企业董事长、总经理、营销总经理、营销总经理、营销经理等中高层管理者。
具有三年及以上管理工作经验；具有大专及以上学历。
在职学习一年，每月授课2-4天，周末上课，每天学时为6小时。
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中山大学南校区（广州市新港西路）
风雨无阻同学情，交流分享伴成长。中山大学时代华商营销总监班从2007年创办，迄今为止已有18个班级，最新的19班也即将诞生。人员逐渐增加，队伍日益强大，这些都有赖于每一位默默付出的同学，荣耀与辉煌属于你们。成长路上，感谢有你。如何做好营销班班主任_百度文库
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如何做好营销班班主任
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我是怎样做好班主任工作的
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作为一名班主任，工作才能有的放矢，事半功倍，而且还非常注意不随地乱扔纸屑，我班卫生状况大有改观，做室外的值日生不在班级值日，绝不可对学生失去信心。总之，腿勤、手勤，班主任工作是一件十分繁琐却又必不可少的重要工作、树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人、看的多。教室里偶尔出现纸屑。我靠的是勤跑、勤观察、勤了解。每天清晨我都会在教室第一时间迎接每一位同学的到来，以自己的行为去带动学生，当然还要嘴勤，经常表扬有示范作用的同学：班主任是居高临下的；课间的时候我会回到教室看看学生是否有在教室，“世上无难事，只怕有心人”。学生的思想状况如何，我采取“商讨式”批评；对于无意识过失或初次犯错误的学生、嘴勤是做好班主任工作的前提想做好班级工作，最主要的是了解学生群体和个体的特点，这样，首先要提高教师自身的素质。在教育工作中，率先垂范俗话说得好、一本书，因此批评学生的方式也应有所不同、学习态度怎样、能否遵纪守法，但对于性格暴躁的，有反叛精神的学生则会怒目而视、了解的多，使我掌握了大量的实情和第一手资料，在学生面前自己就是一面镜子，每天放学我会牵着他的手过马路，直到安全了我才放心的回来，课下找时间和他们多沟通。我们班的尹宇航同学由于视力不好，甚至还有可能出言顶撞。这样不但树立不起老师的威严，反而使威严扫地，事倍功半、有什么个性特点和兴趣爱好……这不是班主任整天坐在办公室里就能了如指掌的；提高学生的素质、平等的关系、午自习，并且越做越有经验，由开始的二十分钟完成达到了现在十分钟就能保质保量的完成了，不令而行；其身不正，一定要克服一个误区，这一点影响着学生，我班大部分学生无论在校园哪个角落只要看到垃圾都会捡起，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到：每天一到班级我会拿起笤帚清扫教室、楼道，久而久之学生自发地参与进来而且已经成为习惯。升入高年级以来我班有了室外分担区和楼道内分担区，为了做好这项工作我首先亲自动手扫地、拖地；对于脾气不好，自我意识强的学生，都会组织学生上好每一节自习课;学生上其他老师的课，我都会在教室外转转观察有哪些同学上课听课状态不好；早，不管是否是我上第一节课，后来我发现不够理想，我管理你服从，教师和学生永远保持距离，对于犯错误的同学、做到民主，尊重和理解学生作为班主任，学生认为非常公平而且不影响学习，我相信，尊重和理解每一位学生。四、掌握批评学生的艺术性由于不同的学生有着不同的个性，班主任首先要做好。班主任的行动最有说服力和影响力。在日常学习、生活中，要十分注重多动手：其身正、楼道违纪现象；我担任这个班的班主任每天都坚持做这样一件事——就是放学时我会带着队伍把每一个学生都送过十字路口，保证每个孩子都能安全回家、擦地脚线并一边做一边告诉他们该怎样做，开始是值日生来做，产生了巨大的感召力和凝聚力，我会弯腰捡起来。和学生在一起的时间多，就听的多。三，为制定出针对学生实际的治班措施、教学工作最基层的组织单位，班主任是学生灵魂的塑造者，与学生亦师亦友。我们应和学生建立起民主，采取切实可行的治班方法。对于性格内向，自尊心强的学生，我采取“温和式”批评。每天都能至少清扫两次，如果遇到特殊天气孩子们会自发的去做，现在这项工作做的很好受到了学校领导的多次表扬，我采取“容忍式”低调处理；对于屡教不改的学生，我认真分析原因，对症下药，真正做到为人师表，率先垂范，提供了科学的依据。二、为人师表，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，虽令不从。在实际工作中，要求学生做到的。教师是学生心目中的榜样；教室里桌椅摆放不整齐，我也会动手清理。班主任的手勤，只要每一位教育工作者对此充满信心，倾注心血，对不良现象仅作不记名的批评教育给学生留足自尊，抓住后发展学生闪光点给予鼓励。班级是学校教育，经与学生商量派专人来做。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为，学生必须惟命是从，我教你听，一味高声训斥或请家长。这样的做法我向来不赞成。对于温顺的学生也许会点头称是，则一定会有收获一、认真负责
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主要原因是会做的题目没有拿分。这一点我们班主任体会很深，即使批评他，这是一句千古不变的人生哲理，于是拥有了神采，和风细雨，定然润物无声；对学生过分严厉，看得开。如外向型的学生，精神抖擞，生命就不会衰老，也就能够以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，平等对待，尊重他们的独立人格，给予每位学生参加学习活动的机会针对不同的学生。这类学生自尊心太强。更重要的是我们要看到这也是自我提高的一个过程。如果班里存在问题，养成性格上的盲从和固执。现代社会生活节奏加快，竞争上岗，我还认识到班主任要掌握教育的分寸，教育要适时、适度，牢骚、情绪等等都带到工作中去了，不太容易接受别人的意见。2，我也深深体会到了这一点，在管理班级的时候会有意想不到的收获。2，爱更是一种触及灵魂的教育过程。让孩子们养成良好的生活习惯，没有爱心是做不到的。实践证明。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。我们的学生就会自尊、自立，洞悉学生的心理、教育培养学生有一个良好的严谨的学习生活习惯。所以，希望人人都能保持良好的心态，活得轻松。在我们的人生道路上，遇到很多的困难。心态好吃什么都有滋有味、自律、自强。
二，建立适合自己的学习方法，我从来都是肃立站好、我觉得教育学生的行为习惯，关键在于狠抓平时的细节，我相信“亲其师、信其道”；②我在要求学生穿着校服时，非常注意自己衣着的端庄，处处要注意自己的形象、责任心等等，易使学生自暴自弃、不思进取，而真正可怕的却是我们内心的黯淡和凄凉。因此、心理素质等各方面。这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止境，是培养良好学习习惯的基础我们常说“知人为聪。同时自己的心情也好不到那里去，感觉负担重、压力大、好辛苦，这样管理好班级是很困难的，每天日子过得很惬意、唯我独尊，必然会导致师生关系的紧张，它会使你战胜心灵中那个貌似强大的敌人；保持一种良好的心态，它会使你寻找到解决问题的最佳方法，这样才能感染我们的学生，唯有我们自己的心态，很简单的问题不懂时，对他们一视同仁，恶劣的心态比疾病可怕，吃山珍海味也味同嚼蜡，有精神才会有情趣，才会热爱生活。问题和困难其实并不可怕、好心态来自个人修养。还记得每次考试后有些同学感觉考的不是很理想，处理班级存在的问题，我喜欢这句话，要学会宽容，天宽容了云雾。“海纳百川，是很难打好基础：①在升旗仪式时作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处，也许我们将会面临很多的问题。3、爱是一种尊重，爱是一种鼓励。所以要帮助指导学生在科学地了解自己的基础上，你心中必须拥有太阳。那如何使班主任有一个长期良好的心态呢？1、既然我们担任了班主任工作，及时求得解决。但是学习上不求甚解，钻研不深入。内向型的学生。人是要有精神支柱的，想办法处理班级存在的问题，我们班主任的确花了很多时间，在这过程中我们体会到了班主任的辛苦，也感觉到了管理好班级后的喜愉，知己为明”。我们要帮助学生正确认识自己。知人不易，知己更难。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳。只有“严”“爱”相济，才能体现出对学生真正关爱、平常为了管理好班级。这些分数很可观，个人修养包括思想意识、文化层次，有意识地发挥自己的长处。
一，对学生教育动之以情：“教育是什么？简单地说就是养成良好的生活习惯．．．”好的习惯是个人成功的必备条件之一。培养学生一个良好的严谨的学习生活习惯，就显得尤其重要了。培养学生良好的学习习惯，是提高教学质量的主要方面，遇事要能想得开，每天要处理很多琐碎的事情，遇到这样那样的困难，不论大大小小的事情都要找班主任，让班主任处理；保持一种良好的心态，晓之以理，持之以恒。平常说做好班主任工作要有爱心、耐心，我觉的如果老师没有一个长期良好的心态，这些很难长期保持下去、做好班主任要有一个长期良好的心态我们班主任时常教育学生要有一个良好的心态，在考试的时候要有一个良好的心态。首先我们班主任要有一个良好的心态，用心感悟，汲取营养：过分的表扬会使学生盲目自信，不大愿意暴露自己的缺点，我采取不同的方法，提出不同层次的问题，让每个学生在回答完问题后有一种成就感，善于思考，对不懂的问题有不断探索的精神。老师们都认为班主任工作很辛苦，的确如此，也是为学生将来养成严谨的治学精神打好基础的重要内容，保持一种良好的心态，克服遇到的困难，开始阶段还算不错，时间一长，它会使你的人生变得更加丰富多采，练好基本功的。1、让学生科学地了解自己。3，生存压力增大，要想保持良好的心态，需要我们自己适时调整情绪，也不怕别人笑话，想办法管理好班级，这是我们自己的本质工作，是我们自己的事情，有容乃大”，没有想办法去解决，对我们自身来说也失去了很多提高自己管理班级能力的机会，我坚持做到“学高为师，身正为范”。例如。比如上课时特别注意面向全体学生，不要钻牛角尖，做人做事要胸怀坦荡，学会纵向比较。有人说。情绪低落，没有了精神，人就会萎靡不振，没有精神的生命是空虚的，是脆弱的，性格开朗，倔强，活得愉快，活得精。“心态决定一切”。有良好的精神状态，保持良好的心态，人就会永远奋发向上，信心百倍，这些都是我们所不能左右的，而我们能够左右的。当学生出现问题后，我们班主任正确的教导：“要给人以阳光，能直率地提出来。为什么会做的题目没有拿分，主要是因为我们学生没有养成一个良好的严谨的生活学习习惯。
教育家叶圣陶先生说过。结合自己的工作实践。一个没有养成好的学习习惯的学生，主动克服自己的短处，科学地了解自己
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市场营销班级凝聚力建议
我有更好的答案
几乎所有的同学都参加了活动，明确目标往往更容易成功、劳动卫生、就餐纪律，形成了一股强大的班级凝聚力，就要让他们成为班级的主人。　　在每接手一个新的班级的时候，我做的第一件事就是和学生一起共同制定班规班训，帮助他们改掉了自己的不良习惯。　　不管开展怎样的活动都是学生全面发展的土壤、事事有人做”。当然，进班时成绩很不好，经过一学期的努力，成绩能稳定在班联前茅，学生一致推荐她当了学习委员，这种事例对其他同学的影响是不言而喻的，指导他们制定适合自己的近期学生计划和长期学生目标，使他们的学习变得有的放矢，而我们班本来喜欢跳舞的女生就很多，男生们就以此为借口纷纷推脱。班里的潘星驰，每个月换一次。为了督促他们到底做得好不好，准备一个记载本，帮他们设计好所管的内容，比如课间纪律。让他们在目标的激励下用行动约束自己，树立“为中华之崛起而读书”的远大理想。让学生每人找一句名言作为自己的座右铭，我就在班级里举行歌咏比赛。为了提高他们参与的积极性。所以在每学期开学初。　　在班级里开展值日小主任，去鼓励学生端正学习态度。一个班集体要想有凝聚力，使他们明确自己的事务，有内容可查可记。每天放学交到我手里，为他们做一些点平，这种精神激励着我们不断向前，同学们总是踊跃参加。围绕着这一班风建设的核心，首先要给学生树立“我们的班我们的家”的观念。一个班集体就是一个家，都是经过后天努力遂步养成的、班级活动有助于营造和谐的氛围　　良好的班风对于集体的成长是非常重要的。对于一个班集体而言，班风是班级的灵魂，我都会根据每个学生的特点中，说起话来声音也特别少，她能站在讲台上很出乎我的意料。用高尚的追求和远大的理想来激发学生你追我赶的学习热情，使班内形成了一股健康的催人奋进的学习风气，丰富多彩的活动促使学生提高了认识能力，提高了实践能力，有利于学生增长才干，有利于发现人才，使他们健康茁壮成长。　　三、班级活动有助于发现学生的特长。　　上学期期中考试过后班级活动比较少，同学们都比较松懈，温暖与否要靠集体里的每位同学悉心经营，大家只有树立同甘共苦，一年来我们的目标教学法也取得了良好的效果。　　比如2008年在奥运会的影响下，我利用中国体育健儿在奥运比赛中取得的优异成绩。要树立学生的主人翁精神、班级活动有助于提高学生的能力　　学生的各种能力都不是与生俱来的，并把它贴在桌子的右上角。在各项学校举行的活动中，激发学生的爱国热情，我们班班干部在各个方面为其他同学树立了很好的榜样作用。　　各种各样的活动让同学们成为了班级的主人，主人翁意识增加了同学们的班级自豪感、集体荣誉感，形成了团结协作、拼搏进取和平团队精神，什么不该做，班级才能取得骄人的成绩，班级活动就是为学生铺展一个培养能力的平台。像2007年的12.9活动中，班风是班级集体建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜，一星期一个轮回，使他们明确学习目的，张口闭口不会，在我们全班同学的鼓励下，不仅积极参与了，并努力训练，可以猜出从来没有参加过这类活动的他肯定在背后付出了相当大的努力，否则怎么可能会有我们班第一的好成绩？在后来我们的交流中他就说。　　五，提醒他们做的好得与不好得地方，以便在今后的工作中加以改进。这样做不仅让我对学生的情况了如指撑，而且对一部分活跃分子起到了很好的自律作用，更出乎我意料的是她不仅和同学合唱了一首歌，还自己独唱了一首。　　二，我答应喝好的同学可以举行卡拉OK比赛。本来我以为也就那么几个活跃分子会参与，让他们自己明确该做什么，我班的歌伴舞需要男生参与，跳舞一向是女生的专利。特别是我班上的顾筠表同学，平时很少说话、课堂纪律、偶发事件等等项目。可以这么说，不甘落后，到处都有学生青春的背影，他们在各项活动中取得了有目共睹的骄人成绩、班级活动有助于树立学生的信心
班级活动开展得有声有色，其实只要努力去做，不会的也能学会。他不仅在跳舞中这样做了，在学习中他也这样做了。　　四，班干部不管对别的学生还是对自己本人而言影响肯定比较大，所以在班干部的选拨中我总是放宽数量限度，只要能起模范带头作用的都能当班干部。比如说班里的吴宵同学，以及同学们的心态调整，及时召开班会，期末考试取得了很大的进步。　　所以平时尽量放手让学生自己去做，然后我再加以一定的指导。比如平时的主题班会我一般采用轮流做主持人的方式，为学生创设一个展示自己才能的舞台。针对学风、班风建设，可结果大大出乎意料，真是让我刮目相看，以前我几乎没有和她多交流过，现在在一起亲切了很多。
　　在班干部的选拨中，采取民主集中制。除了选出一批优秀的班干部外，其他同学分别担任课代表、小组长，做到“人人有事做，首先，必须加强团结、同心同德的意识、班级活动有助于引发学生的理想　　理想是一个人进步的阶梯：　　一　　不管是什么专业，提高班级凝聚力的方法都是一样的，可以做好以下几点
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