& 第十届&文心雕龙杯&全国校园文学艺术大赛征稿启事
& & 文学艺术素养决定着一个人的文化品位与精神高度，更影响着青少年审美、情智、表达、创新等方面的健康发展及人生观、价值观的形成。为深入学习贯彻《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》和教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》精神，&文心雕龙杯&全国校园文学艺术大赛以&全面落实素质教育理念，开发艺术教育课程资源；倡导校园文学艺术创作，提高学生文学艺术素养&为宗旨，以&真实的情感、得体的表达、新鲜的创意&为总要求，提出&选材生活化、情感真实化、视角独特化、构思创新化、思想审美化、手法灵活化、表达个性化、风格高尚化&八条评价标准，积极为学校搭建文学艺术教育平台，在调动学生学习兴趣、培养文化自信心、促进素质教育等方面发挥了重要作用，已成为具有权威性和影响力的校园赛事之一。现举办第十届，欢迎各地中小学参赛。
一、参赛项目与要求
（一）写作组
1．参赛作品题材、文体、字数不限（提倡写诗歌、散文、科幻、童话、小说、校园剧等文学体裁）。统一使用大赛专用稿纸书写，不得一稿多投，来稿一律不退，请自留底稿。
2．写作成绩突出的学生可申报竞选&全国十佳校园小作家&。申报者请按要求填写&参评申报推荐表&，提交大赛专用稿纸书写的参赛作品1篇，新作10篇（打印），在各级公开发行的报刊发表作品5篇以上（复印），如有正式出版的个人专集可一并呈交。
（二）才艺组
1．书法：各种风格流派的硬笔、毛笔、篆刻作品均可，规格自定。
2．绘画：各种风格流派的素描、国画、儿童画、水彩画、水粉、速写、剪纸、油画以及陶艺、雕刻等工艺作品均可，规格自定。
3．在书法、绘画方面特别突出的学生可申报竞选&全国十佳校园小艺术家&。申报者请按要求填写&参评申报推荐表&，提交参赛作品2～3件和在正式报刊发表作品复印件及获奖证书复印件。
（三）参赛要求
1．由学校或培训机构集体组织参赛，组织者根据稿件质量按比例推荐作品等级。同一比赛项目每生限投一篇（件）。严禁抄袭或套用他人作品，一经发现即取消参赛资格。写作组、才艺组分别按&参赛学校登记总表&&参评作品推荐表&登记清楚。
2．本赛事特设教师组，指导推荐50名以上学生参赛的教师，同时可交一篇（件）文学、艺术作品或关于写作教学、艺术教学的案例反思、经验论述等论文参评。
（四）参赛组别：学前组、小学组、中学组、大学组
二、报送参赛稿件及决赛时间
第一阶段：日起至4月30日。
决赛时间：日，具体日期以邀请函为准。
三、奖项设置及评奖程序
（一）初评奖：大赛组委会由资深编辑、作家、书画家、教育专家分别组成写作组评委会和才艺组评委会，根据学校推荐的参评作品进行初评，按照规定比例评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（二）决赛终评奖：组织初评获奖学生举行现场培训与决赛，写作组采取统一命题现场写作，才艺组将组织现场书画创作，分别评出&全国十佳校园小作家&&全国十佳校园小艺术家&、特等奖及一、二、三等奖。
（三）指导教师奖：根据参赛获奖学生等级、数量，评出相应等级的指导教师奖。
（四）教师作品奖：写作组设立教师文学创作奖、写作教学论文奖，才艺组设立教师才艺奖、艺术教育教学论文奖，根据作品质量评定等级。
（五）集体奖：从组织单位评出优秀团体奖，特别突出者授予&全国中小学校园文学艺术教育示范单位&荣誉称号，同时授予校长和组织教师&模范校长&&模范教师&荣誉称号。
四、举行颁奖典礼和校园文学艺术教育论坛
（一）颁奖典礼：通过现场决赛评定奖项后，举行隆重的颁奖典礼，邀请著名作家、书画家、教育专家为获奖者颁奖，分别颁发奖杯、决赛证书、奖品（集体荣誉颁发奖牌）。
（二）举行论坛：以大赛活动作为文学艺术教育实践案例，组织学校校长和指导教师举行&全国中小学校园文学艺术教育论坛&，总结交流艺术教育先进经验，探讨中小学校园文学艺术教育对人生成长的重要性及其有效途径，推动素质教育的发展。
五、其他事项
1、各地教育局教研室、学校及培训机构等单位为配合教学，可申请设立分赛区（点）组织参赛，聘任主要组织者为大赛组委委员和初评评委（颁发聘书），具体事宜欢迎来函来电索要&赛区（点）工作细则&。
2、所有参赛作品一经获奖即视为作者同意大赛组委会有编辑发表（含报刊、网络、微信公众平台）、出版等专有使用著作权。
&&&3、组织者可登陆中国教育文学网和大赛官方网站（www.zgshkj.org）下载有关参赛表格材料，也可来函来电向大赛组委会咨询索要。历届大赛盛况在《中国教育报》《文艺报》《光明日报》等媒体网络均有报道，请上网搜索或登录网站了解。
&&&4、初赛参赛报名评审费30元/件。
六．川渝赛区承办单位：四川蓝天书画院&&《西南作家》杂志社 &《西南作家》杂志社艺术中心
七．川渝赛区联系方式
&&&&咨询电话：028-
& & QQ号： &&&电子信箱：
& & 寄稿地址：成都市一环路西三段200号4楼
& & 邮编：61031&&&收件人：刘&毅
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 第十届&文心雕龙杯&全国校园文学艺术大赛
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & && 川渝赛区组委会
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &日
附件1：文心雕龙杯全国校园文学艺术大赛才艺作品参评表
附件2：第十届&文心雕龙杯&全国中小学校园文学艺术大赛参赛学校登记总表
附件3：xxxxxxx&学校参评作品推荐表
附件4：第十届&文心雕龙杯&全国中小学校园文学艺&全国十佳校园小艺术家&参评申报推荐表
附件5：第十届&文心雕龙杯&全国中小学校园文学艺术大赛&全国校园文学艺术教育示范单位&申报表
附件6：第十届&文心雕龙杯&全国校园文化艺术大赛个人参赛报名表文心雕龙杯,文心雕龙最出名的一句文心雕龙原文文心雕龙杯和叶圣陶杯文心雕龙第一届 乳汁文心雕龙第四届文心雕龙作文大赛文心雕龙人间词话文心雕龙名词解释_和仁网
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第五届“文心雕龙杯”全国中小学生新课标写作大赛
在京决赛颁奖
7月22日至24日，著名作家、教授毛志成，等出席了颁奖典礼。
本届大赛进一步确立了以“真实的体验、新鲜的创意、确切的表达”为总要求的写作立场，继续倡导“选材生活化、情感真实化、视角独特化、构思创新化、思想审美化、手法灵活化、语言个性化、文风朴实化”，鼓励学生立足生活去写实实在在的作文，不是假话、大话作文，不是伪装、矫情作文，要做到语言艺术、表现艺术和内容的有机统一。同时以中国文学经典名著《文心雕龙》命名，体现了我们要继承与弘扬优秀的母语写作传统及其独特的艺术表现规律。大赛所倡导的写作理念也引起了许多老师的兴趣，以组织参赛和作文教学、文学社团活动结合起来，有效地调动学生写作兴趣，从而使作文教学注入了新的活力，发挥出了大赛的独特作用，引领作文竞赛活动朝着规范有序的方向发展。
第五届大赛与往届相比，组织更规范严谨，参赛质量更高。为保证大赛的顺利开展，大赛组委会办公室配备数名专职人员，从去年9月起动，到现在举办现场决赛历时一年，在组织工作中投入了较大的人力与财力。在评奖程序上，先是指导学校如何写好作文并推荐，然后统一参赛稿纸认真书写好，报送组委会办公室复评，最后组织现场决赛终评。现场决赛统一命题试卷，现场限时完成。既体现大赛的公正性，又为参赛选手提供了锻炼与学习的机会。
第五届大赛全国各地有1500余所学校组织推荐稿件参评，实收参赛稿件小学组16000余件，中学组27000余件。许多学校凭借大赛的平台，紧密配合作文教学，取得了可喜的教学成果，如山东省实验中学、山西省大同一中、山东大学附中、东北师大附中、福建漳州市第一中学、江苏扬中高级中学、成都七中实验学校等省市重点学校，把参加大赛所倡导的写作理念作为一项教学实践研究活动，集体组织参赛，先经过初评，将优秀参赛作品推荐给大赛组委会，这样层层选拔，使许多学生得到了锻炼与竞争的机会，又发现、鼓励、培养了具有写作才能的特长学生。
10其他决赛选手分别评定出一、二、三等奖。同时评出“指导教师奖”、“全国写作教学示范单位”、“团体奖”等奖项。
大赛评委会主任王世龙介绍了大赛理念和评选标准、组织及评奖情况，大赛顾问吴思敬、毛志成、金波、张之路、庄之明、李宏伟、徐启建分别从不同侧面以文学阅读与写作为主题做了精彩的讲话，并向获奖同学老师表示祝贺，表达了老作家们寄希望于未来的美好愿望。获奖选手代表、山东大学附中刘杉峰同学，获奖教师代表、福建漳州市第一中学王龙祥老师，分别代表获奖师生做了精彩的发言。
大赛评委会秘书长王光第主持了颁奖典礼，宣读获奖名单。在激扬的乐曲中，获奖选手按次序上台，整整齐齐，井然有序。主席台颁奖嘉宾分别向获奖者颁发了证书、铜牌、奖品。最后，获得者闪亮登场，除了颁发了证书奖品外，还给每人颁发了奖金1000元。
在现场决赛前，组委会特邀请了著名作家毛志成和《文心雕龙》写作教学研究专家唐正立、作文专家王刚做赛前辅导。同时，还组织参赛指导教师对大赛所倡导的写作理念及校园文学活动对写作教学的有效性进行了专题交流研讨。
为了给决赛选手提供更多的学习机会，大赛组委会策划设计了“全国校园文学新星采风夏令营”，参观游览首都文化名胜
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（《中国教育报》《光明日报》等均有报道）
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