看完作者的第一本书时，写的书评标题是《适合办公室初入者的书》，当时坦言自己有一点失望，没有看到太多有用的信息，顶多是对现有工作的查漏补缺（。注意“site：”后面跟的站点域名，不要带“https://”；“site：”和站点域名之间不要带空格。
常用的site命令主要有：
2. 给关键词加上引号，避免百度拆分
3. 确定更多、更精准的关键词
*车位理论：“不要因为觉得肯定没车位了，就把车停在距离目的地20个街区远的地方。直接去你想去的地方，如果车位已满，再绕回来。”
*先确定更多更精准的关键词，再从窄到宽、从精准到模糊，才是我们写材料搜索时的正确方法。
5. 搜索特定文档格式，使用“filetype：”轻松搞定
6. 懒人朋友的福音——一站式高级检索
第三章 模仿无罪：关于基础
1. 不要再问“这种材料怎么写”这么深奥的问题了
*不会写，不是因为蠢，而是因为见识短。第一步要做的其实是，改变思考问题的路径。要考虑的问题不是宏大而深奥的“怎么写”，而应是更加具体、更具可操作性的“怎么在别人稿子的基础上去改写”。
2. 破除模仿不道德的执念
*对公文来讲，规律性、一般性的东西是基础和主体，个性化、发挥性的东西只是枝干，这是由公文的庄重性、正式性、统一性决定的。
*不同于其他的写作，公文写作有相应的体例格式，虽非千篇一律，但直白性、排他性的特点又使其具有比较固定的基本框架和表现形式。
*模仿的目的是让你快速达到行业中上水准。光靠模仿是很难达到行业顶尖水准的，但是帮助水平较低的人快速达到行业中上水平，还是可以满足的。
1. 重点关注自己不知道的
*字、词、句、段、篇、章，语言、结构、主题、立意、观点，一篇公文中可以模仿的环节太多太多。
*对新手来说，切实可行的搭建文稿结构的办法就是：直接复制、粘贴模仿对象，不改变文章框架和结构，只是把里面的内容更新一下。
*以已有的材料为基础，替换已经不合时宜的内容，保留尚可保留的内容，其实就是在公文内容模仿环节，最直接，也是最基础的一种模仿方式。
4. 交叉综合是高阶手法
*模仿的精髓在于交叉模仿。参考要广泛，引用不单一，模仿看不见。
5. 对单一主题进行发散
*结合本单位、本次活动、本时间段的实际，对其进行改造。
改写你受到启发的结构、观点，用自己的话叙述出来。
三、手把手教你找到模仿对象
*合适的模仿对象，水平不但要比你高，更重要的要和你所处的位置相匹配。最合适的有两类：一类是本单位之前相似主题的文章；另一类是外单位类似主题的文章。
1. 收集、检索上级相关讲话、文件和会议精神
*有些纲领性的文件、讲话，更是要打印出来放在手边案头，你材料的主题、观总乃至语言提法，都要从里边来。
2. 搜一搜自己的硬盘，找本单位老笔头要本单位材料
4. 学习理论文章、业务文章
5. 只要是文字，皆可以模仿
*石头希望大家牢记一个定律：模仿的来源越广泛、越庞杂，最后成文的质量就越高，眼界一定要放得宽些！
四、不要走上抄袭的邪路
第一，结构不能抄（结构和逻辑一定是要从需求和实际出发，自己思考得来的）。
第三，不能只盯着一篇文章（不能照搬，而要吸收、消化、创新，在前人的基础上融入自己的特色、写出自己的东西）。
五、如饥似渴地霸占素材
1. 材料写不好，素材一定不够
*写材料的时间越长，动笔的时间就越晚。
*钥匙理论：解决问题就好像是开一把锁，锁代表着问题，钥匙代表着解决方案。只要锁头确实是锁上的，那么钥匙就一定不在锁孔里（李笑来）。
*当你写材料卡壳，遇到问题的时候，正确的做法应当是，跳出你正在写的这个文档，到别的素材中去寻找答案。解决公文问题的过程，就是一个不断寻找“别处的素材”这把钥匙的过程，而绝不止是死盯着文档无谓牺牲脑细胞的过程。
3. 素材收集应贯穿写作全程（“四轮收集法”）
由散乱到聚焦、由别人到自己，在素材当中理路子的过程，即先广泛搜集、阅读与公文主题相关的素材（散），从中理出一些“核心点”（聚），掌握其大致规律、要点所在，继而形成自己的框架、思路和观点。
由聚再到散的过程，也就是回过头来收集查找与“核心点”相关的素材（散）。这一轮素材收集齐全之后，基本上每一部分的支撑素材都很充裕了，内容大致上撑得起来了，可以按照既定的思路和框架开始写作，填充框架，充实段落。
一边动笔，一边同时进行第三轮素材收集，也就是边写边查边找。如果感觉哪个问题不好把握了，哪个提法不大明确了，哪个观点不知道怎么去表达了，哪些问题论述得还不够全面了，就是需要进一步查找、调用素材的时候了。
特别针对文章的薄弱环节进行的。从总体上把握、分析一下文章各个部分内容上、语言上、说理上是否还有不充实、不完善的地方，继而针对需完善的某个点，继续收集、增加素材，提质增亮。
第四章 领导所想，即我所写：关于思路
*从方法论的层面解决让领导满意的问题。
领导有时候心里也还没有想清楚，只是一些零散的观点，或是初步的轮廓，想跟你“碰一碰”。可以放松一些，脑子飞速运转，时不时插话、提问，提出自己对材料主题和结构的看法和理解。领导提的，先写下来，不明确的观点，也是意图的流露。
充分发挥我们的主观能动性，尝试做一件事：不断接近。
*换位思考，就是不要怕自己站位低，勇敢地“跳起来摘桃子”。写材料必须把自己摆在领导位置上，千万不能把自己当秘书。给谁写就是谁，如同演戏。
#湖北省政府政研室覃道明主任有段话我觉得很精彩，他说：从高度而言，首先要将自己置于省长、副省长的位置思事、谋事。哪怕你是刚出校门就进机关门的年轻同志，只要你一动笔，你就是省长、常务省长。省长、常务省长的观点、思路要与省委保持一致、与中央保持一致。说白了，在思想上、政治上要直接达到至高的顶点。
有人曾总结了起草讲话要弄清的10个问题，石头觉得很好。这10个问题包括：谁来讲？以什么身份讲？什么时候讲？对谁讲？为什么讲？领导自己想咋讲？机关想让领导怎么讲？会议要求该咋讲？与会同志想听啥？讲话之后讲稿怎么用？这些问题，非常全面地概括了我们写材料需要搞清的周边信息，请大家牢记。
*结合个性领悟的领会方式其实是最重要，但也是最难言述的，靠的是长时间的朝夕相处、摸爬滚打、细心揣摩。
二、领导所想，即我所写
如何在材料中体现、呈现、落实领导意图。
*先拿出一个不太精致的初稿，内容粗糙点也不要紧，投石问路，验证一下自己的写作思路与领导要求的吻合度。写到二级标题是必须的，写到三级标题当然工作就显得更到位。
*材料写得多了，就发现靠灵感是一种极其低效的写作方式，自由发挥很多时候会写出与主题无关的东西来。
*觉得确有必要变更，第一步是跟领导沟通，提出自己的想法，如果领导认可，觉得你讲得很有道理，予以采纳，当然是皆大欢喜，如果领导坚持己见，那你就照领导说的办即可。
*首先是在结构上要突出。某项工作，按惯例原本是大板块中的小环节，但最近领导多次提到，反复强调，那么就不要再墨守成规，像以前一样放在第二部分第三小点里，而是大可以单做一部分。
*还要从篇幅上突出。领导关心的问题，别小气，多给点篇幅和空间，多些论述和阐释，帮着领导把问题扩张、延伸、讲透。
#在充分体现领导意图的基础上，你仍然需要大胆设想、小心求证。
#我们帮助领导，但不迷信领导，我们工作的价值就是要为领导出主意、当参谋。
三、这像是我的话！这本来就是您的话！
*写材料切中领导想法的最高境界有且只有一种：内容上写出了领导想说的，语言上听上去像领导所说的，总之就是领导觉得看着你的稿子，“像自己的东西”。
*有一个重要且简单，同时还特省心的方法：用原话。
*最有价值、最珍贵的原话，是领导自己脱稿想出的话、讲出的话（它还代表着领导一段时期关心、关注的问题）。
*领导念过的稿子、认可过的稿子、同意过的稿子，也有等同于原话的效力。
（4）会议记录、会议纪要、批示
（1）把原话作为主题。
（2）把原话作为结构。
*把领导的一句话作为结构，本质就是帮领导扩展、充实思想。
*大概有两类，一类是表述特别生动的，另一类是观点特别鲜明的。
四、代拟文稿也能体现领导个性
陆军司令员韩卫国的《致陆军全体新兵战友的一封信》刷爆网络，好评如潮。
3. 陈述领导个人在工作、生活、思想上的故事、经历、细节
在仪式性场合的庄严发声，加入领导个人在工作、生活、思想上的内容，不但丝毫不影响讲话的庄重性，反而更让人觉得真实可信。
4. 语言生动形象些，适当采用一些俚语俗语
*在讲话等文稿中体现领导个性，不能一味理解成接地气、拉家常
五、写出高度是最容易的事
*在思想上、理论上、内容上、位置上、政策上体现领导和领导机关的水平高于听众的水平。
*文章是否有高度，其实跟你本人是否有高度不存在必然联系，并不一定像一些人说的那样，需要“悟性”，需要“理论水平”，需要“思维深度”，更不需要你把政治课本背下来。
2. 引述上级会议、文件精神和部署
*无论是引领导人讲话还是上级会议、文件精神，单纯引用之外，最好再加一句评价。因为单纯引用感觉上有点飘，离实际工作有点远，这样简单的一句话，把上级精神和本单位实际结合了，说理更加充分。
*要体现材料的高站位，必须着眼当前的形势背景、关注当前的大局大势，做到因时而作，与当前的时代背景充分对接。
*大局大势，既有整个国家社会的大局大势，也有材料所涉相关工作的大局大势，还有本行业本单位面临的大局大势。有需要的时候，甚至可以扯到国际风云的大局大势。
*所谓历史的眼光，就是分析问题的时候要向前向后审视，每个时代都会面临每个时代的问题，不同时代则会面临不同的问题。有些问题会贯穿于不同的时代，但其表现形式和侧重点也会有不同。时代不同、社会环境不同，问题本身和产生的原因也不尽相同。
6. “高大”总是和“全”连在一起
*辩证唯物主义有一个重要观点，即普遍联系的观点，具体到写材料中的运用，就是全局意识。领导必须想全局、谋全局，我们写作过程中也要想得全。
*还有一种高度叫“思想高度”，也就是说，抛去领导本身职务身份不谈，材料中体现的领导思想的深刻性也超过了一般人，领导能够于事物中发现道理，洞察规律，有说理、有思辨、有归纳、有演绎，而不是简单地就事论事。
*古希腊人说哲学是文明的桂冠，是一种极高的智慧。这个看法在公文写作中同样成立，一旦公文沾了哲学的边，必须高深莫测，必须深不可测。
*哲学是一种思维方式，也就是透过现象看本质、抓要害的能力。有哲学感、善于整体思维的人，写出的文章、材料，比较能抓住本质、要害，而且有思想、有韵味，言有尽而意无穷。
*马克思主义哲学包括唯物论、辩证法、认识论、唯物史观四大部分，然后每个部分下边又涵盖数个基本原理（书中所附马克思主义哲学基本理论体系，值得认真学习，相见读书笔记，此处略）。
9. 引用管理学、经济学、心理学原理
*学术话语和公文语言，本是两个物种。学术话语的导向是晦涩难懂，尽量把人往云里雾里绕。公文话语的导向是让人理解并信服。当公文需要展现高度的时候，两者就产生了交集。
六、想明白，更要说清楚
*逻辑和结构简直是写公文的命根子。
*逻辑是里，结构是表，有什么样的逻辑就有什么样的结构，外在表现形式是结构，背后反映的其实是作者行文或对问题进行分析思考的思路。所以，石头觉得，在公文写作领域里，结构就是逻辑，逻辑就是结构，二者完全可以看成是一件事。
*领导常说的“层次清楚，条理分明”，就是要求写稿子时要做到想明白、说清楚，脑袋里的逻辑是明白的，总分关系还是层层递进关系，要很清楚；同时，说出来、表达出来的结构也是清楚的，结构上第一层是什么，第二层是什么，看得清清楚楚。
公文写作常用逻辑类型（有些逻辑放之四海而皆准，既可用于篇章，又可用于段落、部分之间，还可用于段内；而有些逻辑只能用于篇章这种宏观维度，不太适用微观）：
1. 提出问题、分析问题、解决问题
这种思维逻辑来源于毛泽东思想（1942年2月8日在延安干部会上的讲演《反对党八股》）。
*所谓工作职能逻辑，就是某项工作的内在类别，以及类别间具有规律性的顺序，如工作职能各个环节之间的必然联系、发展规律、变化趋势等。特别适合在章节和部分层面运用。
*准确梳理某个场景下的工作职能逻辑的两条线索：一是权威论断；二是旧有惯例。
*笔杆子不仅要当文字专家，还要争当业务行家。毕竟，公文还是要着眼解决实际问题的。
*对于单一的一项工作，需要一步一个脚印往前推进的，我们在构思和行文时可以多关注一下时间逻辑。
*需要强调的是，重要性这个东西，既要考虑客观因素，也要考虑主观因素。客观因素就是某项事情确实重要，不管别人怎么想，它都很重要；主观因素是说，某项事情本来很一般，重要性并不凸显，但考虑到近期工作的重心和要求，或者考虑到这次写作的实际，它就变得重要了。
*这种总分式，以及变式“分—总”或“总—分—总”的结构方式，其中逻辑就是整体部分逻辑。
*以上的逻辑不是排他的，没有一种逻辑能包打天下，一篇公文写下来，往往要同时使用多种逻辑。需要注意的是，文章每个部分的相同层级，最好只选择一种逻辑，否则会产生交叉重复的情形，带来新的逻辑混乱。
七、理顺公文逻辑的手法
1. 先说结论（金字塔叙述方式）
*“高八度”也是一种逻辑区分方法，“同志们”后面跟的内容，一定是新的逻辑层次，大声念出来是要专门提醒大家注意的。这种逻辑词，我们也要会用。
*啥叫“高八度”？在一些正式场合的致辞中，领导念稿子时，时不时总有几个字念出来会“高八度”，如“同志们”“朋友们”“嘉宾们”，等等。
*脑子里要时刻绷紧“分类”的弦，在写任何一部分、一段话、一句话的时候，都要很清楚自己写的这一堆到底算是哪个板块的东西。材料中每一部分、每一段落、每一句话都能各归其类，文章才能条分缕析、井然有序。
*对自己写出来的初稿，千万别太有信心，千万别舍不得动。写完之后，返回去检查，顺着逻辑框架再捋一遍，对摆放位置存在问题的段落、句子，大胆地挪来挪去。只要自己觉着顺，那就大胆地剪切粘贴。
第五章 到底写点啥：关于内容
一、不知道写什么话？要素组合法了解下！
*真正高效的填充段落内容的方式应该是：要素填充法。
*所谓要素填充法，其实就是先把每段话的组成部分拆解，归到一些常见的要素门下，然后写作的时候选择相关要素，扩充后填入段落中的写作手法。
*“要素”是为了便于我们和理解写作而创设的概念，指段落中切分得具有相对完整性的内容群，每个要素由观点和素材构成。“要素”比句子要高一个层次，可以由一个句子组成，也可由几个句子组成。用要素法填充公文段落，好处一是简便，二是写出来的段落逻辑层次清晰。
1. 主题（主旨、中心思想）
*在主题句写完之后，接下来的内容，首先要考虑的就是填充意义要素，把事情的重要性、非凡意义强调一下，表明这件事很重要，有费些口舌的必要。虽然意义和重要性要素看上去有点虚，但对承上启下及逻辑的连贯起着很大作用，如果不说，段落就会显得很生硬，过渡不流畅，总感觉有什么东西没点到似的。
*成绩要素既可以作为段落的主体，也可以作为承上启下的连接性内容。
*问题要素，是指公文段落中关于工作存在的不足和矛盾，或分析某方面负面影响的内容。
*填充问题要素，一般是为了引出后面的危害要素，或者借此提出举措。
*危害要素，是指段落中关于某种情况或问题对于工作产生的消极作用的分析。
*一般而言，危害要和问题或举措结合起来说。
*危害一般接在问题后面说，写危害的作用，一是可以把问题分析得更深入透彻，二是可以更自然地引出要求和举措，
*原因要素一般也是跟在问题后边，说了问题，谈了危害，但感觉还不过瘾，那就再分析下原因。
*谈原因主要有两个作用：一是让分析更有深度，更透彻；二是为提出解决方案作铺垫。
*对策要素，指的是针对某项工作，将要采取的办法、准备提出的要求。
*对策要素从来都是公文段落的重头戏，这是由公文的性质决定的。
*目标要素，是指写材料时经常提到的目标、愿景、任务、总体要求之类的内容。有时只谈对策太过具体，显得站位不高，解决办法就是写一个更宏观的目标来统领。
*目标要素和举措要素确实不太好区分，它们讲的都是未来怎么做、会怎样。通常情况下，目标更为宏观和务虚；举措更为微观和务实。
1. 常见的要素组合方式
C. 主题＋问题＋危害＋对策
2. 先选择要素，再扩充要素
第一步，根据段落主题，先从上面石头帮你归纳的这些要素中依次选择，确定要素组合的方式；第二步，扩充选中的要素成文。
【个人体会】看到这里最大的感受是，过去虽然我不知道是什么“要素填充法”，但确实实际中是这样运用的，以至于一度觉得写材料就是“编程”。
*小到句子，中到段落，大到篇章，都可以用要素填充的思维方式来组织，从而在材料中呈现一个个完整的意群。
三、词和句是必须闯过的关卡
*语言能力更多取决于一个人的阅读、阅历和练习，无法在短时间内提高。
*笨办法，一个字：背！聪明办法：替换（上网搜搜同义词，找找灵感）。
用来表明某项工作意义和重要性的常见句式如下所述。
（1）做好……工作，恰逢其时、意义重大、影响深远。
（2）只有……，才能……
（3）……会议，是在……关键时期召开的一次十分重要的大会。
用来总结某项工作取得了成绩、有不少好做法的常见句式包括：
（1）我们统筹推进……，……胜利完成，……顺利实施，……全面开创新局面。
（2）干（做／改）出了……干（做／改）出了……，干（做／改）出了……
（3）在……上迈出实质性步伐。
用来描述某项工作当前面临形势任务的常见句式包括如下内容。
（1）当前，……正在发生深刻复杂变化，……仍处于重要战略机遇期，前景十分光明，挑战也十分严峻。
（2）当前，……已进入决战决胜阶段，比认识更重要的是决心，比方法更关键的是担当。
（3）……形势依然严峻复杂，仍需持续发力、久久为功。
我们先来看一段话：同时，必须清醒看到，我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战。主要是：发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题；社会文明水平尚需提高；社会矛盾和问题交织叠加，全面依法治国任务依然繁重，国家治理体系和治理能力有待加强；意识形态领域斗争依然复杂，国家安全面临新情况；一些改革部署和重大政策措施需要进一步落实；党的建设方面还存在不少薄弱环节。这些问题，必须着力加以解决。这段谈问题的话，对火候拿捏之精准、句式之丰富实在叹为观止。
作者认为上述这段话总共用了18个说法形容问题和不足，没有一个重样的，足以应对未来五年的各种工作材料中的问题部分。尚未解决；还不高；不够强；有待提高；任重道远；有不少短板；任务艰巨；差距依然较大；面临不少难题；尚需提高；问题交织叠加；任务依然繁重；有待加强；依然复杂；面临新情况；需要进一步落实；存在不少薄弱环节；必须着力加以解决。
*用词重复是公文之大忌，会显得词穷，功夫下得远远不够，敷衍了事，谈问题同样如此。
二是谈问题要着眼建设性。
*所谈问题，都是通过我们的努力可以加以改进和克服的。
*发现问题是为了解决问题而不是批判，这是我们绝大多数公文中谈问题的根本出发点。我们的信念是：万事不怕难，只要肯登攀！
（1）究其原因，主要有以下几个方面。一是……，二是……
（2）总体分析……存在的突出问题，既有客观原因，更有主观原因
（1）以……为指针（引领、主线、抓手），以……为准绳
（2）抢抓……的机遇，着力……
（3）把……作为……的关键一招
（4）着力……，形成……的强大合力
（5）不断提升（提高）……水平，推动……向纵深发展
（1）要贯彻（按照／践行）……理念
（2）必须坚持把……作为……的重中之重
（3）树立……的理念，多一些……，多一些……
（4）既要……，又要……做到……
四、领导老说你语言太平，问题就出在修辞上
*文字准确固然重要，但它是基础，而不是全部。与准确相比，生动其实是对公文写作更高层次的要求。
*层递顺着文句所形成的层次感，可使读者层层跟随，因而引人入胜。
*排比不但可以增强语气，而且可以增强文字的表现力。
*所谓浓缩，就是对一些专用名词，或内容特定的长句进行高度简缩，以达到言简意赅、易读易记的效果。
*使用浓缩关键在于要约定俗成，避免歧义。
五、领导有时只看开头结尾
*总结式开头，就是在开头对整篇公文正文内容予以高度概括，多用于总结、汇报、报告、文件。
*其基本套路为：先来几句指导思想，再来几句举措，最后加上成效，大家记住公式：指导思想＋举措＋成效。
*切记，开头段一定要搞得精炼一些，放在开头的，必须是经过提纯、打磨的语句，如有必要，为了兼顾全面和凝练，还可以试着在开头适当采用一些缩略词。
*引用式开头是指在开头引用古语名言等典故，多用于讲话、致辞。如果引用得当，能够提升档次，显得文采斐然，比一般平铺直叙的开头更有吸引力。
*点题式开头，即开门见山点明会议主题、意义、目的。
*点题式开头比较适用于部署、调研、表彰等场合，在这些场合，不需要一些仪式性的套话，需要的是直截了当地把工作目的讲清楚，帮助大家尽快进入状态。
*同总结式开头一样，号召式结尾也有其固定套路：先强调几句重要意义，再来几句举措，最后加上工作目标，公式即意义＋举措＋目标。
*表态式结尾，就是在公文结尾再次表明要百尺竿头、更进一步，奋发有为做好某项工作的决心，特别适用于总结、汇报。
七、写实讲话稿正文的几种办法
*讲话稿最难能可贵的品质还真不是主题鲜明、布局合理、立意高远、文字精美，而是内容扎实、言之有物。
*听众心里自然有一杆称，听的是你的连篇废话，掂量的是你的诚意和能力。
*写实正文，才是讲话文稿写作的至高境界。
2. 敢于触及矛盾和痛处
*把讲话稿内容写得实在是起草领导文稿的一条根本原则，有两方面原因：一方面，只有正文实，才能协助领导充分行使职能、推动工作开展；另一方面，只有正文实，才能真正展现领导的扎实作风、维护其良好形象。
*要真正把自己摆进文章中去，带着强烈的事业心和真情实感去写作，才能最终抵制“套话”“空话”“大话”花枝招展的诱惑，写出打动人心、引人深思的好讲稿来。
【个人体会】深有同感。写材料是需要一些情怀的，不是对于材料本身的情怀，而是对所处单位的人和事。
第六章 刻意打造亮点：关于出彩
一、刻意打造公文写作中的亮点
*亮点是憋出来的，费尽心思安上去的啊。
1. 看看标题有没有炫技
*态度坚决地消灭一切平淡无奇的标题，这是制造亮点最大的正义。
*求新有很多种，可以在立意和架构上出新，可以在表述和观点上出新，但最简单、有效的一种，就是引用、对标上级讲话和文件中的新提法、新精神、新论述。
3. 加几句金句到文章里
*设置亮点最简单的方式，就是每篇材料里都有一句最亮的话，那种让人看完耳目一新、心头一颤的话，这样的一句话能盖住无数平庸。
*新版本的介绍叙述角度完全变了，不再以单纯的时间线来统领内容，而是以历届党和国家领导人对学校的关怀为明线来统领内容，时间由明线转为暗线。
*一个观点如能够引起受众共鸣、易于被他们理解和接受，它的光芒会无远弗届。
*我们不应放弃对“道理”的追求，抛开形式和技术不谈，“真知灼见”才是文章的灵魂。
二、写好公文的第一要务是做亮标题
*简短有力类标题，好处在于庄重、清晰，意思的表达不太受形式的束缚，因此特别适合大场面、大场合。
*谐音型套路很适合作为上交的书面总结、书面经验交流材料。
*用这类标题，一要慎重，二要看场合。
【个人体会】还真用过。在网点产能提升工作宣讲会上。
*对比类标题特别适用于既要说“不要怎样”，又想说“要怎样”的场合，或者需要强调前后变化的场合，颇有趣味。
*即使是比较复杂的复合式标题，也不要超过三个分句，长度不超过一行半，半行最好最精当，这样一下子就能把人抓住。
三、单字重复，当今标题届第一网红
第一步，积累、掌握十套以上常见的重复字词
第二步，根据段落或内容进行匹配
*使用“单字重复法”拟标题虽然简单，但千万不能为了拼凑标题套路而生造词汇。一旦在一组词里找不到匹配的标题，你要做的不是硬着头皮往上顶，而是到另外的门派里去找灵感。
四、拟写标题三步就成型
第一步，收集海量标题；第二步，列出主要观点；第三步，套用适当标题。
1. 亮眼的标题不是自己捶脑袋想出来的
*亮眼的标题是积累、借鉴、改编来的。一定要破除自己生造、创造标题的执念。
*报纸杂志中经常会冒出新提法、新思路、新语言，把这些收集记录下来，对做亮标题很有帮助。
2. 列举观点，套用模板
*用典用得好，会让文章显得高深，具有凝重的历史感和思想深度。
*在实际公文写作中，典的范围被大大拓展了，不只局限于古文、诗词，俗语、农谚、顺口溜乃至歌词、台词都可以被引用，石头以为，这些都叫用典。
*用典的位置主要包括以下几个：标题中、文章开头段首句、正文段落首句或尾句、结尾段首句。
*用典不是为了用而用，而是为了配合对某种现象的解释、对某种道理的总结，很少出现用典语单独成段、单独使用的情况。用了典语，前后一定要有说理和阐释，不能孤零零地放在那儿。
《国学句典》编辑的独特之处在于，它的目录不是按古文篇章排列，也不是按首字检索，而是按内容、主题排列。
*要用，就要抓住“主流”二字，只用那些通过某种官方渠道被确认过的网络语、流行语，能够确认代表的是正能量、正面含义的。
*公文里的细节，必须满足以下两个条件中的至少一项：第一，不抽象、不笼统的内容；第二，实际存在的特定内容。
*石头的办法是在抽象的论述中加点不抽象的东西；把工作中的原则性要求讲得细微具体；用形象化的语言表述理性的内容。
一种是明示，就是用“比如”“例如”引出例子。
另一种是暗示，省去“比如”“例如”，在观点后面直接举例子。
还有一种是列举，连续简单罗列多个例子或对象。
*材料中最好的例子有两种：一是新近发生的例子；二是身边的例子。
“模糊美”是公文特别讲究的一个东西。所谓特定化，也可以理解成具体化，把之前模糊宽泛的指代，缩小到特定的主体、特定的时间、特定的事情上。
*文件、报告写作中直接引话语的办法可能无用武之地，但类似调研报告、调查报告、座谈会纪要、征求意见汇总报告之类的公文，我们也未必不能这样试一试。
七、如何用数据才能不山炮？
1. 掌握基本的统计常识
2. 定量之后要定性、说理
*数据是为观点服务的，数据和观点之间的联系不能指望读者去建立，而是要靠写作者对数据的判断和定性来实现。
【个人体会】想到了三比三看三提高……
3. 转化为直观常见的理解单位
*这一招从更加高屋建瓴的层面，把所有零碎杂乱的数据囊括在一起，解决了有数据无概括的问题。
*人大代表结构“两升一降”，呈现出基层代表数量增加、党政领导干部代表数量下降、农民工代表倍增等诸多特色和亮点。
5. 数据要有代表性和突出意义
*数据的运用只能是锦上添花，我们在引用数据论证的时候，要控制总量，在适当的位置准确精炼地使用具有代表性和突出意义的数据。
*数据总是要为观点服务，怎样的写法能够便于理解观点，能够有力论证观点，能够充分支撑观点，我们就怎样运用数据。
第七章 给文章整容：关于修改
*通过对初稿的修整，才能把不统一的文字统一起来，把不一致的内容一致起来，文章才能最终完全褪去之前残留的、来自原始素材的五彩斑斓的杂色，变得严整一体，成为一篇合格的公文。
*公文定稿的过程，一般而言都是由肥到瘦的过程，是一个对初步堆起的材料进行整合、精炼的过程。
*初稿一旦形成，马上调好格式，再进行润色。
2. 大刀阔斧地删去“的”和“了”
*能迅速使文章呈现“干净”状态，更为精确、简练。
* “了”之所以会让文字感觉拖沓，原因有两点：一是“了”严重口语化，不适合作为公文语言；其次，“了”字在语感上有一种强烈的降速作用。
*写材料一样的，改稿子，脑中还需时刻盘旋的一条硬杠杠，就是减少长句，杜绝超长句，单个句子长度最好不要超过35字，否则必然影响阅读和朗诵。
*一个比较直观的鉴别句子是否过长的标准是：一行字不能没有一个标点，一个句号最好不要超过两行。
4. 查找前后用词和语句重复
*公文三行之内要尽量避免同样的词重复出现，如果发现有复用的词，将其中一处用语义相似的词句替换掉。
*文章的逻辑，既包括部分之间的逻辑，也包括段落之间的逻辑，还包括段内句子之间的逻辑，甚至一个句子中用词也要符合逻辑。
*有些稿子的时候你会发现，虽然文字优美、用词考究，一段话也洋洋洒洒说了不少，但总是觉得哪哪都别扭，这往往是逻辑上出了问题。
6. 提炼主题句，明晰段落结构
*文章的整体结构大家一般都比较在意，条条块块尚能分割得清晰，但到了段落结构这个层面，很多初稿就是一塌糊涂，
*每段话给加上个主题句，很神奇，层次马上分明了。一般来说，每段的第一句应为主题句，对本段基本观点和内容予以概括；中间几句是发展部，有层次、有逻辑地阐述主题句的思想；结论句则对本段主要思想予以深化。
7. 文字比例必须整齐匀称
人类对形式审美总是有很高要求。
*篇章要整齐。除去开头结尾，中间各部分长度应该差不多，每个部分差不多都讲三点以上意思。
*段落要整齐。各个段落篇幅应该差不多，不能第一条十几行，第二条只有两三行。
*标题要整齐。同一部分内，不能有的标题三四个短句，有的却一个单句，
8. 检查句子的语法结构
*汉语以字为基本表意单位，对语法错误的包容性很强。所以，在润色校对的过程中，一定要进行语法检查，把句子分为主、谓、宾、定、状、补六类成分，砍去细枝末节，理清句子主干，然后按照这些成分的组成、要求、用法、范围来鉴别语句是否正确，找出语句错误。
*当一个动词修饰两个宾语时，这个动词必须与两个宾语都能搭配使用。
*除了要关注数据的来源和准确性，还要重点关注数据前后不一致的问题。当引用不同单位提供的数据时，一定要注意确认数据的统计口径、区间是否一致，以免贻笑大方。
*核实数字还有另一层含义，就是标题中或是正文中表示顺序的数字一定要正确连贯。
12. 政治性专有名词和领导原话一点都不能错
公文姓公，政治性是政府文稿的第一属性。
*一方面，在涉及政治性问题或其他重大敏感问题上，必须与中央精神保持一致。
*另一方面，在引用领导人讲话和政治性表述上要精准无误。尤其是引用领导人讲话，一定要慎之又慎，万不可出现错误。
二、用5分钟大幅提升公文质量和水准
公文的格式一方面是单位的脸面，别人从这一点来判断单位的工作状态、管理水平。相应地，公文的格式也是办公室人自己的脸面，别人从这一点来判断你个人的业务能力、作风态度。
三、写材料，可以在格式上花的一些小心思
1. 用括注拼音、同音字的方式标注生僻字和容易读错或看错的字
2. 用空格或加下画线的方式标示专业术语、外国人名等
3. 用调整字间距的方式保证页末的词语或短语排在同一页
4. 标示文言文中的停顿关系
5. 把页边距调宽便于领导修改
6. 控制每一个段落的长度
7. 对需要说明的地方加脚注
四、一个错别字毁所有！
1. 哪些字特别容易错？
*写作实践中有其习惯的用法，“做”字后面一般接具体的事物或动作，“作”字后面一般接抽象的事物。
（2）帮一帮（换人检查）
（3）放一放（改天再看）
（4）查一查（不确定立刻查字典）
结语 假如学写公文有捷径，那么一定有且只有这一条
*如何才能在公文写作领域持续成长？答案有且只有一条：学习。
*假如说学写文章有捷径，那么一定有且只有一条——读党报、摘党报、用党报。
1. 为什么要“党报日读”？
（1）可以浸淫在公文的语感中
（2）可以感受最新颖最时尚的文风
（3）可以积累丰富实用的句、词、字
2. 如何“党报日读”？
（1）可以只读人民日报电子版
（2）可以只读质量较高的文章
好文章，无非是学它的标题、结构、逻辑、内容、语言。
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