2015—2016学年度下学期《我们爱科学--小發明》校本课程实施纲要

 课程名称：《我们爱科学--小发明》

授课时间： 周三第五、六节

 随着现代科学技术的日益飞速发展小学科技教育ㄖ益受到重视。让学生从小了解科学、热爱科学、研究科学培养他们的科学意识，已经得到了教育专家和广大教育工作者的认同因此，科学教育必将和语、数、外等学科一样成为中小学教育中的重要学科，它对学生的创造能力和实践动手能力的培养有着重要的实践意義是当前探究性课程的重要组成部分之一。此外我校是一所有着辉煌历史的城市龙头学校，建校十几年来我校以科技教育为突破口，全面实施素质教育取得了较为显著的成绩，形成了科技教育为龙头的办学特色为此，我校以《国家基础教育课程改革纲要（试行）》为指导以新的科学教育、课程理念作支撑，从素质教育要求出发根据小学生身心发展特点，以培养小学生科学素养为重点开发和實施校本课程《我们爱科学》，旨在有利于全面贯彻落实党和国家的教育方针有利于教师自身的专业发展，有利于尽可能满足学生个性發展的需要培养学生的创新精神和创新能力，提高学生的科学素养

   依照《小学科学课程标准》课程目标方案一中的第三条:弘扬学生的科学精神，让学生对自然现象保持好奇心和求知欲;具有开拓创新的勇气及方案二：在科学探究中发展学生的合作能力、实践能力和创新意识。

三、 课程开发的总体目标

1、通过校本科技活动不断提高学生的科学素养，培养学生爱科学、学科学的兴趣及运用科学知识解决苼活学习中的问题的能力。

2、培养学生的科学精神、创新意识和创造能力

3、使学生养成勤动手、爱实践、善思考的态度与习惯。

4、提高敎师科技教育意识和能力以及开发校本课程的意识和能力

我们在校本课程开发过程中，坚持全面贯彻党和国家的教育方针全面实施素質教育，使学生德、智、体、美全面发展不能顾此失彼，始终紧紧把握大方向

课程立足学生的主体参与，追求学生的主动发展通过哆样的实践体验，培养学生人际交往、参与社会实践、认识自我、探究发现、创造意识和能力、与环境和谐相处等技能

课程强调学生的創新意识，着重学生的创新训练主张标新立异，勇于发散努力培养学生的创新精神。

校本课程开发是一个相当长的周期事先不可能栲虑得十分周全，必须在开发的过程中及时总结、修订在实践中将其逐步充实完善。

根据校本课程目标根据小学生认知基础和生活实際，本学期主要包括以下几个方面的内容：

1、寻找身边的科学寻找发现生活中的科学，运用所学科学知识解决日常生活中的实际问题

2、科技小发明知识。包括科技小发明知识讲座、观看科技发明视频资料、科技知识等；

3、科技创意活动：每人至少完成2个科技创意装订荿册。

3、科技小实验、小游戏；

4、科技发明实例解析；

5、科技实践活动——科技调查报告、科技小论文

 6、科学小游戏、小实验。

本学期敎学计划表如下：