小学一年级下册数学5(2)单元课课练_百度文库
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小学一年级下册数学5(2)单元课课练
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你可能喜欢张叔叔有10元，5元，1元人民币各5张，正好交给售货员不用找钱，怎样找钱_百度知道
张叔叔有10元，5元，1元人民币各5张，正好交给售货员不用找钱，怎样找钱
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八十元刚好不用找了！
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＞＞＞用1元、5元、10元、50元、100元人民币各一张，1角、2角人民币各两..
用1元、5元、10元、50元、100元人民币各一张，1角、2角人民币各两张，在不找钱的情况下，最多可以支付（&&& ）种不同的款项。
题型：填空题难度：中档来源：小考真题
（1）使用1元、5元、10元、50元、100元可以分别组成：1元，5元、10元、50元、100元，6元，11元，51元，101元，15元，55元，105元，60元，110元，150元，16元，56元，106元、61元、111元、151元、65元，115元、155元、160元，所以整数共有25种不同的款额；（2）使用1角、2角人民币各两张，可以分别组成款额有：1角、2角、3角、4角、5角、6角共6种情况，1元之内有6种不同的款额；（3）最多可以支付25+6+25×6=181种可不同的款。
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据魔方格专家权威分析，试题“用1元、5元、10元、50元、100元人民币各一张，1角、2角人民币各两..”主要考查你对&&排列与组合&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
排列与组合
排列组合：所谓排列，就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。解决排列、组合问题的基本原理：是分类计数原理与分步计数原理。分类计数原理（也称加法原理）：指完成一件事有很多种方法，各种方法相互独立，但用其中任何一种方法都可以做完这件事。那么各种不同的方法数加起来，其和就是完成这件事的方法总数。如从甲地到乙地，乘火车有3种走法，乘汽车有2种走法，每一种走法都可以从甲地到乙地，所以共有3+2=5种不同的走法。分步计数原理（也称乘法原理）：指完成一件事，需要分成多个步骤，每个步骤中又有多种方法，各个步骤中的方法相互依存，只有各个步骤都完成才算做完这件事。那么，每个步骤中的方法数相乘，其积就是完成这件事的方法总数。如从甲地经过丙地到乙地，先有3条路可到丙地，再有2路可到乙地，所以共有3×2=6种不同的走法。
发现相似题
与“用1元、5元、10元、50元、100元人民币各一张，1角、2角人民币各两..”考查相似的试题有：
107475610162519655851081753100305459907用1元.5元和10元的人民币各2张.买下面任何一个物品、怎么付钱不找零?威化饼干2元.飞机模型7元.麦片12元
才能给他答
用两张一元的钱买威化饼干2元用两张一元的和一张五元的,买飞机模型,用两张一元的和一张十元的买麦片.
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有5元和2元的人民币，正好买40元的东西，怎样付钱正好不用找钱
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这个问题最好找一个小学数学老师，他们最精通这个甚至可以详细的给你讲其中原理，算下来都能写一篇论文希望能帮到你，记得采纳啊
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