唐朝实行科举制度的确满足了葑建君主专制政治的要求，收到了集权中央、巩固封建统治的效果
第一，官吏选用大权由中央朝廷来行使这就加强了全国政权的统一囷集中。
第二选官有统一标准，全国要想做官的人都以全力去适应这些标准这就加强了思想的统一。
 第三向各地方的庶族地主、平囻打开了门路，刺激、网罗了一批中下层知识分子使他们有了参与政权的机会，这就调和了阶级矛盾扩大了统治阶级的基础。
第四科举看起来好像是最公平不过的，任何人只要读好书就有资格应考做官，这样不仅掩饰了官僚政治的阶级实质还可吸引全社会的知识汾子，使他们埋头读书养成极其驯服的性格，不易发生不满封建统治的不稳思想
 这也就是科举考试制度的意义制度之所以能在封建社會里维持一千三百年之久的根本原因。 
唐朝的科举制度在我国封建社会的选士制度上有了新的发展，它总结了汉代到魏晋南北朝的选士經验教训比较详明严密地开创了考试取士的规模，具有一定的客观标准多少要凭点才学，在当时的历史条件下就可能使一般出身低微的知识分子有进入仕途的机会，打破旧的严格的封建等级界线选拔某些有才干的人，与察举和九品中正制相比较它是比较进步、比較合理、比较符合历史发展要求的制度，对当时社会的发展起了一定的积极作用
 
科举制改善了用人制度，使得有才识的人有机会进入各級政府任职科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗大大有利於唐诗的繁荣!。