《大班公开课体育游戏教案11篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）大班户外游戏教案反思《滚皮球》

1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。
2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
1、大皮球(每人一个)
2、平整、无障碍的空地。
1听口令行动，不可以自己随意行动。
2.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。
3.幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。
1.边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。
2.滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球，面对面相距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。(快思老师.教案网出处)当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行。
1.重点指导幼儿如何把握滚动的方向。
2幼儿在场地上追球时，提醒他们不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。
3.根据幼儿的能力配对，能力好的拉长距离，能力差的则缩短距离。
滚球这个游戏孩子比较喜欢，因为大班的孩子对球特别感兴趣，“兴趣”是最好的引导，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和成长。

（2）大班体育游戏详案教案反思《谁的本领最大》

在体育活动中，让幼儿在一系列的体育游戏中，亲自尝试，不断摸索“投掷”的最佳方法。不受“教师教什么，幼儿学什么”旧的教学模式的束缚，开展了此次活动《谁的本领最大》。调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。
1.掌握肩上挥臂投准的基本方法。
2.锻炼手臂力量，增强幼儿的目测能力和动作的准确性。
3.激发投掷活动兴趣，培养勇于尝试精神。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
2.投掷物、标靶若干。
3.师幼共同布置活动区。
小白兔交给我们一个任务“请你们把萝卜用投掷的方式给它送过去”，看谁的本领最大，你们有信心完成任务吗?
训练：一起活动活动身体。
(1)一路纵队――大圆――开花――六个小圆――六路纵队。
(2)幼儿两俩相隔一定的距离站立，互相拍手抛接沙包练习。
(1)自由玩纸飞机，尝试投远的最佳方法。
(2)说说、做做，怎样使纸飞机飞得更远。
(3)讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体稍后仰，用力蹬地投向前方。
(4)集体徒手练习2～3次，教师观察指导。
(5)按最佳的投掷方法练习投纸飞机。
(1)学会了正确的投掷方法，那么怎样才能投得准呢?
(2)幼儿到活动区自选游戏，通过尝试相互学习，发现掌握投准的最佳方法，提高准确的投掷能力。
鼓励幼儿大胆尝试并巡回指导。
①把保龄球投进筐中。(保龄球区)
②用纸球打中“老鼠”。(纸球区)
③用沙包打中“大灰狼”。(沙包区)
④用小棒投过围墙。(小棒区)
(3)要领：看准靶子，肩上挥臂，正中靶心。
(4)站在投掷二线上向目标投(距离3米远)，能力弱的幼儿可在投掷一线上投(2米远)。
幼儿再次在活动区上练习投准。
3.游戏――萝卜进篓子。
(1)森林里的小白兔想试试我们的本领大不大，要我们小朋友把“萝卜”(纸球)投进它的篓子里，瞧瞧谁最准。
(2)先拿一个“萝卜”，绕过“小树林”(雪碧瓶)，钻过“山洞”(呼啦圈)，爬过“草地”(垫子)，站在投掷线上将“萝卜”投进小白兔的篓中，<教案来.自:快思教案网>然后跑回拍下一个幼儿的手，站到队尾，游戏依次进行，最后看篓子里萝卜多的就为胜(篓子外的萝卜除外)。
(3)分四组游戏，遵守游戏规则。
1.听音乐做表演游戏《三人套圈》放松活动。
2.教师小结：表扬和肯定活动中幼儿的表现。
激发幼儿学习动机的教学策略有待于广大教师在实践新课程的课堂教学改革中不断探索。动机是学习的不竭动力，源头不竭，学习才能真正成为幼儿的自我需要，成为有效学习。本活动引用了“尝试教学法――先练投掷，再讲要领”组织活动过程，在幼儿尝试过程中，再由教师引导幼儿领悟“要领”。然后进行领悟后的准确训，使幼儿逐步掌握“肩上挥臂投准”最基本的体育技巧。从而调动幼儿的主动性、积极性，增强灵活性，及早培养幼儿的探索精神。

（3）大班体育游戏教案反思《欢乐打地鼠》

1、通过看图接任务、比赛玩游戏的形式，让幼儿快速的理解游戏规则。
2、通过爬、跳和打地鼠游戏中连续的下蹲运动，锻炼孩子的腿部肌肉，增加幼儿的下肢力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3、通过分组比赛的游戏形式，增进幼儿的竞争与合作意识。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
1、自制绿色迷彩布垫、粉色迷彩布垫地垫，地鼠头饰、玩具充气锤
2、4种颜色即时贴、自制图示、抽签箱、游戏音乐。
3、将幼儿分成红黄蓝绿四组，并给每位幼儿左胸贴上相应的颜色号码牌。
一、带领幼儿人进行热身运动。
1、带领幼儿围绕布垫场地跑一跑。
师：①小朋友，看到地上的垫子了吗，想不想和它来玩一玩游戏。玩游戏时，小眼睛仔细看，小耳朵仔细听，游戏之前我们先来活动活动身体吧。小手前平举，侧平举。
②好，现在请一队跟着一队，和老师一起跑起来。
2、带领幼儿先做准备活动，从头部到脚部。
二、幼儿看图接任务运用布垫进行游戏。
1、第一个任务，出示图一，请每组幼儿将9块垫子拼接成一条长长的地毯，并进行爬地毯的比赛。
师：我们要用这个垫子做一些游戏，每次游戏之前每组的小朋友要一起完成一个任务。第一任务来了哦。(图一)游戏规则，仔细听。现在给每队9块垫子，看你们哪组最先将9块垫子连成一条长地毯，连好之后，每组在线后按顺序排好队。
2、第二个任务，每组请2名幼儿将垫子中间的圆形垫子取下，进行跳地洞的比赛。
①垫子上的圆形帽子能取下。现在第二个任务来了，请每组的1号和2号小朋友出列，游戏规则，仔细听，一号先将自己这队地毯上的帽子一个一个取下，二号然后将帽子放入自己的篮子里，放好后将篮子放在线后，1和2号赶快归队。
②猜接下来我们要玩什么游戏。跳圈，双脚并拢跳，跳完之后在线后排队。
3、第三个任务，图二 和图三 ，每组请1名幼儿将长地毯拆开，变成3个短地毯，并按图摆放好。
师：第三个任务来了!请每组的3号小朋友出列，游戏规则，仔细听：(图二)将长地毯按图拆成3块，1、2、3拉，1、2、3拉，拉开两次后，将长地毯分成三块小地毯，(图三)并摆放成图上的样子。3号“预备”
4、第四个任务，出示图四 ，请每组幼儿将3个小地毯拼接成一个大正方形的地毯。
①师：为什么要变成这个正方形?请两个幼儿来示范将地毯抬高，大家猜一猜要玩什么游戏?
②再请三个幼儿进入地洞做下蹲的动作。请小朋友再猜要做什么游戏?引导幼儿说出打地鼠游戏。
三、幼儿尝试玩打地鼠游戏
1、出示图五 ，请每组小朋友搭成地洞，站在打鼠王周围围成一个正方形，请幼儿根据图站在指定的线上，做好准备开始进行真人版打地鼠游戏。地洞搭好，地鼠进洞，游戏开始。(教师先示范打地鼠，播放音乐)。
2、以幸运大抽奖的形式抽出一位幼儿当打鼠王。
3、根据情况，进行角色交换，再次进行打地鼠游戏。
将垫子移开，伴随音乐进行放松活动。
经过园区内的户外游戏赛课后，推选我去参加本次的区级比赛。在思考本次户外体育活动时，反复试验后设计创作出了多功能布垫。在园领导的指导下，对教案反复修改，经过多次在每一次的磨课中都会有不小的收获。虽没有在比赛获得理想成绩。但是这并不是最终审判书，恰好指出自身的不足，使自身看清自己的缺点，知道哪些不足之处。有了明确的目标，就知道怎么样去改进和努力的方向。
先说一说本次活动的硬伤，整个活动结束后，我感受到自身第一次参加这种大型比赛的难以把控，不管自身的状态还是教态方面，都落后于其他同行老师。在组织幼儿游戏和临场应变能力也较薄弱(文章出自.快思教案网)，现场的语言组织表达能力有待提高。整个活动中没有很好到关注到每一位幼儿，难以让幼儿达到本次的教学目标。幼儿虽喜欢玩本次活动打地鼠的游戏，但是之前的准备任务太多，幼儿真正的运动的时间太少，幼儿的运动量过少，没有达到大班幼儿运动量的要求。整个活动中，幼儿都要完成拼接垫子的任务才能玩游戏，使体育运动时间减少，没有认识到体育活动运动真正含义，只片面的注意到体育游戏字眼。
虽在此次比赛中失利，但是我觉得收获颇多。至少我作为一名新老师有一次机会参加这种比赛。在整个过程中，自己也成长不少，收获不少。感谢园领导给予我这个机会，并在磨课中一直不厌其烦地指导我，从反复的修改教案，引导我对一字一词斟酌推敲，让我认识到该怎样去完成一篇完整的教案撰写。这种认真的精神将让我学习到对任何工作的都需全力以赴。虽不是幼教专业毕业的，但我从此次的经验教训中，学到很多知识，不管是专业知识方面还是工作态度，都使我受益终身。摆正自己的心态，积极面对，正视问题，多花时间去学习，去适应，去解决，这才真会正的成长。

（4）大班体育游戏教案详案及教学反思《勇敢的喜羊羊》

在一次体育活动中，我发现大班的幼儿在进行一些投掷动作或攀爬练习时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，因此，我根据大班的幼儿年龄特点设计了《勇敢的喜羊羊》。
1、学习投掷的基本动作。
2、体验与同伴游戏的快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
投掷物(球)，羊羊头饰若干，靶子(灰太狼头像)，《喜羊羊》音乐，《我们不怕大野狼》音乐，《天使宝贝》音乐。
小朋友们都喜欢喜羊羊，我们去羊村和喜羊羊做游戏好吗?(为幼儿带上羊宝宝的头饰)我们一起跳羊羊操吧!
灰太狼总是欺负羊宝宝，老师要送给你们一个可以战胜灰太狼的魔球，看看你的魔球是什么样子(幼儿自由表述)
2.游戏：打跑灰太狼，幼儿练习投掷球。(我们不怕大野狼音乐)
讨论：(1)你们打跑灰太狼了吗?为什么?
(2)怎样才能打跑灰太狼呢?
提示：在游戏活动中，教师讲解示范投掷的基本动作要领，即：眼看前方，手臂抬起，对准目标力投。
玩法：灰太狼(扮演者)绕场地顺时针慢跑，幼儿边追边用手中的球投掷击打，每名幼儿投2-3次后灰太狼被打倒，游戏结束。(我们不怕大野狼音乐)
1.幼儿追逐跑时要注意安全，不推不挤
2.扮演灰太狼的教师要尽量绕大圈慢跑，并根据幼儿的奔跑速度，调整游戏的节奏。
3.游戏过程，教师提示幼儿尽量保持投掷的基本动作。<快思老师.教案网出处>
游戏结束，放轻松的音乐(天使宝贝)，幼儿自由摆动身体，放松活动。
在活动的设计的过程中充分利用幼儿非常喜爱的动画片《喜羊羊与灰太狼》中的故事情节，巧妙地设计了肩上投掷的活动内容，使幼儿在欢快的游戏中学习，在有趣的情节中体验动作，大大地调动了幼儿活动的积极性、主动性和创造性，同时培养了幼儿勇敢、果断的意志品质。

（5）大班体育游戏教案反思《走大鞋》

1、尝试两人、三人合作平移走"大鞋"，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的"大鞋"游戏，充分体验合作运动的愉悦。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
用木版和宽牛筋自制的"大鞋"若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
1、热身运动，活动活动筋骨。
2、两人合作"走大鞋"。
(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双"大鞋"进行合作"走大鞋"的尝试。
(2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。
(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
(4)师幼共同总结"走大鞋"的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊"1、2，1、2，……"的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。
第二次玩"走大鞋"的游戏：
(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩"走大鞋"的游戏。
(2)教师进行个别指导与帮助。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，(快思老师.教案网出处)方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。
4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。
孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。

（6）大班体育游戏教案反思《好玩的轮胎》

1、引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法，积极创新意识。
2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感。
3、体验自主游戏的快乐与他人友好合作的意识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。
一、热身活动准备：每个人找到一个轮胎，做热身运动。
1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，及时纠正幼儿的动作。
2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。
教师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。
玩法一：(文章出自.快思教案网)(开汽车)滚轮胎。单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。
玩法二：(过独木桥)板凳上滚轮胎。幼儿人手一个轮胎，分成两组。一个接着一个在板凳上滚轮胎。
玩法三：(小兔跳)跳轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。
玩法四：过河(走轮胎)。
1、轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿踩着轮胎两端走。
2、轮胎一个挨着一个平放在地上，两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。
四、(小小搬运工)运轮胎。将轮胎山运走(两个人合作用绳子运轮胎)，运完小山森林寻宝成功拿到奖品(小红花)。
五、放松活动，谈话结束。
师：小朋友和轮胎做完游戏是不是很累啊?我们找一个轮胎坐下来休息一下。
师：今天小朋友想出了很多玩轮胎的方法，其实我们园里有许多的轮胎，只要小朋友动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧!
本节课主要引导孩子能探索出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动兴趣比较高，而且还能探索出许多新的玩法。由于缺少经验所以在上课时忽略了一些细节的问题，在踩轮胎合作抱着走时由于游戏规则讲得不够详细导致孩子不能很好的进行游戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将继续运用情景式来设计体育活动，让孩子更好的参加活动。

（7）大班创新游戏教案详案及教学反思《一绳多玩法》

在平铺乡村，稻草绳子是一种取材容易、携带保管方便、使用起来变幻无穷的体育器材。练习跳绳能训练幼儿身体的灵敏、协调性，提高身体弹跳力，对孩子们毅力、耐力的培养也大有好处。这学期，我们在班级开展了轰轰烈烈的跳绳训练和比赛活动，孩子们自主合作，探究了多种多样的草绳玩法，取得了较好的效果。
1、引导幼儿探索绳子的多种玩法,体验一物多玩的乐趣。
2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。
3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
两人分别握住草绳的两端，向左(右)摇绳，其余小朋友排成一排站在左(右)边等待，小朋友跟着绳子的节奏跑进长绳跟着跳，也可跑进多人一起跳，然后跑出。
两人分别握住草绳的两端拉直蹲下，其余小朋友排成一排站在一边等待，小朋友跑着向上跳过草绳，然后跑到队伍的末尾继续排队。
先将地上铺好泡沫地垫。两人分别握住草绳的两端拉直蹲下，其余小朋友排成一排站在一边等待，可自由用各种姿势依次钻过低矮的草绳。<快思老师.教案网出处>草绳的高度可以越来越低，以此激起孩子们的挑战热情和兴趣。
《纲要》中提出：孩子们的探索活动应用身边的事物开始。稻草绳对于地处乡村的平铺幼儿园来说，是常见又容易的低成本体育器材。教师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但孩子们兴趣昂然，非常喜欢。活动中，孩子主动性有了明显的提高，合作探索意识得到进一步培养。这段时间，孩子们利用草绳玩出了各种小游戏，不断挑战自己的运动极限，在锻炼身体的同时体验了合作的快乐，也享受着稻草绳带给自己的无限乐趣。
2、环境宽松化。整个活动注重每个孩子的参与、尝试，幼儿在探索中发现问题——操作寻找——解决问题——经验升华。幼儿表现出了很好的合作意识，教师在活动中是材料的提供者、问题的观察者和探索活动的引导者、启发者。为幼儿营造了一个宽松、自主的探索范围，幼儿充分体验了自主的乐趣，体现了幼儿的主体活动意识。
3、材料丰富化。本活动的材料——绳子，看似简单其实蕴涵了丰富的内容，它的颜色、形状、材质都不同，我们提供了大量的绳子种类及辅助材料，既避免了幼儿操作时的争抢，又提供了充分自主选择、探索的机会。

（8）大班优秀游戏教案详案反思《推小车》

健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对 体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推 车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体(教案出自：快思教案网) 向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车 的形式,既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激。
1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。
2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调能力。
2、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。
1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。
2、欢快的游戏音乐,进行曲。
一、快乐热身活动律动导入,激趣。(教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(教案出自：快思教案网)(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性。
二、快乐体验,集体练习
1、谈话导入,示范讲解师:热闹的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地运送货物。
教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作"推车"的过程。
2、师边示范动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。
3、师幼共同分析、总结
(1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成"推小车"状前行。
(2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成"小推车"状前行。
三、快乐比赛,难度练习
1、游戏:推小车比赛在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将"小车"从开始点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。(教案出自：快思教案网)比赛过程中,教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。
2、游戏:运送"砖块"全体幼儿组成四个"小车队",为工人叔叔运送"砖块"(沙包),将"砖块"放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点,比比哪个小车队运送的"砖块"最多。
在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体。
活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如"抬花轿"、"跳房子"等民间游戏,既可解决体育游戏与器械不足的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。
幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘 诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

（9）大班游戏活动教案《躲避“火球”》含反思

　　1、喜欢参加体育活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
　　2、探索滚球、躲避球的方法。
　　3、能用眼跟踪、观察物体运动方向的同时，提高快速躲闪的能力。
　　4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
　　5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
　　1、知识准备：幼儿已玩过教师手持多个“火球”滚向他们，幼儿灵活躲闪，不被球击中。
　　2、环境准备：“火球”3只（在足球的球面上画有火焰图案，滚起来象火球）、平坦的场地
　　玩法一：全体幼儿站在场地中间，教师手持火球滚向幼儿。幼儿躲闪灵活，不被击中。球的数量逐渐增多。
　　规则：被球击中者停止游戏一次。
　　注意事项：奔跑时注意安全，避免碰撞。
　　评析：这是一个师生互动的游戏。这个游戏基本保持了原来“打野鸭”的方法。但是难度上有变化。
　　一、是球的数量有所增加，教师手上的球从一个到多个滚向幼儿。
　　二、是滚球的方向在不断变化。教师在圆圈上，不断变化滚球的方向，幼儿也跟着跑动躲球。
　　玩法二：幼儿分两队，一队幼儿站在边线上滚火球，另一队幼儿依次排开站在圆圈上，躲避正面滚来的火球，想出各种躲避火球的方法。（见图一）
　　1、只能在圆圈内躲避火球，如果离开圆圈就算犯规。
　　2、提醒幼儿只能用球滚同伴的脚，不能抛击同伴脚以上的身体部位。
　　评析：这个玩法注重了幼儿间的互动。幼儿在相互滚球与躲避过程中，要动脑筋玩，随着球滚过来的方向，左右跑动，上下跳动，前后奔跑等，活动的运动量大，幼儿身体的敏捷性得到提高。
　　玩法三：幼儿分三队，一队幼儿站在圈内，两对幼儿迎面站立在边线上，持球的一队先将火球滚向圈中的幼儿，对面一队幼儿接到火球后再立刻滚出，幼儿滚球速度又快又慢，躲球的幼儿需不断判断火球滚来的方向迅速躲避。被球击中的幼儿与滚球者交换位置，游戏继续进行。（见图二）
　　1、滚球的幼儿接到球后，迅速把球滚向圈中幼儿。
　　2、被球击中的幼儿须与滚球者交换位置。
　　评析：幼儿由两队变为三队。由于两边幼儿滚球的速度快慢不一，这就需要躲避火球的幼儿对不同方向向先后滚来的火球迅速作出判断，从而不断变换自己的身体方向灵活的躲避。
　　玩法四：幼儿分三队，一队幼儿站在前面的起跑线上，两队幼儿在其侧面迎面站立。听到指令，起跑线上的幼儿迅速向前面跑动，躲避从两侧面滚来的火球，以速度最快，不碰到火球者为胜。躲球的幼儿与滚球者交换位置，游戏继续进行。
　　1、奔跑时注意安全，不互相碰撞。
　　2、被球击中者停止游戏一次。
　　评析：这个玩法难度很大。幼儿要从躲避正面的火球变为躲避两侧面的火球。两侧幼儿同时不断将球滚向中间跑动中的幼儿，求得数量越来越多，火力越来越猛，幼儿需迅速判断时机，快速冲向终点，从而成功地躲避火球，这对幼儿来说具有很大的挑战性。既要鼓励幼儿大胆、勇敢、又要鼓励幼儿反映迅速，身体随着球滚动的方向的改变而改变。
本次活动通过幼儿及家长的共同参与，完成了基本教具沙包的准备工作，即弥补了园内玩具不足的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园交流。
活动一开始，材料的投放工作（在安全有序的条件下）也让孩子参与，，符合“生活即教育”的思想。到活动结束的“打扫战场 ”也都有孩子参与其中，他们愿意干而且快乐着。
教育工作也是一份良心工作，与能力有多高关系不很大，只要你愿意去做，没有做不好的事。

（10）大班游戏活动教案《跳皮筋》含反思

　　跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况，我选择了"跳皮筋"活动，并制定了不同阶段的目标，希望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。
　　1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作
　　2．通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐
　　3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
　　4．遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
　　牛皮筋、会念儿歌《小皮球》
　　（一）教师带幼儿在游戏中热身。
　　1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走
　　2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势"结对"
　　（二）幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法
　　1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。
　　2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形；另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。
　　（三）教师讲解游戏规则
　　1．4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人（3人）
　　2．在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳
　　3．跳错的小朋友就要去拉皮筋
　　游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。
民间游戏跳皮筋，是幼儿接触比较少，但很感兴趣的传统游戏，它不仅锻炼幼儿身体，发展幼儿基本动作，还有丰富幼儿生活，开发智力和陶冶幼儿情操的作用，是幼儿身心发展的重要途径之一。跳皮筋的游戏简便易行、取材方便、内容丰富、不受时间、场地、人数的影响，随时随地就可以开展的特点，充分挖掘和利用民间体育游戏，促进幼儿身心健康发展。
为了避免民间游戏中单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣，便设计了情景，让幼儿扮演小鸡，来一起做游戏，孩子们会玩得很高兴。而我认为这也是本次活动的亮点。通过音乐乘坐皮筋小汽车来出场，进行热身运动，将皮筋便趁鼓励一辆小汽车，勾起了幼儿的兴趣。整个活动，老师都是在引导孩子们自己想办法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了听指令转换动作，不仅增加了游戏的趣味性，还对孩子们进行注意力方面训练，在转换之间增强了难度，幼儿很有成就感。游戏中设计了有难度的夹沙包跳、爬用轮胎搭成的小山坡，孩子们能够在大家的鼓励下勇敢地去尝试并且渡过难关，表现很棒。而规则意识的培养也是本次活动的难点。本次活动中也存在这不足，在活动过程中没有进行总结性的过度，个别幼儿的关注不够，在对幼儿的探究引导上还需要更细致的斟酌。

（11）大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则含反思

　　①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
　　②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
　　准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。
　　①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
　　②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。
　　建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
　　目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。
　　准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。
　　玩法：幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。注意保持轿子(担架)的平衡。
　　建议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。但不宜太远。
　　目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
　　准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
　　玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。
　　建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
　　①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
　　②培养四肢的协调能力。
　　准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置如图示。
　　玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。
　　建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。
　　这是一节训练孩子平衡能力以及跳跃能力的体育活动，老师制定的活动目标是：
　　1．发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
　　2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
　　看到这样一个活动，我很喜欢的，很对我的胃口，呵呵，我感觉体育活动就应当是这样的，孩子们要有一定的运动量，对他们的身体能力要造成一定的挑战，他们才能在这样一次次的挑战中锻炼自己，提高自身的运动能力，这样的带有一定挑战自我的活动也才能更大地激发孩子们参加体育活动的兴趣，他们会因为活动体现了自身的能力而更愿意主动参加体育锻炼。因为现在的孩子受的保护太多了，再不给他们一些锻炼的机会，他们都快成“玻璃人”了，这里不能碰、那里不能磕，动一动就会摔下来。
　　如何带着孩子们去活动呢？今天室外的温度很低啊，是今年第一个寒潮呢。室外温度跟室内相差好多度，外面只有2度啊。让孩子们躲在室内玩一玩吧？我马上打消了这一念头，我坚持认为，寒冷的天气也应当带孩子们到室外去溜一溜。
　　于是，课前带着孩子们一起将椅子搬到操场上，放在一个避风的地方，椅子排成了两长排，一张接一张像个长龙一样，这就是我们今天要走的独木桥。
　　开始运动了，如果一下子就在“独木桥”上走，那么肯定会比较冷的，于是，带着孩子们一起跑步，一个接一个在操场上跑了一大圈，身体有一些暖了，开始走独木桥，孩子们刚刚踏上这座长桥还有点胆怯呢，老师保护着胆小一些的孩子，鼓励他们大胆一些儿，没关系，慢慢向前走，孩子们一个接一个走着，一条长龙走完了，第二条长龙摆成了桥墩，两张椅子一拼，然后隔两米再放两张椅子，孩子们跨上椅子再从椅子上跳下来，孩子们有了先前走独木桥的经验，已经能大胆地从桥墩上走了，大胆地跨上去，再跳下来，两条长龙走完了，我们又开始跑步了，带着孩子们进入寒风中，高人走，跳一跳，快快跑、慢慢走等等，跑完一圈，我们又开始了“独木桥”之旅，这一次孩子们明显大胆了许多，走的速度也快了不少，我在第二条长龙的最后设置了一个关卡：将一张椅子的椅背置于长龙中间，这样孩子们过长龙的时候就得跨过椅背再过去，对于他们没走过这么高的独木桥的孩子来说是有一定的难度的，于是，我重点在这里保护，提醒他们跨的时候注意安全，并鼓励他们没关系，大胆走，对于向我伸出援助之手的孩子我就拉她一把，其他孩子我基本只是看着他们走，不给予帮助，孩子们一个个都过去了，而且不少孩子说：“真好玩。”
　　带着勇敢地过桥的兴奋，我们又一起跑步了，这时候我采取快跑的办法，让孩子们放开脚步撒开腿快跑，孩子们跟得很快，跑得可开心了，看来他们是很少这样“疯”跑的，跑完一圈之后，感觉孩子们运动量已经可以了，就让他们一人带着一张椅子回教室了。
　　整个活动中，孩子们兴趣盎然，充分感受到了体育游戏活动的乐趣，并在不知不觉中提高了平衡能力，动作的协调能力，而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣，也给了我许多的启示。
　　第一，教师要善于捕捉、挖掘一日生活中各个环节中的教育契机，从而生成有价值的教育活动。比如小椅子，这是园里随处可见的材料，很方便取材，孩子们玩起来兴趣也很大，在活动过程中孩子们通过与小椅子玩游戏自由地尝试、探索、合作，从而在自主活动的基础上，体验运动带来的乐趣，增强体质，同时培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相合作、协助的良好品质，真正体现了教育活动的价值。
　　第二，教师要勤于观察，及时满足孩子的需要，培养幼儿的情绪。孩子的天性是好动的，这一点无法否认，教师在组织孩子活动的过程中，不能对孩子的某些行为进行粗暴的制止，要更好地引导他们，满足他们的需要，使孩子感受到活动带来的快乐。
　　第三，教师要在活动中关注孩子的个别差异，不能“一刀切”。体育锻炼有益于身体健康,这是一个真理。但是它所隐含的条件是在适量的情况下。什么是适量?因人而异,不同的孩子有着不同的身体素质,所以教师必须认真对待,切不可弄巧成拙，在活动前要了解班里所有孩子的身体状况,切不可让那些身体虚弱或是动作发展缓慢的孩子进行与他们身体状况不相符的活动。
　　第四，教师在活动中要树立强烈的安全意识，把保证孩子的安全放在首位。幼儿教育始终都是以安全问题来衡量的,安全也是其他教学活动顺利进行的保证。而进行椅子游戏更是存在许多的安全隐患。面对一群四五岁自我保护能力较差的幼儿，老师有时候根本无法控制他的行为。特别是当孩子在屋里憋的时间较长,一旦来到户外他们似乎把自己全部的劲都用在腿上胳膊上,疯狂的跑,用力的抡,也就在这时不安全的事故也就会来。所以在体育活动前,我们一定要向孩子们讲明活动要求，在活动过程中要认真观察，防止幼儿踩伤、摔伤等意外事故的发生，使活动能够安全有效地进行。
　　总之，上好一节课不容易，教师一定要做一个有心人，在活动中，在活动中充当好支持者、引导者、合作者的角色，选好材料有效地开展活动，让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，使孩子们真正体会到活动带来的乐趣。

大班公开课体育游戏教案11篇这篇文章共42906字。

：大班教案手工课三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识，学习撕纸，粘贴的简单技能，形成对撕纸、粘贴活动的兴趣，快来看看幼儿园大班手工课三篇教案吧。

：　　教案一：【活动目标】1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感知1和许多;了解1和许多的关系，知道许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。2、鼓励幼儿积极参与游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。3、培养幼儿

我的乐园作文600字（通用67篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的我的乐园作文600字，欢迎大家分享。

　　我的乐园作文600字 篇1

　　我的乐园虽说算不上独特，但对于我来说却是唯一的。我会好好珍惜曾经所拥有的点点滴滴。

　　每个人都有一个属于自己独一无二的童年，在童年的时光里。每个人也都有属于自己的小小乐园，我也不例外，而我快乐的童年时光大部分都是在乐园里度过的――那就是外婆家的小院。

　　在每个快乐的早晨，我刚刚走出屋子，院子里所有的花朵都会绽开笑脸，似乎在朝我微笑。一阵微风吹来，花朵随风摇摆，好像在说：“新的一天又开始喽！”看着这些盛开的花朵，我的心里有种说不出的欢喜。轻轻摘下一朵，细细观赏，你瞧这朵花绽放着粉红色的花瓣，那一朵藏着黄色的花芯，这一簇矗立着绿色的花茎，点点露珠缀着……清晨的小院让人心旷神怡。

　　夏天的中午，炎热异常。每天睡午觉前，我总是烦躁不安。这时，外婆总会拉着我拿来一把小椅子坐在门前的树下，看那一排排高大的香蕉树在院子里投下的片片光影随风摇曳。香蕉叶随着微风翩翩起舞，带来阵阵清凉，使人身心愉悦。树上的蝉吟着一曲曲欢快的歌，给炎热的中午带来了畅快。

　　夜晚的院子宁静又美好。吃完晚饭，我和外婆来到园中散步。一方窄窄的夜空，只有星星在天上眨着它那明亮的眼睛。我在清朗的月光中想象着，香蕉树叶悄悄张开手臂拢着萤火虫，花儿们和草丛里的虫子窃窃私语。我和外婆为了不打扰它们，说话的声音一次比一次小。所以每次跟外婆聊完天回屋子里睡觉时，我总是恋恋不舍地回头看了又看。小院里的一切事物似乎在朦胧的夜色中上演着一个又一个新奇的故事。

　　日月如梭，光阴似箭。如今，我已经长大了，离开了外婆家，但对在外婆家小院里度过的每一寸时光都记忆犹新。那一朵朵五颜六色的花朵，那一棵棵高大的香蕉树，那满园中的花香，都在记忆中飘荡……

　　我的乐园作文600字 篇2

　　“这个地方真有趣，天天都能快乐过，蔬果满地真新鲜！”猜猜这是什么地方？你们猜肯定是农家小院？是村头河边的草地？该不会是菜市场吧？错，都不是，那是我的乐园―奶奶家的菜园。

　　菜园里可真是一派生机勃勃的景象！你瞧，刚走进菜园，首先映入眼帘的是几行花菜，花菜宝宝们像一把把伞里裹着的白珍珠，它们一个个都小巧玲珑，用自己碧绿碧绿的大手，遮盖住自己的脸庞，犹如一个个羞答答的白衣仙子。在花菜的右边，是一大片绿油油的葱，它们你挨着我，我挨着你，亲密无间。一阵微风吹来，它们好像在交头接耳，互相说着悄悄话。葱成功冲破泥土，在风中摇摆。在这片葱的怀抱后面，是一排排紫色茄子，它们形如香蕉，尾巴不是向左翘，就是向右歪，头顶带着一顶带有花边的小青帽，可爱极了，真是惹人喜爱。

　　如果你们问我：“你在那儿会干什么呢？”我一定会犹豫不决，因为我在菜园里玩过的游戏应有尽有。但最令我难忘的就是帮爷爷奶奶种菜了。那天，我拎着一小袋菜籽，提着浇水壶，欢快的哼着小曲儿，开始工作了，我蹲下身子，挖了几个小坑，小心翼翼地倒下几粒菜籽，可蹲了没一会儿，我的脚下好像有几千只蚂蚁在走动，麻麻的。于是，我就没有了耐心，心思早飞向了十万八千里，我努力寻找乐趣，突然，一个念头从脑海里飞快的闪过，于是我站起身，大声喊道：“嘿，看我的‘降龙十八掌’！”只见尘土飞扬，再低头一看，刚刚放好的菜籽只剩下几粒，我偷偷看了一下奶奶，幸好她没发现，我又装模作样浇水，可我一不留神，水浇太多，慢慢蔓延开来，快成浇水稻了！我又听见奶奶边朝我走来，边喊：“你这孩子，给我回来！”“哎哟，不好，被发现了，先不跟你们说啦，我要逃之夭夭啦！”

　　啊，我亲爱的菜园，是你让我拥有无穷的欢乐，让我自由玩耍，你无论什么时候都有一道独特的风景！我爱我的菜园！

　　我的乐园作文600字 篇3

　　有人喜欢清澈见底的小河，有人喜欢热闹繁华的广场，而我喜欢的却是爷爷的菜地。

　　爷爷的菜地上种着各种各样的蔬菜，有花菜、大头菜、青菜、土豆等等。每到春天，蔬菜种子就从泥土里悄悄地探出头来。随着时间的一天一天的过去，土豆苗在泥土里越长越大，爷爷施下去的肥料对他来说好像每天在吃豪华的大餐。大白菜已经比别人家的大许多了，可不知道为什么，她却像个小姑娘似的躲起来，这真是些奇怪又可爱的大白菜呀！

　　每到蔬菜丰收的季节，和爷爷去挖土豆是我最高兴的事。爷爷戴着草帽，穿着雨鞋，拿着锄头在前面走，我拿着篮子，紧紧地跟在后面。一到菜地，爷爷就拿起锄头，轻轻翻着地里的泥土，锄头应声落又地又腾空，土里那一个个又大又圆的土豆，都争先恐后地出来了。爷爷赶紧喊我：＂斌斌，快过来把这些土豆都捡到篮子里去！＂我急忙手忙脚乱地去捡，一个、二个、三个……一会儿工夫，我们就捡了满满一篮子土豆。虽然我捡得汗流浃背，但心里别提有多开心啦。

　　不论在什么季节，爷爷的菜地里，总是能看到一副副美丽、可爱、迷人的风景画。风景画里有爷爷种的西红柿，红彤彤的西红柿在阳光的照耀下闪闪发光，像一个个红灯笼。还有形状各异的茄子，有的茄子成熟了，鼓鼓的，像是一个穿着紫色外衣的大肚婆，有的茄子才刚刚长出来，只有拇指般大小，还有的开着紫色的小花……

　　菜地里不仅有丰富的蔬菜，还有很多昆虫哦。青蛙、蛐蛐、蜗牛、螳螂等小昆虫随处可见，它们每天都会开音乐会。蛐蛐、青蛙唱起了歌，螳螂在一边跳着舞，忙碌的蚂蚁就像搬运工，一会儿爬过来，一会儿又爬过去。这美丽的图画中，奏起了一首首美妙的歌，特别是在夜深人静的时候，把疲劳的人们送入了美好的梦乡之中。

　　这就是爷爷的菜园，我的乐园，哦深深爱上了它。

　　我的乐园作文600字 篇4

　　我的乐园是我家的后花园，那儿有美丽的鱼池，有郁郁葱葱的小树，还有可以登高望远的天台。

　　鱼池里的鱼儿数不胜数。它们常常成群结队地在鱼池里玩耍，看得我眼花缭乱。有时候，它们会摆摆尾巴，一溜烟儿地躲到岩石下，似乎在玩“捉迷藏”呢！池子里还有一条漂亮的大鱼。在阳光的照耀下，那片片鱼鳞闪闪发亮，就像披着一件银色的大衣。我一靠近，它又灵活地摆尾，一眨眼就游得无影无踪了，真是有趣极了！

　　有一天，我有了一个胆大的想法，可不可以抓几只小鱼放入脸盆中养着呢？我越想越心动，便网住几只小鱼放入脸盆中。这可把那条大鱼吓得不轻，一不小心，它的肚子撞到岩石上，银色的衣裳染上了些许红色。而那些被我养着的小鱼也在几天后就没了呼吸。唉，我可真是乐极生悲啊！

　　我的乐园里还种着几棵小树。一有空，我就拿起铲子，蹲下身给它们松松土。我先用铲子把土挖出来，然后把土砸松，直到黄土变得细碎后才停下。我还经常撒种子，先把土用铲子铲开，再把种子放入棕色的泥土里，然后稍稍把土弄松一些，浇上水，最后把挖出来的土再盖上去，大功告成！大家也可以试试哦！

　　乐园里的天台也是个好玩的地方，我经常带小鹦鹉们去那儿晒太阳。我带着它们上旋转楼梯，可笼子太大了，我只好倒退着上楼。天台上可热闹了，鹦鹉们不停地叫着，似乎在演奏一场音乐会。有时候，从远处飞来的小鸟也会给它们奏乐。天台上面还有一棵三角树。它攀附在铁杠上，花瓣红如火，非常耀眼。可是枝头上却长满了刺，让人头皮发麻，不敢靠近。有一次我大着胆子去摘花，可不小心碰到了刺，手指瞬间冒出了鲜红的血珠。从此，我再也不敢碰它了，只是远远地欣赏它的美。

　　这就是我的乐园，一个生机勃勃、富有乐趣的地方，你们喜欢吗？

　　我的乐园作文600字 篇5

　　一提到乐园，人们可能会不由自主地想到美丽的田野、热闹的广场、安静的公园……而我的乐园却是姥姥家门前的院子。

　　一进院子，首先映入眼帘的是一盆盆蒲公英，蒲公英花像我们的手掌可张开，可合上，张开时像太阳花和菊花，金灿灿的。傍晚的时候，金色的花瓣被包住了，又好像花骨朵。蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了！随之，上面便长出了小小的“白毛球”，白毛球聚在一起，好似一个棉花团，轻轻一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处“流浪”。然后，你就能看见美丽的月季花，有的含苞欲放，有的已经完全绽开。有红色的、黄色的、粉红色的、白色的。月季花的花瓣娇艳欲滴，像个穿着花裙子的小姑娘。它的叶子都是深绿色的，可奇怪的是每片叶子的边缘都长着软刺，就像一个个小齿轮。最后，就是那看上去貌不惊人的石榴树了，但结出来的石榴圆圆的、大大的，像一个洋葱，又像一个小灯笼，石榴凹凸不平的皮又厚又硬，像士兵的铠甲。我情不自禁的拿起一个石榴掂了掂，呀，真重啊！剥开石榴的皮，一粒粒排列的石榴，像玛瑙似的晶莹剔透，我的口水不由自主的流了下来，我忍不住抓了一把石榴籽往嘴里塞，清凉甘甜的汁液流淌在我的舌头上，让人回味无穷。

　　吃过晚饭，妈妈在厨房洗碗，我和爸爸还有姥姥、姥爷，每人都搬了把椅子坐在院子里，爸爸和姥爷坐在那喝茶、聊天，看门的小狗卧在老爷脚边，安逸地闭着眼睛，毛茸茸的尾巴甩来甩去。我最喜欢挨着姥姥坐，听她给我讲一些过去的故事，在姥姥的讲述下，让我对乡下更加向往和着迷了，天上的星星亮极了，我想像古时候的张衡一样，数出天上一共有多少颗星星，1、2、3……数着数着就乱套了，也不知天上有多少颗星星，不过星星一闪一闪的像宝石一样，做成项链挂在脖子上一定很漂亮。

　　这就是我姥姥家的小院子，我在这儿无比快乐，我爱这个小院子，它将成为我童年永远美好的回忆。

　　我的乐园作文600字 篇6

　　我外婆家有一个大阳台，它的位置可不一般呢，它位于二楼。那里种了许多品种不一的花草，阳台的中间还有一个六角凉亭，为了安全起见，它的四周围上了精致的栅栏，栅栏有点木头的纹理，美观而实用。阳台每一个季节都有不同的美，它可是我看书、休息、玩耍的乐园。

　　春天，小草悄悄地从土里钻出来了，花苗也出来呼吸春天的气息，你瞧，阳台上的山茶花、兰花、迎春花都盛开了，漂亮极了。可是我觉得开得最美的是桃花，粉粉的，嫩嫩的，真美啊！还有几只蜜蜂在悄悄地采着蜜呢！我喜欢在春天的花坛里赏花，在凉亭里看书，有时会和妹妹追追打打、捉迷藏，有时会站在花坛边远眺那一望无际的田野，绿水青山。我仿佛像风一样飘起来，飞过高山田野。我喜欢外婆家春天的大阳台！

　　夏天的太阳就像火一样，烤着大地，可是阳台的水坛子里却出现了奇迹。你瞧，水里冒出了一片片圆圆的绿叶，悄悄地躺在水面上，那是荷花和睡莲，还有一个嫩黄嫩黄的莲蓬娃娃呢！我喜欢在凉亭里吃着莲蓬冰淇淋，看书做作业和休息，有时我会把几颗莲子扔进水中，让他们生根发芽，我感觉自己像一颗小莲子，在水中游来游去，快活极了！我更喜欢外婆家夏天的大阳台！

　　外婆家秋天的大阳台，我也喜欢。秋天天气慢慢地变冷了，阳台上各种颜色的菊花也开了，它们露出了大大的笑脸，美丽极了。我喜欢迎着秋风奔跑，我仿佛就是那一朵菊花，在秋风中摇来摇去。

　　外婆家冬天的大阳台，别有一番风景哦！寒冷的冬天来了，北风呼呼地刮了起来，如同把人放进了冰箱里一样，然而花坛里的梅花仍然在寒风中傲然挺立，不畏严寒。我仿佛是一阵寒风，寻着梅花的清香而来。

　　外婆家四季的阳台虽然不像花园那么绚丽多彩，可是在我的心中，大阳台就是我快乐的乐园。

　　我的乐园作文600字 篇7

　　鲁迅的乐园在百草园里，曹文轩的乐园在书本里，朋友的乐园在田野里，而我的乐园，却在家属院里。

　　春天，雨水哗哗地流淌，好像在唱歌，歌儿奔向远方。柳树长出了嫩绿的枝芽，轻抚着身子，对着窗前的玻璃梳妆打扮。

　　栅栏边的桃花、水仙、郁金香都不迫不及待地绽放出美丽的笑脸。

　　夜晚，我们几个小伙伴一起到楼下院墙边，依着柳树，看着星星眨眼睛，好不惬意。

　　夏天，太阳火辣辣的照着大地，知了在树上不停地叫着“热死了！热死了！”人们都在家吹着空调，看着电视，腰一般粗的杨树却挺立在炎炎烈日下，像一群战士保护着我们的家园。

　　荷花在水池里尽情的绽放，吸引来无数的蜻蜓，这不禁让我想起优美的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

　　傍晚，几个小伙伴商量着在小树林里野炊。大牛他们去超市里买来一些肉和烤肠，我们几个在院子里寻找一些枯枝干草。再用砖头围一个“八”字形，把烤肉架放到里面。

　　他们回来后，我把肉从袋子里取出，用水清洗一遍，把肉和烤肠放到架子上，用手不停地转动着。不一会儿，烤肉熟了，香气直往我们鼻孔里钻。

　　虽然烤得黑乎乎的，但是，这毕竟是我们亲手烤出来的食物，我们有滋有味地品尝者，感觉比世界上任何美味都要香、都要甜。

　　我们几个手拉着手，围着火堆，转着圈，跳起舞，笑声洒满整个院落。

　　秋天，银杏树的叶子纷纷扬扬飘落地上。待细细一看，却又像是变成了黄绢裱制的小扇面，边上还留着一道未曾褪尽的绿边呢！

　　走在树林里，到处都弥漫着桂花的香气。一吸鼻子，香气就钻入心里肺里，使人感到舒畅极了。我尽情的在“黄地毯”上打着滚，享受着秋天带来的快乐。

　　冬天，雪花飞舞，整个世界都变得银妆素裹。小伙伴们也都争先恐后的出来玩耍，雪花仙女调皮地钻进我的脖子里，冷得我“哎哟哎哟”的又笑又叫。在雪地里，我们打雪仗，滚雪球，玩得好不快活。

　　家属院，就是我的乐园，一个充满乐趣、让人留连忘返的乐园。

　　我的乐园作文600字 篇8

　　每个人都有属于自己的乐园，有令人开心的游乐园，有让人放松的田野，还有使人心情愉悦的校园……而我的乐园却是爷爷奶奶的菜园。

　　春天，爷爷用铲子翻土，让土变得松软起来。爷爷说：“只有土松软了，小苗才能长得更加旺盛。”有的时候还能翻出蚯蚓呢！爷爷弄好小垄沟后，接着就会撒好农家肥，随后奶奶开始撒种，我再跟着奶奶后面浇水，最后，爷爷培土。过了一段时间，菜园里的香菜、菠菜、油菜就偷偷地探出头来。远远望去，就像给菜园铺上一层翠绿色的地毯。走近一看，更让人心情舒畅。这些都是纯纯的绿色食品，大家可以放心食用。每当，我家吃火锅的时候，妈妈就会到菜园里摘一些小青菜，清洗过后的小青菜更加翠绿，真让人垂涎欲滴。

　　夏天，我经常帮奶奶给菜园的植物浇水，因此，园子里的各种植物都长得十分茂盛。每到开花时节，菜园里就会飘来一阵阵扑鼻的清香，沁人心脾。这里有时会引来蝴蝶飞舞，蜜蜂嬉戏，

《大班健康领域教案40篇小帮手》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）大班健康教案《欢乐时光》含反思

1、积极参与活动，体验与同伴合作游戏的快乐。
2、能听口令进行前后左右的运动，提高身体协调性。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
长条绸布、篮球、遥控汽车各一个。
1、热身活动：前后左右。
在欢快的音乐声中，幼儿听教师口令进行向前、向后、向左、向右地走动。
(1)幼儿共同手持长条绸布，合作进行前进行走、下蹲起立、旋转奔跑等动作。
(2)幼儿分别站在长条绸布两旁，双手用力将长条绸布绷紧。教师将皮球、遥控汽车在绸布上来回滚动、行走，让幼儿感受合作玩游戏的快乐。
(1)创设游戏情境：现在我们在海面上划着船，(.教案来自:快思教.案网)海面上的浪很大，我们要齐心协力到达岸边。
(2)幼儿4人一组用力"划船"，教师及时表扬有坚持性、勇敢到达岸边的幼儿。
(3)遭遇暴风：幼儿听教师口令前后左右摆动身体，共同战胜困难。
4、放松活动：爱的传递。
幼儿围站成一个大圈，相互传递爱的亲吻，活动结束。
在活动中，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间。组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的思维能力、观察力，而且发展了动作的协调性和敏捷性，体验到了成功的快乐。目标明确又兴趣盎然，在老师一个又一个更高的要求下不断小结和提高匍匐前进的技能，很快掌握了本节课的重点，这个难点在不知不觉的情况下突破了。孩子们要通过各种障碍物才能到达投掷点，这个挑战不太容易可又能够做得到，所以孩子们全身心的投入到了游戏中，体验了成功的快乐。

（2）大班健康活动教案《养成好习惯》含反思

)第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法?
　　幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。小朋友在游戏时，积极地主动的想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。

大班健康领域教案40篇小帮手这篇文章共158148字。

：大班教案国庆三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐，让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，快来看看幼儿园大班国庆三篇教案吧。

：　　活动目标：　　1、懂得预防溺水的相关知识。　　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。　　3、加强幼儿的安全意识。　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动