空间游戏_百度百科
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《空间游戏》是江苏美术出版社2003年出版的图书，作者是姚翔翔。
空间游戏书名:空间游戏
图书编号:559715
出版社:江苏美术出版社
作者:姚翔翔
空间游戏简介
我们处在一个设计的时代，大到城市的环境，小到身边的日常用品，所有一切都始于设计，设计的事物比比皆是。伴随着科学技术和人类文明的不断发展，设计被广泛用于社会生活的各个方面，已经成为现代物质与精神文明生活的必需了。
环境设计对我们来说是个全新的概念。说它大，因为它能涉及整个人居环境的系统规划；说它小，是因为它可关注人们生活与工作的不同场所的营造。环境设计活动中有不同的分工，但是，分工不分家，始终还是离不开这个大的概念范畴，一切对环境的设计离不开一个整体的对人居环境质量的思考。
借鉴传统的展示方式，在学习与总结的基础上力图突破传统的展示方式创造出更为人性化的，更能拉近观者与主办方的距离，使其更具亲和力的展示形式。理解“场所”是质量上的“整体”环境，人们应该对真实场所进行整体把握。具体课题是尝试对城南一所老厂房进行改造。舞台设计是空间的创造，现在的戏剧空间不再是抽象的、均质的、单一的空间，而是由动作空间、审美空间、知觉空间、交往空间构成的异质空间的综合体。什么是舞台设计？尽管不一定能得到一个较为简明的答案，希望通过课题的研究与老师的指导，能对同学的理解有一点帮助。
设计是利用知识、智慧的创造性活动，来满足人类日益增长的物质与精神生活需要，改变社会，推动社会的进步与发展。设计在开发产品，诱导消费，提高商品竞争力，改变人们的生活方式、生活结构，创造新的生活环境和促进企业的发展等方面起着重要的推进作用。正因为如此，设计越来越受到世界各国的重视，20世纪80年代设计已成为各国投资的重点，设计教育成为许多经济发达国家的基本国策，受到高度的重视。21世纪更是对设计人才的综合能力提出了很大要求。在这样的形势下，设计教育如何进行就成了我们目前面临的一项艰巨任务，特别是各专业课程的前修基础课部分，课题选择要兼顾知识性、启发性与趣味性，要能充分调动和开发学生的思考能力与设计潜力。
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序　　关于课题·实验的说明　　对任何一门艺术设计课程而言，都存在着两类形态不同的知识内容，即概念原理性的知识与实践过程性的知识。概念原理性知识表达某种研究经验与探索结果，而所谓实践过程性知识，则表达课程内容的探索过程和实施方法，两类知识相互依存，并相互转换。因为任何概念原理性知识，不论表述与描绘得多么完备，但它总是表现为一种过程性、开放性、实验性的存在，是可供操作的，甚至是某种需进一步检验的假设，或需求证的猜想。　　教育学家阿普尔(M．W．Apple)称那种排除了过程、排除了事件冲突的课程内容，为“非事件”毒手：学生在课程知识中如果只接触到那些既成的理性经验，多是一些看似确定无疑的、不存在任何对立和冲突的“客观真理”，并形成对这些概念及原理的确定无疑的态度，那么，这样的教学内就不可能对能力的培养与创造性思维的发展起到积极的作用。　　课题作为课程及教学实施的主要方式，居于课程的核心地位，没有课题，课程就没有了用以传达信息、表达意义、说明价值的媒介。如何将课程内容的原理、规则、方法等知识要素转化为可操作的课题，设计成可实施的作业，是课程形态得以呈现的本体方式，是课程内容进一步得以深化的表现形式，也是课程优化的具体途径。在课题中，融合了“教什么”和“怎么教”两个问题。显然，一组课题可以成为课程要旨的聚焦点，所有知识内容方面的课程诉求都被解析为课题中的目标、要求、方法、程序、体裁、技能与效果等，都融入了每一个具体要求与展开细节。课题问题最终将体现为对作业的设计，从这一视角看，它与理工科专业的实验设计十分相似，即以怎样的作业方式来实现某一学科知识的阐释与意义的确定性。这种课程的可操作性设计，是整个艺术设计教育活动最具挑战性与趣味性的技术游戏。自包豪斯以来的国外艺术设计课程的发展经验表明，大量的、优秀的课题设计是教学取得成功效果的关键原因之一，正是一系列充满智慧光芒的课题，大大地从内部充实了专业课程。这些课题设计，是理性与感性的精妙融合，在严谨中透射出自由意韵，它所揭示的是学习内容与范畴、方式与方法、对象与结果的一系列变革，从而形成“学习的革命”。　　与此形成强烈对照的是，无设计意识的、贫乏单调而长期重复的课题，已成为中国艺术设计课程的疟疾之一，那些无设计的课题设计已使课程形态严重变形，实际上是架空了课程，并使许多国外引进的课程由于缺乏课题的变化能力和发展能力而显得僵化。实际上，教师在课程中无论有或没有课题约设计意识，都是在以有设计或无设计的课题形式进行课程实施。　　课题有多种存在形式：形式之一，课题可以体现为横跨多门课程的，在一段时期内的某种专业方向、主题意旨与综合性内容，它反映了学科与专业的制度、风格、特点；形式之二，课题可以反映为课程范畴之内的某个专题内容，由一组相关性作业构成，它是训练方式、方法、资源、内容、程序关系的体现；形式之三，课题可以是一个单独的作业方式及内容，它直接说明了训练的具体题材、来源、素材、手法、技法等。课题在课程的实施中也表现为多种方式：它可以是由教师提出的限定性的多种具体条件；也可以是由教师设计出主题、性质、方式等要素后，由学生再次进行题材选择、方法选择、媒介选择等作业设计，并进行作业的完成。　　……
空间游戏目录
课题1　空间限定的表现方式
课题2　平面形的空间想象
课题3　外部空间的构思与发展
课题4　建筑名作的空间解析
课题5　群、网、拓扑
课题6　造园
课题7　“门”的诠释方式
课题8　“灰空间”的研究
课题9　“人，诗意的栖居着”
课题10　展示设计
课题11　场所
课题12　戏剧[1]
清除历史记录关闭腾讯再对H5小游戏出手 QQ空间上线“双人PK”平台（下载,攻略,视频）_小黑游戏
分类:社交娱乐
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腾讯再对H5小游戏出手 QQ空间上线“双人PK”平台
导读：腾讯从去年年度开始不断对H5小游戏出手布局。从微信小游戏的一炮而红，再到QQ空间上的各种H5小游戏布局，可以看到腾讯的野心变得越来越大。在春节期间，他们还在H5小游戏上推出了新招，在QQ空间上线“双人PK”平台，用社交打开新局面。
　　游戏观察2月18日消息，腾讯从去年年度开始不断对H5小游戏出手布局。从微信小游戏的一炮而红，再到QQ空间上的各种H5小游戏布局，可以看到腾讯的野心变得越来越大。在春节期间，他们还在H5小游戏上推出了新招，在QQ空间上线“双人PK”平台，用社交打开新局面。　　在农历新年到来之际，记者发现拥有海量用户的QQ空间又来“搞事情”，上线“双人PK”小游戏平台。玩家可以在QQ好友动态
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以前QQ空间玩的一个flash小游戏 ,有轮子、木条、有会自己转的轮子,类似闭门造车,但不一样。
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二手房经纪人
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二手房经纪人
嗯，计划是每个人的都不一样的，所以还是得靠自己慢慢去发现去规划自己的生活哦。
二手房经纪人
新年快乐，万事如意！
QQ空间老游戏我都看过了。。。 好像木有你说的这个游戏。。。。 如果不信,进入QQ空间,点击3366小游戏,然后点那里面的游戏仓库。 里面全部都是以前的老游戏~~~~~~~~~~~、 谢谢采纳~~~~~~
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ask:7,asku:1,askr:61,askz:29,askd:185,RedisW:3askR:2293,askD：292 mz:nohit,askU:0,askT:0askA:2587
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