五月里孩子长得快，但是四月家长就已经着急了。周末的骨龄门诊和儿童生长发育门诊，哪个都不见人少，甚至有的家长挂了两个号，这边出来马上那边进去。“医生，我家的6岁大宝一切正常，4岁的二宝为什么就好像个子长不高？”这位孩子妈很疑惑，一样的家庭环境，一样的饮食，为什么两个孩子的生长发育节奏会不一样。“医生，我儿子为什么不长个？”8岁的男孩走进来，皮肤明显比爸爸妈妈黑好几个度，有可能运动量挺大的，眼神也很灵活，是个调皮鬼呢。“医生，我们在别的医院打了4年的生长激素。孩子忍得太辛苦了，只能吃牛羊肉和海鲜、当季水果蔬菜，豆腐豆浆都不吃，所有饮料和零食都不能吃，垃圾食品根本想都不用想。现在结束以后，女儿报复性猛吃垃圾食品，会不会有不好的影响？”一位孩子妈妈来咨询。真是，各有各的烦恼啊。
医生自己的孩子特别高，是很有说服力的昨天虽然是周日，浙江医院的骨龄门诊医生就有这么忙。不过在来求助的家长眼里，这位医生可是一个调节孩子身高很成功的家长：他的儿子在小学最后两年就个头猛蹿，进初中以后就一米八了，已经超过了爸爸妈妈的身高，也超过了这个年龄段的男孩平均身高。根据他的医生爸爸预测，接下来的日子再长高两厘米，然后就要控制不能长太高了。医生爸爸感叹：“没想到这一天这么早就来了——我跟他说话还得抬起头。”注意哟，以上这一段除了爸爸的感叹，全都是知识点！
为什么放射科医生会坐在骨龄门诊说实话，记者来到浙江医院三墩院区的骨龄门诊时，还是挺意外的。两个月前我们曾经写过一个报道《只有他会？杭州李医生年初一晚被叫到急诊，初六又被患者从老家召来“江湖救急”》。没想到现在，李博士可能又打开了一门新的独门绝技。李博是放射科的博士，所以你叫李博士也是叫他，叫李博也是叫他。你说这个事情幽默不？那么为什么一位放射科医生会坐在骨龄门诊呢？李博告诉记者，在孩子的生长发育中，骨龄是黄金标准，它使得医生能够在以这条线为刻度的基础上开展工作。骨龄的概念出现已经100多年了，它在全世界广泛应用的方法就是拍一张掌腕关节的X光片，由放射科医生计算出来的。
大长腿多好看，身高调整就是改变上下身比例李医生也告诉家长，身高调整主要是培养好看的大长腿。骨龄调整身高后，会带动上身和下身的比例调整，比如韩国欧巴们的集体出现，就是调整骨龄得到的效果，韩国女性更是英国伦敦皇家学院统计出来全世界近100年来身高变化最大的一个群体。日本针对全国少年儿童开展了两年一次的骨龄筛查，由此也能看到亚洲人对身高的重视。骨龄和年龄的差异涉及到家长们所关心的孩子发育问题，其中的骨龄预估青春期的到来也是家长们最关心的。
孩子身高不够理想时，家长也不要太焦虑在李博的工作电脑上运行的是他和专家团队开发的一个身高预测程序，根据孩子的骨龄、发育情况等，结合孩子父母的身高进行运算。如果预测的结果不甚理想，李博医生也会开出调节身高的综合处方，很温柔地给家长细细讲解，开导家长们不要太过焦虑。“我的身高也是18岁才最终固定的，虽然没到一米八，基本也够用了嘛。你看社会上的各种招考对身高的要求，也没有特别高的，比如公务员考试，男生170cm或以上、女生160cm或以上就够了；孩子要是考法律系的话，男生167cm以上、女生157cm以上也够了。希望孩子长特别高的，除非你想让孩子去当空姐啊模特等等……其实太高也不好，身体的负担会比较大，男生一米八到一米八五是最合适的。”
李博医生统计了家长们最关心的问题，集中给大家回答：1.骨龄和年龄分别是什么意思？生长发育可用两个“龄”来表示，一个是年龄，另一个就是骨龄。年龄以出生时间为标准，骨龄以骨骼实际发育程度与标准发育程度进行比较而得到的一个骨骼发育年龄。骨龄的成熟速度往往与年龄增长并不相符。2.定期测骨龄的重要性？骨龄能更准确地反映个体真实发育水平和成熟程度，判断孩子是否偏离正常生长发育、身高增长空间还有多少。除此之外，还能提示孩子有没有内分泌、营养障碍等问题。3.医生建议家长多久给孩子拍一次骨龄？男孩7岁以后、女孩6岁以后，可以每年拍一次；青春期以及重点管理身高的，可以半年一次或者3个月拍一次。4.拍骨龄为什么要拍左手？大多数人都习惯用右手，可能会比较多地使用不同的精细动作，影响评估结果；左手相对少用，左手的骨骼X片更能准确地体现孩子的个体发育情况。5.几岁孩子可以拍骨龄？对孩子身高比较关注的话，3岁以后就可以拍骨龄了。6.多次骨龄拍摄会不会对孩子有害？比如辐射量大。拍一次X片的摄片辐射为0.1-02毫西弗，相当于晒太阳20分钟或者看电视10分钟，影响不大。7.通过骨龄预测孩子的成年身高准确吗？在1885年发现X射线后，1936年医生们就开始骨龄研究。这是近百年来全世界经历了时间证明的科学技术，家长不用担心。
8.为什么同一张骨龄片，不同的医生评价结果却不同？这是因为不同的医生可能使用不同的评估标准。9.检测报告上的骨龄偏大、偏小意味着什么？为什么有的人到高中才突然长高？骨龄比年龄偏大，医学用语为早发育，骨龄偏小为迟发育，还要加上预测身高才能解读完整的医学意义。高中长高是男孩子的一个情况，是迟发育引起的。10.如何通过骨龄来判断孩子的生长情况？比如年龄8岁的男孩一般身高为130cm，假设一个8岁男孩身高不到130cm，只是7岁男孩的平均身高水平，测了骨龄也不到8岁，这种情况下直接看作7岁正常孩子就行，不用急。如果这个孩子骨龄是9岁，身高不到8岁孩子的平均水平，那就需要专业医生介入了。同理，比同龄孩子高的孩子，也是要看过骨龄才最后决定身高水平。11.控制骨龄的发育速度对长高有什么帮助？骨龄就是每个人的生长潜能，是在骨骺闭合前还能长多久的时间，所以节约出更多的时间就能有更多长高的潜能，孩子就会长得更高一些。12.孩子一般到几岁就不再长高了？一般情况下，女孩骨龄13岁进入生长缓慢期，1年长2cm；14岁后更缓慢，每年1cm左右。男孩骨龄14岁进入生长缓慢期，1年长2cm；15岁后更缓慢，每年1cm左右。13.骨龄提前一定是性早熟吗？不是。骨龄提前发生率很高，不是都有性早熟问题。骨龄提前得非常多加上性特征的提早两个情况同时出现，才是性早熟。14.吃什么可能会导致骨龄超前？最常见骨龄超前的因素是跟吃有关，比如吃得太胖了。引起骨龄超前的危险吃法给孩子吃补品、保健品，还有应该尽量少给孩子吃油炸食物和反季水果。15.传说孩子的身高由妈妈的身高或者家里最矮的那个家长决定，这个说法有道理吗？身高和父母的关系，大约估算公式是：男孩身高=（父亲身高+母亲身高+13）除以2。女孩身高=（父亲身高+母亲身高-13）除以2。一般情况下爸爸的身高才是决定因素。16.经常让孩子拉单杠、练倒吊会不会促进孩子长高？不会，这些锻炼活动对膝关节没有刺激因素，对长高的影响弱于跳绳等刺激膝关节的运动。17.让孩子打篮球、跳绳会促进长高吗？会，这些活动对膝关节有刺激因素，对长高有帮助。推荐家长买一些弹性好一点的运动鞋，保护孩子的膝盖。18.哪个因素对孩子长高的影响最大？合理的运动>饮食调节>充分的睡眠19.有的家长介绍经验说要是孩子的骨龄跑太快了，可以给孩子打生长激素，这个说法对吗？如果骨龄跑太快一般是不打生长激素的。有可能是她的孩子打的是抑制骨龄的针，但是抑制骨龄就会引起生长速度减慢所以医生同时给孩子补充了点生长激素。不了解当时情况不好判断。20.骨骺线闭合了还能长高吗？不能了。“转载请注明出处”}

老少爷们聚在一起总爱吹嘘自己多强多长，恨不得自己的丁丁能盘腰上。网上各种吹嘘的尺码，也让男生对自己的尺寸产生了怀疑，那小丁丁真的能二次发育吗？丁丁增大的本质丁丁发育长大的时期是青春期，这段时间雄杏激素让丁丁长大，在青春期之后成长就趋于平静。过了青春期，丁丁就不能在发育了。丁丁能够变大变硬的的本质，是因为血液充斥海绵体，对，就像一块海绵充满血之后就变大变硬。中国人的丁丁平均是多长？亚洲男杏相比于欧美国家要‘纤细’不少，虽然我国男杏丁丁没有那么长和粗，但也没那么不堪。中国男杏的丁丁在常态下的长度约是4~11cm，勃起长度平均约为 10～12 cm。不以长短论英雄男生在看到岛国动作片里面男优的尺寸之后，很多人内心的崩溃的。在澡堂里面老爷儿们赤裸相见，悄悄一对比也是有喜有忧。这就被击败啦？你要知道岛国动作片也是艺术片，里面的男优都是千挑万选的啊，尺寸都是有硬杏要求的。澡堂子里面看到别人长，勃起之后的长度可能没你长呢。因为丁丁软的时候，有的人常态下虽然很短，但是它爆发力好，勃起可能会增大5~7倍。有的人常态下看起来很凶猛，但是勃起可能增加1~2倍。而且丁丁的长度还会受环境的影响，比如冰冷、紧张、疲劳等。丁丁的长度不决定papa质量因为女杏yin道只有前1/3段是敏感的，后面2/3段是没有神经末梢的。一般来说男杏丁丁的长度都会超过前1/3段，所以不以长度论英雄啊。事实上，女杏的敏感点不止yin道，还有其他啊，偶尔温柔的抚摸，一点色色的话语等等，都会让女生异常兴奋，因为女生是情感动物啊。有靠谱的方法让丁丁变大吗?都跟你说了丁丁不能二次发育的，千万千万不要相信网上那些丁丁增大器、按摩和药物之类的广告，因为那些都是童话，童话里的故事都是骗人的。丁丁增大器丁丁增大器的原理就是利用负压原理，把丁丁抽成真空，强行把周围的血液聚集到丁丁上面，这样子丁丁只能暂时变大变粗而已。助勃器对于勃起困难的男人还是很有帮助的。{{Q8699}}药物增大药物增大就是个笑话，就是通过提高雄杏激素水平来增大增粗，激素能够随便用吗？副作用是无穷的，长期外源补充睾酮，会导致自身睾丸停止生产睾酮的。拉扯法对了，最近还有一个很火的阿拉伯挤奶法，妄图通过按摩拉扯的方法把丁丁拉扯大，网上还有各种像模像样的视频教程。丁丁的发育受到雄杏激素和荷尔蒙分泌的影响，外力是不能延长的，不小心拉扯过度了，也只能呜呼哀哉了。丁丁延长术手术有风险，去做须谨慎。丁丁延长术的原理就是将部分固定丁丁的韧带切断，有点像拔苗助长的原理，虽然这样丁丁确实变长了，但是它的稳定杏就变差了，丁丁勃起时与腹壁的所成的角度达不到 90 度了。还有可能会损伤到神经或血管，引起勃起功能障碍、感觉麻木或疼痛等。现在的医生都不建议去做这个手术，除非你真的是发育不良或因外伤部分缺失，勃起长度不足10cm。做的不好会影响终身杏福的。最后，身体才是革命的本钱，可以通过深蹲或者凯格尔运动来训练你的PC肌，提升你的战斗力。当然杏爱技巧也是不能少的，就算‘短小精悍’，一样战无不胜。}

2017年09月29日 13:53 钱江晚报 　　无论是成绩还是综合能力都被女生超过，男生家长该急眼了　　女生全面“碾压”男生　　真相是……　　本报记者 沈蒙和 本报通讯员 杨希林　　实际上，在拿到这些调查结果之后，钱报记者也和大家一样，一脸的懵圈，脑袋里全是大大问号。资料图：9月25日，重庆南岸区天台岗小学花园校区内举行反恐防暴演练。图为小学生们正在练习如何用身边工具来保护自己。中新社记者 陈超 摄　　眼看“女汉子”们来势汹汹，家有男生的家长们该急眼了。　　为什么会这样？和男女生的生长发育差异有关？还是因为现在的女生都“进化”了？我们采访一些专业人士，一探究竟。　　男生女生发育年龄不同　　导致生理和思维习惯的差异　　杭州市红会医院特聘专家、原体育医院副院长余绍淼认为，由于男、女生发育年龄起点不同，的确会出现小学中高年级段“女大男小”现象，但绝非导致“女汉子”越来越多的主因，“小学阶段，男、女生的生长发育差异一直存在，‘女汉子’数量增多，我个人认为，和家长的教育观念有关。”　　一般来说，女生的发育起点为10岁左右，发育期持续约3年；而男生发育起点则为12岁左右。女生在发育期间(差不多是在小学三四年级)，有一段时间身高增长会特别快，几乎一下子就窜高了8到9厘米，整个发育期累计增长约20厘米。因此，在这个年龄段，班上总有两三名女生高过同班大部分男生一个头(约10厘米)。这种身高上的优势会一直持续到小学毕业，当然差距会逐渐缩小。　　“从生理上讲，男、女生发育期起点的差异，确实会造成小学中高年段男、女生在身高、体重等方面的不同，并影响到思维方式。”余绍淼分析说，“比如，在小学阶段，排在班级前十名的女生占多数；而到了初高中，男生的思维发育跟上来了，男生高分优势也就上来了；再举个例子：有些三四年级的女生已经聚在一起讨论‘爱豆’(英文单词Idol音译，意为‘偶像’)、‘帅哥’了，同年级男生却依旧和一二年级一样，玩一些‘幼稚’游戏。”　　但“女汉子”之所以增多，余绍淼认为，还是应该从孩子的成长环境找原因。有些父母从小就鼓励孩子多跑多动，导致女生的体能素质较强。　　从某种程度上而言，“女汉子”数量增多，也意味着同年龄段的男生“娇惯”现象越来越严重。“男生家长在吐槽‘女汉子’多的同时，也要反思一下，自家儿子的养育方式有没有必要变一变。”　　女生越来越厉害男生越来越弱势　　跟他们的成长环境有关　　多年来，一直关注男女生发展差异的富阳教育发展研究中心德育教研员俞尤棠则认为，“女汉子”身上出现的这些优势，从客观看，很大一部分原因是小学阶段特别是中低段，女生的生理发育整体比男生快。这些优势能一直保持到小学高段，甚至中学阶段，则主要是受学校教育环境和家庭教育方式影响。　　“男女生本身大脑结构存在差异，外显表现当然也不同。小学一年级女生在语言发展和生长发育等方面，整体上明显领先同年龄段的男生一年半以上。换句话说，一年级男生在这些方面的能力，相当于幼儿园中大班的女生。”俞尤棠说，“当一年级女生上课发言口若悬河时，好些男生平常对话都磕磕巴巴，字也写得歪七扭八，远不如女生清爽端正。不是男生们不想写得好看，而是做不到，因为很多一年级男生的手部小肌肉群还没完全发育好，远远落后于女生。”　　在那种人数比较多的班级，老师无暇关注每个学生，能说会道又伶俐乖巧的女生很容易就冒尖了。相反，心智尚不成熟的男生常常会出现各种状况。所以老师常常会表扬女生，批评男生。小学阶段正是孩子建立自信心的关键期，特别是一二年级，孩子们对自我的评价主要来自外界，即家长和老师。在学校里，生理发展处于不同水平的同班男、女生，接受的是同一标准的评价体系，这对于性别差异弱势的低年级男生，是不公平的；如果家长仍然用衡量同龄女生的标准去评价自己的儿子，那么会使男孩长期处于自卑状态，日积月累就会对他们的心理产生影响——女生越来越自信，做事泼辣果断，特别厉害；男生由于常受打击，越来越弱势。　　随着年龄的增长　　男生“逆袭”概率不如从前　　现在，到了三四年级，就时常会出现男生受女生欺负现象，男孩们口中还多了个新名词：“暴力女”。　　钱报记者采访多位三四年级家长后发现，“暴力女”还真的是各校甚至各班都有，只要跟男生们提起“暴力女”，他们的反应多半是连连摆手作惊恐状，避之唯恐不及。　　等到青春期，男生在生理等方面发展起来，正常情况下，完全可以和女生势均力敌，甚至超过女生。但是，由于他们在早期已经形成偏低的自我评价，长期听到的外界评价大部分又是负面的，在树立自信心的关键期没有建构起强大的自信，他们时常怀疑自己的能力，遇到困难缺少咬牙拼搏的精神，潜伏在心底的自卑感总是作祟，这种不自信一直会延续到初高中。　　“不晓得大家有没有留意到，近年，男生在中学阶段的表现，出现反转、逆袭的概率，远不如上世纪八九十年代那么高。”俞尤棠专门对此做过调查。她发现，这主要是两个年代的家庭教育方式存在差异。　　在上世纪八九十年代，家长对家庭教育的关注程度虽远不如当下，但孩子反而得以自由成长，男生即便在学校里挨了批评，回到家也能很快复原。不像现在，许多爸妈都想赢在起跑线上，对男生从小就严格管束，拿同龄女生的标准要求男生，造成男生的自我评价定位偏低。　　而男生逆袭概率下降，越发凸显了女生一枝独秀的情况。　　还有老师认为，现在的家长对儿女一视同仁，女生接受到的教育越来越好。另一方面，祖辈仍有部分存在“重男轻女”的想法，在一些隔代教养的家庭，对男生会特别娇惯，导致有些男生不仅吃不起苦，没有养成良好的行为习惯，而且生活自理能力偏弱。　　如何扭转“女强男弱”？尊重发育规律，“区别”对待男生女生　　问题症结找到了，这种局面有可能扭转吗？怎么扭转？　　余绍淼的建议是，身为家长，不论自家孩子是男是女，在孩子成长期间，都应注意以下两点：　　应给孩子树立“男女平等”、“自强自立”观念。无论是儿子是女儿，家长都应告诉孩子，男女都是平等的，在和同学相处中，孩子应学会自强自立，不必随事都小心翼翼，也不要欺负别人。　　应配合孩子的发育规律，而制定不同阶段的“成长计划”。孩子的发育周期及成长规律都是有规律可循的，家长应时刻关注孩子的生理变化，并建立与之对应的成长计划，不揠苗助长，也不忽略孩子每一个发育细节。”等孩子出现肥胖、胆小、甚至在发育期身高变化不大的情况，家长再去医院求助，就已经晚了。　　俞尤棠的建议是，男生家长要沉得住气，了解男女生的发展规律，知道儿子在校表现不如女生，仅仅是现阶段的，不要随意贴标签。要经常鼓励孩子，等到男女生发展持平的阶段，男生的潜力爆发出来，逆袭根本不是问题。　　同时，她也建议，应当在老师当中普及男女生发展差异的常识，尤其是小学老师，应对男女生进行区别对待、区别教学，适当“让”着点男生，指导男女生采取适合自己的学习方式。}