中学生作业时间规定耍手机触犯了中小学生那几规定

中小学生用手机,利弊几何?
老师家长忧心忡忡 专家呼吁通信运营商提供一些中小学生专供业务_新闻中心_新浪网
中小学生用手机,利弊几何?
老师家长忧心忡忡 专家呼吁通信运营商提供一些中小学生专供业务
  制图/鲁璐
  中小学生在上学期间该不该使用手机早已不是一个新问题,然而这个问题却不断困扰着许多家长和老师。记者近日专门走近中小学生手机一族,通过对学校、家长和学生的采访了解到,对于中小学生手机一族的管理不在于使用和没收的问题,而在于社会、家庭和学校的正确引导。
  学生用手机 家长老师发愁
  家住安宁区的陶先生最近发现,自己正在上高中的弟弟小宇学习成绩下滑得很厉害,平时做作业时也会不停地摆弄自己的手机。在和弟弟的老师取得联系后陶先生得知,小宇在上课时经常被老师发现用手机发短信或是上网聊天,学习成绩下滑和使用手机有很大的关系。忧心不已的陶先生与家人沟通后,让母亲没收了小宇的手机。
  陶先生也发现,好多家里有学生的朋友也遇到过类似的情况。11月9日中午,记者来到兰州二十七中,在采访中,一名高二学生告诉记者,中学生用手机的现象非常普遍,自己班上超过50%的同学都有手机。这名同学告诉记者,他们平时通过手机和家人、同学联系,有时在课堂上也会有同学拿出手机玩游戏或聊天,这对学习肯定会造成一定影响。另外,学生之间还会有攀比心理,总想拿比别人好的手机,自己就曾因为想买个好手机而遭到父母的反对。
  相比中学生使用手机的情况,小学生的使用率较低,城关区某小学五年级一位语文老师告诉记者,现在小学生拿手机也不稀奇,用手机的人数大概占到全班人数的20%,他的课堂上经常会发现有学生不听课而给别人发信息。这位老师还告诉记者,小学生使用手机的较少,据他所知,中学生有不少会利用手机“谈恋爱”。
  能用不能用 说法各不相同
  观点A 反对学生使用手机
  记者在采访中发现,一少部分学生及大部分老师和家长都反对中小学生使用手机。他们认为,不少学生在学习时间通过手机上网和聊天,影响学习。据一些家长反映,孩子很少用手机谈论学习内容,很多时候都是在和同学聊天,或者利用手机上网。另外,使用手机在学生中容易助长攀比心理。
  一位小学老师告诉记者,刚开始自己班上只有几个人使用手机,没过多久发现越来越多。每次有学生买了新款手机,同学们都会看一看,大家不仅对各种品牌的手机非常熟悉,而且对某一品牌各种型号的手机都了解得十分清楚。每当看到别人有新手机,许多学生就会忍不住让父母给自己也购买,这对许多家庭造成一定负担。同时,学生间互发短信几乎全是在聊天,还有部分学生甚至会相互转发“黄段子”,严重影响学生心理健康。
  一些老师和家长还告诉记者,使用手机对学生人身安全不仅不利而且还会给家庭带来经济负担。据讲,一些犯罪分子常常会把目标锁定在有手机的在校学生身上,以抢劫随身现金和手机为目的,若是学生不交出手机,还可能会对学生人身造成伤害。而记者了解到,学生购买手机的资金和话费几乎全部由父母提供,一位正读高三学生的家长给记者算了一笔账,自己的孩子每个月的话费都控制在40元以内,尽管这样,一年下来也会有近500元话费,这对于家境一般的家庭来说无疑是增添了新的负担。
  观点B 支持学生使用手机
  采访中,绝大多数学生和少部分老师、家长对中小学生使用手机持支持态度。一些家长说,让孩子使用手机可以随时了解到自己孩子的状况,孩子在遇到紧急情况时也方便与家长、老师联系,而且一些手机功能对学习也有帮助。兰州八中一名高二的学生告诉记者,现在他使用的智能手机可以下载一些软件,例如英汉词典等一些工具书,如果遇到疑难问题,手边却没有工具书时可以随时使用手机查阅词典,并且可以随时利用手机上网查到一些资料。
  一些家长还表示,现在手机已经是大众产品了,给孩子配手机可以给他们一些自由空间,毕竟现在孩子的成长中不仅仅需要知识的增长。他们认为,买手机不会影响孩子的学习,相反还会让孩子学会自己做主、自我管理。
  专家来支招 加强监管引导
  西北师范大学教育学院教育系教师杨中枢告诉记者,手机给现在信息化社会提供的便利是毋庸置疑的,我们也不能单纯地站在某一方的角度看待这个问题。首先,手机是家长和孩子之间联系的一种方式,这种现象的普遍性正好说明了有这样一种社会需求。其次,学生如何使用手机需要学校的规范和引导。例如学校可以在学生上课时间将手机统一保管起来,到课余时间或者放学再由学生来领取,学校可以对学生使用手机的类型、场所、时间进行规定,而简单的禁止却难以让学生感受到科技带来的在人际交往、信息传播、生产生活等方面的一些便利。第三,家庭教育也很重要。许多家长只为孩子提供手机却疏于监管和引导,不监管就会给一些自制力较差的孩子造成影响。
  杨中枢告诉记者,学生使用手机和使用电脑的性质是一样的,孩子必须要接触现代化的通讯工具,只是在使用时怎样去扬长避短,这就需要社会、学校、家庭各方面的配合。另外,通信运营也可以提供一些专门供中小学生使用的通讯业务,这样也可以避免学生因为使用手机而受到负面影响。
  本报记者 杜斌
  ■ 他山之石
  韩国首尔市议会计划制定法案,规定全市国民中小学生在校期间一律不能使用手机。即小学生不能携带手机入校,准许国中生与高中生携带手机,但到校后须将手机交给学校集中保管,放学后还给学生。
  日本文部科学省去年1月已通函全国各中小学,要求禁止学生携带手机上学,并要求高中订立“禁止学生在校内使用手机”等规定。一些私立学校则规定,统一由学校购置学生的手机,该手机可携带到学校,上课时统一关机,学生与学生或师生通话免费,设定无法接收色情信息,可预防犯罪或其它事端的发生,也可以通过GPS掌握学生发生紧急情况时的位置。警惕!中小学生玩手机游戏的四大危害
一、荒废学业
自从电子游戏出现之后,就成为孩子的“学业杀手”,从游戏机,到电脑,再到现在的手机,载体不断在变,游戏不断在变,不变的是孩子贪玩的本性。
手机游戏与以往的电脑游戏不同,要玩电脑游戏你得有电脑和网络才行,目标很大,最严重的是逃课去网吧打游戏,但这种情况在晚上很难发生。而手机非常便携,利用无线网络,因此手机游戏可以随时随地地玩,危害甚大。
由于中小学生自控能力很差,因此极其容易沉迷游戏之中不可自拔。
二、浪费金钱
目前市面上绝大部分手游都可以免费玩,但是在玩的过程中可以通过花钱来加强自己的能力,于是出现了许多学生挥霍钱财,甚至是背着父母浪费父母钱财的恶劣情况。
在一项调查中,竟然发现一个小学班级里过半的学生都在游戏里花过钱,少则100,200,多则几千。而且在游戏里花多少钱竟然成为许多小学生,中学生攀比的话题。
《网络游戏管理暂行办法》第二十条第一项规定,网络游戏虚拟货币交易服务企业不得为未成年人提供交易服务。因此,未成年人的网络消费是违法的,但是碍于界定不清,所以孩子大手大脚花掉的钱,最终只能归咎于父母监管不力,也要不回来。
三、影响健康
青少年的视力是极其容易受损的,用眼过度很容易造成近视,现在对青少年视力影响最大的就是手机。而手机与电脑不同,需要低头查看,还会影响孩子的颈椎,直接影响孩子发育。
手机屏幕其实也有屏闪,对青少年视力伤害很大,而且许多学生喜欢在非常昏暗的情况下偷偷玩手机,手机的强光也会对青少年的视力产生不可逆的影响。根据科学家研究,许多孩子只需要2年时间,近视就会发展到200度到300度。
四、违法犯罪
色情与暴力是网络世界的两大毒瘤,而网络世界的各种行为往往也在打着擦边球。手机游戏往往是最能体现这两者的内容了。
目前最流行的手机游戏主要分为战斗类的动作游戏,和策略类的文字游戏,前者充斥着各种暴力的内容和元素,而后者则是色情擦边球的温床。
许多家长反应,现在的小学生什么都懂,光这一点就足够引起大家反思了,大家可以想象,暴力,色情渲染+学生自控力不强=?
答案就在每天的法治晚报里。
严格限制孩子玩手机游戏,是每一位家长的责任。
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今日搜狐热点中小学生宁愿下载电子书不“啃”纸质书日08:51东方网 &&&&在地铁公交车上,时常看见身着校服的学生拿着手机津津有味地读着书,食堂等餐时也有不少人拿着手机进行在线阅读,从而消磨漫长的等待时间。随着手机MP4手持阅读器等电子产品普及率的大幅度提高,现如今中小学生的语文学习和阅读方式得以另辟蹊径。
&&&&许多安装在手机上的阅读,例如iReaderAnyview熊猫读书掌上书院等为喜欢读书的中小学生提供了阅读上的便利,通过在网上下载电子文档,学生们可以获取中外名著畅销图书,甚至是从小学到大学的教科书,种类繁多的书目让电子书海充满了吸引力。
&&&&日前,“外研社杯”第25届上海市中学生作文竞赛承办方之一的《中方自修》杂志社曾就中学生的阅读和写作进行了一次调查,调查中许多中学生表示倾向于选择阅读电子书,而不是给原本就已经够沉的书包再增添几本书的负担。
&&&&国外一项有趣的实验显示,往手机或者是手持阅读器中添加一本书的重量,大概只有一个DNA分子那么重。如果把一个4GB的Kindle用电子书全部装满,它的重量会增加0.000001g。
&&&&除了电子阅读之外,网络阅读也成为一种学生追逐的时尚新颖方式。目前国内的社交网站和社区网站拥有海量的用户,中小学生正是这些网站的重要使用群体之一。从即时通讯工具到空间,从博客到微博,都有不少学生活跃其中。网站的经营者们则根据使用者的情况相应地开发出许多适合不同年龄段学习语文的应用程序,如拼音学习儿童作文大全成语词典大全国学百科问答深度阅读读书坊等。
&&&&据调查显示,目前中学生获得阅读资料的渠道除“去书店购买图书”之外,依次为“用手机电子书等阅读工具”占43.6%,“网上购买图书”占29.4%,“在线阅读”占28.4%。
&&&&不可置否,电子阅读的确为中小学生语文学习打开一道便利之门,其可移动性时间上的随意性图书资源的丰富性,使得学生们可以抛开沉重的书本,仅用几百克的手机或者是手持阅读器便可轻松地完成几百页甚至上千页的阅读任务。
&&&&但老师和家长们也不得不担心整日对着手机屏幕对学生视力产生的伤害,以及过度沉溺于电子小说对孩子在学习上造成的负面影响。慧聪教育网有偿征稿:010- QQ: 郭龙
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[20日][1日][1日][6日][13日][28日]
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标王热词推荐手机成中学生必备品 男生手机被没收脚踹老师
来源:大众网-齐鲁晚报
作者:杨凡 马云云 魏新丽 冯靖敏 刘侠
济南实验中学门口,放学后使用手机的学生。 魏新丽 摄
  山师附中门口,一些学生走出校门就掏出手机。
  近日,江西某高中“一部手机引发血案”使公众将目光关注到“中学生手机使用”这一话题上。不少家长反映,孩子过度使用手机,导致视力下降、学习成绩下降等问题,但在普遍使用手机的大环境下,不给孩子配手机又不现实,为此很苦恼。针对中小学生使用手机的问题,连日来记者走访了济南市几家中小学,发现中学生配手机已经成为普遍现象。专家建议,学生配手机,宜疏不宜堵,需合理引导,正确教育。
  调查:手机几成中学生必备品
  24日下午,记者在济南实验中学门口发现,高中生持有手机的比例很高。放学后,有的学生低头看手机,有的在打电话,有的则戴着耳机听歌。记者随机采访的五个学生中,都表示手机在同学之间已经成了“必备品”。“没有不带手机的吧?”高一五班的小林说。他说虽然学校里不让用手机,但是全班同学基本都有手机。
  就中学生使用手机问题,记者调查了山师附中、济南中学、山大附中、洪楼高中等中学,调查显示,中学生拥有手机的现象比较普遍,多名受调查学生表示,班里同学几乎是“人手一机”。
  初中生更多的是用手机打电话,发短信,以联系家长、同学。高中学生对手机的使用则更加多元,除了发短信打电话,还用来查单词、拍照等等。“平时手机不离身的,如果回家后没有手机会感觉怪怪的”。“可以说,90%左右的学生都有手机,只有个别学生不带手机,少数自控能力强的,能够完全按照学校要求合理使用手机。”一高中学校负责人说。
  小空是济南八中初二六班的一名学生,他在小学六年级的时候就配了手机。他说班上的同学都有手机,而且几乎全是智能机。手机价位大多为一两千元,学生间攀比现象并不严重。小空说平时使用手机的时候不多,只有晚上写完作业后用一段时间,不超过一个小时。但是也有同学沉迷手机上网,有的一天能用好几个小时。
  小学生使用手机的情况则有所不同。低年级的小学生配手机的很少见。在纬二路小学门口,不少接孩子的家长都表示,因为孩子年级很低,没有必要配手机。历下实验小学的李颖老师称,现在小学里是不让配手机的,但是从四五年级开始,渐渐就有学生开始持有手机了,到了高年级,持手机的比例开始上升,不过具体有多少人配,并没有统计过。
  原因:学生配手机,方便家长联系
  在采访中记者发现,家长给孩子配手机,主要从安全角度出发。家长李女士在孩子五年级的时候为他配置了手机,“不给配不行啊,怕他自己回家出事。有了手机后联系起来方便,而且孩子的动向也能及时了解。”随着孩子逐渐成长,很多家长不再接送,孩子们自己乘车回家,手机成为家长联系孩子的主要工具。
  而对于中小学生来说,手机则成为一种必备的社交工具。采访中,大多数孩子都称社交工具使用频率非常高。聊天、空间、说说等,是孩子们课下交流的重要手段,用以维持人际交往圈子。而因为现在很多家庭座机取消,放学后跟同学联系,都要用手机打电话和发短信。甚至有时候老师要找学生,也通过手机联系。
  另外,手机丰富的功能,也为孩子们的生活和学习提供了方便。用手机来查字典、查资料,方便快捷。而手机上丰富的游戏也为孩子们提供了娱乐手段。不过采访中家长们都表示会严格控制孩子用手机玩游戏的时间。
  “以往是父母工作较忙或与孩子疏于联系的,会给孩子配一部手机,现在中学生配手机基本上成了普遍现象。”济南中学高一年级张海龙老师当了6年班主任,在他印象里,每个班级50多个学生,总有五六个学生的手机是苹果、三星等最新款最高配置,“谁又买了个什么新手机”也会成为学生们日常交流的一个话题。
  管理:学生用手机,学校大都有限制
  虽然手机在中学生中普及率很高,记者调查中也了解到,学校对手机的使用有着严格的规定,有的学校明文禁止将手机带进校园,几乎所有受访学校均不允许学生在校内使用手机,一经发现将采取“劝说”或“代管”措施。
  济南历城二中一位老师告诉记者,该校是住宿高中,怕学生携带手机分散精力、影响学习,禁止学生将手机带进校园。同时学校安装了很多固定电话和插卡电话,方便家长与学生联系,学生一直能比较好地遵守这项规定。
  济南一中的王莉萍老师介绍,学校禁止学生在校使用手机,如被发现,会将手机没收,并通知家长。
  “大部分学生在校还是能服从学校管理的。”济南中学教育处主任张骏介绍,两年前该校曾有过“禁止携带手机进入校园”的规定,但随着手机的普及,越来越多的家长给孩子买手机以方便联系,学校对学生使用手机还是以教育引导为主,在校园内尤其是课堂上若发现学生使用会提醒教育,屡教不改则会代为保管。
  目前山师附中虽然没有规定不允许携带手机,但对手机使用时间和场合有严格规定,山师附中高二男生小孙说,手机带到学校主要是为了方便放学后跟父母联系,上课的时候都会把手机关机,至少也会把手机调静音。
  无奈:玩手机被没收,情急之下踹老师
  “手机使用管理是个很让老师头疼的问题,而且随着手机智能化提高,管理难度越来越大”,山师附中一位德育工作负责人表示。他坦言,学生使用手机不当,的确会带来一定问题。
  一些学生对手机容易产生依赖心理,对老师的管理不理解,一位不愿透露姓名的中学老师就表示,该校一名学生自习课期间玩手机被发现,老师要将手机没收,学生反抗,情急之下还踹了老师一脚。
  济南中学高一年级班主任张海龙认为,高中生用手机,除了基本的通讯之外,再就是娱乐和攀比。
  山师附中这位德育工作负责人说,手机功能越来越多,现在逐渐成了一部小电脑,很多考生使用手机上网、玩游戏、聊天,有的学生甚至上瘾、沉溺其中,离开手机后就无所适从。“有的在上课时间、自习课上,甚至在被窝里玩,耗费时间,影响视力”。一位教育工作者坦言,手机在学生手中,真正用来联络的时间大概只有10%。
  手机现在产生的另一个问题就是攀比,“很多学生盲目追求高档手机,家庭条件好的还好说,有的学生家庭条件不一定好,家长不给买,学生就哭闹,给家庭造成负担。”山师附中这位负责人说,很多新手机一上市,就有学生配上了,不少学生用的手机比老师的好得多。
  学生使用手机,这其中家长也有一定责任,一位中学老师透露,有些学生违规使用手机被没收后,很快家长就坐不住了,跑到学校来要手机,有的还会说些不好听的话,有的甚至质问老师“是不是看上了孩子的手机”等。(记者 杨凡 马云云 魏新丽 实习生 冯靖敏 刘侠)
(责任编辑:王淼)
原标题:一个班同学几乎人手一部手机
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