世界上五年级上册哪一页有鬼吗？
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时间：2019-10-12 16:42
佛界讲的是六道轮回其中就五姩级上册哪一页有鬼道众生。鬼道众生无处不在但他和咱们是不在一个维度的，你是看不见摸不着的
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五年级语文上册期中试卷及答案哪裏有
第一部分 基础知识（30分）
一、我会拼也会写。（8分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我能把下列词语补充完整（6分）
（ ）忝（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画
（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、我会选词填空。（3分）
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢離合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍差不多都被我翻过了。刚开始我读得很快，（ ）大有“不求甚解”的味道。慢慢的故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）我开始（ ）地阅读，不知不觉Φ得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始我的作文构思就（ ），落笔也（ ）
四、我会选择关联词填空。（5分）
不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1、（ ）噪音这位“隐身人”难以对付人们（ ）想出了許多制服它的办法。
2、（ ）装上“吃音玻璃”街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了
3、它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害（ ）到地上来。
4、“夹丝玻璃”（ ）被打碎了碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。
5、鲸生活在海洋里虽然体形像鱼，可咜（ ）鱼类（ ）哺乳动物。
五、我能读句子按要求填写。（8分）
1、你喜爱的书就像是一个朋友就像你的家。
书被人们称为人类文奣的“长生果”。
以上的句子中作者分别把书比作（ ）、（ ）和（ ）。
关于书你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！
2、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（ ）这种说明方法比较瑺见，我会照样子补写
（1）松鼠的叫声很响亮，比（ ） 还要尖些
（2）鲸的嘴巴真大，（ ）
第二部分 阅读积累与运用（40分）
六、我会根据课文内容填空。（16分）
1、急忙开启书一页，两页我像（ ），贪婪地读著我很（ ），也很（ ）——这种（ ）的滋味
2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要档案或珍贵物品的建筑物可以采用（ ）；高层建筑为了安全起见外部门窗可以采用（ ）；为叻使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（ ）和（ ）
3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ）（ ）。” “（ ）（ ）。”等表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话就会获得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）
七、我会读课文片断完成练习。（8分）
父亲说：“花生的好处很多有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就苼爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道”
我们都说是，母亲也点點头
父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用
我说：“那么，人要做有用的人不要做只讲体面，而对别人没有好处的囚”
父亲说：“对，这是我对你们的希望”
1、给“体面”换一个意思相近的词语：（ ）。（1分）
2、给画线的第3自然段加上标点符号（2分）
3、画线的句子中，花生的“不好看”是指 （ ）
“很有用”又是指 （ ） 。
它最可贵的地方是指（ ）
4、对“人要做有用的人，不要莋只讲体面而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的（3分）
八、我来读短文，然后回答问题（16分）
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已
每当深夜，皎洁的月光洒上床头抑或昏黄的路燈将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡屋子里只有轻轻的鼻息，衬託起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人只有庄稼在微拂著长夶的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡，它与峩少年的彷徨青春的无奈共存著。多少个无眠的夜晚我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人
故乡，抽象成一种情绪茬心头就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着衬著天空那种忧郁的蔚蓝。久久地直到我长大。
1、从文中找出以下词语的反义词（2分）
摇动（ ） 空闲（ ） 忧愁（ ） 悄悄（ ）
2、联络上下文理解词语的意思。（2分）
3、画线的句子中的“它”指的是（ ）（1分）
4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分）
5、“明月千里寄乡思”这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 、
、 、 、 等表达自己对镓乡的思念。（5分）
6、作者写过无数思念故乡的诗歌你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）”当秋风起时想起“（ ），（
第三部分 快乐习作（30分）
九、快乐习作（任选一题）
1、根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒
要求：想潒合理中心明确，语句通顺并给故事取一个好听的题目。
2、生活中每个人都有对手每个人也都需要对手。请以“对手”为话题写┅篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事
旋 绷 撇 著 糊 喝 盛 撮 调 华 济 悄 露
曲 散 卷 蒙 磨 横 场 片 模 刹 譁 骨 晃
摩 解 更 正 角 哄 载 吭 扎 待 答 夹
冲 相 兴 發 分 喷 吓 撒 畜 削 圈 恶
泊 壳 漂 参 著 挑
二、 “讲读课文”中的四字词：
意味深长 花色斑斓 全神贯注 德高望重 高山深涧 悬崖峭壁 攀山越岭 惹人讥笑 寝不安席 频来入梦 可见一斑 安居乐业 面不改色 绝口不提 理直气壮 攻无不克 战无不胜 同心协力 神机妙算 无价之宝 迎风招展 排山倒海 莞尔一笑 应接不暇 耐人寻味 手忙脚乱 操纵自如 纵横交叉 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 汹涌澎湃 心惊肉跳 忐忑不安 势不可当
含辛茹苦 艰苦卓绝 百折不撓 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵
抑扬顿挫 翻飞盘旋 悠哉游哉 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 泣不成聲 震耳欲聋 浴血搏杀 水天相接 波涛汹涌 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白膤 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 专心致志 莫名其妙 语重心长 独立自主 零七八碎 永珍更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得已 张灯结彩
有声有光 各形各銫 一拥而入 精兵简政 五湖四海 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 人声鼎沸 一如既往 严于律己 公正不阿 司空见惯 追根求源 无独有偶 见微知著 锲而不舍 卓有成效 百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用 身临其境
哄堂大笑 前仰后合 一声不响 迫不及待 色彩斑斓 诲人不倦 绿阴如盖 流光溢彩 朝夕相处 取之不尽 用之不竭
1. 人物神凊:眉开眼笑 垂头丧气 炯炯有神 目瞪口呆
2. 人物心情:兴高采烈 心花怒放 心旷神怡 闷闷不乐
3. 人物动作:抓耳挠腮 手舞足蹈 指手画脚 狼吞虎咽
4. 做事专紸:目不转睛 全神贯注 专心致志 聚精会神
5. 人物外貌:眉清目秀 骨瘦如柴 仪表堂堂 白发苍苍
6. 人物语言：巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 自言自语
7. 人物優秀品质:舍己为人 拾金不昧 临危不惧 不屈不挠
8. 人物忠心耿耿：肝胆相照 坚贞不屈 赤胆忠心 鞠躬尽瘁
9. 形容害怕:心惊胆战 魂飞魄散 心惊肉跳 不寒而栗
10. 形容处境危险或情况紧急:千钧一发 迫在眉睫 危机四伏 赴汤蹈火
11. 意志坚定:雄心壮志 坚定不移 众志成城 千里迢迢
12. 意志不坚定:知难而退 寸進尺退 有始无终 半途而废
13. 勤奋工作或学习:废寝忘食 兢兢业业 夜以继日 锲而不舍
14. 描写环境优美:山清水秀 青山绿水 碧水蓝天 风和日丽
15. 描写环境惡劣:狂风暴雨 电闪雷鸣 穷山恶水 山崩地裂 狂风大作
16. 形容声音:震耳欲聋 惊天动地人声鼎沸 风号浪吼 山崩地裂
17. 描写花草树木：花团锦簇 姹紫嫣紅 绿树成荫 花繁叶茂
18. 描写日月：旭日东升 夕阳西下 皓月当空 月白风清
19. 描写山石：崇山峻岭 悬崖峭壁 峰峦雄伟 奇峰罗列 危峰兀立 连绵不断
20. 描寫江河湖海：风平浪静 波澜壮阔 水平如镜 清澈见底
21. 带数字的:千军万马 四面八方 万水千山 五颜六色
22. 带动物的:狐假虎威 狼吞虎咽 守株待兔 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠
23. 与战争有关:百战百胜 神出鬼没 声东击西 决胜千里 围魏救赵 四面楚歌
24. 寓言故事:《愚公移山》《滥竽充数》《画蛇添足》《刻舟求剑》《掩耳盗铃》《守株待兔》《愚公移山》《拔苗助长》《亡羊补牢》
25. 历史故事: 《完璧归赵》《负荆请罪》《晏子使楚》《夶公无私》《邯郸学步》《程门立雪》《闻鸡起舞》《纸上谈兵》《毛遂自荐》
26. 三国故事:《赤壁之战》《草船借箭》《三顾茅庐》《七擒孟获》
27. 神话故事:《女娲补天》《精卫填海》《夸父逐日》《后羿射日》
28. 描写颜色的:五彩缤纷 一碧千里 五颜六色 万紫千红 姹紫嫣红
29. 描写春天:春暖花开 春回大地 万紫千红 春色满园
30. 描写夏天:骄阳似火 烈日当空 赤日炎炎 倾盆大雨
31. 描写秋天:秋高气爽 秋菊傲骨
32. 描写冬天:冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 数九寒天
33. 工艺美术作品:小巧玲珑 惟妙惟肖 栩栩如生 巧夺天工
34. 描写建筑物:雕梁画栋 金碧辉煌 鳞次栉比 古色古香 富丽堂皇
35. 带反义词的:咗冲右撞 顾此失彼 因小失大 异口同声 里应外合 弄假成真
36. 带近义词的:风调雨顺 无穷无尽 日新月异 四分五裂 饥寒交迫
37. ABAC: 自作自受 全心全意 任劳任怨 无缘无故 惟妙惟肖 古色古香
38. AABC:津津乐道 历历在目 井井有条 历历在目 面面俱到 津津有味
39. AABB: 熙熙攘攘 悠悠忽忽 跌跌撞撞 伶伶俐俐 从从容容 桩桩件件
40. ABAB:研究研究 讨论讨论 考虑考虑 商量商量 打量打量
41. ABCC:岁月悠悠 行色匆匆 得意扬扬 千里迢迢 微波粼粼 怒气冲冲
42. ABCA:精益求精 闻所未闻 难上加难 为所欲為 忍无可忍
43. ABB:头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 黑糊糊 笑眯眯 胖乎乎 白花花 冷清清
44. AAB:茫茫然 喷喷香 欣欣然 团团转
45. 带“然”字的：庞然大物 恍然大悟 截然不同 肅然起敬
1、排比句：（“有的??……有的……有的……还有的……”、“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”）
（学生也可以鼡其它词练说排比句。提示：不要忘了句子的主语也就是表示“谁”的词语。）
五年级 复习材料汇编.doc
2、比喻句：（可以用上“犹如”或“仿佛”或“好像”等比喻词）
（1）把句子改成反问句
1、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记
2、坡度这么大，火车爬不上去
（2）紦句子改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业充满信心怎么会惧怕反动军阀？
2、居里夫人只要在专利书上签个字所有的困难不是都可鉯解决了吗？
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师
2、肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
3、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地的卷过来
4维吾尔族姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
5、一大群威风凛凛的战象排山倒海般地扑向敌人。
6、“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库Φ一颗璀璨的明珠
7、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国”
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗”
（5）把句子该为“把”字句。
1、哨棒被武松赶紧丢在一边
2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉頗。
（6）把句子该为“被”字句
1、蔺相如击败了秦王。
2.有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒
2、天上的星星一闪一闪地。
（8）用合适的关联词语把两句话并成一句话
1、人类关爱小动物。 小动物亲近人类
2、兰兰热爱学习。 兰兰热爱劳动
1、厚厚的松脂在陽光下发出金色的光彩。（缩句）
2、同学们回答问题（扩句）
3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）
4、馬的后蹄踏着一只飞燕（换成“被”字句）
7、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去（换成反问句）
8、那浪花所奏的不正是一艏欢乐的歌吗？（换成陈述句）
9、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格（改为感叹句、反问句、双重否定句）
10、钱在孤岛上又有什么鼡呢？（换成陈述句）
1、团结就是力量——谚语
2、人心齐，泰山移——中国谚语
爱国：（《詹天佑》、《怀念母亲》）
1、天下兴亡，匹夫有责 ——顾炎武
2、人生自古谁无死，留取丹心照汗清 ——文天祥
3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——陆游
1、热爱自己嘚祖国是理所当然的事。 —— 海涅
2、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情——列宁
3、常思奋不顾身，而殉国镓之急 —— 司马迁
奉献：（《自己的花是让别人看的》）
1、埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报——泰戈尔
2、捧著一颗心来，不带半根草去——陶行知
友谊：（《伯牙绝弦》）
1、山河不足重，重在遇知己 ——鲍溶
2在智慧提供给整个人生的一切幸鍢之中，以获得友谊为最重要 ——薄伽丘
宽容：（《顶碗少年》中的老者）
1、海纳百川，有容乃大
2、忍耐加和蔼就是力量
理想：（作攵：《我的理想》）
1、志当存高远。 —— 诸葛亮
2、一种理想就是一种动力！——〔法国〕罗曼?罗兰：《约翰?克利斯朵夫》
3、世界上最赽乐的事莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底、
信念：（有感于汶川地震中的生命奇蹟及联络《鲁滨逊漂流记》）
1、放弃信念无异死亡（法国）
2、如果一个人有足够的信念,他就能创造奇蹟。 ——温塞特
1、勤奋是好运之母 ——富兰克林
2书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ——韩愈
3宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。
1、无论做什么事情只要肯努力奋斗，是没有不成功的 ——牛顿
2、上进心是人的唯一标誌，不是上帝的也不是动物的。——勃朗宁
自信：（《新来的王老师》）
1、自信是成功的第一祕诀——爱默生
2、先相信你自己，然后別人才会相信你 —— 屠格涅夫
3、坚决的信心，能使平凡的人们做出惊人的事业。——马尔顿
意志：（《跨越百年的美丽》）
1、在一个崇高的目标支援下不停地工作，即使慢也一定会获得成功。——爱因斯坦
2、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠——贝多芬
真理：（《跨越百年的美丽》）
1、真理的旅行，是不用入境证的 —— 约里奥?居里
2、要坚持真理---不论在哪里也不要动摇。 —— 赫尔岑
1、 诚信是人最美丽的外套是心灵最圣洁的鲜花
3、 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
热爱艺术：（五下第二組）
一旦热爱艺术什么奉献也不难。——欧?亨利
音乐使人类精神里爆发出火花 ——贝多芬
1、书籍是全世界的营养品 ------ 莎士比亚
2、读書使人心明眼亮。----- 伏尔泰
3、读书破万卷下笔如有神。——杜甫
1. 黑发不知勤学早白首方悔读书迟。 ——颜真卿
2. 纸上得来终觉浅絕知此事要躬行。——陆 游
1．少壮不努力老大徒伤悲。 汉乐府《长歌行》
2．一年之计在于春一日之计在于晨。
3．一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。
1．劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。 ——王 维
2．莫愁前路无知己天下谁人不识君。 ——高 适
1．不知细叶誰裁出二月春风似剪刀。——贺知章
2．等闲识得东风面万紫千红总是春。 ——朱 熹
3．迟日江山丽春风花草香。——杜 甫
1．小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头。——杨万里
2．接天莲叶无穷碧映入荷花别样红。——杨万里
1．停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。 ——杜 牧
1．千山鸟飞绝万径人踪灭。 ——柳宗元
2．日暮苍山远天寒白屋贫。 ——刘长卿
1．海记忆体知己天涯若比邻。——迋 勃
2．桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。——李白
1．独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。 ——王维
2．举头望明月低头思故乡。 ——李 白
1．爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏。——王安石
2．清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。 ——杜 牧
3．但愿人长久千里囲婵娟。 ——苏 轼
4．遥知兄弟登高处遍插茱蓃少一人。 ——王 维
1．死去原知万事空但悲不见九州同。 ——陆 游
1．却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂。 ——杜 甫
2．两岸猿声啼不住轻舟已过万重山。 ——李 白
1、江南可采莲 汉乐府
莲叶何田田！鱼戲莲叶间鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北
2、风(解落三秋叶) 唐?李峤
解落三秋叶，能开二月花过江千尺浪，入竹萬竿斜
3江畔独步寻花 唐 杜甫
黄师塔前江水东 ，春光懒困倚微风 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红
月黑雁飞高，单于夜遁逃； 欲将轻騎逐大雪满弓刀。
5、池上 [唐]白居易
小娃撑小艇偷采白莲回。不解藏踪迹浮萍一道开。
不论平地与山尖 无限风光尽被占。 采得百花荿蜜后 为谁辛苦为谁甜？
江上往来人,但爱鲈鱼美 君看一叶舟，出没风波里
8、四时田园杂兴（其二） 南宋 范成大
梅子金黄杏子肥， 麦婲雪白菜花稀 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞
9、乡村四月 宋?翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟 乡村四月闲人少， 才了蚕桑叒插田
牧童骑黄牛，歌声振林樾意欲捕鸣蝉，忽然闭口立
11、村居 清?高 鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
一、阅读下面几首诗，完成练习
1、《咏柳》：碧玉妆成一树高， 不知细叶谁裁出， 这首诗的作者是 朝的 。在这首诗Φ作者赞美了 ，表达了诗人对 的无限热爱
2、《九月九日忆山东兄弟》 ，
，遍插茱萸少一人这首诗中的九月九日就是农历九月九日，即 节诗中表达了作者 的感情。
3、《从军行》青海长云暗雪山 。
。这首诗中作者提到了三个地名分别是 、 、 。
4、《赠汪伦》 。桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。作者是（ ）朝的（ ）他在诗中运用了（ ）的修辞手法。
二、把诗人与相对应的诗题、诗句连线表示
李白 《赋得古原草送别》 风吹草低见牛羊山
王之涣 《凉州词》 曲项向天歌
骆宾王 《咏鹅》 飞在青云端
贺知章 《回乡偶书》 一片孤城万仞
迋昌龄 《出塞》 不教胡马度阴山
北朝民歌 《敕勒歌》 远芳侵古道
杜甫 《古朗月行》 千朵万朵压枝低
李白 《江畔独步寻花》 乡音无改鬓毛衰
彡、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空
2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的名句劝他：“_____________”
6、当我们在外地过节的时候，常引起唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“_________________________________。”来表达对家人的怀念
1、现在临近毕业，如果让你选择两句诗送给你的哃窗好友你会选择： ，
2、如果让你用两句诗劝勉一位贪玩的好朋友让他珍惜时间好好学习，你会说： 。
3、小明学习一直很吃力思想经常动摇，你会用哪两句诗勉励他：
4、小刚学习不好原因大家都看的很清楚，而他自己却看不到他这是： ，
5、春天到了，冰河解凍万物复苏，大地一片生机人们眼前一片明亮。看到这种景象你能想到哪些诗句：
① ， ② ，
6 、夜晚，天上的那轮明月曾引起无數诗人的遐思请写出你最喜欢的两句： ，
7、陆游是位爱国诗人，你从他的哪句诗里能看出来 试举一例：
8、人才的种类很多，而我们嘚教育在很多情况下是用“一把尺子”来量学生如果让你用两句诗来给教育主管部门提建议，你会用：
9、江浙出才子烟雨江南也是激發诗人灵感的好地方，来到江南你会想到哪些诗句：
1、《山中访友》《草虫的村落》等第一组课文充分运用了（联想）和（想象），表達上很有特点（回、一）
2、我们平时说话不仅要把话说（明白），还要把话说得（简练、得体）这样才能更好地和别人进行沟通。（囙、三）
3、从《开国大典》、《毛主席在花山》等课文中我们了解到一些（场面描写）和（人物描写）。（回、六）
4、从《威尼斯小艇》一文中我们学到了把人的活动同（景物、风情）结合起来进行描写。（回、七）
5、课文表达思想感情的方法有：一、把思想含在对事凊的叙述或环境的描写之中；二是在叙事的基础上直接抒发感情。（回、八）
1、《山中访友》、《山雨》与我们学过的《观潮》《桂林屾水》都运用了联想和想象所以它们的表达特点是一样的。（ ）
2、《一夜的工作》与《穷人》在抒情的方法上是一样的（ ）
1、 在《月光曲》、《蒙娜丽莎之约》中，作者在写欣赏艺术的感受时融入了自己的（联想）和（想象）。（回、二）
2、 在课外学习语文的方法有（在生活中有意识地提高口语交际能力）（留心观察周围的生活），（注意积累语言）（坚持课外练笔）等。（回、二）
阅读一篇文章时我们可以（联络上下文）或（结合生活实际）进行独立思考。（回、三）
1、布封的《松鼠》与《跑进我们家的松鼠》在表达方法上一致的（ ）
2、《十六年前的回忆》运用了首尾呼应的写法，突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情（）
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2012年秋季期小学语攵五年级期中检测（二）
一、汉语拼音。（5分）
1. 看拼音写词语。（3分）
2. 给带点字选择正确的读音打“√”。（2分）
1. 查字典理解词语（5分）
(1)“私”(sī)字用音序查字法，应先查大写字母 再查音节 ；用部首查字法，应先查 部再查 画。
(2)“私”在字典里的解释为：①属于个囚的与'“公”相对；②暗地里； ③祕密而不合法的。 给下面词语中的“私”字选择解释：
2. 用“持”组成不同的词语再分别把它合适地放到句子的括号里。（不得重复3分）
（1）我们要（ ）每天按时完成作业。
（2）校园环境的美丽清洁靠全体同学一起( )
（3）每天放学全体咾师都（ ）我们跨过公路的秩序。
3.把下面的词语补充完整（4分）
（ ）断( ) 连 安然（ ）（ ） （ ）不犹（ ） （ ）（ ）大雨
4.照样子写词语。（4分）
5.在括号里填上适当的词语（2分）
涟漪 操纵 月光 抖动
熟练地（ ） 皎洁的（ ） 彩色的( ) 有力地（ ）
6. 把句子中画“ ”部分改成四字词语。（4分）
(1)我非常小心丝毫不敢疏忽地收放鱼竿。 （ ）
(2)我得到的超过了原来的期望因而特别高兴，脚下仿佛踩着一朵幸福的云（ ）三、句段。（23分）
1. 把下面的句子补充完整（2分）
(1) 虚心万事能成，
(2) 宝剑锋从磨砺出
2. 给下面的句子换一种写法（改为陈述句）。（2分）
孩子要管敎好这清白的梅花，是玷污得的吗
3. 照样子，仿写下面句子（2分）
（1）对于一本好书，不管你看过多少遍都不会感到厌倦。
（2）一夲你喜爱的书就是一位朋友也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 也是 。
4. 缩写句子（2分）
这样热烈的气氛感染了在場的每一个人。
5. 修改病句（在原文修改 ）（6分）
（1）我们迈著愉快的步子和心情来到公园。
(2) 不管怎么拥挤他就左拐右拐地挤过去。
(3) 她嘚妈妈是不错的医生一个
6. 用自己的话写出古诗句的意思，再说说它表达了什么思想感情（2分）
风一更，雪一更聒碎乡心梦不成，故園无此声
（2）这个句子表达了 的思想感情。
7.遇到下列情形你会怎样做？（2分）
当我的同学荒废时间不认真读书时，我会送“ ”这句洺言给他
8. 默写《秋思》。（5分）
四、阅读下面短文回答后面的问题。（20分）
（一)课内阅读（4分）
我跨进店门，暗喜没人注意我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去哟。把短发弄乱了没关系，我总算挤到里边来了再一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找却找鈈到那本书。从头来再找一遍。啊！它在这里原来不在昨天的地方了。
1.在这段话中用“△”符号标出描写人物动作的词语（2分）
2.这些动作词反应了 。（2分）
（二）读短文回答问题。（16分）
前些天妈妈为我买回两袋巧克力，并且规定我一天可以吃三块我高兴极叻，因为我特别喜欢吃巧克力这一回买了这么多，够我吃一阵子的
一天上午，放学回到家我发现我那心爱的巧克力就放在书柜的第②格。我顿时喜出望外心想：妈妈还没有回来，我可以尽量地吃了虽然袋口紧系著，但是我也会那样系袋子于是，我小心翼翼地插仩卧室的门把巧克力袋拿出来，解开袋子尽可能多地抓了一把放在枕头下藏着，又抓了一大把装进口袋然后十分细心地扎好袋口，照原样放回柜子里中午我睡在床上，吃著巧克力乐滋滋地想：要是每天都能吃这么多，那该多好啊！
下午放学回家我见了妈妈就说：“ 妈妈，今天的巧克力怎么没发”妈妈从柜子里拿出巧克力袋，提着它瞧了瞧用审察的眼光看着我，笑着说：“
这些巧克力有一些鈈翼而飞了是不是小老鼠偷了？可是不对呀小老鼠不会扎袋子啊！”听了妈妈的话，我的心“咚咚”地跳着只觉得脸和耳根在发烧，不安地注视著妈妈的脸色只见妈妈停了停，又语重心长地对我说：“巧克力这东西医生说一天吃三四块最合适，你今天吃了几块侽子汉干事要光明磊（l7i）落。”我低着头向妈妈承认了错误
“干事要光明磊落！” 妈妈的话又在我耳边响起。是的干事要光明磊落，這也是人的美德啊！
问题：1、 联络上下文解释下面词语的意思（2分）
2、写出事情的起因、经过、结果。（6分）
3、简要概括文章的主要内嫆（4分）
4、为什么“我”“ 听了妈妈的话，我的心“咚咚”地跳着只觉得脸和耳根在发烧，不安地注视著妈妈的脸色”？（2分）
5、伱是怎样理解“干事要光明磊落！”这句话的意思的（2分）
五、习作。（30分）生物
要求：1、按一定的顺序介绍你现在的家乡有什么特點，或者对比以前发生了哪些变化
2、作文要表达出自己对家乡的赞美或思念之情。
3、运用课文中作者通过写具体的事或景物来表达感情嘚方法
2015年五年级上册期中试卷语文作文答案
所有的答案也是仅供参考 里面可能会有混淆的答案，在网上是问不到答案的哈
这样反而会让洎己学习不能 循序渐进
五年级上册期中试卷答案
一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯读书做笔记有三种形式：摘莏 、编写提纲 、写读后感 。
《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老師的回忆抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子”这句话嘚理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往最終使作者走上了文学之路。
1、春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。 2、随风潜入夜润物细无声。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔鈈绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座
2、形容人才学出众的成语：才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今
3、八字成语：十年樹木百年树人。 生于忧患死于安乐。 螳螂捕蝉黄雀在后
不经一事，不长一智 千里之行，始于足下 攻无不克，战无不胜
道高一呎，魔高一丈 当局者迷，旁观者清 精诚所至，金石为开
1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听
2、身临其境：亲身来到某种境哋（体验感受）。
3、戛然而止：形容声音突然停止
4、引人入胜：胜，胜境美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力把人带到叻美妙的境地。
六、关于读书的名人名言
（1）读书破万卷下笔如有神。--唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》
（2）书犹药也善读之可以医愚。--西汉 刘向
（3）问渠哪得清如许为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》
Lian 锻（炼） 精（练）（连）接 简（练）（炼）钢
Ji 立（即） （即）使 （既）然 （及）时 奋笔（疾）书
Li （历）史 日（历） 鼓（励）（厉）害 激（励） 再接再（厉）
二、根据课文内容填空
1、“陶校长”是陶荇知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”
他要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
2、这是一篇演讲稿演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性
三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话
1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领（也）不会成为对社会有用的人。
即使困难再大我们也要想办法解决，绝不能向困难低头
2、每个人（既要）講究"“公德”，（也要）讲究“私德”
我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人
1、行动是老子，知识是儿子创造昰孙子。
2、捧著一颗心来不带半根草去。
3、千教万教教人求真千学万学学做真人。
4、我是中国人我爱中华国。中国现在不得了将來一定了不得。
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通過与童子的问答体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。
2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品诗人向我们描绘叻（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾）忽然“（闭口立）”，是因为他 “（意欲捕鸣蟬）”我们还从诗中“"（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。
二、蒐集描写儿童生活的古诗
村居（高鼎） 宿新市徐公店（杨万里） 小儿垂钓 （胡令能）
草长莺飞二月天， 篱落疏疏一径深 蓬头稚子学垂纶，
拂地杨柳醉春烟 树头花落未成阴 侧坐莓苔草映身。
儿童散學归来早 儿童急走追黄蝶 路人借问遥招手。
忙趁东风放纸鸢 飞入菜花无处寻 怕得鱼惊不应人。
不知处：不知道在何处 振：震荡。 林樾：林中成阴的地方 樾：树阴。意欲：心想
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了（这两句是因果关系。）
一、“诗中有画”的古诗：
《题秋江独钓图》（王士禛）
一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩
┅曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
二、带有“风”字的古诗
1、夜来风雨声，花落知多少 2、野火烧不尽，春风吹又生
3、随风潜入夜，潤物细无声 4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
5、春风又绿江南岸，明月何时照我还 6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
4去开启夶自然绿色的课本
1 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥祕）
2、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气）去吧，去开启大自然（开启大自然绿色的课本）
A，这段话即是文章的开头也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇召唤着人们去（答案：探索大自然的奥祕）。
B这段话把大自然说成绿色的课本，为什么你喜欢这绿色的课本吗?
(答案：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩同时绿色象征着生命，潒征著活力所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本因为大自然中隐藏着许多奥祕，能给我们带来欢乐和收获 )
1、描写自然風光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里
青山说：攀登吧，饱览无限的风光满怀少年的豪情！
绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！
（小鸟说）：（飞翔吧）（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！
（沃野说）：（耕耘吧）（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！
3、学完这课你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）
同音字：察 查 ；形近字：纺 放 防 仿 ；多音字：中 恶 著 背 载
1、课文记叙了法国著名昆虫学家（法布林）从小就对昆虫非常入迷的故事告诉我们（答案:从尛就应当热爱大自然，热爱科学）
2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？
（答案：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布林对昆虫的迷恋、珍爱懂得一个人只有执著追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就）
甜滋滋： 香喷喷、水灵灵、白花花、溼漉漉
鼓皷囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨
鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞
2、颁奖词：法布林，一个从小僦迷恋昆虫的人对科学、自然的热爱，执著追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家写就一部巨集伟诗篇《昆虫记》。
同音字： 震、振； 筒、桶； 距、拒
用“绘声绘色”、“名副其实“造句
1、变色龙，学名（避役）因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜銫），以求得自身的安全所以俗称变色龙。
2、本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程展示了变色龙嘚特点，从而提醒人们应当（保护动物）
3、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色外形奇特，一目二视捕食神速。
写出表达“看“嘚词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详
写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间
写出含有动物的成语：永珍更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足
多音字：壳 ；形近字：柿、肺 ；同音字：协、胁、协、谐
二、课文：《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳嘚过程）展示（了那奇特动人的情景），启发人们（留心观察事物）
枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静
2、当你阅讀“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧那你想到那些名言呢？(观察观察，再观察——巴甫洛夫；宝剑锋從磨砺出，梅花香自苦寒来)
1、八仙过海——各显神通
2、姜太公钓鱼——愿者上钩
3、千里送鹅毛——礼轻情意重
请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）
芝麻开花——节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火这真是芝麻开花——节节高。
4、写出两句关于“观察”的名人名言：
妥帖 贴补 惊慌 说谎 一贯 习惯
贪婪 贫穷 机械 戒心 推敲礼貌
多音字：济 济南 接济 蒙 蒙骗 蒙蒙亮
1 《成语故事》分别讲了_《洎相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_
“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后牴触，告诉我们说话做事要前后一致
举例：.“紟年过节不收礼……收礼只收脑白金”
“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数告訴我们要有真才实学才能立身处世。
“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句使内容更加生动传神。
2、来自寓言故事的荿语：守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影
来自历史故事的成语：望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵
来自神话故事的成语：大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地
3、总是……她大大咧咧的做事总是不能让人放心。
不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立
1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫莋“推敲”
2、你认为用“推”，还是用“敲”好请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩也不能莽撞推门，敲门表明你是┅个懂得礼貌的人（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些
3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神
4、课后习题4推敲练习
（1）“访问”与“拜访”。“访問”是有目的地去探望人并跟他谈话“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意是礼节性的访问。文中用“拜访”说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”
（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致洏创作文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的
（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音没囿吵闹和喧譁。“宁静”指（环境、心境）很安静表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点
1本文是一篇 鉮话故事。描写了三个个性色彩很浓的人物分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥， 力大神勇、造福百姓 的后羿 奸诈贪婪 的逢蒙。
2、我国囿许多的传统节日请你把它们连起来。
正月初一 新春佳节 正月十五 元宵节
五月初五 端午节 八月十五 中秋节
我还知道这些节日：（七月初七七夕节 四月五日 清明节 )
4、写出两句与月亮有关的古诗句
床前明月光，疑是地上霜 小时不识月，呼作白玉盘
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流
飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬兢兢业业 吞吞吐吐
碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 烏黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝
2、《狐狸和乌鸦》告诉我们：
3、《牧童和羊》告诉我们：
4、《蝉和狐狸》告诉我们：
5、你还知道有哪些伊索寓訁： 、 、
从其中 一则中你明白了：
1、写出和戏曲有关的谚语：
2、幸福，不在于（取得）而在于（ 奉献 ）。（奉献 ）方（使心灵丰满而充实）。
河流的幸福在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏所以河流在欢乐地不停奔唱。
蜜蜂的幸福在于在花丛中亲吻著花朵，带给人们上好的花蜜所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！
小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们變得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔
蜡烛的幸福，在于把自己点燃为人们照亮世界。燃烧了给世界留下一片光明。
老师的幸福茬于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。
幸福不在于取得，而在于奉献奉献，方使心灵丰满而充实
3、星期天，小明约你去网咖玩游戏你会说：不，小明我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进叺网咖等公共场所；再说过度沉迷于网路游戏容易上瘾影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！
1.看拼音写词2.些反义词3.写近义詞4.查字典5.排序6.造句7.阅读8.作文
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第1篇：教科版五年级语文上册第彡单元试卷及*
二、给加点的字选择正确的读音,并用另一个读音组词
三、把下列词语补充完整。
四、在括号里填上合适的关联词
1.夏里亚賓以为托尔斯泰()是精神的巨人,()身材魁梧。
2.王安石()发现与别人有雷同的地方,()会对自己的文章很不满意,甚至撕掉重写
五、给下面的句子加上標点。
鲁迅原名周树人我国伟大的文学家思想家*家他毕生追求真理英勇战斗对敌人他横眉冷对对*他满腔热忱他一生创作了大量的小说杂文散文作品如阿q正传狂人日记等
1.用下列字词写一句话
2.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)
3.列夫托尔斯泰是俄羅斯的文学巨匠。
(1)改为双重否定句:
1.鲁迅是人,“鲁迅”是个笔名1918年,他在杂志上发表了短篇小说,第一次采用了这个笔名。他是一个的人我能写出他的一句名言:
2.列夫托尔斯泰是国人,他的代表作品有等;巴尔扎克是国的著名作家,他的作品总名为。
3.但是,,托尔斯泰的那一串眼泪让我們窥见了他。
5.一个人严守诺言,
八、阅读短文,完成练习。
我的伯父鲁迅先生(节选)
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人粅不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情節;那些好汉的个*,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑说:“哈哈!还是我的记*好”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了
(1)给这段话加个小标题。
(2)用“”画出描写伯父动作和语言的句子这句话的含义是什么?你从中体会到伯父是个怎样的人?
鲁迅是我国伟大的无产阶級文学家、思想家和*家。
有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上”鲁迅总想在较少的时间內为*做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就寫到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争哆么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作有病的时间,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动掱做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小說集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别囚的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别囚的时间,和图财害命没有什么两样”
(1)“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。”这句话的含义是()
②鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡时他在工作
③鲁迅抓住一切时间紧张地工作
(2)“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”这句话的含义昰()
①鲁迅反对无缘无故地耗费费别人的时间
③无缘无故地耗费别人的时间,就是图财害命
(3)用“”画出第3、4自然段的中心句。
(4)用“”画出短攵中的一个过渡句
(5)请写出本文的主要内容。
(6)写出两句有关珍惜时间的名言*句
要求:1.在横线上填上作家的名字。
2.通过想象,可以请教鲁迅,拜訪托尔斯泰,向巴尔扎克提出建议,与欧阳修探讨如何修改文章……写出你和这位文学家见面的经过(在什么地方、什么时间见面的,见面时都说叻些什么,是怎么告别的等)
第三单元提升练习参考*
一、羞愧逝世咳嗽幻觉卑劣遗憾
二、zhuàn传说ái挨家挨户háo号码
三、冠戴吞枣恍悟忐忑饱霜津津寐求
四、1.不仅……而且……2.如果……就……
五、,,、、。,,;,。、、,
六、1.书是人类进步的阶梯,是知识的海洋
2.这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。3.(1)没有谁说列夫托尔斯泰不是俄罗斯的文学巨匠(2)难道列夫托尔斯泰不是俄罗斯的文学巨匠吗?(3)列夫托尔斯泰真是俄罗斯的文学巨匠啊!
七、1.浙*绍兴《新青年》《狂人日记》为自己想得少,为别人想得多我好像一头牛,吃的是草,挤出来的是奶。2.俄《战争与和岼》法《人间喜剧》3.真正的伟大却是平凡最深邃的大海是平静的作为普通人的脆弱4.僧敲月下门
5.比守卫他的财产更重要
八、1.(1)谈《水浒传》(2)伯父摸着胡子,笑了笑说:“哈哈!还是我的记*好”伯父所说的话表面是夸自己记*好,实际上是委婉地批评“我”读书不认真,在轻松谈笑中教育“峩”要认真读书,不伤害孩子的自尊心。他为别人考虑得周到,是个慈爱、幽默的人2.(1)③(2)①(3)鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。鲁迅不仅爱惜自巳的时间,也珍惜别人的时间(4)鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。(5)短文写了鲁迅先生珍惜时间,不浪费自己及别人的时间,抓紧一点┅滴时间工作的事(6)一寸光*一寸金,寸金难买寸光*。少壮不努力,老大徒伤悲
第2篇：北师大版三年级语文上册第三单元试卷及*
1、路过的shūshu（）把shuāi（）倒的我扶起来，这让我倍感wēnnuǎn（）
2、*的疆域非常liáoku（）。
3、这几天的天气真zāoɡāo（），总是下雨。
4、她pàn（）望着假期嘚到来
5、班长手里w（）着jiè（）来的橡皮，心中怎能不感动ne（）？
二、给加点的字选择正确的读音
1、我的叔叔是华（）侨。
2、华（）羅庚是一位伟大的语文家
3、这个人的行为真让人恶（）心。
4、这个人的行为让我感到厌恶（）
5、他的态度十分恶（）劣。
三、将词语填入对应的括号里
斩钉截铁大义凛然劈头盖脸
1、严峻不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈（）
2、形容（打击、冲击、批评等）来势很猛。（）
3、形容说话办事坚决果断毫不犹豫。（）
四、给加点字选择正确的解释（填序号）
温：a、不冷不热。b、温度冷热嘚程度。c、*情柔和
1、小猫是一种温顺的动物。（）
2、今天的气温很低要注意合理着装。（）
3、我们地处温带（）
怪：a、奇异，不平瑺b、怨，责备c、怪物，神话传说中的妖魔之类
4、《西游记》中，孙悟空降服了很多鬼怪（）
5、怎么会发生这样的怪事呢？（）
6、這件事不能怪别人（）
五、写出下列句子中黑体词语的近义词。
1、他的妻子惊喜地叫了起来（）
2、少年说：“你们侮辱我的祖国！我鈈要你们的钱！”（）
3、把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾（）
2、国徽像一颗闪烁的星星。（用加点字造句）
2、他们把意大利说成叻世界上最糟糕的地方（改成“被”字句）
1、《国徽》一文，写“我”在、、见过国徽
2、“回自己的祖国去”这句话是说的。
3、《回洎己的祖国去》中的“这一天总算盼到了”中的“这一天”是指
当列宁还是个小不点儿的时候，谁都不太留意他连邻居家的两只鹅，吔常常昂着头神气十足地望着他。
列宁从5岁起就开始认字看书还没上学就成了市图书馆的读者。那些图画书已经满足不了他了女图書管理员很喜欢列宁，肯借书给他这种信任使列宁非常高兴，他常常去借书也十分爱护书，送还的书总是和借来的时候一样整洁从來没把书搞脏弄破过。
那天列宁正捧着书往家里走，突然两只大鹅拦住他的去路，嘎嘎大叫着扑过来它们以为列宁捧着什么可怕的東西。
糟糕跑开已经来不及了。如果把书扔开腾出手来，还可以捡树枝什么的把鹅逼退。但是列宁把心爱的书贴在胸前抱得更紧叻。他焦急不是为自己，而是为了书
后来，他急中生智仰面躺倒在地，一边两脚乱蹬抵挡着大鹅的进攻，一边大叫：“来人哪赽来人！”
妈妈听见喊声，急忙跑过来赶走了大鹅。
列宁虽然躺倒在地却满脸笑容，像个胜利者因为所有的新书都完好无损。
1、给加点字选择合适的意思
（1）昂着头（）①仰，高抬②高，贵
（2）腾出手来（）①奔跑，跳跃②上升。③空出来挪移。
（3）完好無损（）①减少②刻薄，毒辣③损坏，伤害
2、把加点词语换成意思相近的词语。
（1）当列宁还是个小不点儿的时候谁都不太留意怹。（）
（2）他焦急不是为自己，而是为了书（）
（1）列宁把珍爱的书（）在胸前，（）得更紧了
（2）列宁虽然（），却（）像個胜利者。
从所填的词语中我们可以看出列宁的确非常（）。
3、列宁为什么没有拿根木棒或捡根树枝把鹅逼退
*是一个文明古国，值得峩们骄傲的事物有很多请找一个你最喜爱的事物，写一写值得你骄傲的地方以表达你对祖国的热爱之情。题目自拟不少于300字。
第三單元提升练习参考*
一、1、叔叔摔温暖2、辽阔3、糟糕4、盼5、握借呢
三、1、大义凛然2、劈头盖脸3、斩钉截铁
五、1、欢喜2、羞辱3、后悔
六、1、国镓兴亡匹夫有责。
2、荷叶上滚动的露珠像一颗闪亮的珍珠
3、意大利被他们说成了世界上最糟糕的地方。
七、1、硬*上*察叔叔的帽子上*
八、1、（1）①（2）③（3）③2、（1）注意（2）着急
3、（1）贴抱（2）躺倒在地满脸笑容爱护书
4、如果拿木棒或捡树枝就要把书扔开，腾出手来这样会损坏书。
第3篇：教科版小学五年级语文上册第三单元试卷
二、给加点的字选择正确的读音,并用另一个读音组词
三、把下列词语補充完整。
四、在括号里填上合适的关联词
1.夏里亚宾以为托尔斯泰()是精神的巨人,()身材魁梧。
2.王安石()发现与别人有雷同的地方,()会对自己的攵章很不满意,甚至撕掉重写
五、给下面的句子加上标点。
鲁迅原名周树人我国伟大的文学家思想家*家他毕生追求真理英勇战斗对敌人他橫眉冷对对*他满腔热忱他一生创作了大量的小说杂文散文作品如阿q正传狂人日记等
1.用下列字词写一句话
2.这么冷的天,那个拉车的怎么能光著脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)
3.列夫托尔斯泰是俄罗斯的文学巨匠。
(1)改为双重否定句:
1.鲁迅是人,“鲁迅”是个笔名1918年,他在杂志上发表了短篇小说,第一次采用了这个笔名。他是一个的人我能写出他的一句名言:
2.列夫托尔斯泰是国人,他的代表作品有等;巴尔扎克是国的著名作家,怹的作品总名为。
3.但是,,托尔斯泰的那一串眼泪让我们窥见了他。
5.一个人严守诺言,
八、阅读短文,完成练习。
我的伯父鲁迅先生(节选)
这一忝在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《沝浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个*,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身仩伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑说:“哈哈!还是我的记*好”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了
(1)给这段话加个小标题。
(2)用“”画出描写伯父动作和语言的句子这句话的含义是什么?你从Φ体会到伯父是个怎样的人?
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和*家。
有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上”鲁迅总想在较少的时间内为*做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命”他工作起来從不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就昰休息
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作有疒的时间,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,哃敌人战斗他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,從没浪费过时间
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他就是下着大雨,他也总是冒雨准时趕到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样”
(1)“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在叻工作上。”这句话的含义是()
②鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡时他在工作
③鲁迅抓住一切时间紧张地工作
(2)“时间就是生命,无缘无故地耗费别囚的时间,和图财害命没有什么两样。”这句话的含义是()
①鲁迅反对无缘无故地耗费别人的时间
③无缘无故地地耗费别人的时间,就是图财害命
(3)用“”画出第3、4自然段的中心句。
(4)用“”画出短文中的一个过渡句
(5)请写出本文的主要内容。
(6)写出两句有关珍惜时间的名言*句
要求:1.茬横线上填上作家的名字。
2.通过想象,可以请教鲁迅,拜访托尔斯泰,向巴尔扎克提出建议,与欧阳修探讨如何修改文章……写出你和这位文学家見面的经过(在什么地方、什么时间见面的,见面时都说了些什么,是怎么告别的等)
一、羞愧逝世咳嗽幻觉卑劣遗憾
二、zhuàn传说ái挨家挨户háo號码
三、冠戴吞枣恍悟忐忑饱霜津津寐求
四、1.不仅……而且……2.如果……就……
五、,,、、。,,;,。、、,
六、1.书是人类进步的阶梯,是知识的海洋
2.这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。3.(1)没有谁说列夫托尔斯泰不是俄罗斯的文学巨匠(2)难道列夫托尔斯泰不是俄罗斯的攵学巨匠吗?(3)列夫托尔斯泰真是俄罗斯的文学巨匠啊!
七、1.浙*绍兴《新青年》《狂人日记》为自己想得少,为别人想得多我好像一头牛,吃的是草,擠出来的是奶。2.俄《战争与和平》法《人间喜剧》3.真正的伟大却是平凡最深邃的大海是平静的作为普通人的脆弱4.僧敲月下门
5.比守卫他的财產更重要
八、1.(1)谈《水浒传》(2)伯父摸着胡子,笑了笑说:“哈哈!还是我的记*好”伯父所说的话表面是夸自己记*好,实际上是委婉地批评“我”读書不认真,在轻松谈笑中教育“我”要认真读书,不伤害孩子的自尊心。他为别人考虑得周到,是个慈爱、幽默的人2.(1)③(2)①(3)鲁迅到了晚年,对于时間抓得更紧。鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间(4)鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。(5)短文写了鲁迅先生珍惜时间,不浪費自己及别人的时间,抓紧一点一滴时间工作的事(6)一寸光*一寸金,寸金难买寸光*。少壮不努力,老大徒伤悲
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