介绍/中国研究生入学考试
参加考试的人员必须符合教育部《研究生入学考试招生简章》的相关规定，其中最重要的标准是对学历的要求。
报考要求/中国研究生入学考试
考研复习符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3.考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应往届本科毕业生；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；巨无霸考研班（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；（5）已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考需在报名前征得所在培养单位同意。4.报考研究生的年龄没有限制，（从2014年开始执行）。5.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
报名/中国研究生入学考试
中国研究生入学考试中国研究生招生信息网为研究生统一招生考试报名的唯一官方网站。一般9月中旬开放应届本科生预报名，10月中下旬开放正式报名，两个阶段只需一次报名，报名信息都有效。报名时间为开放日每日9：00—22：00，此时段外，不可以修改报名信息，且逾期不予办理。报名时不清楚之处应事先与招生单位联系。建议公网用户登录；教育网用户登陆。注册用户直接与报名号对应，每个帐号只能报名一次。该帐号是查询报名号的唯一方法，在后期的调剂系统中可继续使用。报名后，大概11月初，需要按规定时间现场确认，照相并且缴纳报名费。北京地区报名点可以通过网上支付。如果报名信息无误，招生单位将为每一位考生（推免生除外）寄送准考证。如果有考生由于种种原因耽误了网报，部分地区可以在现场确认的时间在现场进行补报名。补报名的流程一般是：考研补报名一般流程：（各省市院校规定也许略有不同，请及时关注所在省份详细信息）1、向报名点提出补报申请2、报名点审核后，现场向考生发放补报校验码。3、考生凭补报校验码登陆“中国研究生招生信息网”(公网网址：.cn，教育网址：)进行网上报名。4、网上补报当天不能进行现场确认。考生在网上补报后的规定时间内，回到报名点现场，完成资格审查、缴费、照相和现场确认报名信息等事宜。
初试/中国研究生入学考试
中国研究生入学考试初试，通常于1月的第二个周末，考试时间通常为两天。初试考试科目包含政治、外语（报名时自选）、数学（专业业务课一）、专业业务（专业业务课二）。考试方式均为笔试，四门课程共500分。1.周六上午8:30-11:30：2.统一考试、法律硕士联考及单考科目考政治理论(满分为100分)。3.工商管理硕士专业学位(MBA)初试联考科目考综合能力(满分为200分)。4.周六下午14:00-17:00：外国语（满分为100分）；5.应试的外国语语种按招生单位的规定任选一种。6.周日上午8:30-11:30：统考数学或专业基础课（满分各为150分）。7.报考教育学、历史学、医学门类者，考专业基础综合（满分为300分）。8.报考农学门类者，考农学门类公共基础。9.报考理工财经类者，考统一数学，但根据专业要求不同，分数学一至数学四，共四等。10周日下午14:00-17:00：业务课（满分为150分）。11.报考农学门类者，考农学学科基础综合。12.其中，政治、外语、数学三门由教育部统一命题，专业业务由招生单位命题。
申请调剂/中国研究生入学考试
研究生入学考试在研究生招生工作中，由于招生计划的限制，有些考生虽然达到分数线，但并不能被安排复试或复试后并不能被录取，对这些考生，招生单位将负责把其全部材料及时转至第二志愿单位，这个过程即称为考研调剂。通过了国家划定的初试分数线、具有复试资格而在第一志愿学校又没有复试机会的考生，也可以把自己的相关资料和情况简介传达给相关专业生源不足的院校。经过考核，学校会为符合条件的考生发面试通知，并向考生的第一志愿学校发放调考试档案的“调档通知”，考生经复试合格后入学。调剂程序调剂复试的具体要求均以初试结束后教育部发出的当年硕士研究生录取工作通知的规定为准。原则上要求考生所选择调剂单位招生考试科目与原报考单位招生考试科目相同或相近！对教育学、历史学、医学和农学学科门类（仅限于参加统考或联考的考生）的调入和调出，在考试科目要求方面可适当放宽。调剂复试工作按以下程序进行：（1）招生单位应及时发布生源余缺信息；（2）符合教育部调剂规定的考生，可在规定时间内登录"中国研究生招生信息网"填写调剂志愿；（3）招生单位遴选出参加复试的考生名单，并通知考生复试；（4）招生单位在规定时间内组织复试，并将复试结果通知考生；（5）接收调剂生的招生单位向第一志愿单位发函调考试档案，做最后审核，确定是否拟录取。考场对调剂考生的要求1.初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的初试成绩基本要求。2.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。3.考生初试科目须与调入专业初试科目相同或相近。调入专业初试科目设有数学的，考生初试科目中须有数学。4.第一志愿报考照顾专业（指体育学、艺术学、中医学、工学照顾专业及工程硕士照顾专业，下同）的考生若调出照顾专业到其他专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类（类别）的初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业，其初试成绩必须符合调入地区对应的调出专业学科门类（类别）的初试成绩基本要求。5.第一志愿报考MBA、MPA专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不能调入该两个专业。第一志愿报考法律硕士（非法学）专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。6.报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂为该计划录取。7.参加单独考试（含强军计划、援藏计划）的考生不得调剂。8.开展自划线改革试点高校，校内调剂政策按上述要求自行确定。调剂技巧（1）考生本人在报考时就应留意所报考的专业在全国有哪些单位招生，入学考试科目的招生专业在全国有哪些单位，以便调剂录取。（2）知道自己的成绩达到分数线后要经常和所报考的招生单位研招办联系，尽早知道能否被录取的信息。若不能被录取就尽快与上述单位研招办联系，看哪个单位能接收你，若有中意的接收单位，应及时向该单位表明调剂意向，请该单位研招办及时发函与你的报考材料所在招生单位（一般是你所报考的第一志愿的研招办）取得联系，索取你的报考材料。在材料转寄期间，考生应该经常和两招生单位联系，了解材料寄发和接收情况。（3）教育部确定的复试分数线，对报考边远八省区（内蒙、新疆、宁夏、青海、甘肃、广西、云南、贵州）以及部分特殊学科专业考生的要求有所降低。考生应经常和研招办联系，尽早搞清教育部对复试分数线的确定情况，若自己的初试成绩未达到第一志愿的复试分数线，但达到了边远八省区的复试分数线，考生本人可以及时通过电话或邮政快件与有本专业招生的边远八省区的招生单位研招办取得联系，看他们是否愿意接收，若同意接收，就立即与原报考单位联系，按规定手续将报考材料转到接收你的招生单位的研招办。然后，按接收单位研招办要求的时间去参加复试。调剂渠道调剂的主要渠道有三:第一条是网上渠道。不少大学的研究生部网页都有网上调剂信息登记系统，大家可以通过登陆系统提出调剂申请，请注意，一定要准确、完整填写个人信息。首次登录时一般要靠准考证和身份证号码登录。在填写时还应注意：1、所填写的基本信息应与你原始报名信息卡一致。2、待4月份国家分数线下达后，符合该校调剂条件的考生，学院将与考生本人联系，请及时将调剂材料（原始报名材料）寄交所选择的学院。第二条是电话渠道。调剂要尽早并且准确。一旦得出自己的分数可能达不到报考院校分数线的要求，除了上网查询并申请调剂外，还可以选定几所有可能录取自己的学校，向他们的研究生院打电话获得最新信息，并最好联系上该学院相关专业的导师，往往导师的肯定在这时能起到关键性的作用。第三条是人情渠道。这条渠道要求你和报考专业的导师有比较良好的关系。
复试/中国研究生入学考试
复试，通常开始于3月底，大概结束于5月初。复试前先由自主确定复试分数线改革试点的高校公布复试分数线，通知超过分数线的考生前来复试，并综合其复试的表现，按一定比例录取。复试由招生单位自行安排考试时间、地点、科目、方式内容（其中包含英语口语和听力)。招生结果大概在复试后一个月公布。被录取的考生在当年九月入学学习。
单独考试/中国研究生入学考试
学历要求(1)符合国家组织的全国统一招生考试学历要求中第一、三、四条。(2)大学本科毕业后连续工作4年或4年以上，业务优秀，已发表过研究论文（技术报告）或已经成为业务骨干，经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位定向培养或委托培养的在职人员；获得硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员；
考研注意事项/中国研究生入学考试
1、不要盲目跟从社会各大高校排名
　　很多考生和家长盲目跟从社会上各种大学排名，而实际上很多学校可能虚高的排名脱离了社会认可与实际水平，所以跟着排名走吃亏的是考生自己，最&后结果往往&并不理想。所以我们要关注专业在学校的地位，这所学校的这个专业在社会上的地位。2、院校合并弊端多
　　近年来由于高校一些政策的改变很多院校实行了合并，一&些不是很好的院校由于生源等等方面的问题被另一些大的院校合并，这其中应该说近年没有合并行为的高校价值最&高，建议优先考虑报考。理由：这些高校虽然看起来规模没有变化，与那些经过合并的高校相比好像实力落后了，其实不然。因为没有合并一些比较差的学校，这些高校仍然保留了它们原来的强项和精华，但没有加&入一些冷门和低水平的专业，即使你没有被理想的专业录取，你仍然可以上一个不错的专业，而不会被调剂到冷门和低水平的专业。3、注重高校师资配置
　　因为扩招的原因，研究生的&人数越来越多，而授课老师人数有限增加并不多，于是就出现了一个老师带20-30个学生的现象，这样学生根本得不到应有的指导，那跟自己自学没区别了或者&说那还不如自学。还有就是要考虑这个院校的师资配置的水平，一些院校经过合并之后师资水平大不如前，这其中的原因有很大部分就是因为学生扩招后师资没有跟&上，原先的师资水平已经不能适应现在的师资要求了，变成名不符实了。所以选择导师带的人数少的学校还是好的，可以得到老师的亲传，这样会实现考研的真正意&义，学到一生受用的真正本领的，人数太多，到毕业的时候导师连自己的学生长什么样还不知道，那不就成了自学了，浪费了时间。4、坚定的信念
　　这是很重要的，一个人要是有了坚定的信念，其最终的回报就是你有了成功的曙光。我们要在决定考研的那一刻就要坚信，通过努力，我们终将会获得理想院校的录取通知书。要时时提醒自己，我有这个能力，不然，一个自卑的人怎么能坚持走完艰苦的考研之路?
5、适当的贪心
　　很多人肯定会觉得贪心是非常不好的，人要知足。但是实际上，要想成功，没有足够的贪心，是根本不行的。这也并不是要你多么的勾心斗角，只是你的目标要明确，确定好院校和专业，围绕着这个目标，你之后所做的每一件事情都是服务于它，要做更多的事来满足他，不要觉得满足，越多越好。6、全力的争取
　　如果你不能够为自己全力的争取，那你就只能将命运交给别人安排，苦苦等待机遇的降临。所以，决定考研后就积极主动地采取任何措施去实施你的目标。主动地去联系师兄师姐、导师同学搜集尽可能多的、可靠地考研信息，争取更多的机会，让自己考研成功有更大的保&证。7、满腔的热情
　　热情就相当于你对一件事情的关注度、上心程度。不管你是为了什么原因而选择了考研，就在你作出决定的那一刻，你就应该以你百分之百的热情去投入，全身心完成自己的学习任务。8、永不停止的学习
　　信息社会时代的核心竞争力，已经发展为学习力的竞争，而考研成功的核心就是努力学习。活到老，学到老，学习到所要考的所有知识点，掌握它们，灵活地运用它们，你才可以真实地接近考研成功。9、坚实的毅力
　　谁都有控制不住的时候，成功者往往都是有着坚实的毅力。看到别的同学找到了好的工作，你心动了：我是不是该去碰碰机会?看到别的同学中途松懈了，你也想：我是不是也该休息休息了?考研路上充满着太多的“拦路虎”，毅力不够者就很有可能受了它们的诱惑，中了他们的陷阱，再也无翻身的机会。10、不屈的意志
　　意志也是很重要的，考研往往都是一条艰苦的道路，只有不屈的意志，才能在考研道路上去的成功。
推荐免试生/中国研究生入学考试
推荐免试攻读硕士（博士）研究生资格，简称推荐免试，俗称保送。分保送校内和保送校外两种。各个学校作业程序大致相同，具体安排并不一致。时间安排由于各个学校有各自的安排，而且每年都有不同，无法一一列举。一般是：阶段 校内推荐 校外接收 准备 从确定保送意向开始至大三暑假 从确定保送意向开始至大三暑假 申请 大四开学九月 大三暑假七月至大四九月 初审 大三七月至大四九月 一般为申请后一周内 复试 大四开学后两周内 初审通过后将告知复试时间， 一般为大四九月至10月 拟录取 大四十月 通过复试后将颁发拟录取通知，要求寄送正式材料 报考 大四十月至十一月 资格复审 一般没有 大四四月到六月 主要了解学生保送后是否仍旧优秀，是否出现成绩大幅下滑或受到处分等 具备的条件1.政治、品德合乎规定。2.全国重点大学优秀应届本科毕业生：3.能在所就读的学校取得推荐免试研究生资格；4.专业能力强，名列前茅；5.未受过任何处分；6.身心健康，符合相关的体检要求；7.所学专业与所报专业相同或相近。申请程序1、提交申请2、初审与复试3、录取录取规定由于各个学校有各自的要求，无法一一列举。1.对已拟录取的保送生，研究生入学前未取得学士学位或本科毕业证书，或受到处分的，通常会被取消录取资格。2.申请中存在弄虚作假的推免生，一经发现，通常会被取消其录取资格和学籍。3.保送后成绩出现大幅度下滑的，尤其出现不及格的，很可能会被取消其录取资格。4.毕业设计未能达到“良”及以上的，可能会被取消其录取资格。5.已拟录取，没有按照规定时间在中国研究生招生信息网进行网上报名者，或报名信息错误者。具有资格院校据传，教育部曾公布具有推荐和接受资格的院校名单。值得指出的是，中国科学院研究生院及其各所的研究生部等研究生培养机构并不属于教育部管辖，但它也具有接受资格。学费教育部对这个问题没有相关规定，按照学校规定。有些自筹和委托培养的专业，如软件工程硕士属于自费。一般认为，自2008年起，各所大学的公费制度取消，取而代之的是奖学金等柔性措施。但中国科学院研究生院及其各所的研究生部仍然保持对所有招生的研究生提供公费待遇。
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高考改革后，考试怎么考？
高考改革后，考试怎么考？（附照片）
　　上海新高考方案终于揭开神秘面纱！从2017年开始，“3+1”高考模式将成为历史，“接棒”的将是“3+3+综合评价”的高考新时代。　　新方案实施后，考生、家长高度关心的高考科目发生了哪些变化，新“等级考”和老“加一考”在内容和形式上有何区别，是否会增加学生的负担？高考改革又将对高中的课程改革和师资产生哪些影响？昨天的新闻发布会上，市教委相关负责人均一一做了解读。　　新“等级考”与老“加一考”不等值　　过去上海高考采用“3+1”模式，如今的新高考方案变成“3+3+综合评价”，其中，参加统一高考的学生，可以根据自身兴趣特长和本科院校要求，从6门设立等级性考试的科目中自主选择学习3门并参加考试。昨天的发布会上，市教委相关负责人解读说，由“1”变成“3”并非简单的数值改变，而是在内容和形式上都发生了质的变化。　　首先，三门等级性考试和原来的加一考的性质不同，前者是学业水平考科目，后者是高考科目。它们在分值上也有很大的区别，前者是每门70分共计210分，后者是150分。　　其次，两者的计分方式也不同。原高考的加一科目是计入原始分，而三门等级考是计入等级分。为何要计入等级分而不是原始分，该负责人解释说，因为很难保证各门等级考的难度是一致的，若计入原始分显然缺乏可比性，采取等级制计分最客观公正，新方案的等级性考试成绩分五等11级。　　最后，两者的区分度和考试内容也存在差异。在区分度上，原高考加一科目是150分的区分度，而三门等级性考试满分是70分，通过合格考后再参加等级考，取得一定的卷面分数就可以获得40分，因此，三门等级性考试的区分度一般情况下在90分之内，每门只有30分。而在考试内容上，原高考加一科目是按照课程和高校选拔人才标准来命题，而等级性考试的内容主要是针对课程标准中的基础性和拓展性内容。“因此，它们之间是不等值的，不能简单说成是‘3+1’变成‘3+3’。”该负责人称。　　对于有部分家长担心，等级性考试是否会变成原来的高考加一考试？相关负责人补充说，本市将修订高中的课程方案和课程标准，把基础性内容与拓展性内容区分清楚。同时，调整高中的课时计划和制订考试说明。本市将通过建立命题委员会，实现课程标准和考试说明的统一。　　选科的自由度究竟有多大？该负责人提醒考生，三门等级考一旦选好就不得再修改。如2014级学生在高二可选择参加地理等级考，考生可结合兴趣爱好和高校录取时的专业要求，酌情选择。“6选3只有一次选择机会，考生一定要非常慎重。如果有修改机会，那么，大家肯定都会先选地理‘练练手’，或导致全市地理老师急缺。因此，我们在制度上进行了这方面的限制。”该负责人说。　　市级统考总量减少使“负担可控”　　此次的新方案升格了“学业水平考”，光从数字表面上看，似乎考试次数增加了，是否意味着学生的负担可能加重？为此，市教委负责人解释，学业负担来源于三个方面：考试次数、考试难度和心理负担。针对这三方面，这次的改革方案都有所考虑。在考试次数上，他们专门统计了全市层面统一组织、统一命题、统一阅读的考试次数。现有的考试制度，主要有十门学业水平考，4门高考科目，共计14门考试。而改革后，市级统考只有十二三门，减少了一至两门，这其中包含六门合格性考试，三门等级性考试，语数外高考统考科目，外语最多考两次。“特别是语数外三门科目的合格性考试，可以用统一考试相应科目考试替代，减少了考试次数。”该负责人说。　　为了尽可能考虑减负要求，新方案在限定考试时长和难度上下了不少功夫。据介绍，在控制难度方面，合格性考试中，考试内容主要是针对课程标准中的基础性内容，要求每位学生都要认真学习，而且只设合格和不合格，绝大多数学生是能够顺利通过的。从等级性考试内容来说，主要是针对课标中的基础性和拓展性内容，考试时间限制在一个小时。总之，通过考试内容和考试时间来控制考试难度。　　在减轻心理负担方面，这位负责人解释，以往的高考加一科目，一旦没有考好就全砸了。现在变成三门等级考，如果一门发挥不理想还有两门可挽回，这样，学生的心理压力就会减轻。一门挖深要求很高，变成三门后，增加了宽度和知识面，还可以跨文理兼顾了学生兴趣特长。但他也坦言，负担毕竟是自我感受问题，市教委只能在制度上对负担加以控制，他们期待高考综合改革能够切实减轻学生的学业负担。　　鼓励区内教师“走校”缓解师资短缺　　新方案实施后，高中怎么变？该负责人表示，随着教学内容和学生群体的变化，今后，分层和走班或在上海高中流行，这将对老师们提出更高的要求。　　“尤其在新老方案过渡期，合格考、等级考和加一考三者并存，老师将要面对的是三类教学对象和内容，因此，师资的缺口显然存在。”该负责人说，但师资缺口具体有多少，不同的区县学校情况各不相同。　　对此，他透露，市教委将从四个方面来解决师资结构调整问题，如给学校储备师资预留空间，在2014级学生在高二时设置了一门地理的等级性考试，对目前的高一影响不大。2015级学生在高二安排生物和地理两门等级性考试，这样一来，学校有1-2年的时间来储备师资。其次，针对紧缺学科老师，鼓励区县教师实行共享机制，尤其是针对合格性考试内容，可尝试和探索老师“走校教学”。另外，希望根据高中特色化、多样化发展的需要，做大特色学科，加大这方面教师的招聘力度。　　学生的选择性加强，老师的工作量增加，行政主管部门表示，今后在考虑教师绩效工资时将对高中有适当倾斜。“我们会在教师的绩效工作制度上进一步完善，激发更多的老师参与到改革中来。”该负责人称。　　高考“重头戏”数学和英语变在哪？　　新方案涉及的高考科目变化，有两门“重头科目”学生最关心——数学和英语。　　有考生关心，上海高考改革方案出台后，数学高考卷将不再有文理之分，所有学生同使用一张试卷，数学科目的高考难度是否会发生变化？“统一高考科目语数英不分文理，这就意味着，从2014年新进校的高中学生开始，全上海的所有高中学生将执行同样的课程标准，来开展相关科目的教学。”市教委负责人表示，这跟之前文理分科背景下高中所执行的课程标准相比，新的课程标准显然要进行重新修订。　　至于数学课标将依据什么原则进行修订？该负责人表示，基础教育对所有学生都有公共性要求，把数学作为公共性要求，是因为它对学生的抽象思维、逻辑思维能力等有训练功能，作为一个现代社会人，这些能力都是必备的。　　关于数学科目考试难度的变化，该负责人表示，命题将遵循高校人才选拔要求和高中的课程标准，着重考察学生的独立思考、运用知识分析和解决问题的能力。　　而外语考试的变化主要体现在增加了口语测试，高中生最多参加两次考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。该负责人透露，首度引入上海新高考的口语考试，将采用人机对话的方式进行，希望引导高中的外语教学更侧重于提高学生实际运用外语的能力。此外，外语考试的内容结构也会做出相应调整，具体方案确定后会适时公布。 本报记者 钱钰　　市教委相关负责人答记者问　　1、上海新方案中，高考加分政策有何变化？　　根据国家统一部署，这次改革将大幅减少、严格控制高考加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。同时，上海将抓紧出台规范各类考试加分项目办法，逐步将高考加分的激励导向功能转移至学生综合素质评价之中。　　2、中职生如何参加高考？　　2018年起，参加本市普通高校应用本科专业面向中等职业学校（包括中专、技校、职校）招生的高校，依据文化素质（中等职业教育的公共基础课学习水平考试、思想品德评价等）、职业技能（专业技能学习记录情况等）和统一考试成绩录取本市中等职业学校学生；参加本市专科层次依法自主招生的中等职业学校学生，专科高职院校依据文化素质和职业技能进行录取。　　2017年起，中等职业学校毕业生也可以社会考生的身份参加统一高考和普通高中学业水平考试。　　3、如何加强考试内容设计与评分管理？　　上海高考综合改革方案在加强考试内容设计与评分管理方面提出：一要严格按照普通高中课程标准，开展普通高中学业水平考试命题；二要根据普通高中课程标准和高等学校人才选拔要求，开展统一高考科目命题，科学设计试题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析和解决问题的能力；三要改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告；四要成立教育考试命题专业机构，统筹研究和推进考试命题改革。　　4、如何加强高考招生的监督管理？　　加强考试招生的监督管理，是上海高考综合改革的一项重要内容，主要采取以下措施：一是完善考试招生诚信制度，加强学生诚信教育，健全个人、学校考试招生诚信档案，严查严处诚信失范行为；二是完善安全管理制度，健全全市相关部门协作机制，加强高等学校考试招生安全管理，构建科学、规范、严密的教育考试招生安全体系；三是健全信息公开制度，深入实施招生“阳光工程”，完善学校招生章程制定和公布制度，健全招生政策、招生计划、实施过程和录取结果等信息公开；四是健全监督查处制度，建立责任追究制度，严肃查处考试招生中存在的违规行为，及时公布处理结果。进一步加强政府管理，引导学校健全自律机制，充分发挥社会监督作用，共同维护考试招生秩序，保证公平公正。　　■学生观点　　多数学生表示英语必考两次　　英语一年两考，你会考几次？记者随机采访了六位示范性高中的学生，几乎所有学生都给出了一致的回答——“既然有机会，肯定会考两次，多拿一分是一分。”“只要没拿到满分，我肯定会再考一次。”普陀区某示范性高中高一新生小郭坦言，英语毕竟是高考中的“重头戏”，大家都不敢掉以轻心，若第一次考试的成绩比较理想，那参加第二次考试的心态会比较放松，自己也不会花太多精力复习，不过，考两次是必须的。　　高中三年的要求要在第一次考试时就完成，是否意味着英语平时的教学进度要加快？开学两周多，小郭和她的同学们明显感到，英语课的进度已“跑”得超快，学生追赶得“气喘吁吁”。“高中一节课相当于初中一周英语课的量，昨天一节英语课讲了十几个语法点，而且每篇文章都要背诵。”小郭说，英语课上娱乐放松的时间少了，为了赶进度，老师把讲笑话的时间都省了。　　不过，学生们也有担心，如何保证两次考试成绩等值时水平是相同的？“假设第二次考试比第一次容易，那我没去参加岂不吃亏了？”小郭说。　　不少学生青睐文理混搭组合　　山东高考取消文理文科后，有人发现，一些学校仍然走回了文理分班的老路。高考分科考试这只无形的手伸了出来——通常选择物理的人，也会选择化学和生物，而不会去选择政治、历史或地理，绕了一圈，又回到了分科时代。　　那上海的学生会做何种选择？记者发现，不少学生青睐“文理混搭”组合。小婷告诉记者，既然可以自主选择三门，她会选历史、化学，还有一门视学习情况待定。“若只选择纯文或纯理科目，担心给高校留下偏科印象——选科不敢跨文理，是否有短板？”小婷坦言，青睐“文理混搭”还有一个原因，全文或全理难度也不小，不一定能考得好。文理“中和”才是最高效的学习方法。理科“刷题”累了，可以看看历史书调剂。　　对此，男生小倪也深有同感，文理“混搭”才有可能保证三门都发挥到最佳水平。至于选科的依据是什么？多位同学表示，首先看成绩，其次看兴趣。“两者能结合自然最好，但对于高考而言，成绩好才是硬道理，兴趣可以暂时搁一边。”小倪说。
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