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中班民间游戏计划(范本)
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[方案](论文)浅谈民间游戏和规则游戏的有效融和(修改)
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3秒自动关闭窗口幼儿园大班游戏教案(60篇)
幼儿园大班游戏教案
幼儿园大班游戏教案
幼儿园大班游戏教案
　　幼儿园大班游戏教案（1）：
　　传帽游戏舞
　　一活动目标：
　　1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。
　　2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。
　　3、会互相合作及配合游戏，体现群众游戏的快乐。[由www.duanmeiwen.com整理]
　　二活动准备：1音乐帽子若干2大鼓
　　三活动过程：
　　（一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。
　　1、向老师问好。
　　导语：这天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。（老师好）真实无声胜有声。
　　2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。
　　导语：这天我想和你们玩帽子的游戏，此刻帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。
　　3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。
　　导语：都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样貌真漂亮。你们明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？（二拍子）喜欢这段音乐吗？喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。为什么喜欢呢？这段音乐给你的感觉是怎样的？（欢快，跳跃，激烈`````）此刻我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化？有些什么变化呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。（前面是越来越慢，后面是越来越快）对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？（渐快）真聪明。
　　4、听儿歌玩游戏，学习围亲密的小圆圈。
　　导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗？此刻我又想请小朋友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒服的，这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏：小朋友，跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。（反复做几次）
　　5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。
　　导语：此刻我们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈，会不会啊？
　　6、学习玩传帽游戏
　　导语：此刻我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了吗？没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊？（假装拿假装戴）对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你们有没有发现此刻帽子走到那里拉？（其他小朋友头上）哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原先我们正在玩传帽子的游戏呀，好玩吗？那一齐听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。（传帽子，戴帽子````````越读越快）
　　7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。
　　导语：此刻我们一齐来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧，注意要听准渐快的音乐。（玩两次，增加几顶帽子）
　　8、完整的做传帽游戏。
　　导语：想不想完整的做游戏啊？那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最后听渐快的音乐玩传帽游戏，会不会玩。我又增加几顶帽子。
　　9、邀请老师玩传帽游戏。
　　导语：这么好玩的游戏邀请老师一齐玩好吗？注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。（邀请老师玩两次，不断增加帽子）
　　10、小结：今这天我们学了一个什么游戏啊？回去能够教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧，和老师再见。
　　幼儿园大班游戏教案（2）：
　　找位置
　　目的：1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。
　　2．培养幼儿初步的空间感知力。
　　准备：32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。
　　玩法：1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。
　　2．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。
　　3．孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。
　　4．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。
　　幼儿园大班游戏教案（3）：
　　《两人三足》
　　【活动目标】1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。
　　2.学会合作、协商。
　　【活动准备】
　　皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）
　　【活动过程】
　　一、音乐热身
　　跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节
　　二、出示皮筋，引出游戏名称。
　　1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一齐，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。
　　2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿明白要协商，喊口号一齐走，节奏、脚步统一。
　　三、分两组赛，闯关。
　　1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。
　　2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。
　　3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。
　　4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一齐跳过轮胎。
　　四、音乐放松
　　跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。
　　【活动小结】
　　两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。透过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着&一二跳&的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。
　　幼儿园大班游戏教案（4）：
　　走大鞋
　　【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一齐走路会怎样样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
　　【活动目标】
　　1、尝试两人、三人合作平移走&大鞋&，发展幼儿平衡潜力及互相协作的精神。
　　2、选取自己喜欢的方式，进行小组循环的&大鞋&游戏，充分体验合作运动的愉悦。
　　【活动准备】
　　用木版和宽牛筋自制的&大鞋&若干双，可供两至三个幼儿一齐玩，大鞋上分别写有数字1、2。
　　【活动过程】
　　1、热身运动，活动活动筋骨。
　　2、两人合作&走大鞋&。
　　第一次尝试
　　（1）幼儿自由组合，两人一组分别选取一双&大鞋&进行合作&走大鞋&的尝试。
　　（2）教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿用心探索。
　　（3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？能够用动作配合语言表达自己的想法、做法。
　　（4）师幼共同总结&走大鞋&的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一齐喊&1、2，1、2，&&&的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。
　　第二次玩&走大鞋&的游戏
　　(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩&走大鞋&的游戏。
　　(2)教师进行个别指导与帮忙。
　　(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
　　3、三人合作走大鞋
　　品尝到成功滋味的、身体平衡潜力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人务必密切配合、步调一致才能走好。
　　4、放松运动
　　幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
　　【活动延伸】：
　　1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
　　2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子、父子或三口之家）进行。
　　【活动反思】：
　　孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡潜力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。
　　幼儿园大班游戏教案（5）：
　　《编花篮》
　　【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们十分喜爱的游戏。
　　【活动目标】
　　1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力。
　　2、透过游戏提高孩子们的合作潜力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
　　【活动准备】
　　《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
　　【活动过程】
　　一、准备活动
　　播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
　　二、游戏指导
　　游戏玩法：
　　孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：&编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮&。
　　游戏规则：
　　1、参加游戏的人数在三人以上。
　　2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏务必重新开始。
　　三、放松活动
　　幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。
　　【活动延伸】
　　回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
　　幼儿园大班游戏教案（6）：
　　撕报纸游戏
　　活动目标：引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
　　准备：废旧报纸，小塑料盒
　　过程：一，发现材料引发幼儿兴趣
　　教师：小朋友看：这天咱们活动室有什么变化？（多了报纸）
　　小盆有观察力真棒，这天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？
　　师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎样了（撕烂了）用什么撕烂的？（用手）。此刻请小朋友想一想老师不用手怎样才能把报纸撕烂？（启发幼儿想象并且动手去试着操作）
　　幼儿用脚把纸撕烂。
　　请小朋友看：此刻咱们活动室怎样了（脏）就应怎样办？（把教室打扫干净）请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。
　　二）顶报纸引发幼儿探索兴趣
　　师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，此刻我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一齐走？（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。）教师肯定。
　　小朋友自由快乐的玩耍。
　　三：分组比赛，培养幼儿协作意识
　　师：将小朋友分成两组
　　1）此刻请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方？幼儿用心想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
　　2）游戏开始，小朋友运送报纸
　　3）活动结束。
　　4）迎到幼儿做放松操。教师小节，结束活动。
　　5）活动结束
　　幼儿园大班游戏教案（7）：
　　夹包跑
　　活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
　　2、培养幼儿与同伴间的相互合作潜力。
　　3、发展创造性。
　　活动准备：
　　沙袋活动过程：
　　1、开始部分。
　　（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
　　（2）准备操，听信号做相＊＊作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
　　2、基本部分。
　　（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖搞笑的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
　　（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
　　（3）群众夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
　　3、结束部分。
　　教后感：此活动还能够在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以到达培养幼儿与同伴间的相互合作潜力。
　　幼儿园大班游戏教案（8）：
　　游戏活动《跳皮筋》
　　一、活动背景跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一齐，贴合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展状况，我选取了&跳皮筋&活动，并制定了不同阶段的目标，期望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。
　　二、活动目标1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作2．透过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐三、活动准备牛皮筋、会念儿歌《小皮球》
　　四、活动过程（一）教师带幼儿在游戏中热身。
　　1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势&结对&3.做准备操（二）幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。
　　2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形；另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。
　　（三）教师讲解游戏规则1．4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人（3人）2．在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳3．跳错的小朋友就要去拉皮筋（四）游戏开始五、活动延伸游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。
　　幼儿园大班游戏教案（9）：
　　运西瓜
　　目的：1.根据带给的平衡台进行游戏，并且完成必须的任务。
　　2.发展幼儿自我保护潜力及群众的合作精神。
　　3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、用心向上的良好品质。
　　准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、幼儿与教师一同做准备活动。
　　1.绕场跑（越过不同的障碍）。
　　2.自己选取平衡台做各种动作。
　　二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，但是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。
　　1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
　　幼儿园大班游戏教案（10）：
　　游戏活动：洪水来了
　　活动目标：
　　1、练习将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的潜力。
　　2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的快乐。
　　活动准备：
　　1、小动物头饰（小猫、小狗、小羊若干），玩沙衣服（红、黄、绿），帽子，鞋子。
　　2、玩沙工具：铲子、耙子等，尼龙大口袋（人数的两倍），树（用小树枝代替）若干，地上堆好一条低低的堤坝，堤坝不远处用积木搭房子作为动物新村。
　　活动过程：
　　1、以游戏口吻引出主题：&据动物新村防汛指挥部通知，洪水要来了，请小朋友想一想，我们怎样防汛抗洪？&（1）加固堤坝，阻挡洪水。
　　（2）开沟挖渠，分流洪水。
　　2、引导幼儿分队练习。
　　（1）加固、筑高&防洪大堤&，学习将沙筑高，拍紧的技能。
　　（2）装沙袋比赛。可两人一组，比一比，哪组合作得好，沙子装得又快又多又好。
　　（3）开沟挖渠，进行引流准备。指导幼儿挖得长、挖得深。
　　3、游戏：洪水来了。
　　(1)请幼儿扎好沙袋袋口，两人一组抬到&防汛坝&前，整齐地叠到&大堤&上。
　　(2)分流排水，指导幼儿把沟渠挖长、挖深。
　　4、游戏：种树。
　　（1）&洪水被我们挡住啦！我们的家园保住了！怎样才能保证江边的泥土不被洪水冲走？&（2）引导幼儿讨论减少水土流失的办法，让幼儿明白最好的办法是植树造林。
　　（3）幼儿在河流两旁&植树造林&。
　　幼儿园大班游戏教案（11）：
　　数字格子跳跳乐
　　活动目标：
　　1、探索泡沫垫的多种玩法。
　　2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的潜力及动作的协调潜力。
　　3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。
　　活动准备：
　　人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。
　　活动过程：
　　一、开始部分。
　　这天天气真不错，我们一齐来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆D-小圆D-蜗牛圆）二、基本部分。
　　1、出示泡沫垫，你们明白这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了能够作为垫子，还能够和我们玩游戏呢？我们一齐来试试。此刻小朋友们分成2组游戏，能够自己玩，也能够和同组的小伙伴一齐玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动状况，对幼儿在游戏过程中出现的状况及时进行指导（合作、交往方面）※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
　　※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一齐，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
　　※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中务必双脚并拢，不得分开。
　　2、讲评幼儿游戏状况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。
　　3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？这天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。
　　4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮忙。
　　※将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
　　※将泡沫垫隔必须距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
　　※将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。
　　5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。
　　6、游戏《数字格子跳跳乐》。
　　出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。
　　※单脚跳顺数（或倒数）。
　　※双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。
　　※左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。
　　变化摆放方法，继续游戏。
　　三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。
　　幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。
　　幼儿园大班游戏教案（12）：
　　调皮的小袋鼠（单双脚跳）
　　活动目标：
　　1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
　　2、透过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
　　3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一向跳到结束活动准备：
　　圈若干、椅子两把。
　　活动过程：
　　1、准备活动。幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）
　　游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，能够手拉手跳，也能够自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌资料变换跳的姿势。
　　2、游戏活动：调皮的小袋鼠
　　（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
　　（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
　　戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
　　3、放松活动。
　　教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
　　附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。
　　幼儿园大班游戏教案（13）：
　　勇救小动物
　　游戏目标：
　　1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡潜力.
　　2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
　　游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲倍）
　　游戏玩法：
　　将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；
　　场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路回到，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
　　游戏规则：
　　1、务必双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。
　　2、若游戏中途发生意外状况或未带小动物成功回到应在原地重新透过。
　　幼儿园大班游戏教案（14）：
　　《勇敢的小兵》
　　活动目标：1．引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调潜力。
　　2．培养幼儿用心、勇敢的品质。
　　活动准备：
　　跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　（一）热身运动（结合小兵音乐）
　　指导语：孩子们！你们见过解放军吗？你们明白解放军踏步的时候为什么那么整齐吗？那是因为他们都十分守纪律，而且很听指挥官的命令。这天小朋友们当回小小解放军，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒！首先我们先来活动活动筋骨。
　　1．踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走
　　二、基本部分
　　1．指导语：小兵们真棒！个个都显得个性的神气。大家把掌声送给自己吧！这天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现。此刻我就来示范跨过战壕的基本要领，小朋友仔细看哦！
　　跨过战壕：教师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程：蹬DD跨DD跑
　　2、幼儿四散自由练习DD跨跳连续的3个战壕。
　　3、集中幼儿，请个别幼儿演示，纠正后再重点练习。
　　4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦！小朋友有没有信心？幼儿再次自由练习，选取不同难度的障碍助跑跨跳。教师观察并且帮忙个别幼儿纠正动作。
　　幼儿园大班游戏教案（15）：
　　我变变变
　　活动目标：
　　1、透过音乐感受体验孙悟空的特点。
　　2、运用形体动作表现孙悟空的主角特征。
　　活动准备：
　　1、音乐：《小石猴》
　　2、孙悟空头套、金箍棒道具。
　　活动过程：
　　1、教师运用形体动作及道具，表演音乐《小石猴》的情景。
　　2、请幼儿回想：哪里出现一块很个性的大石头、大石头里蹦出什么东西、小石猴有什么超强潜力、小石猴靠什么东西飞上天、小石猴有什么武器。
　　3、进行&我变变变&的体能游戏：
　　按照&指令我变、我变、我变&&（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等），请幼儿变出某种身体造型，并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等）
　　4、可换幼儿主持，进行活动。
　　5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范。教师能够请幼儿参考幼儿用书本，鼓励幼儿尝试。
　　6、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的曲子。
　　7、可到文具店购买伸缩指挥棒，也能够用报纸卷成粗细不同的长纸轴，将细的套入粗的轴筒内，一拉到接逢处就犹如金箍棒变长了。
　　活动延伸：
　　在每一天点名时进行我变变变的游戏，凡点到名字的幼儿就能够变出一种身体造型。
　　大班体育游戏活动雪花飘飘
　　目标：
　　1练习原地向上纵跳抛物。
　　2活动中会听信号按要求活动。
　　准备：
　　1组织幼儿制作雪花。
　　幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作&雪花&，每人自制若干。
　　2教师使用的箩筐、铃鼓等。
　　过程：
　　1开展游戏&雪花飘飘&。
　　（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将&雪花&抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
　　（2）幼儿自由结伴，一人抛&雪花&，一人接，然后互换主角进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
　　教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。
　　2师幼共同开展游戏&风儿与雪花&。
　　（1）幼儿手持自制雪花，扮&小雪花&，教师扮&风婆婆&或&风爷爷&，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
　　（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮&风婆婆&或&风爷爷&，幼儿继续游戏。
　　3组织幼儿玩&扫雪花&的游戏。
　　教师扮&扫雪人&，幼儿扮&小雪花&。扫到哪片&小雪花&，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。
　　幼儿园大班游戏教案（16）：
　　足球十二玩
　　1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地面，以另一脚踢网足球，反复进行。
　　提示：踢球的接触点能够在脚内侧、脚外侧、脚背，反复换支持脚。
　　2、踢挂球将网足球挂于必须的高度。幼儿支持脚踏在球的侧方约10-15厘米处，踢球腿向后摆起，膝弯屈，小腿前摆，以脚背正面或脚内外侧击球。
　　3、踢球比远在地上画一踢球线，向前8米处再画一条横线，然后每间隔2米画5个格，由近而远编上号码1、2、3、4、5。幼儿手持球抛起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到几号区，即得几分。
　　提示：踢球方法能够任意选取；画线距离视幼儿实际状况而定。
　　4、踢标靶在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆，在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。幼儿将定位球踢向标靶。
　　提示：在掌握踢定位球的基础上，能够助跑几步行进踢球。
　　5、拖球幼儿一脚支持地上，另一脚靠在球的一侧，轻拖球使球慢慢向左、向右移动30-40厘米，两脚轮流反复进行。
　　提示：在掌握左右拖球的基础上，也可作前后转身换脚推球。方法是右脚后拖，右转身；左脚后拖，左转身。
　　6、推球幼儿一脚支持地上，另一脚踏在球上，触球脚边向前（或向后）推动球，两脚交替进行，向前（或向后）行进（或后退）。
　　7、颠球幼儿一脚支持地上，另一脚脚背绷直，然后用脚背连续颠球，不使球落地，看看谁的次球多。
　　提示：初学时，幼儿可颠落地后的反弹球。
　　8、运球绕小树在场地上每隔2米放置若干棵玩具小树。幼儿上体稍前倾，两臂自然摆动，运球前是绕过一棵棵玩具小树。
　　9、踢过拱形门在场地上用积木搭成拱形门。幼儿甲从拱形门的一端踢定位球，使足球在拱形门内透过，幼儿乙在拱形门的另一端接住球，然后带球，两人交换位置，如此反复进行。
　　10、定点射门距球门4米处，幼儿定点踢球射门，每踢进一球得一分，看谁得分多。
　　提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。
　　11、正面传球甲乙两幼儿应对面站立，
　　幼儿园大班游戏教案（17）：
　　幼儿园游戏活动《丢手绢》
　　活动目标：1、体验相互追逐的快乐。
　　2、学习游戏的玩法及规则。
　　3、能遵守规则玩游戏。
　　4、透过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：
　　1、会唱《丢手绢》歌。
　　2、不同颜色的手绢几条。活动过程：
　　1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。
　　2、引出游戏（1）小朋友还记得那首丢手绢的歌吗？（2）老师幼儿齐唱《丢手绢》。
　　3、介绍游戏玩法（1）请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。（2）当唱到&轻轻的放在小朋友的后面&时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。（3）当唱到&快点快点捉住他&时，捡到手绢的小朋友就就应立刻去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。（4）被追的小朋友跑到一个空位子旁就立刻坐下，这样，追的小朋友就算没追到，所以，就该他再来丢手绢。（5）如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。
　　4、提出游戏规则（1）不疯闹（2）跑时不离开圈（3）只准捡到手绢的那个小朋友起来追，其他的小朋友坐在位子上给他们加油。（4）小朋友要自己围着自己的圈跑。
　　5、幼儿开展游戏，老师指导（1）看幼儿有无遵守规则进行游戏。（2）帮忙还未理解游戏玩法的幼儿一齐完成游戏。
　　6、放松活动：在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。活动反思：我们班孩子在这次体育游戏中还算比较乖，所以游戏进行的也比较好，孩子们也很快乐，都吵着要玩，上完课后我也很满意，回味着刚才上的课，游戏的过程中，有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要注意多强调幼儿遵守游戏规则。
　　幼儿园大班游戏教案（18）：
　　小小金箍棒（大班）
　　目的：
　　1、激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣，同时培养坚强、勇敢的意志品质。
　　2、透过玩耍纸棒，发展幼儿动作的协调性与灵活性，提高身体的平衡潜力。
　　3、促进幼儿在游戏活动中不断丰富经验，感受成功与合作的快乐。
　　准备：报纸棒若干、场地布置。
　　过程：
　　一、热身活动。
　　1、幼儿独立的活动。（一名幼儿带领大家绕场地跑）
　　2、教师带领幼儿一同活动（听信号变换跑、跳跃、下蹲、划船）。
　　场地布置
　　二、游戏活动：
　　引语：&我们是花果山的美猴王，这天一齐出来操练。&
　　1、教师运用纸棒的引导活动：（投掷）
　　2、幼儿们以小组为单位进行自由的创编活动。教师巡回观察，适时的介入帮忙。
　　3、小组创编活动展示。
　　4、真假小猴王：幼儿分为两队，手持&金箍棒&，背靠背站好。听到信号后，一队跑，另一队转身追，并用&金箍棒&拍假小猴王。（拍击臀部）
　　重复游戏。
　　三、游戏评价：
　　1、对幼儿们的活动表现进行表扬，个性是有进步、有创意的。
　　2、对游戏中自我保护进行分析。
　　3、鼓励表现突出的幼儿。
　　幼儿园大班游戏教案（19）：
　　《玩沙包》
　　主题选取：
　　&踢沙包&是孩子们十分喜爱的游戏之一，在这个游戏的基础上，为更好的发展幼儿弹跳潜力，培养幼儿的发散思维潜力，而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动。
　　活动目标：1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳潜力。
　　2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。
　　3、培养幼儿的发散思维潜力。
　　活动准备：大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。
　　活动过程：开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。
　　基本部分：
　　一、1、师：这天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。
　　2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。
　　3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。
　　4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿模仿其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。幼儿示范时能够请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。
　　二、增加大垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。
　　1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要注意保护它。请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢？
　　2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。
　　3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边回到，站到最后一个小朋友的后面，继续送货。规则是不能用手拿货物。
　　三、进行送货比赛。
　　1、师：此刻我们来进行一个送货比赛，每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边回到，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。
　　2、教师示范。
　　3、幼儿按要求比赛两次。
　　四、讲评比赛状况。幼儿为胜利欢呼（把沙包扔向空中接住）。
　　结束部分：
　　1、幼儿站在大垫子旁边做&机器人&的游戏放松。
　　2、幼儿帮教师收拾场地，回教室。
　　幼儿园大班游戏教案（20）：
　　小英雄炸坦克DD幼儿体育活动
　　活动目标
　　活动资料、形式过程与指导重点，难点
　　活动准备
　　1、发展幼儿投掷的潜力（准确度）、跳跃的潜力。
　　2、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。
　　开始部分：
　　1、准备活动：教师说：&小朋友，你们有没有见过见过解放军啊？D你们想不想当解放军啊？D此刻就请小朋友当解放军，老师就当解放军的指挥官好不好啊？D那此刻老师要问小朋友一个问题：知不明白解放军为什么那么厉害啊？D那是因为解放军是一支很守纪律的军队，服从指挥官的命令；有很高的本领！&好！此刻指挥官就带领解放军练本领，请解放军跟着指挥官跑步，第一组先跑出来，之后第二组跟着第一组跑，第三组跟着第二组。。。。。。（绕运动场跑一圈，之后带领&解放军&踏步走半圈，然后带幼儿匍匐前进）。&
　　2、活动过程：
　　（1）首先让幼儿复习投掷沙包的方法（教师首先要示范投掷沙包的方法：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手拿沙包举起，投沙包的时候眼睛要看准目标，然后用力往前扔。）
　　3、玩军事演示的游戏D炸坦克：十个幼儿做炮兵，十个幼儿做坦克兵。坦克兵进攻炮兵的阵地（交代清楚游戏规则：一组炮兵由一个老师负责，守住阵地，等坦克进入&射程范围&就向&坦克&开炮，被击中的坦克不能再前进，如果坦克全部被击中，&坦克兵&算输，相反，&炮兵阵地&被&坦克兵&攻到就为输。）。就能够交换主角，大约每给玩两次到三次。
　　结束部分：带领幼儿做放松运动。
　　1、沙包三十个，纸箱10个。
　　幼儿园大班游戏教案（21）：
　　为小动物们找船（游戏教案）
　　活动目标
　　1．在议议、听听、说说的基础上，理解什么是&适宜&的船，并用心展开想象，为不同的小动物找&适宜的船&。
　　2．学说不同的动词及小动物们的祝贺语。
　　材料准备和环境的创设
　　1．配乐故事。
　　2．一幅蓝蓝湖面的背景图和动物小插图。
　　（1）故事中的主角：鲤鱼妈妈，小鲤鱼，七星瓢虫，松鼠，猫，公鸡，白鹅。
　　（2）本故事之外的主角：刺猬，兔子，蜗牛，蚂蚁等。
　　活动过程
　　导入故事&&想象议论&&完整欣赏&&重点听讲&&迁移想象
　　1．导人故事。
　　交待故事的开始部分
　　出示背景图，交待小鲤鱼要过生日了，把幼儿引入故事特定的情景。
　　2．想象、议论。
　　引导儿童想象，议议小动物会坐什么&船&去祝贺。
　　在背景图上出示故事中的其他主角。设问：
　　（1）有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日？
　　（2）小动物们会坐什么&船&去呢？
　　可先让幼儿充分自由地议论，然后在群众面前说出各自的想法，再让大家评一评是否适宜。
　　3．完整欣赏。
　　用听配乐录音故事，边听边演示教具，出示各种&船&。
　　听后设问：
　　（1）他们乘坐的是什么&船&？
　　（2）和哪些小朋友想得一样或差不多？
　　4．重点听讲。
　　（1）小船是怎样来到小鲤鱼身边的？
　　（2）动物们说了哪些祝贺的话？
　　引导儿童仔细听辨形容小&船&的不同词语（如漂呀漂，摇呀摇，划呀划，游呀游），以及主角的对话，并能清楚地表达。
　　5．迁移想象。
　　出示故事以外的主角：刺猬，蜗牛，蚂蚁，兔子。
　　（1）还有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日？
　　（2）它们能坐什么船去呢？
　　启发儿童想出适宜的船，并将想象的环节编入故事。
　　幼儿园大班游戏教案（22）：
　　大班学科
　　活动目标:
　　1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
　　2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
　　3、勇敢的参与活动，有必须的自控潜力。
　　活动准备：
　　1、幼儿会做棍棒操，明白一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。
　　2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
　　3、录音机、磁带。
　　活动过程：
　　一、始部分。
　　1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，
　　2、听音乐做棍棒操。
　　二、基本部分
　　1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。
　　师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。
　　2、分享交流。
　　幼儿自由站成应对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。
　　小英雄炸坦克DD幼儿体育活动
　　幼儿园大班游戏教案（23）：
　　模仿主角游戏：袋鼠妈妈
　　目标：
　　1、透过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
　　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
　　准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、
　　过程：
　　1、准备活动：动物模仿动作
　　2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈务必要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
　　3、分散活动：带给大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
　　幼儿园大班游戏教案（24）：
　　龙舟比赛
　　活动目标：
　　锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
　　体验团结协作的乐趣，培养竞争意识。
　　活动准备：
　　1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐，收录机3、红旗一面
　　活动过程：
　　一、准备活动
　　听音乐，师生一齐做模仿动作（体育项目）
　　游泳（活动上肢）射击（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）竞走（全身运动）体操（放松运动）
　　二、&开龙舟&游戏
　　1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待&开龙舟&游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使&龙舟&前进的技巧）
　　2、老师观察：幼儿自由结伴的状况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。
　　3、集中幼儿一齐说说，&开龙舟&游戏玩得怎样
　　师：小朋友，&开龙舟&的游戏好玩吗？你们玩得怎样？
　　幼：我们&开龙舟&时有一个小朋友掉队了，他没跟上。
　　幼儿园大班游戏教案（25）：
　　幼儿园智力游戏教案《蔬菜市场》
　　活动目标：
　　1.复习对学过的几种蔬菜的认识。
　　2.在游戏中正确使用礼貌用语，培养幼儿交往潜力。
　　活动准备：各种蔬菜的图片、菜篮、钱币（卡纸代替）
　　活动过程：
　　1.领幼儿复习蔬菜的特征，了解交易的方式。
　　2.将幼儿分成若干组，幼儿自己商讨分配主角。（营业员、顾客）
　　3.教师先当营业员，说：&卖菜，卖菜，新鲜的蔬菜，个大圆溜，通红的西红柿，快来买呀.&
　　4.扮顾客的幼儿问：&请问西红柿多少钱一斤？称两斤。&然后过秤、付钱。顾客说：&再见。&营业员说：&欢迎下次再来。&
　　5.教师强调营业员应热情.负责.顾客要有礼貌。在游戏一段时间后可增设市场管理员，对不当行为进行纠正。
　　6.游戏反复进行，教师可先当管理员，指导或纠正幼儿的活动。一段时间后幼儿当市场管理员，或互换主角。
　　7.教师小结，结束活动。
　　模仿游戏教案：小企鹅造房子
　　活动目标：
　　1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的潜力。
　　2、透过&造房子&贴&砖块&，巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。
　　3、培养幼儿助人为乐的良好品质。
　　活动准备：
　　1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。
　　2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干，鸡妈妈房子一座。
　　3、场地布置：树林、小路。
　　4、幼儿已具有推、拉物体的经验。
　　活动过程：
　　一、准备部分：引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　&小朋友们听！这是什么声音？冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎样样？&
　　&有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜欢在雪地里玩，喜欢在冰水里游泳，你明白是谁吗？&
　　&这天我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？&&我来当妈妈，你们做我的小宝宝！&
　　&愿意跟妈妈去玩吗？&
　　&企鹅怎样走？&&我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎样走？&
　　&对了！还会跳着走，我们一齐来试一试！&
　　（学企鹅&八字步&的走法与跳的动作入场地）
　　（幼儿跟教师一齐做动作。）
　　小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂&&伸伸臂，扭扭腰&&扭扭腰，摇一摇&&摆一摆，蹦一蹦&&跳一跳，扑通！扑通！跳进水，快快乐乐洗个澡！&
　　二、基本部分：设计游戏情节。
　　游戏一：企鹅运蛋。
　　&昨日晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了，还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造了一座新房子。这天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？&
　　幼儿园大班游戏教案（26）：
　　&抢占山头&
　　活动目标：
　　1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，用心探索多种上山、下山的方法；
　　2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣；
　　3、以用心、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。
　　活动准备：
　　环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4－5米的位置
　　儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。
　　备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。
　　活动过程：
　　一、准备活动：练兵。
　　1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。
　　2、齐步走和变向跑练习：游戏&抢占山头&。
　　玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，立刻看教师手势，跑至所指方位。
　　3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏&战斗机&。
　　玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至&大本营&即山坡下集合。
　　幼儿园大班游戏教案（27）：
　　狐狸抓小白兔（扮演游戏教案）
　　目标：
　　1、喜欢扮演狐狸与小白兔，感受小白兔的灵敏。
　　2、训练幼儿的反应潜力。
　　3、巩固幼儿四散跑与躲避的技能。
　　环境材料：
　　狐狸头饰2个
　　玩法：
　　幼儿围圈站好扮演小白兔，请小白兔闭上眼睛喊：&狡猾的狐狸在哪里？&喊三遍。喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头，为他们戴上狐狸的头饰，小兔喊完后狐狸就大声说：&我在那里。&然后就跑去抓小白兔。
　　指导重点：
　　1、提醒幼儿注意安全，要躲避狐狸的追捕。
　　2、鼓励扮演狐狸的小朋友大胆去抓小白兔。
　　3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来，手要前后摆动。
　　幼儿园大班游戏教案（28）：
　　勇敢的&小特警队&探险体育活动教案
　　活动目标：
　　1、透过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬潜力和平衡潜力。
　　2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
　　3、增加幼儿对大自然的热爱。
　　活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
　　活动设计：
　　一：准备部分
　　基本动作练习。立正DD稍息DD向右看齐DD向右转DD原地踏步走DD齐步走DD小跑DD立停。
　　二：基本部分
　　小特警已经学会了许多本领，这天要进行考试了DD探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有搞笑的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员个性勇敢、机智、聪明。
　　1、过小桥
　　第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上透过。
　　第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上透过。
　　第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上透过。
　　幼儿园大班游戏教案（29）：
　　运动游戏教案《轮胎船上练本领》
　　最近市里相应上级号召，搞了次幼教专题培训活动&快乐的玩，有效地学，把游戏还给孩子&。我设计的一节运动游戏《轮胎船上练本领》，光荣入选，得到不错的评价，拿出来跟哥几个分享下&&
　　设计意图：
　　轮胎，对于博大幼儿园的孩子来说，充满了玩的魅力，每到户外活动时间，孩子们都会在那里流连忘返。幼儿站在轮胎上很容易就会发生弹跳的动作，而一项幼儿喜爱的动作练习，与游戏结合起来时，就更增添了无穷的乐趣，孩子们能够重复这个简单的动作很久，跳的满头大汗却依然兴致勃勃。简单的动作、搞笑的游戏，让孩子们在快乐的游戏中得到锻炼，是游戏设计的出发点也是归宿。
　　游戏目标：
　　1.尝试在轮胎上双脚向上跳的动作，锻炼平衡潜力。
　　2.体验合作游戏的快乐。
　　游戏准备：
　　场地附近摆放轮胎，数量与幼儿数相等。
　　游戏过程：
　　一、激发兴趣、活动身体。
　　1.带领幼儿进入场地
　　2.在轮胎上活动身体
　　(重点活动腿部、脚关节等。)
　　二、导入情境、动作练习。
　　1.动作示范、幼儿练习
　　&&站在船上，双脚同时向上跳，落回船上，持续平衡，不掉进水里。
　　&&看谁在船上跳起来不掉进水里，坚持的时间最长。
　　2.幼儿双人合作跳
　　&&关注动静交替时幼儿的运动量，按幼儿个人意愿自由选取休息或者继续。
　　三、合作游戏&&大海里去航行
　　游戏规则：1、同一艘船上的人动作要一致。2、如果有人掉进水里，必须要迅速的救起来，否则会被鲨鱼吃掉。3、没有船员掉进水里的船只获胜。
　　幼儿园大班游戏教案（30）：
　　送树苗的小小勇士DD
　　活动目标：
　　1、练习走、跑的动作。
　　2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
　　活动准备：(环保)
　　1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
　　2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。。
　　活动过程：
　　一、引出主题，激发兴趣。
　　1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：
　　头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
　　2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。
　　跟着老师环场地慢跑两圈。
　　幼儿园大班游戏教案（31）：
　　小蚂蚁和西瓜皮
　　活动目标]
　　1、幼儿能说出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。
　　2、运用多种方法让瓜皮越变越小。
　　3、培养幼儿观察、想象、创新设计潜力，从中体验创新操作的快乐。
　　[活动准备]
　　1、有关于小蚂蚁和西瓜皮的课件。
　　2、课前组织幼儿吃西瓜或与家长联系把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园。（最好是半个西瓜皮）。
　　3、西瓜皮若干、火柴杆若干、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、牙签、积木、橡皮泥。
　　[活动过程]
　　一、组织幼儿认识半个西瓜皮，并说出西瓜皮像什么。
　　1、结合课件（小蚂蚁在春游的过程中遇到了半个西瓜皮），让幼儿从准备的西瓜皮中间找出哪些是半个西瓜皮。
　　2、幼儿发挥想象尽多的说出西瓜皮像什么？
　　过渡：你们想明白小蚂蚁遇到西瓜皮后会发生什么事情吗？
　　课件展示小蚂蚁：小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的物品，你们也快动手做一做吧！
　　二、幼儿分组利用所带给的材料动手操作发现西瓜皮的用途。
　　1组：利用材料发现西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯。
　　2组：利用材料发现西瓜皮能当太阳伞、船、房子。
　　3组：利用材料发现西瓜皮能当大水缸、花篮、花盆、淋浴器等。
　　三、幼儿互相介绍自己用西瓜皮和其它辅助材料制作的物品。
　　四、课件展示小蚂蚁制作的物品，同时对幼儿作品的肯定。
　　五、课件展示小蚂蚁：小朋友，你们能帮我想出让西瓜皮变小的办法吗？
　　组织幼儿动手操作，发现更多让西瓜皮变小的办法。（切、掰、摔、压、踢、踩）
　　六、对幼儿进行讲卫生的教育。（垃圾放到垃圾桶里）
　　幼儿园大班游戏教案（32）：
　　&风儿与雪花&幼儿体育教案设计
　　目标：
　　1练习原地向上纵跳抛物。
　　2活动中会听信号按要求活动。
　　准备：
　　1组织幼儿制作雪花。
　　幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作&雪花&，每人自制若干。
　　2教师使用的箩筐、铃鼓等。
　　过程：
　　1开展游戏&雪花飘飘&。
　　（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将&雪花&抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
　　（2）幼儿自由结伴，一人抛&雪花&，一人接，然后互换主角进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
　　教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。
　　2师幼共同开展游戏&风儿与雪花&。
　　（1）幼儿手持自制雪花，扮&小雪花&，教师扮&风婆婆&或&风爷爷&，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
　　（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮&风婆婆&或&风爷爷&，幼儿继续游戏。
　　3组织幼儿玩&扫雪花&的游戏。
　　教师扮&扫雪人&，幼儿扮&小雪花&。扫到哪片&小雪花&，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。
　　幼儿园大班游戏教案（33）：
　　小青蛙跳荷叶
　　活动对象：大班幼儿
　　活动目标：练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。
　　活动准备：在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。
　　活动过程：1.全体幼儿都站在圆圈里，每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！
　　2.游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置，每个幼儿务必离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。
　　3.增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。
　　4.此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。
　　幼儿园大班体育活动教案：玩报纸
　　一、活动目标
　　1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
　　2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
　　3、复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
　　二、活动准备
　　1、幼儿人手一张报纸。
　　2、韵律操音乐的磁带及录音机。
　　三、活动过程
　　（一）、开始部分
　　1、幼儿入场，做准备运动。
　　幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。
　　2、准备运动：韵律操。
　　幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。
　　（二）、基本部分
　　1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。
　　2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。
　　3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。
　　4、幼儿再次自由尝试数次。
　　5、复习游戏《冲过封锁线》。
　　发展幼儿快速奔跑及躲闪的潜力。以竞赛的形式进行。
　　（三）、结束部分
　　教师带领幼儿做&大笑&、&大哭&的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动状况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。
　　幼儿园大班游戏教案（34）：
　　&小壁虎捉害虫&
　　活动目标：
　　1、训练敏捷的攀爬取物潜力。
　　2、参加体育活动的兴趣。
　　活动准备：
　　1、会攀爬技能。
　　2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。
　　3、音乐磁带。
　　活动过程：
　　1、引出主题，激发兴趣。
　　教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，这天我们一齐去捉害虫吧！
　　2、活动身体，做准备操。
　　3、基本动作练习
　　小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎样办呢？
　　（1）请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）
　　（2）自由练习。（重点）
　　4、游戏：《小壁虎捉虫子》
　　（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。
　　（2）比赛游戏若干次
　　幼儿园大班游戏教案（35）：
　　玩响罐
　　(一)活动目标
　　1、用心探索响罐的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。
　　2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃潜力。
　　（二）活动准备
　　1、响罐若干。
　　2、场地布置。
　　（三）活动流程：
　　活动身体DD分散探索DD群众游戏DD放松活动
　　（四）活动过程：
　　1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
　　2、分散探索：
　　（1）幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴分享自己的玩法。
　　（2）幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动状况，给予动作及安全上的指导、提醒。
　　（3）组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有必须锻炼价值、安全系数较高的动作进行群众练习。
　　师：谁愿意向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？
　　3、群众游戏：&小兔运蔬菜&。
　　（1）幼儿扮小兔，自由选取一条路，把蔬菜运回家，练习一次。
　　（2）游戏开始，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。
　　（3）提醒幼儿遵守游戏规则：务必双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。
　　（4）小结。
　　4、放松
　　幼儿园大班游戏教案（36）：
　　《袋鼠旅行》
　　活动目标：
　　1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
　　2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、
　　3、掌握双腿跳跃的潜力。
　　活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
　　活动过程：
　　一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）
　　2）随音乐热身运动
　　1、导入：这天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！
　　2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
　　2）让特殊玩法的幼儿展示分享
　　3）师：刚才你们都玩得十分棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！
　　4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
　　5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？但是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！
　　3、师介绍场地和规则：&小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！
　　幼儿园大班游戏教案（37）：
　　一、活动目标：
　　1、锻炼幼儿的平衡潜力。
　　2、培养幼儿意志。
　　二、活动重点难点：
　　幼儿在活动中的平衡潜力。
　　三、材料与环境创设
　　户外草地、高跷
　　四、设计思路：
　　高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。透过这次活动能够发展幼儿的身体平衡潜力，近期我们的主题是&我是中国人，去旅行&。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。
　　五、活动流程：
　　做准备活动DD自由玩DD群众活动DD放松
　　1、做准备活动
　　幼儿跟老师做热身操
　　2、幼儿自主玩
　　让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。
　　3、群众活动，我们去旅行
　　介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。
　　4、放松、休息、擦汗
　　幼儿园大班游戏教案（38）：
　　《跨越障碍》
　　活动目标：
　　1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
　　2、乐于参与竞争，具有群众荣誉感。
　　活动准备：
　　1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机
　　3、小型体育器械---跨栏
　　活动流程：
　　一、进入活动场地，做热身运动
　　1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
　　2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)
　　二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的资料
　　师：这天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你明白哪些体育运动
　　幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏
　　师：小朋友真厉害明白这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做&奥运会&，小朋友明白吗
　　幼：明白。我明白奥运会的郭晶晶是跳水冠军
　　幼儿园大班游戏教案（39）：
　　到太空去
　　设计意图：10月12日神州六号发射成功，祖国上下一片欢腾。孩子们常常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州六号，言语中不时露出对宇航员的羡慕，及对太空的向往。《纲要》指出：教师要敏感地察觉幼儿的需要，灵活机动地设计活动。因此结合&神州六号发射成功&设计体育活动将能更好地培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的运动技能。
　　活动目标：
　　1、能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习，发展幼儿的平衡潜力。
　　2、能用心探索各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。
　　3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和潜力
　　活动准备：
　　1、大海绵垫子若干
　　2、《蓝猫》音乐一段
　　3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　幼儿做飞行员开飞机入场，做准备活动。
　　二、基本部分
　　1、探索桌子的玩法
　　（1）探索在桌子上的各种爬的方法
　　（2）幼儿交流玩法
　　（3）幼儿讨论商议后进行动作练习
　　2、玩轮胎
　　幼儿园大班游戏教案（40）：
　　勇敢的孩子
　　活动目标：
　　1、发展幼儿投掷潜力。
　　2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
　　活动准备：
　　1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
　　空饮料瓶做的&手榴弹&，废旧纸盒的&坦克车&，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
　　活动过程：
　　1、引导幼儿扮演主角，活动身体：
　　1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。
　　2）、教师启发提问。
　　DD&解放军叔叔有哪些本领？&
　　2、根据幼儿的回答，师生一齐做模仿动作：打枪DD上肢运动；拼刺刀DD下蹲运动；开炮DD体转运动；骑马DD全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
　　3、引导幼儿探索学习、群众练习：
　　1）、教师启发提问。DD&我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就能够炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。&
　　2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）
　　3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。
　　幼儿园大班游戏教案（41）：
　　小树苗快快长
　　游戏目标：
　　让幼儿明白植物生长要靠阳光和水，培养关心、爱护树木的情感，加强环保教育，加强亲子教育。
　　游戏准备：
　　小树苗头饰若干、太阳、水珠单个图片若干。
　　游戏玩法：
　　幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读&我是水珠和太阳，能帮树苗快快长&之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长立刻站立表示树苗长大了，以最快者为胜。
　　大班系列主题活动三：体育游戏&贴彩石&
　　活动目标：
　　1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体灵敏性。
　　2、透过游戏，巩固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。
　　活动准备：
　　小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡片等
　　活动过程：
　　1、组织幼儿做准备活动。
　　2、幼儿介绍游戏玩法：幼儿排成四组，每人任意选取几颗石头每组排头第一个幼儿到指令，根据教师出示的数字要求（加法题&，从篮子里拿出相应的小彩石（与手中的石头相加）后出发，跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前，将石头贴在预设好的有双面胶的地方，然后快速跑回拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发。依次进行。游戏可反复进行。
　　3．幼儿游戏，教师指导。
　　4．教师请幼儿在装饰墙上的字&柳州奇石&前留影。
　　5．放松活动：光脚踩鹅卵石路。
　　幼儿园大班游戏教案（42）：
　　《搞笑的绳子》
　　搞笑的绳子
　　威信一幼(陈莉)
　　活动名称：大班体育活动《搞笑的绳子》、
　　活动目标：
　　1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。
　　2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。
　　3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。
　　4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
　　活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。
　　场景设置：设置一条5米宽的河流。
　　活动过程：
　　1、幼儿随着老师在音乐声中简单进入活动室。
　　2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中简单运动。
　　3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了能够跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
　　4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿群众学习。
　　5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏&营救小动物&。
　　6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等透过小河到达河岸，救出小动物。
　　7、结束：教师以&送小动物回家&为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。
　　幼儿园大班游戏教案（43）：
　　勇救小动物
　　游戏目标：
　　1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调**和灵敏**.提高平衡潜力.
　　2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
　　游戏准备：
　　脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数2D3菲倍）
　　游戏玩法：
　　将幼儿分****数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置&山洞&；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
　　老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过&山洞&、到达&浮桥&。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路回到，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
　　游戏规则：
　　1、务必双手扶把脚踏车至&浮桥&；待上桥后
　　才能救小精灵。
　　2、若游戏中途发生意外状况或未带小动物成功返
　　回应在原地重新透过。
　　幼儿园大班游戏教案（44）：
　　小红帽
　　体育游戏《小红帽》
　　临泽县板桥学区古城小学陈昱静
　　设计意图
　　从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动DD小红帽。活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿用心的参与活动。透过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的潜力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。
　　活动目标：
　　1、激发幼儿用心地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。
　　2、透过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的潜力。
　　3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。
　　重点：幼儿学习从20D25厘米高的地方双脚并列地往下跳。
　　难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
　　准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块
　　活动设计：
　　由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。基本动作练习DD学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。
　　活动过程
　　(一)进场
　　1、我们看了木偶剧DD小红帽，你喜欢小红帽吗那么这天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。
　　2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽)
　　大班体能游戏活动：赤足乐DD设计意图：
　　当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视&保姆&等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、简单、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应潜力。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。
　　活动目标：
　　1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。
　　2、体验赤足活动的乐趣。
　　3、养成活泼、开朗的性格。
　　4、培养幼儿关心和保护环境的意识。
　　活动准备：
　　1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、
　　2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。
　　3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。
　　4、音乐磁带，录音机。
　　活动过程：
　　一、准备活动
　　师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗我们出发吧!
　　音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。
　　幼儿园大班游戏教案（45）：
　　谁能代替它
　　[活动目标]
　　1、培养幼儿细致的观察潜力，感受&代替&的重要作用。
　　2、养成遇事动脑思考，灵活应变的思维品质。
　　[活动准备]
　　磁带，小铁桶、皮球、盒子、书本等若干；投影仪
　　[活动过程]
　　1、谈话：宝贝们，这天天气这么好，我们一齐去郊游吧。放音乐《郊游》师幼一齐做律动进活动室。
　　2、郊游时捡到一个小铁桶，谈话：咦，这是什么呀？是用来干什么的？（装油漆的）噢，原先是人们用完油漆后剩下的，那你们想一想，我们能够用这个小桶做什么呢？（当水桶、板凳、垃圾桶、鱼缸等）让幼儿自由想象发言，教师小结。
　　3、谈话：小朋友们可真聪明能想出这么多好方法，对了，刚才我听说开心班的小朋友在郊游时也遇到了几个难题，不如我们先去帮一帮他们吧？
　　出示图片
　　(1)郊游时捡到了很多柴火，把它们分成两堆，但是只有一根绳子，想把绳子分成两段，但是没带刀子，怎样把绳子割成两段呢（用瓦片、玻璃片、砖头等）
　　(2)有了柴火，饭一会就做好了，但是又遇到新的难题了：没有筷子，怎样吃面条呢？（竹签，树枝等）
　　(3)吃完饭了，搭个帐篷休息一会儿吧，困难又来了：没有锤子，怎样钉钉子呢？（让幼儿仔细观察，多动脑，发挥想象，多想办法。）
　　4、刚才我们帮了开心班的小朋友，他们可高兴了，还说谢谢你们呢，你们高兴吗？走，我们之后去郊游吧。听音乐，做律动继续去郊游。
　　5，音乐止，问：孩子们，你们累吗？休息一会吧？但是没有板凳怎样办呢？找个东西来代替它吧？让幼儿自己在活动室找东西代替。
　　6、交谈：你用什么代替了板凳？
　　7、孩子们，休息好了，我们之后去玩吧，出活动室，结束。
　　幼儿园大班游戏教案（46）：
　　好玩的大青虫赛跑
　　瞧！我们班上的孩子在塑胶场地上做游戏，多热闹啊！一声高过一声的叫喊声，把整个游戏场地上的气氛都调动了起来，连在旁边参加户外活动的孩子的情绪也调动了起来，在做什么游戏气氛会如此的高涨呢？他们是在进行《大青虫赛跑》的游戏呢！
　　你们看，他们五个小朋友搭成一条小青虫，后面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服，蹲下来，一步一摇地向前走，边走边喊口号：&1DD2DD1DD2&脚步也随着节奏向前移动。最后到终点了，好好小朋友带领的一条小青虫第一个进入了终点，他们高呼：&我们赢啦！我们赢啦！&
　　在这个游戏活动中，我们主要是想透过《大青虫赛跑》的游戏，让幼儿学习蹲着走，发展幼儿的腿部肌肉的力量，从而增强幼儿的合作意思，体验成功的喜悦。这点正好是贴合了新纲要的要求：&幼儿的学习要在游戏中进行。&体现了玩中学的内涵。
　　在选取这一活动时，我就想到了所选取的游戏要让幼儿喜欢，只有在幼儿喜欢的基础上，孩子们才可能在玩中获得锻炼，到达教师想要的效果。因此我选取了《大青虫赛跑》这个教学资料，因为这个幼儿的趣味性比较浓，而且也贴合了孩子们的特性，喜欢比赛这一性格上的特点，刚开始练习时，孩子们都感到这样蹲着走路比较累，个性是几个比较胖的孩子，让他们蹲着走路确实有点累的，于是，我采用了分组练习的方式进行，这样能够使一部分孩子得到稍微的休息，使幼儿的体力得到了缓冲。然后再进行比赛，在比赛中幼儿的用心性得到了充分的调动，使幼儿的锻炼效果得到了提升，也使整个教学活动上升到了高潮。孩子们的一声声呼喊声使在场的家长的情绪也得到了感染。
　　在体育活动中，教师如何掌握幼儿的锻炼的度是一个十分关键的问题。锻炼能给孩子的身体带来好处，但是体力消耗过大，同样也会给孩子造成必须程度上的伤害，比如：出汗过度、疲劳、容易感冒等不良的后果。所以，象此刻天气转热的状况下，教师要个性注意孩子的体力，不要让孩子的体力消耗太大。
　　幼儿园大班游戏教案（47）：
　　花样玩绳
　　【活动目标】
　　1、体验一物多玩的乐趣。
　　2、发展幼儿的创造力、想象力及合作潜力。
　　3、探索绳子的多种玩法，培养幼儿的创新意识。
　　【活动准备】
　　幼儿准备：请家长帮幼儿准备不同的绳子，丰富幼儿对绳子的感性经验，了解不同绳子的特点。
　　教师准备：带给各种绳子（跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等）。
　　【活动过程】
　　（一）谜语导入：
　　谜语：绑人绑的紧，剪刀剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜？
　　（二）扩散思维活动：谈话，你见过的绳子？
　　1、绳子有许多宝宝，你见过什么样的绳子？这些绳子有什么用处？（相互说、个别说）
　　2、孩子们这么喜欢绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。（依次出示不同的绳子）
　　3、幼儿自由观察、自由选取自己喜欢的绳子。
　　（三）透过实际操作，培养幼儿的合作潜力和创新意识，体验合作的乐趣。
　　1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子？（毛线绳、跳绳、草绳等）它有什么用处？（绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等）用它能够做什么游戏？（引导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩）
　　2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好朋友，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗？
　　（引导幼儿相互合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇妙。比如：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等）
　　（四）展示花样玩绳，体验成功喜悦。
　　1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。
　　2、找几组有代表性的展示玩绳过程，提示幼儿讲解说明。
　　（五）概括总结、拓展知识。
　　教师总结绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也很多。比如：毛线能够编织；草绳能够做成精美的工艺品；麻绳能够镎鞋底；艺术绳能够编中国结；&&其实，在我们的生活中还有一些特殊的绳子，让我们在今后的生活中继续关注它吧！
　　（六）激发幼儿在活动中团结合作，没有朋友会很孤单的。
　　师：孩子们和自己的同伴相互合作，用绳子做了许多游戏，真是让老师打开眼界。在这高兴的时刻是谁在哭呀？（出示被遗忘的大绳）我问它为什么？它说&&它没有朋友！怎样办？（孩子们一致表示要与大绳交朋友）
　　（七）活动结束：
　　绳子哥哥找到了朋友很高兴，我们一齐到院子里跳大绳吧！
　　幼儿园大班游戏教案（48）：
　　小小旅行家
　　活动目标：
　　1．尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有必须耐力。
　　2．在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
　　活动准备：
　　1．场地准备。
　　2．探索路线图每组一张。
　　教学重点与难点：
　　1．教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。
　　2．教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
　　活动过程：
　　1．听信号走。
　　DD练习一路纵队走，要求一个跟着一个，持续必须间距地走。
　　DD听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
　　2．探索旅行线路。
　　DD请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿能够怎样玩。
　　DD出示图示，了解正确的旅游线路。
　　DD说说自己发现的旅游路线。
　　DD归纳旅游路线：走过&独木桥&一跨跳过&小河&一钻过&山洞&一爬过&山坡&一穿过&树林&一到达目的地。
　　DD幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
　　DD幼儿讲述探索的方法并示范。
　　幼儿园大班游戏教案（49）：
　　泡泡变图画
　　【活动目标】1、喜欢玩图形添画的游戏。
　　2、培养动手操作潜力。
　　3、能根据图形特征，尽可能多地添画出各种物体。【活动准备】
　　1、泡泡水2、课件&小熊吹泡泡&3、音乐磁带：①小鸟飞②吹泡泡③轻音乐
　　4、幼儿操作材料：①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一张③大卡纸一张④大小不一的圆形卡片若干⑤彩笔若干【活动过程】
　　一、开始部分
　　播放音乐《小鸟飞》，教师带领幼儿做小鸟飞动作进入活动室，围成一个大半圆。
　　二、基本部分
　　1、教师和幼儿一齐&吹泡泡&，&追泡泡&，感知泡泡的大小、形状等特征。
　　（教师出示泡泡水）这是什么？（泡泡水）此刻老师吹泡泡，你们追泡泡，看看老师吹的泡泡是什么样貌的。（老师吹泡泡，幼儿追泡泡。）
　　告诉老师，泡泡是什么样貌的？（幼儿自由表现。）
　　2、游戏：吹泡泡
　　教师和幼儿手拉手围成一圈，引导幼儿说出向里走，泡泡慢慢变小；引导幼儿说出向后退，泡泡慢慢变大。
　　3、观看课件&小熊吹泡泡&，引导幼儿想象一个泡泡会变成什么。
　　这天，小熊也来和我们一齐吹泡泡，小朋友，请看大屏幕（教师播放课件，小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡）小熊吹出了几个圆圆的泡泡？（一个）（教师引导幼儿大胆说出一个泡泡会变成什么。）
　　4、幼儿每人一张泡泡板想象并添画，用一个泡泡添画成自己喜欢的东西。
　　5、展示幼儿作品。（鼓励幼儿大胆清楚的向同伴介绍自己的作品。）
　　6、继续观看课件&小熊吹泡泡&，引导幼儿想象两个泡泡、许多泡泡会变成什么。
　　7、幼儿分组操作（播放轻音乐）
　　（请幼儿发挥想象，用一个或几个泡泡添画成自己喜欢的东西。）
　　8、作品展示。（把幼儿作品放到实物投影仪下，进行展示，并鼓励幼儿大胆说出哪些图画是自己变出的。）
　　三、结束部分
　　幼儿听音乐《吹泡泡》到外面去吹泡泡。
　　幼儿园大班游戏教案（50）：
　　走步游戏
　　主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。
　　走步游戏例如：
　　听我指挥；我要慢慢长大；看谁做的像；写个字你认认；跨下抓棒；大家一齐来帮忙；踩石过河；踩着高跷晃悠悠；掉不下来；闭着眼睛找一找；绳子上的舞蹈；椅子上的行动；小猪别跑；三打&白骨精&；二人三足走；朋友总是在一齐。
　　各年龄段教学资料要求：
　　小小班：边走边从低矮的障碍物（如绳子、积木等）上跨过；
　　一个跟着一个走；
　　听信号向指定方向走等。
　　小班：在指定范围内四散走；
　　模仿各种动物或人物走的姿势；短途远足等。
　　中班：听信号有节奏地走；
　　用脚尖走、蹲着走；高举手臂走；
　　在物与物之间或平衡板上走；
　　倒退步走、上下坡走等。
　　大班：一对一整齐地走；听信号变速或变换方向走；
　　较长距离的远足等。
　　幼儿园大班游戏教案（51）：
　　勇敢的喜羊羊
　　【活动目标】
　　1．幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的潜力以及跨跳潜力和平衡潜力。
　　2．培养幼儿能够与同伴合作的潜力，有必须的团队意识。
　　【活动准备】
　　1．大约50公分的塑料板凳若干、大约1.5米的皮筋绳6根、能让幼儿自己爬到高处的辅助物品若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。
　　2.喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。配班老师
　　【活动过程】
　　1．活动导入（热身运动）
　　教师带着慢羊羊的头饰扮演村长带领着小朋友（带着喜羊羊和美羊羊的头饰）伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。小朋友们跟随着教师做弯腰、转腰、蹦蹦跳跳的动作，直到音乐停止。
　　2.羊群练功
　　&羊群们，我此刻给大家开个会，我们村的沸羊羊刚才不留意被灰太狼抓到了，此刻被关在它的城堡里，你们此刻想不想救他？到达灰太狼城堡的路很艰难。要跳过一个比一个高的山涧，跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比一个险的石头桥，我们务必先练好本领，才能到达，此刻我们开始到练功场训练。&
　　羊群在练功场上分两队（美羊羊队、喜羊羊队）练习爬上高山跳下山涧的动作（幼儿爬上凳子跳下）、跨过小河（两条皮筋拉直间隔必须的距离，幼儿跨过），走过石头桥（把凳子拼在一齐排成一排，让幼儿走）。此环节根据幼儿掌握状况逐渐变换难度，山加高、河加宽、石头桥由直变弯，拉大距离等。村长（老师）巡回指导，鼓励羊群刻苦训练。
　　3、解救沸羊羊
　　①村长交代规则和玩法：
　　&喜羊羊队、美羊羊队分两条路同时出发，到达城堡后如果看到的是沸羊羊就能够解救，看到的是灰太狼，就原路回到。如果被灰太狼发现了，灰太狼就会把路设的更加难走。养群们路上注意安全，看哪一队先到达城堡后救出沸羊羊？&
　　②第一次解救：
　　路线为1：爬上高山跳下山涧（1个凳子）、跨过小河（皮筋拉直间隔必须距离）、走过石头桥（把凳子排成一排）。
　　羊群们分两队（美羊羊、喜洋洋）出发，到达城堡后看见的是灰太狼，并且被灰太狼发现了羊群按原路回到村里（终点）。灰太狼出来说（配班老师带着灰太狼的头饰）：&哈哈，你们救不了他了，我会很快把他吃掉，而且我会把路设的更加难走。&
　　③第二次解救：
　　村长（老师）：&虽然灰太狼把路设的更加艰难了，山坡更加高了，小河更加宽了，石头桥变的弯曲了。羊群们我们有没有信心去就沸羊羊？你们要留意啊？好了，我们每队准备出发。&
　　路线为2：爬上高山跳下山涧（6个凳子插在一齐）、跨过小河（皮筋拉直间隔的距离比路线1要宽）、走过石头桥（把凳子排成弯曲的一排）。
　　羊群到达城堡后再次看到灰太狼，又原路回到到村里（终点）。灰太狼出来生气的说（配班老师带着灰太狼的头饰）：&哼，气死我了，你们竟然还敢来？这次的路比上次还险，哈哈你们不会再走过来了？&
　　④第三次解救：
　　村长（老师）：&羊群们灰太狼这次但是真的生气了，他把路设的比上次还要险，你们还敢去救沸羊羊吗？高山更加的高了，你们必须要互相帮忙，如果爬但是去能够借助山角下的东西爬上去（老师鼓励幼儿自己爬上凳子跳下）。河更加的宽了，石头桥更加的难走。羊群们必须要注意安全啊！好了，我们准备出发吧！&
　　路线为3：爬上高山跳下山涧（10个凳子插在一齐）、跨过小河（皮筋拉直间隔的距离比路线2要宽）、走过石头桥（把凳子排成弯曲的一排，凳子之间的距离拉大）。
　　羊群到达城堡后看到的是沸羊羊，成功解救。
　　⑤羊群放松：
　　村长：&羊群们你们不怕艰难困苦，勇敢的去解救了沸羊羊，表现的十分出色。此刻你们的身体必须很疲劳了，我们一齐来放松放松吧？&（幼儿在垫子上躺成}