mpacc和mba有什么区别啊?都适合什么样的人考?

工程管理硕士MEM研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解,注重考查学生的数学能力和逻辑能力,并且需要考生有较强的逻辑能力,阅读理解能力和书面表达能力。工程管理硕士(MEM)考试科目及考试内容有哪些?跟随一起了解一下~

工程管理硕士(Master of Engineering Management,简称MEM)是2010年新设置的一种专业学位。其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求,完善工程管理人才培养体系,创新工程管理人才培养模式,提高我国工程管理的人才质量。工程管理硕士研究生的培养注重向学生提供对重要管理领域知识的理解能力。

工商管理硕士(Master of Business Administration,简称MBA)是商业界普遍认为晋身管理阶层的一块踏脚石。MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。

特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上,过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能,使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战,更具有职业竞争的实力,而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

与工商管理硕士(MBA)的培养相比,工程管理硕士(MEM)的培养为具备大学本科水平或同等学力的人才成长为优秀的大型工程项目管理者提供了另一条可选路径(参加下图)。与工商管理硕士主要侧重于培养财务、市场方面的管理技能相比,工程管理硕士的培养更注重于技术专长、社会经验、项目管理和设计/开发等,同时适度补充财务和市场方面的知识,以及增长国际交流经验。工程管理硕士为广大工程技术骨干人员未来成长为工程项目管理者,提供了一条较为有利的发展路径。

对于报考条件来说,二者的要求是相同的:

1、年龄不超过40周岁(从出生到入学年9月1日,报考委托培养、自筹经费研究生人员的年龄可适当放宽,这个有些学校是没有限制的)。

2、大学本科毕业后有三年或三年以上的工作经验,大专毕业后有五年或五年以上的工作经验,研究生毕业后有两年或两年以上工作经验者方可报名。(从毕业到录取为硕士研究生当年的9月1日,不够专科学历的且年龄在30岁以上者,可以过学历认证来报考)。

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今天就来看看这些都是什么?有什么特点?分别适合什么人群报考?
其中根据招生形式还分为:
两者的招生方式、培养方案、考核标准等均一致,同样获得学位证书和学历证书。区别在于FMBA为脱产项目,周一到周五上课,享有把档案和户口迁入学校的福利。PMBA周末上课或者集中上课。
● 此外,还有IMBA(International MBA),即“国际合作工商硕士”,与普通MBA无大差异,但是授课全部用英文。
MBA培养的是未来的高素质管理人员、职业经理人和创业者,使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能。
★★★适合大多数行业,立志于跻身管理阶层或者提高管理经验的转行者、创业者、管理者。
与先考试后上课的MBA不同的是,SMBA是先入校学习,在学习期间通过MBA全国入学联考。SMBA与MBA最后获得的研究生毕业证书、工商管理硕士学位是相同的。
★★★SMBA是为年龄不符合报考MBA(超过43岁)的人及想尽快学习MBA课程的同学提前开设的"MBA"课堂。
EMBA教育培养的是目前已担任高级职务的管理人员。读EMBA的学员一般由公司推荐,利用业余时间集中上课,课程内容广泛,理论与实践相结合。其实质是一种在职培训,它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。
★★★EMBA特别适合于那些实际管理经验丰富但离开应试环境多年的企业和政府高层人士。
注:其中FMBA(全日制MBA缩写,请自动区别于金融硕士)、PMBA、IMBA、SMBA、EMBA均属于MBA范畴。
其是以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目, 其目的是为政府部门及非政府公共机构培养高层次、应用型专门人才。
★★★MPA比较适合公务员报考。
其培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,掌握系统的管理理论、现代管理方法,以及相关工程领域的专门知识,能独立担负工程管理工作,具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。
★★★适合从事工程方面的工作的或和工程有关的工作且想要向管理转型的人报考,例如中建、中铁、中粮、道路建设、设计院等工程工作者。
注:接下来几项属于专业性比较强的管理类硕士啦!
是为了培养面向会计职业的应用型高层次会计人才,健全和完善我国高层次会计人才培养体系,建设高素质的会计人才队伍,以更好地适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要,为全面建设小康社会服务,为实施科教兴国战略和人才强国战略服务。
★★★MPACC适合有志于成为CFO(首席财务官)的人报考。
旅游管理硕士专业学位的培养目标是:培养掌握旅游基本理论知识和管理方法及技能,熟悉旅游业务实际,具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力,能够胜任现代旅游业实际工作需要的高层次、应用型、复合型旅游管理专门人才。
审计硕士专业学位培养目标是:培养系统掌握现代审计学基本理论及相关领域的知识和技能,具有开阔的国际视野、较强的专业能力、能够创造性地从事审计工作的高层次、应用型审计专门人才。
图书情报专业培养目标:培养具有掌握扎实的图书情报专业知识和技能、具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力的图书情报专用高级人才。

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