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三月意味着很多院校即将结束校考，

很多小伙伴们也将陆陆续续回到学校。

关于艺考的故事即将告一段落，

那么，艺考生结束校考后，

应该如何正确投入文化课学习呢？

0 1 回学校还是选择文化课补习机构

这个要因人而异，分两种情况：

如果考生文化课成绩不错，也就说，平时跟着老师上课不费劲，基本上能与老师同步，建议留在学校继续努力，因为各科老师对你都很了解，另外，艺考合格证在手，老师也会对考生另眼看待，毕竟，只要师生共同稍微努力一下，上个大学还是没有什么问题的。

优势：学校老师普遍较为负责，对于高考动向把握更加明确，学习气氛要更好。

劣势：艺考生基础差，很容易跟不上复习节奏导致效率低下。

如果考生文化课不是很好，这样的考生最好找专门的文化课补习机构，因为文化课补习机构里面大都是这个水平的考生，老师教学有针对性，考生跟得上节奏，只要努力，就比较容易有所进步。

优势：负责艺考生复习模式，从基础抓起，教学有针对性。

劣势：市面上文化课补习机构鱼龙混杂，质量层次不齐，很容易被坑。艺考班每名同学分数要求不同，有同学只需要200分即可，但是有同学需要一本线，学习气氛散漫，容易受到影响。

总而言之，艺考生在选择时，一定要针对于自己的情况有着清晰的了解，不能统一而论，也不能轻易听信他人所谓的经验之谈，还是需要根据自己的需求做决定。

无论是回学校或者另外找文化课补习机构，都是需要自己付出努力的！

0 2 如何选择文化课补习机构？

一个成熟的机构往往都是靠口碑相传发展起来的，在当地艺考圈都会有或大或小的影响力。

最简单的办法，问问上一届的学长，在哪学的，学的怎么样，高考考多少分，提高了多少分，对机构评价是否满意等等。多问几个人总归是没有坏处的，如果大部分人都说好，那这个机构再差也差不到哪去。

升学率可能是评价一个机构好坏的最直接标准了，很多机构会把上一年的升学情况张贴到公示栏，去学校实地考察的时候一定不要忽视看这一项，如果学校没有公示上一年的升学情况，你也可以要求看一下，如果连让你看升学情况的勇气都没有的话，这样的机构最好是不要选择。

很多机构对外宣传的时候，会把师资力量说的天花乱坠，各种头衔比比皆是。其实，这样的头衔只是一个参考，并不能说明老师的真实教学水平。

最简单的办法就是试听课，现在大部分机构都允许试听，足够自信的机构会鼓励试听。老师讲的好不好，两节课试听下来，你自己心里就有数了。最重要的就是考察老师的教学经验和责任心。这里需要广大家长注意所说的教学经验不光是老师教普通文化生的教学经验，这只是一方面，最重要的是教艺术生文化课的经验。

从目前所了解的情况来看，全国很多中学都在学习严管模式，在有些方面，这确实是值得我们学习和借鉴的。然而，矛盾具有特殊性，具体到艺术生管理上来说的确要有针对性的办法，不能搞一刀切，毕竟艺考生和普通文化生是有区别的。

03 各时期的复习重点是什么？

1、第一轮冲刺 （三月上旬-四月中旬）：基础巩固

复习内容：高效进行各科目基础知识的专题学习，构建系统的初步高考知识网络。

能力重点：①建立知识体系框架；②根据考试题型分块自查。

复习目标：①对于遗漏知识点全部掌握；②理解运用各知识点；③形成自己的解题思路和应试方法。

常见问题：①对知识难点有恐惧心理；②阅读积累量不足；③考试政策信息闭塞导致心理感到迷茫。

2、第二轮冲刺（四月中旬-五月中旬）：问题攻坚

复习内容：此阶段复习效果的好坏决定着高考的成败，这个阶段重点把握各科目高考题型，灵活地运用知识点。

能力重点：将现阶段学习内容和高考模拟试题相结合。

复习目标：掌握基本知识点的基础上，提高自己综合运用的能力。

常见问题：①容易出现考试前的紧张焦虑情绪；②对高考失去信心，出现放弃心理。

3、三轮冲刺 （五月中旬-六月上旬）：高效迎考

复习内容：高考必考知识拓展、经典题型训练，经验与技巧整合提升。

能力重点：提高做题效率与答题规范。

复习目标：把握出题规律，梳理解题思路，聚焦命题热点，一举拿下文化课。

常见问题：①紧张导致答题无序；②考前压力导致身体不适。

04 艺考生如何高效学习文化课？

1、精准判断，找准自己文化课复习中存在的问题

在开展文化课复习前，要先了解自己文化课学习的问题，只有找到问题才能对症下药，学习时才能有侧重点。数据发现很多考生成绩上不去，不是因为不够努力，而是没能寻找到自己学习中存在的问题。学习时不要盲目跟从别人的复习节奏，要养成自己的复习模式。

在查找自身文化课问题时，可根据以下五步进行分析：第一步，确定当前学习水平，确定考生与目标分数总差距；第二步，将总差距分解到各学科，确定各项学科差距；第三步，将各学科差距分解到各板块；第四步，根据各板块任务与自身特点确定增分点；第五步，根据增分点确定具体的增分策略，从而各个击破文化课短板，最终实现提分目标。

2、重视心态调整，切忌急躁和自暴自弃

艺考结束后，从一个紧张繁忙的环境猛然间恢复到平静的另一个环境，大部分考生很难一下子适应过来，这就要从心态开始调整，艺考一结束就不要再去担心艺考的结果，让心态归于平静，面对自身文化课问题时，也不用过多恐惧，更不可急躁和自暴自弃，文化课学习是一个循序渐进的从量变到质变的过程，越急学习的效果越是适得其反。当你开展文化课复习之前，心理障碍一定要扫除，只有全身心投入才会取得意想不到的效果。

3、制定高效的学习计划，重基础抓重点

根据自身学习问题制定详细高效的学习计划，是艺考后重要的工作之一。艺术生文化课复习时间短、任务重，没有那么多的时间让我们浪费，所以冲刺阶段的复习一定要有自己的学习计划。

在各科学习方面，重视基础知识，主抓各科主干知识点和重点，高考的题型70%都是基础题和中等题，难题占比很少，所以考生在复习时，要有所取舍，对于那些难度很大的题型和知识点，不要浪费太多时间钻研，基础知识和常考的重点知识掌握牢固，文化课取得满意的成绩是没问题的。

4、利用专业教材辅助学习，学习效率事半功倍

艺考后立刻投入文化课复习，考生难免会手足无措不知该从何处入手，盲目学习又会陷入原地踏步的怪圈，这就需要一套系统的专业教材辅助，让文化课快速步入正轨。

5、了解高考题型，归纳梳理答题技巧

了解高考题型，掌握住高考考什么怎么考，并学会归纳高考考点这样才能知道短时间内该复习那些内容，归纳高考考点找准复习内容有很多种方法，由于时间有限，考生可以直接按照百日学案里归纳好的去学就可以。

平时多练习些往年高考真题，自己边做边注意整理答题技巧，通过做题掌握同一类题型的知识框架和答题步骤，并且不断寻找相似题型去检验自己的答题方法直到全面掌握。

6、巧用错题笔记，结合模拟测试检验效果并反复查找问题

错题笔记是文化课学习时，非常行之有效的一种方法。在平时的练习和考试中，做错题是家常便饭，但对于这些错题我们要知道错在哪？为什么会错？正确的答题思路应该是什么？

把错题梳理一遍记录在小本上，隔三差五的反复去看，直到完全掌握。这个方法是很多高考状元经常用的，可见其效果确实不错。

另外，考生要善于利用每次的模拟测试机会，来检验自己阶段性的复习成果，看自己是否有所提高，那部分还存在问题，及时调整复习策略和方向，不断完善学习效率，只有在最后的几个月里拼尽全力、掌握住方法，你才能做到高分逆袭。

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武汉光谷知艺高考升学率2022已更新(现在/介绍)

武汉城市英才技工学校办学条件好，教学设施完善，如果大家正在考虑报读哪所学校，那么该校就是不错的选择。那么想了解这所学校好不好，可以通过官网来了解下。当然关于学校的信息，大家还是自己去学校了解更好，不管怎么样，大家如果选择了该校，就要努力学习。武汉城市英才技工学校是经武汉市人力资源和社会保障局批准设立的一所全日制中等职业技术学校，办学许可证号:人社民049号。学校坐落在汉阳大道墨水湖路48号，三地铁交汇处，处于二环内，交通十分便利。学校以就业为导向，以服务为宗旨，面向社会实行多层次办学，现有护理、烹饪、美术绘画、计算机应用与维修、汽车维修5个特色专业。 学校将采用“以升学为导向、培养高素质技能型人才”的管理模式，实现高考班专科升学率99%，本科升学率57%的教学目标。与职业院校和高等教育院校建立并推行“校校合作、专业共建”的联合办学模式，实施学历教育、职业教育“双教”统筹、协调发展。 我们将努力把学校创建成科研教学的示范基地，使之成为技能型人才的摇篮。积极为区域经济发展服务，形成独具特色的职业教育办学模式。下面为大家介绍一下武汉光谷知艺高考升学率2022已更新(现在/介绍)。

武汉城市英才技工学校在保障多数学生上大学的同时，目前着力在“升名校，育名人”上寻找重大突破，从而实现从量到质的升华。

根据学生个性化发展需求，分别开设“定制课程、菜单课程和资源课程”。“定制课程”是为全体学生量身定制，其特点为定向、适切；“菜单课程”是鼓励个体学生自主选择，其特点为多样、自主；“资源课程”是注重整合各方资源，开放办学，将艺术课程的时空外延扩大，将优质资源引进来，并带领师生走出去，其特点是开放、动态。为化的发挥专业优势及文化壁垒，中专艺术班默认选择文科，学习语文、数学、英语、政治、历史、地理共六门课程。从而有更多的时间夯实文化课基础，提高专业能力。

    培训目标:培养具有良好职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握护理操作技能,能在各级各类医疗卫生和性区卫生及健康管理服务机构从事临床护理、社区护理、康复护理、健康服务等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质护理专门人才。

对职业教育的重视也提升到前所未有的高度。我们应该具有多样化人才标准、多样化教育标准、多样化培养路径，真正做到百花齐放，促进人人成才。只有摘掉有色眼镜，站在百年未有之大变局的历史背景中重新审视职业教育，就会发现作为类型教育的职业教育，在推动产业升级、社会进步上有着不可或缺的巨大作用。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，前途广阔、大有可为。要弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。艺术可以提高精细运动技能，手眼协调能力，解决问题的能力，横向思维，复杂分析和批判性思维能力。无论是学习还是就业，都是十分有优势的。

    培训目标:培养具备学前教育知识,胜任学前教育工作,具有现代教育理念,能在幼儿教育机构从事教育教学工作,以及能够从事幼儿园经营、管理工作专门人才。

    核心课程:幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生与、幼儿教育活动设计与实践、儿童美术、手工、幼儿教师口语、儿童歌曲弹唱、少儿舞蹈创编等。

严格务实的管理，为学生创造优良的学习环境，也为学生的就业、升学提供良好的条件。要结合本地经济社会发展实际和学校自身特点，积极进行教学改革，推进校企合作，以就业为导向，采取灵活的学制和学习方式，可试行“学分制”。只要实现了“管理有方、教学有法、升学有门、就业有路”的办学目标，就会得到社会的赞誉和肯定，就会改变学校上门求生源到学生家长找关系、走后门上职业学校的局面。适合有天赋且勤奋的学生的途径：通过竞赛出位，这是一条最艰难的路，也是一条有前途的路。

培养目标∶本专业培养面向计算机硬件、计算机软件等行业，能够从事计算机软、硬件开发、计算机产品与服务等工作的高素质技术技能人才。

核心课程∶《Android编程技术基础》、《手机移动应用测试》、《Android编程技术开发》、《JA编程技术基础》、网站建设与网页设计、手机UI界面设计。公共课与高中课程同步。

让学生和家长真正对艺术科目重视起来，但不能给孩子增加学业负担、给家长增加额外负担，要真正培养、测试学生艺术素养，艺术知识不代表艺术素养，“美育进中考”在如何具体落实方面仍旧有很多值得探究的地方，从学生家长角度，如果孩子表现出了某方面的天赋，就一定要继续培养孩子的天赋；从学校角度，学校在音体美方面教师的配备要更到位，以便更好开展艺术教育；从教育行政部门角度，要制定落地细则，素质教育真正落实到测试的是素质。在学校的培养下，以及自己的努力，一定能考上梦寐以求的高校，履行自己当初的承诺。

培养目标：培养能适应市场经济条件下各种类型的中西点企业的服务与管理人员。要求既掌握本专业必须的理论知识，又具有较强的服务接待能力。具有运用食品安全生产知识、菜点文化背景和中西方饮食文化的讲解、审美和设计等等的能力。

核心课程：烹饪概论、烹饪心理学、公共关系、烹饪文化、烹饪法规、烹饪企业经营管理、烹饪、人力资源管理、烹饪会计学

专业优势：可以进入全国和湖北省五星级酒店、特色酒店对口就业。

武汉城市英才技工学校（民办职业高中）。升学方法：1、文理班参加普通高考，2、艺术生参加艺术高考，3、中职对口高考，4、高职或体育院校单招。正视自己的年龄，享受学习的乐趣。初中毕业生按一般是16周岁，如果家庭条件允许，这个年龄段的孩子应该处在校园的学习当中，可是有些同学因为成绩不好，过早的放弃了提升自我的机会，这带来的影响将是深远的。家长可以根据孩子的兴趣爱好选择适合孩子的专业，一般职业学校的针对性强，以项目学习贯穿全程为主。通过孩子的努力学习也可以学到真的技术，有一个好的未来。

核心课程：运筹学、管理学、交通运输组织学、财务管理、运输经济学、交通运输设备、交通运输技术管理、交通运输商务管理、交通运输企业管理、交通运输法规等。

就业方向：毕业生可到与省、市的发展规划部门、交通管理部门、交通工程公司等单位从事交通运输规划、交通工程设计等方面的工作；也可在高等院校、科研院所从事教学和科学研究工作：可报考交通局公务员；还可到各大航空公司、外航服务公司、各大机场，高铁、游轮、地铁等大中型企、事业单位从事乘务员、安检员、广播员、售票员、行李查询员、贵宾室服务员等工作岗位。

从就业地域分布看，185.48万人在本地就业，占直接就业人数的67.26%；0.94万人在境外就业，占0.34%；89.37万人在异地就业，占32.40%，比上年增加了3.49个百分点。各地中职毕业生就业形势总体向好，地区差距不断拉近。这表明，中职毕业生就业地域仍然以本地就业为主，成为地方产业大军的主要来源和经济社会发展的重要人才支撑。　　从就业质量看，在直接就业学生中，签订劳动合同的比例达88.68%，就业稳定性较高。就业月平均起薪元的占37.70%，3000元以上的占15.76%，比2015年增加了3.74个百分点，有社会保险的就业毕业生达84.61%，毕业生的薪金待遇和社会保障状况有较大改善，毕业生对就业满意度表示不满意的仅占毕业生总数的3.38%。为适应艺术展需要，进一步规范教育教学管理过程，现已初步形成培养实用型、普及型艺术人才的教学模式。

本专业从零基础抓起，针对八大美院和其他高校艺术专科考试进行教学研究，因材施教、因需教学、手把手辅导，让不同基础的学生都能得到适合的学习资源。每月定期由湖北美术学院专家临堂授课，定期安排专业考试。时间掌握艺考动态及命题，让学生得到进的绘画内容和思想。每年根据校考院校专业考试科目及命题变化，反复对教学计划进行论证与调整，针对学生报考院校的不同，做到有的放矢。完善的教学课件，课上高频讲解示范，课下巩固强化，保证每一个学生都“学有所悟，学有所感”，文化课专业课两不误，联考、校考双把关。

可能很多家长和中考考生觉得，读艺术可以让孩子真正的实现：低进高出，高进优出。通俗一点讲就是在同样的文化课分数下，可以让孩子读一个更好的大学。但你知道吗？艺术教育远不止我们想的这么简单，甚至有人说：再不让孩子学习琴棋书画，三十年后他将找不到工作了。艺术教育是创造力和想象力的教育，它涵养着人的精神世界，让孩子在对感知、感受中形成完善的人格，进而有更好的比较、判断、联想、创造、表达、表现的能力。艺考生要面对的问题比普通文化生要多的多，从心理调节到处理好专业课与文化课之间的平衡，承受的压力都大于普通考生。

武汉城市英才技工学校以升学为目的，学生升学要参加普通高考，课程设置与普通高中一样。

班级选择：1、美术高考班2、普通高考班 3、技能高考班

艺考班：从高一开始文化课和艺术专业课同步进行学习，高三参加普通高考和艺术高考

升学班：主要以文化课为主，高三主要以参加普通高考为主

加大职业教育改革力度，建立了高等、中等职业教育贯通的升学“直通车”、“立交桥”，进大学深造不再是高中生的“专利”，中职生毕业时，可以参加“对口高考”或“单独招生”考试，同样能考取大学本科、专科院校，与通过普通高考进入大学的学生资格相同，毕业颁发全日制普通高校书。这意味着，中职生的升学大门被完全打开。家长可以根据孩子的兴趣爱好选择适合孩子的专业，一般职业学校的针对性强，以项目学习贯穿全程为主。通过孩子的努力学习也可以学到真的技术，有一个好的未来。

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