不吃饭，做什么都不愿意，跟你撒泼，这时候，估计很多家长都没折了，一旦习惯养成是很难改变的。所以，建议把握好开始的这个关，不要让孩子养成这种不良习惯。5. 多给孩子一些有趣的图书或是带孩子户外活动，参加集体活动。一旦孩子已经上瘾了，那也不要太急，慢慢帮孩子戒掉。可以试着分散孩子的注意力，譬如给孩子很多有趣的图书，带孩子一起读故事，或是带孩子到户外去活动，让孩子交朋友，慢慢培养孩子的各种其他兴趣，这样孩子玩手机、ipad等电子产品的兴趣就会慢慢降下来。6. 上学了需要使用时，控制时间与内容，避免游戏的诱惑。等孩子上学之后，由于学习的需要，多多少少会用到这些电子产品，比如各种作业帮、英语词典等等。那么这个时候，尽量不要在手机、ipad上面安装游戏等容易上瘾的应用，尽量多安装一些学习工具或是与学习相关的学习软件。同时控制孩子使用的时间，每次尽量不要超过1个小时。时间过久家长便需要督促察看。7. 多一些时间陪伴孩子，和孩子一起培养兴趣。对于有的孩子来说，玩游戏也是有着深厚的历史渊源的。比如爸妈特别忙，根本无暇顾及孩子，这时候孩子就会利用游戏来消磨时间，长此以往，就对游戏产生了依赖感。如果父母能每天抽出时间陪伴孩子看书学习，并且在孩子面前做一个严格自律的人，孩子耳濡目染之下，肯定会把更多的心思和精力花在学习上。8. 和孩子约法三章，并且依法治家。有的孩子现在已经对手机产生了不可磨灭的情感，没了手机就什么也做不了，这时候怎么办呢？如果用枪指着孩子，残忍地把手机收起来锁在保险柜里，顺便把保险柜的钥匙也锁进保险柜里，这样可能会让孩子幼小的心灵受到严重的伤害，他们盛怒之下可能会做出过激的行为。这个时候我们可以跟孩子约法三章，每天可以玩半个小时，但是一定是在作业全都完成之后，而且如果玩的时间超过半个小时，那么下次就要相应地减少时间。9. 让孩子自己赢取玩手机的时间。首先要说，这其实是一个非常冒险的行为，但是对于那些短时间内确实不可能完全脱离手机的孩子来说，确实是没有办法的办法。有的孩子用心经营自己的游戏账号，已经做到了在游戏世界里呼风唤雨君临天下的地步，他一定不忍离开；还有的孩子专业经营QQ空间好几年，认识了全国各地诸多好朋友，有了自己的秘密，那也一定不愿意放手。所以对于这些情况，家长可以制定奖励措施，每天作业完成的好，正确率高，就会赢得半个小时的游戏时间。这样对孩子也是一种激励。10. 让孩子意识到玩手机的危害，帮助孩子增强自控能力。有的孩子从来不觉得玩手机有什么危害，如果说考试考差了，他们可能会认为自己没有发挥好，这跟玩不玩手机没有太大关系，班上的学霸们也都是一边打游戏一边复习。所以如果孩子根本就没有意识到玩手机的危害，家长就得想办法跟孩子沟通，最好让孩子自己体会迷恋手机的这几年以来，自己的一些变化，比如耐性的减弱，体重的增长，成绩的下降，朋友的减少，等等，并且帮孩子来增强自控能力，比如向班里自控能力强的同学取经，制定自己的每日作息计划和每周学习目标，等等。
小孩上课玩手机，真的要注意了，要好好做做思想工作。另外就是给他买个学生手机，小格雷那样的学生手机，而且最新旗舰产品小格雷S1即将要上市了，可以设定孩子的手机玩耍时间，让孩子养成良好的学习习惯。
推荐给孩子使用像小格雷S1那样的学生手机，可以管控孩子的手机屏幕锁定时间，让孩子学会抉择，同时也能提高自制力。
把手机收了
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作为老师怎样才能让学生在课堂不玩手机，而认真上课呢？
作为一个中学老师，我认为现在学生课堂上玩手机的问题十分严重，而且屡禁不止！容易造成学生厌学、弃学、沉迷网络，不可自拔。前段时间，发生了好几件教师、家长禁手机而学生因之跳楼轻生的事件。所以说，学生沉迷手机这件事情上已经要到了令人发指的地步！那课堂上怎么才能让学生课堂上不玩手机呢？其实解决的方法也是很简单的，但是要各方便的配合。
第一方面，家长的配合。不管孩子是走读还是住校，都不要给孩子购买手机。有些家长觉得，给孩子购买手机方便了解孩子的各种情况。这种想法无可厚非，但是孩子会把课堂上玩手机的事情和家长说吗？想要了解孩子在学校的情况，与班主任联系情报是最准确的。而且学校也是有公用电话的，孩子万一有急事情了，也可以联系到家长。
个，见一对抓一双。没力度的口头上禁止，就是睁一只眼闭一只眼，毫无用处。严查，要捉，才能杜绝行为，形成良好的校风。我相信家长会理解，也会十分满意学校的决策。
第三方便，教师的引导。教师要充分备课，活跃课堂气氛，吸引孩子的注意力，让他们全身心的投进学习中。同时教师配合学校工作严抓严查手机。
第四方面，学生的配合。学生要明白自己在学校的任务，培养多方面的兴趣，努力学习，自觉不携带手机进入学校。
第一，老师必须制定详细的处理制度，一旦发现玩手机，会有严格的惩罚，比如，罚站，手机上交，家长来学校，学生回家反省。
第二，老师要不定期检查宿舍和教室。尤其是在管理的四角，比如，中午午休前，下午课活，上课的后半段。班主任要多盯班，多进教室。
第三，和家长多沟通。从源头杜绝手机的来源。在微信群里告知家长玩手机的危害。随时和家长保持沟通。如果学生将手机带来了，家长要告诉老师。
第四，老师也要提高业务素质。当我们的课比手机还有意思时，学生就会玩了。可能这样很难，但我们必须努力去这样做。
制度和班规，让学生“不敢玩”，老师的魅力和水平让学生“不想玩”。
首先，要找到问题的源头，为什么学生喜欢在课堂上玩手机，而不是认真听课呢？肯定是手机里有更加吸引他们的东西。也就是手机吸引了他们注意力。这是我们教师需要做的就是如何让你的课堂比手机更加具有趣味性和吸引力。另外一个方面，如果想制止学生在课堂上玩手机，一方面是需要班规，校规等校园文化的影响力。还要靠教师的个人魅力和威信。那接下来我们要谈的就是如何让你的课堂具有趣味性，让学生能把手机抛之脑后。
构建趣味课堂我们可以从以下几个方面着手。一：根据学生的年龄特点，精心设计每一节课。制定适合其身心特点的精彩课堂，山东杜郎口学校就探索了一种新的教学模式，让所有学生动起来，设立小组进行班级活动。课堂上热火朝天，各组各人目标明确，全身心投入课堂，根本无暇顾及课堂以外的事物，自然没有了玩手机的现象。
课堂教学是一门艺术，一节好课应该让班级全体学生受益。如何杜绝学生在课堂上玩手机、睡觉、聊天，使学生认真听课呢？理论上讲方法很多，但是实际操作起来，确实困难，这是一道难解的题。
第一、学生对老师的授课内容不感兴趣。“兴趣是最好的老师”，这就需要老师要讲究教学方法，讲究课堂教学艺术，让学生对课堂教学的知识内容感兴趣，（学生不感兴趣不等于老师课上的不好，大部分是听不明白，有些书本知识本来就枯燥无味），一旦学生有了兴趣，自然而然的就没有学生上课玩手机、睡觉不听课了。
第二、上课要讲究因材施教。玩手机、睡觉、不听课的学生大部分是中下等生，学习比较优秀的学生不会出现这种现象。这就要求老师上课要讲究因材施教，充分的照顾好上、中、下的学生，使他们在课堂上都有收获。
第三、适当强调“师道尊严”，老师一定要“厉害”起来。“欺软怕硬”是人的本性，“经验”告诉我们，比较严厉的老师上课的时候，不管你是上、中、下的学生，都不敢在课堂上违反纪律，哪怕是“问题”学生，也都害怕这样的老师。
第四、树立老师的威信。上课的时候，如果老师的口碑比较好，在学生心目中的威信比较高，即使上课有些学生不感兴趣，他们都“不好意思”不遵守课堂纪律，这也是老师课堂教学中的一门艺术。
一、教师上课要有魅力，要能吸引学生认真听课，不做小动作，不玩手机。还要及时清查、收缴学生带的手机。学生要有较好的养成教育，有尊重别人的素养。这些是需要长期锻炼的，说个短期能实现的：课堂随时提问，随机提问。课堂上让学生积极展现自己——读课文，演板，角色扮演，评论，总之，让学生忙得不亦乐乎，他就没时间玩手机了。
二、家长要担负起第一责任人的任务。学生有没有手机，家里有几部手机，都在不在家里？这些作为家长是应该掌握的，有些家长是赶时髦，有些是放任自流，不管不问，都让孩子拥有了手机。试想一下，如果从源头切断手机来源，哪里会有孩子把手机带到学校的事情发生呢？
老师上课注意课堂组织，上课进行强调，上课要尽量精彩，注重调动学生参与，激发学生兴趣，和学生多交流，处理好师生关系，让学生喜欢你的课。
总之，手机进课堂，管理上应该学校，班主任和任课教师共同努力，同时争取家长配合，并注意学生思想工作，多方面努力，希望有助于问题解决。秒后自动跳转至回答所在的问题页}