数学学习不好的5大表现和对策，成都中考课外辅导补习一对一小班
很多数学学习不好的同学都有相似的表现，遇到难题不知怎么下手，果断放弃。那么究竟该如何应对这些问题呢？下面是史岱文森专攻提分教研组老师带来的数学学习不好的5大表现和对策，你get了吗，希望对大家学习数学有帮助。
1.上课听得懂，做题不会做
上数学课都能听懂，老师讲题也能搞明白，可是碰到作业、考试的时候就突然不会做了。
很多同学，一旦脱离老师的“带领”，就一点解题思路也没有，考试当然考不好。这其实是由于同学没有“主动思考”的习惯和训练。正确的数学学习方法可以帮助同学养成“主动思考”的习惯，掌握解题技巧。
史岱文森老师建议解决方案：掌握正确的数学学习方法
①课前预习，自己先想解题方法;
②上课时紧跟老师思路，注意比较与自己思路的异同;
③做作业前先复习，回顾当日所学内容。
2.平时做题都会，考试经常“失误”
平时在做作业、做习题的时候都能做得出，可是一到考试就“失误”，总是考不好!
这种情况不能归结于“失误”，根本问题还是在于练习不够，能力不足。由于在平时做练习时相对放松，“全力攻克”难题自然不在话下，但到考场中，因为已经被前面的题目耗费了一定精神和脑力，碰到难题也就只能“勉强应对”，结果自然差强人意。
史岱文森老师建议解决方案：掌握正确的数学训练方法;
①刻意进行限时做题训练，确保习惯考场节奏;
②提高平时练习的难度，从容应对考场的压力。
3.考试总是“粗心”，经常丢分
数学解题思路还可以，但是考试总是“粗心”，简单题都错成一片，考试总是考不好。
简单题错得多，不能单纯归结为粗心表面上的“粗心大意”，本质上还是基础不扎实，漏洞太多导致的。
史岱文森老师建议解决方案：从现在起，查找漏洞、巩固基础;
①从平时的作业入手，帮助孩子查找漏洞;
②在新课学习过程中，提醒孩子及时巩固已学知识。
4.遇到新题、难题不会解答，分数不高
很难拿到高分。平时，试卷也做了不少，可是考试碰到“没见过”的题或压轴就没思路，这该怎么办?
压轴题通常是对多个知识点的综合考查，不仅需要扎实基础，还要具备比较高的数学思维能力，而有些新题型的考查重点则是同学解题思路的拓展和创新，这些都并非单纯题海战术可以应对的。
史岱文森老师建议解决方案：注重思维的转变
平时练习时，不靠感觉走，每道题都经过分析，条件应该怎么转化，未知量和已知量如何结合，怎么借助学过的知识，定理?做过的题目进行举一反三，比如，换个条件会如何?条件和结论交换下还能解吗?多找几种方法解题等!
5.追求完美，不要试图把所有事儿都做好
总想学好所有知识点，学习的时候没有重心，结果盲目浪费时间在没有意义的知识点上，导致成绩难以提高。
史岱文森老师建议解决方案：分清主次，有的放矢
首先，一定要把学习中的每个问题按容易进步的程度和重要程度分类。把最容易进步，最重要的放在前面，其他问题不继续落后即可。解决了这一部分问题之后，自信心会得到提升，次级重要的问题自然变成了接下来最重要的问题，然后陆续解决它们。
有以上问题的同学，要认真读读数学学习不好的5大表现和对策，你get了吗的内容，相信会使你的数学学习有质的提高。
四川高考，成都中考，课外辅导补习一对一小班，史岱文森，专于方法，攻于提分，体验10次快速提分！删除历史记录
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互联网教育成投资新热点 网师缘何能年入过百万
作者：之家哥
摘要：网贷之家小编根据舆情频道的相关数据，精心整理的关于《互联网教育成投资新热点 网师缘何能年入过百万》的精选文章10篇，希望对您的投资理财能有帮助。
《互联网教育成新热点 网师缘何能年入过百万》 精选一互联网教育成新热点 在网上直播授课催生新职业“网师”网师缘何能年收入过百万元近年来公众对互联网教育的热情日益高涨，从而催生了一个新职业――网师。他们大多是年轻人，在网上直播授课收入之高令人咋舌。北京青记者从在线教育平台沪江CCtalk上了解到，网师人群当中的“知识网红”、顶尖网师年收入能达到百万元，甚至上千万元。知识变现在这个新兴群体中得到充分体现。现象网师预售课程一天营收25万元珠海的Lucky Dog（陈志远）是一名完全在CCtalk平台上成长起来的百万级网师，他在近日的一场英语课程预售会中一小时收获超10万元的收入，当日就营收过25万。目前他以年营收139万的成绩成为CCtalk上独立网师中的一员，而这距离他入驻平台成为一名网师仅一年的时间。而从“线下”迈入“线上”，让文苏教育创始人、多家教学机构首席名师苏楠楠也收获颇多。此前线下授课他的学生最多以千计数，而进入CCtalk开课4个月后，尽管授课次数不满两位数，但上他课的学生预约数破万，苏楠楠也创下20天营收35万元的纪录。目前CCtalk上最红的网师一年收入可达千万。据了解，这位网师名叫朱伟，在平台上开的课程类型很多，有英文考研课程、游学课程，还出了书，吸引了大批学生粉丝。据介绍，朱伟的课程最贵的售价2万，是游学课程，另外他还有英文阅读课6次课程卖699元，教大家阅读英文名著，学员报名非常火爆。追访“知识网红”教考研年入三百多万厦门的“拖鞋哥”小颜目前是CCtalk上的“知识网红”，爆款课程是新闻传播考研教学，目前预计年运营流水能达到320万元。谈起“拖鞋哥”做网师的原因，还要从两次车祸讲起。2012年的时候“拖鞋哥”出了一场车祸，让他在轮椅上度过了一年左右的时间，这段时间他选择报考厦门大学新闻学院研究生，并于2014年被顺利录取，可是没想到接下来又出了一场车祸。在家休养的两个月时间里，不甘于现状的“拖鞋哥”写了一本新闻传播学考研的书籍，并很快在专业圈子里有了知名度。后来他到“淘宝同学”上开了一个付费课程，“但由于当时知识付费的风气还没有兴起，自己的知名度还有欠缺，三节课卖3元钱，一节课1块钱，只卖了130多位学生，有500元的收入，这是我作为网师的第一笔收入。”“拖鞋哥”回忆。据说后来这一课程被他人传到网上，近四年时间已经累计播放10万次了。在尝试过一些在线教育平台之后，今年5月底“拖鞋哥”转战到CCtalk平台。“因为我认为CCtalk是一个相对较好的产品，首先它有一个标准的支付通道和支付流程，大大节省我们的运营成本。其次，我们直播讲课所需要的主要功能，包括PPT直播、音频同步、屏幕同步、摄像头、文件共享等都达到90分水平。”目前，“拖鞋哥”已经不是一个人奋斗了，他组建了一个40多人的授课团队，其中两个人是全职，其他人员为兼职。在营销方面，收费课程中，单个课程报名人数超过1000人，免费课程中，单个课程报名人数达到3700多人。他预计，今年经营流水能达到310万至320万元，比之前的评估高出50%左右。释疑网师直播课售价完全自己定据了解，尽管并不是所有的网师都有上述知名网师的高收入，和诸多行业一样，不同的个人收入差别较大，但网师收入普遍高于线下教师。那么网师究竟是一个怎样的群体？据沪江、CCtalk总裁陆坚博士介绍，网师英文叫Iteacher，这其中包含两层意思，一个是互联网，英文internet，另一个是独立的意思，independent。也就是说，网师不是体制内的老师，他们的身份是独立的。据了解，CCtalk目前有网师3万多名，他们大多来自于民办培训机构，在平台上运营的方式有个人、有团队，也有小网校，开的课程不止一门。网师直播课程的售价完全由自己确定，可以标价100元，也可以标价1万元，关键是有没有人会去购买。对于平台的盈利模式，陆坚表示，和淘宝模式一样，对外开放，让别人在平台上开店做生意，我们收取一些服务费。另一个盈利模式是广告销售，商家购买广告资源位，用户进入网站就能看到他的课程广告。另外一些高端授课工具，比如音乐教学里面的，为了音效保真需要更高的码率，因此需要把带宽加三倍，作为一个可选的功能，这就是一个付费功能。CCtalk商业化运营一年来，相信还有其他的盈利模式，更多的还在探索过程当中。揭秘有网红气质的年轻老师最受学生欢迎在Lucky Dog（陈志远）看来，自己的成功归因于CCtalk提供的完整运营服务支持，能更大程度地聚焦在老师本身的价值，并将之价值最大化。据了解，沪江是语言类教学起家的互联网教育机构，大语种如英语，分为小学、初中、高中、大学英语等课程，小语种包括日语、韩语、西班牙语、法语等课程。陆坚介绍，去年沪江把CCtalk工具平台化，作为业务开放给第三方。这个平台本身不产生内容，也不雇用老师，老师教授什么课程，也不由平台决定。他们可以在平台上教英语、语文、数学、绘画、音乐、美食等课程。如果老师在平台上授课有收费交易，原则上平台是要与老师分成的，因此CCtalk的经营模式很像淘宝。“这应该是互联网教育新玩儿法。”陆坚说，以前的互联网教育平台的运营方式是，把所有的工具组合起来卖给网校一类的教育机构，“而如今我们是把平台开放给个人，鼓励个人到平台上讲课挣钱。”他说。据介绍，CCtalk开放一年多以来，在平台上上过课的学生已经超过千万人，收纳了3万多网师，直播课程超过85万节。据介绍，CCtalk目前提供的线上课堂基础工具有双向音视频、双向白板功能（老师学生可以双向写字）、课堂上可以视频互动、学员可以当堂举手提问等，这些工具都是平台免费向网师开放使用的。据陆坚回顾，在线教育最早授课方式以课件课程居多，就是将课程做成PPT、录音，老师一页一页地讲课，学生把课程下载下来自学。后来进化到了老师视频授课，就像大型网络公开课一样。而直播时代到来以后，老师们非常愿意开直播课，因为这样可以跟学生互动，学生也可以当堂提问，形式上反而更像传统课堂，有网红气质的年轻老师最受学生欢迎。“时下的直播网红是美女帅哥，直播内容上不是传授知识，属于娱乐化、游戏化。”陆坚表示和一般网红相比“知识网红”还是有很大不同的，“CCtalk平台上都是非常严肃的教学老师，直播课程除了语言类教学，还有一些培训，如职业教育类，公务员考试培训等，依靠传播知识和大众的刚性需求。同时也有知识分享类的内容，比如有个网师自己跑了十几个马拉松，给大家上跑步的课，包括装备怎么选、怎么保护膝盖等，课程价格也就几百块钱。”分析互联网教育市场未来三年将维持增长态势对于互联网教育市场的未来，Analysys易观分析认为，未来三年仍将维持增长态势，预计2019年中国互联网教育市场交易规模将达到3718亿元人民币。从2010年互联网教育投资热潮出现，互联网教育领域创业火热开展，发展至今，业内呈现教育形式多样、教育产品差异化及渠道多元化的态势，并且整体行业市场规模、企业数量、用户规模等都保持稳定增长，目前中国互联网教育市场可以分为以下几个领域：学前教育、K12教育、高等教育、留学教育、职业教育、语言教育、兴趣教育以及综合平台。其中职业教育、语言教育等细分市场优势突出。根据Analysys易观发布的《中国互联网教育市场趋势预测》显示，相比线下教育行业而言，互联网教育市场交易规模占比较低，但随着教育在线上线下进一步融合深化发展，互联网教育各类场景化应用的完善与教育资源渠道的打通，教学资源与用户需求的相互贯通，Analysys易观预计，互联网教育市场未来将维持增长态势，到2019年中国互联网教育市场交易规模将达到3718亿元人民币。文/记者 赵新培《互联网教育成投资新热点 网师缘何能年入过百万》 精选二北京小学生笑笑的母亲最近轻松了很多，她给笑笑买了一套在线英语教育课程，每天２５分钟一对一教学，再也不用东奔西走上英语课外培训班了。但令她有点吃惊的是，给笑笑上课的老师，月收入居然超过１０万元。据业内人士估算，目前中国在线教育用户数量过亿，市场规模达数千亿元。一批网红教师随之应运而生，有的年收入突破百万。他们为何如此走红？中国在线教育缘何火爆？市场规模逼近２０００亿元网红教师月收入过十万中国在线教育的市场有多大？来自互联网研究机构艾瑞咨询的数据显示，２０１６年，中国在线教育市场规模达到１５６０．２亿元，同比增长２７．３％，预计之后几年将继续保持２０％左右的速度增长，到２０１９年将超过２６００亿元。一名学生正在通过移动终端听课学习，越来越多的人开始接受并且依赖这种学习方法。 在线教育目前市场规模在１７００亿元左右，用户规模上亿。 长期关注
互联网＋教育
的拼图资本创始合伙人王磊说。在线教育教师收入如何？北京大学教授薛兆丰因其网络课程价值超过３０００万元而闻名，这个级别的网红教师属于凤毛麟角。不过，记者采访发现，月收入超过１０万元甚至上百万元的网红教师并不少见。北京某知名中学的物理老师自己开设的在线课程，一学期学费１６００元，每周上２个半小时，仅初三就有２０００多名学生，全部算下来月收入可上百万元。杨羊的妈妈曾是广州市的一名幼儿园老师。她把给儿子读英文绘本的语音资料放在荔枝微课平台分享，点击率非常高。于是，她打造了系列亲子育儿英文课程，１５节课销售２９元，在网上卖得非常好。现在，杨羊妈妈的月收入超过１０万元。此外，一些商业化的课外辅导机构也在自己的平台推出数量不少的网红教师， 万人在线同上一堂网红课
的现象屡见不鲜。据了解，这些商业机构中最优秀的２％的师资，收入也达数万元。网红课程聚焦语数外课外辅导，有教师为吸引学生竟称 ２天能记１０００个单词 记者调查发现，在线教育中最火爆的课程，主要集中在基础教育领域，如一对一在线英语，以及语文、数学、物理等辅导课程。有专家统计，中小学课堂上任何一个知识点，都可以在网上找到１０个以上的在线课程。多位业内人士认为，在普遍的应试教育压力下，以课程辅导为核心内容的在线教育，将成为未来长期且稳定的刚性需求。网红教师中既有体制外的
独立教师 ，也有相当多的公办教师。体制内的一线教师参与在线教育，是当前存在争议的一个现象。教育部相关负责人表示，中小学在职教师不应因参与有偿在线教育而影响正常教学。但目前尚未出台相关禁令。张明燃正在网络授课，他说，提高中学阶段学生学习成绩并没有想象的那么难。有老师私下坦言，虽然当前很多城市禁止公办教师在外兼职，但主要是禁止在机构兼职，对在线授课并未严查。相对于中小学教师每月２０００－６０００元的收入，如果完全封堵在线授课，可能会导致一批优秀教师辞职。此外，相当一部分网红教师是依培训机构的平台而走红。一些培训机构从各大名牌高校优秀毕业生后，进行强化训练，产生了一批大受市场欢迎的教师。记者调查发现，培训机构通过网校迅速扩大学生数量，实现了教育的工业化流水线生产。在线培训课程普遍内容超前，通常以得到正确答案为目的，教授各种解题技巧。虽然应试目的很强，但模块化的课程系统设置、教师生动幽默的谈吐、动漫视频的穿插，以及注重奖励的方法，增强了用户体验，有的在线课程对学生的吸引力明显优于同类课堂教学。不过，为了吸引学生，一些网红教师使用了过度甚至荒唐的手段。如自称记忆大师，宣称可以让学生２天背熟１０００个单词，实际上就是把英文发音变成中文谐音，硬生生进行联想，误导学生的单词发音，违背语言学习规律。未来在线教育应趋向多元与素质培养在线课程为何火爆？首先是便利性。一位家长说，网上
打卡 ，下载作业陪孩子做完，再上传到微信朋友圈，足不出户就能接受教育，节省了家长、孩子大量跑辅导班的精力。此外，在线课程一定程度上解决了优质教育资源短缺的问题。名师是稀缺资源，如果在线下，仅能一人面对几十名学生；但在线上，他可以
成千上万人。网红教师和网红课程的背后是大量技术人员的努力。此外，在线教育价格便宜。记者在淘宝网上发现，思泉小学语文１－６年级的视频课程总共只要２９．８元，高思小学数学３－６年级的视频课程仅２５元。这比很多课外辅导机构动辄一学期数千元的价格明显有优势。网红教师正悄然影响和改变线下学校的课堂教学。记者发现，不少教育部门和学校已经开始研究网红教师的课程内容和讲授方式，试图有所借鉴。不过，多数专家认为，在线教育是互联网发展下出现的一种教育形态，不会对传统学校教育模式造成很大冲击。 在线教育内容有的良莠不齐，有些教师宣扬的价值理念明显‘三观不正’。另外，内容同质化倾向严重，说白了就是线下课外辅导搬移到网络上。 王磊说。事实上，大量集中于学科类课外补习的在线教育，依然是当前课外培训热的延伸。２０１６年，中国中小学辅导机构市场规模达到８０００亿元，一个庞大的课外补习市场的存在，是
火爆背后最深层次原因。２１世纪教育研究院副院长熊丙奇说，在线教育未来如何发展取决于两方面，一是行业自身的规范发展，包括建立准入门槛，明确从业标准，加强行业自律；二是我国教育改革能否落实高质量的素质教育，建立科学合理的评价体系。新华社
记者郑天虹、沈洋、廖君《互联网教育成投资新热点 网师缘何能年入过百万》 精选三建平 9 月 27 日报道互联网学习平台沪江日前在北京宣布战略升级，称未来将围绕教育生态重点发展两大业务：以沪江网校为主体的 B2C 业务和以实时互动在线教育平台 CCtalk 为主的平台业务。作为沪江教育生态重要一环、CCtalk 还宣布将成为一家独立公司，并启动独立融资计划。沪江合伙人、CCtalk CEO 陆坚表示，CCtalk 作为沪江教育生态的第一个平台化产品，提供了在线教学、课程营销、学习社群一站式解决方案，让教育从业者能用知识换取更多财富。“沪江这些年孵化 CCtalk 的投入力度非常大，未来依然会持入。我们之所以想要在外面融资，也是希望借助资本力量放大沪江的平台优势，推动整个教育行业互联网化进程。”陆坚与雷帝触网创始人雷建平合影（雷帝网配图）陆坚接受雷帝网采访时表示，CCtalk 团队已在和接洽，沪江创始人、董事长兼 CEO 伏彩瑞一直非常支持，让更多资本在 CCtalk 里面，也能使 CCtalk 是一个更中立的服务平台。　　从教学工具到教育平台CCtalk 早期是一个上课的工具，属于沪江自用产品，主要服务于沪江网校上课，但自 2016 年第 4 季度独立运营以来，CCtalk 完成从语言教学到全品类互动教学平台构建。官方称，CCtalk 已有超过 3 万名老师和数千家优质内容提供商和教学机构入驻，产生课程 85 万节，累计服务用户超过 1000 万名。伴随着 CCtalk 崛起的还有一个网师群体的崛起和成长，比如，一位叫朱伟的英语考研老师，他的课同时在线有上万人，也是平台上收入最高的老师，在 CCtalk 平台上的收入近千万。如今，CCtalk 平台上内容，除语言之外，还有职业教育、文化艺术、中小幼，其中，非语言类的占比从年初的不到 10% 提升到现在的 38%，如公务员考试、司法考试占比就很大。相比 2016 年在线教育市场的低迷，2017 年的在线教育市场一片火热，猿题库、作业帮、Vipkid 纷纷获融资，的新东方、好未来股价持续上涨，尤其是好未来，股价达 160 亿美元。新东方、好未来业绩很好，也带动了大家对在线教育的投资热情。那么，CCtalk 的核心竞争力是什么，是否与 Vipkid 这些在线教育企业存在竞争？陆坚对雷帝网表示，Vipkid 与 CCtalk 平台不是直接竞争关系。严格意义上说，Vipkid 和沪江网校都是 B2C 平台，直接销售给C端用户，而沪江网校直播课程使用的是 CCtalk 平台技术。“To C 的客户是需要有基础设施来跑业务的，CCtalk 平台其实也可以为 Vipkid 等其他第三方业务平台提供技术服务。”陆坚指出，CCtalk 的模式更像腾讯课堂，但腾讯课堂更多的是对接教育机构，必须拥有执照，才能在腾讯课堂开课。CCtalk 则不仅对教育机构开放，对个体老师的支持也很多。简而言之，CCtalk 最核心的首先是个教育平台，又有电商属性，老师可以在上面卖课。当前 CCtalk 定位是教育领域淘宝，平台还在建设，投入的周期长，需要对外进行一些融资。从盈利层面讲，CCtalk 未来主要是靠平台分成，及为平台上的网师，还可以给平台的网师提供一些教育云服务。不过，陆坚表示，CCtalk 今年没有关注收入，很长一段时间会更关注平台上的业务成长，把平台规模给做大。“2018 年我们会关注收入，因为收入最终能使你的商业模式被证明。”　　从盛大到沪江，擅长从 0 到1陆坚在科技行业多年，早在 1996 年就在美国加盟苹果，先后担任交互多媒体部资深研究员及专业视频工程部编解码技术主任工程师。陆坚在苹果期间曾领导了大型跨平台多媒体软件 QuickTime 中图像及视频压缩、流媒体、多媒体互动等技术的设计和开发，被广泛用于苹果的 iMovie、iPhoto、iTunes 等多媒体软件。2010 年，陆坚接受盛大创始人陈天桥邀请回国发展，先后加入盛大、酷 6 两家互联网公司，领导技术团队开发多款产品。2014 年，陆坚又出任 360 直播云总经理，创立 360 直播云。无论是在盛大、360 还是沪江，陆坚都有个心结，即作为一个技术出身的创业者，特别希望通过一个平台做成一个业务，把商业价值表现出来，这是陆坚一直非常感兴趣要做的事情。陆坚对雷帝网说，“我喜欢做的事情是从‘0’到‘1’，我的特长也是。我自认为我的特长能做一个从‘0’到‘1’，即把一个东西从无到有建起来。”当年，陈天桥打动陆坚重要一点是，陈天桥对陆坚说，如果你再次创业，你只能做一款产品，但如果你加盟盛大创新院，你很多的想法都可以在盛大创新院孵化，相当于同时做好几个。另一个原因是，盛大当年想在美国招募一个负责人，但中国公司在美国建研究院多半是一个人才战略，因为很多人不一定愿意回国，这导致的特点是，在美国的点往往是微型办公室。陆坚觉得呆在微型办公室里面工作并没有太多意思，因此，决定回到国内做盛大创新院。陆坚加盟盛大后创建了盛大创新院的北京分院，从最初两个人一路发展到 200 人，团队由小变大，业务从小到大。当年，陆坚在盛大创新院就做过很多前卫项目，比如，短视频。尽管盛大创新院后来并未达到理想的效果，但从盛大研究院走出了很多人才，比如，前盛大云 CEO 季昕华离开盛大创新院后创办了公有云创业公司 Ucloud，相继获得多次巨额融资。2014 年陆坚加盟 360，出任 360 影视 CTO，后来创立了 360 直播云，也是一个视频云的产品，支持 360 旗下的花椒直播和智能摄像机的水滴直播，陆坚的初衷是在 360 体系下把一个技术平台作为一个产品和业务来做。陆坚离开 360 与业务被调整有关系。当初，直播云是分拆的 360 云公司的一部分，陆坚作为总经理参与，目标是建立一个独立的、对外的视频云业务，但 360 董事长周鸿t后续又将业务又拆回来，变成了技术支持部门。谈及为何从 360 离职时，陆坚说，“周鸿t把我们这个直播云给收回去了，变成一个集团里面的事业部，我们就成了一个技术支持，支持 360 的其它产品，所以我就觉得没有意思了。”如今，陆坚加盟沪江已有一年时间，陆坚指出，来沪江是因与沪江创始人、董事长兼 CEO 伏彩瑞有很强的共识，要做 CCtalk 这样一个在线教育平台的产品。　　CCtalk 如何从 0 到1左边为沪江 CEO 伏彩瑞，右边为陆坚（雷帝网配图）陆坚与伏彩瑞认识有好几年。早在 2014 年，陆坚就曾拜访过沪江，那个时候，沪江网校的规模也做得很大，但那个时候作为技术专家，用技术支撑沪江网校业务，对陆坚没有吸引力。2016 年，正好是一次盛大创新院的聚会活动，伏彩瑞又邀请陆坚来上海聊聊，双方聊了 3 个小时，陆坚就决定加盟沪江，因为，双方在 CCtalk 发展方向上一拍即合。在这一年多的时间，陆坚一直推进 CCtalk 的转型，过去三个季度 CCtalk 的平台业务量增长很快，CCtalk 也越来越成为一个独立平台。“我觉得我自己如果要打一个分，会是 80 分。”作为一个曾经在苹果美国工作 8 年多、还独自创过 5 年业，在国内又呆过盛大、360，现在又在沪江的人，陆坚现在最大的追求是什么？陆坚对雷帝网表示，2004 年苹果 iTunes 出来时，很多独立音乐人不必再依赖唱片公司来出品音乐作品，而是直接能在 iTunes 上出。今天，很高兴的是看到 CCtalk 也能这样的赋能。即今天很多的老师并不是一定要到学校当老师，也可以独立，创造很大的业务，当前，网师群体的发展速度已经远超大家的想象，这也是陆坚现在内心最为自豪的事情。对于陆坚来说，如今从一个公司到另一个公司的切换，并没有大公司到小公司的落差感觉。因为英文有一个非常有名的话是，当你创业的时候，特别从大公司辞职创业的时候，首先是从 somebody 变成 nobody，没有人知道你这个公司是干什么的、没有人知道你是干什么的。“我经历过大大小小的公司很多，今天不会因为哪一个公司大，或是小，我就一定想要去。”陆坚来说，还是中间有没有一摊业务自己觉得很感兴趣。作为一个长期做技术的人，陆坚的身份也发生了很大变化，变成了综合管理者和创业者。陆坚依然和同事一起把握整体公司的技术战略，但 CCtalk 下面的团队非常精干，大部分技术的工作都担起来了，陆坚可能更多关心的是公司业务、战略。还有一点没变，即把一个技术或技术平台当做一个业务来做，实现它的商业价值。如今，CCtalk 也在经历“0”到“1”过程。陆坚认为，从“0”到“1”有几个方面。比如，CCtalk 原来是做工具的，从平台的支持部门变成一个独立的业务部门，叫做平台事业群，再变成一个独立的公司，可以认为是公司上面的从 0 到1。但陆坚心里面认可的从“0”到“1”，更多的是一个纯的工具的技术变成一个业务，有人愿意付钱，有人愿意在 CCtalk 上面做生意了，这是从“0”到“1”。陆坚认为，CCtalk 的那个“1”还没完全写出来。因为“1”一定要有稳健的收入，只有把收入问题解决，商业模式才算跑通，下面就是怎么把收入做大，那是“1”到“10”的事了。《互联网教育成投资新热点 网师缘何能年入过百万》 精选四对于成人在线口语行业而言，这注定是充满了悬念和变数的一个夏天。7月28日，沪江网校召开了“任何角色，尽情出色”新品牌发布会，著名影星汤唯以 “首席产品体验官”身份亮相，正式推出以“Hitalk”为代表主打场景化学习的2.0时代在线成人口语学习品牌。随着Hitalk的推出，沪江一个大而全的互联网教育生态架构也更加清晰和立体。以年轻群体为核心，在沪江网校Uni学习系统和Hitalk的双品牌战略下，沪江平台上的“流量池”、“业务池”、“投资池”将形成有效联动，未来随着等技术深入应用，将更好推动场景化、个性化、在线学习模式，打造属于沪江的3.0时代在线口语生态闭环。1.0链接褪去用户痛点尚待解决据公开数据显示，2016年成人英语口语市场总量可达250亿元，并且未来5年内将持续以每年两位数的比例快速增长。此外，经过近几年的培养，口语学习用户已形成了良好的线上学习和付费习惯。然而，在各家线上机构解决了时间空间限制，度过短时期的后，诸多问题显现，简单的“链接”1.0模式越来越难以为继。在各家都忙着对少儿市场跑马圈地的档口下，一向谨慎而打法精准的沪江，此次却为何会逆势而为？有评论分析，从沪江近年来产品更新动态和伏彩瑞的低调的行事作风看，如果不是对Hitalk产品十分有信心，是不会在一个新品牌身上如此加注。“口语实在太重要了，痛点太足了，现在哪怕二线城市，白领、金领、创业者、企业高管，英语口语几乎是所有人都需要的标配能力，我们认为这件事情是非常广泛的，量会非常大。”从沪江CEO伏彩瑞早前媒体采访中或许也可以很好解释Hitalk的落棋。此外，沪江对近万名接受过相关英语口语培训的消费者调查后发现，当前在线口语学习普遍面临教学内容个性化程度低、师资及教研难以标准化、教学过程照本宣科、教学形式刻板单一等弊病。大部分用户反馈在线口语培训忽略了英语口语在实际生活场景中的实用性。用户的实学率（报名后参加学习的比率）平均只有80%，而学完率更是低至30%以下。在大量用户痛点和市场前景看好的双重因素下，Hitalk应运而生。据了解，为了摆脱用户学完英语只会“hi”不会“talk”的窘境，区别于1.0时代，Hitalk更强调“实景角色演练”，强化场景教学体验，即从“互动课件”、“实景演练”、“智能推送学习任务”、“人工测评”四个环节入手口语学习，为目标学员进行学习方案测试和制定、购买课程后建立专属学习中心、以课件、直播、复习巩固三部分形式融入基础课和兴趣课内容中，进一步保证教学效果。目前Hitalk能够智能匹配超过40个兴趣和职场话题，总计近1000个实用场景。在教育模式上，真正实现了思考模式和表述身份的转化。沪江生态“三驾马车”协同合力助推Hitalk作为成人口语行业首个推出“场景化”的学习品牌，Hitalk上线半月热搜指数大涨2000%，其背后离不开沪江品牌、产品技术、生态优势“三驾马车”的驱动。诚然，相比同领域的其他“草根”产品，Hitalk背靠沪江这棵大树，可谓是“含着出生”。沪江积聚在互联网教育生态上的优势，无疑也让Hitalk拥有更多压箱的资本。在用户导入方面，除了自然流量，Hitalk还能共享沪江在全球范围的1.5亿用户。经过十年运营，沪江已完成大学生用户的“原始积累”，而随着他们走向职场，职场口语需求显现，此时Hitalk能够顺利实现因势利导，精准捕目标获用户，并依靠沪江积累的品牌影响力迅速打开市场。这在普遍处于盈利困难的成人在线市场，占据绝对的先发优势。在技术上方面，Hitalk依托沪江在“人工智能+教育”领域的积淀，基于过往丰富的数据采集和自适应学习匹配，为口语学习者提供了提供近千个真实的学习场景，个性化、千人千面的学习方案实现了学习效率和效果的真正大幅提升。在产品线上，沪江拥有目前业内最完整的学习产品矩阵，从免费的学习资讯、学习工具形成的巨大流量入口，到优质课程平台沪江网校、实时互动在线教育平台CCtalk完成流量转化，共同构成了“流量及用户导入——获取资讯——购买课程——社区分享和传播——吸引更多用户”的闭环生态链。这一切积累使得Hitalk远低于行业，流量转化的承接也很顺畅。对此，沪江网校总裁宋建宏表示，沪江的生态优势将助力Hitalk在流量、技术、教研、师资等领域全方面领跑行业，同时，Hitalk入局成人在线口语市场，也将进一步丰富沪江的互联网教育生态圈。教育投资生态威力初显师资军备赛拔得头筹如果说流量池为Hitalk带来源源不断的用户，那么沪江通过教育圈一系列的生态投资为Hitalk提供了强有力的师资保证。自2016年6月公开第一笔italki以来，沪江在一年时间内陆续披露了近20个教育，其中就包含大嘴外教、italki、abc360等在线口语企业，教育生态初具规模，协同效应渐显。在师资建设上，沪江生态体系在全球拥有超过20000名优质外教资源。Hitalk外教100%持有TESOL、TEFL、CELTA、DELTA等国际认证的英语教育资格证书。此外，Hitalk在全球范围内建立了多个外教基地，老师来自英国、美国、澳大利亚、加拿大、菲律宾等国家；严格审核师资从业背景，正式服务用户的从业录用率据统计仅4%。这其中很多外教同时也是行业精英和生活达人，让学员在学习语言的同时，free talk中还能获得更多语言外意想不到的小技能。当下，沪江的投资布局已经表现出清晰的战略倾向：资本连接各垂直教育领域的潜力企业，补齐业务“空白”，与现有业务体系互补，扩大规模优势。投资线上线下的语培机构，将扩大其在语言教育领域的先发优势，而发力留学则是语培产业链的后端自然延伸，内外联动，沪江教育生态的广度与深度。对于沪江合纵连横式的布局，伏彩瑞认为，人工智能将全面开启下一阶段教育领域个性化的新浪潮。“未来十年教育行业的一个发展，一定是“人工智能+人的智能”。伴随着来势汹汹的人工智能、VR等沉浸式教学逐步落地，场景式、个性化、更加注重学习效果的口语学习高阶时代正在到来。”《互联网教育成投资新热点 网师缘何能年入过百万》 精选五飞象网讯近日，国内知名权威第三方数据调研机构艾瑞咨询发布了《2017年中国B2B2C在线教育平台报告》(以下简称报告)。报告从平台概述、行业现状、发展趋势三个维度进行了深入研究，探讨了中国B2B2C在线教育平台的发展状况。以沪江CCtalk为代表的开放平台连接教育供需双方，在教学、技术、营销、生态等方面具备突出优势，成为互联网教育备受青睐的新模式。驱动，B2B2C在线教育平台迎快速成长期报告指出，在政策经济环境利好、技术更新迭代、教育需求上升的带动下，互联网教育在经历了几年快速发展的阶段后逐渐进入初步成熟阶段。与此同时，在线教育形态进入了高速演变期，MOOC、移动教育工具、知识付费APP等各种形态的教育学习产品陆续出现，其中，在充分的技术基础和相对成熟的行业环境下，B2B2C在线教育平台应运而生并快速成长。B2B2C在线教育平台指链接教育内容供需双方，为教学过程各环节提供技术、功能和服务，并实现教育内容变现的互联网第三方教育平台。作为集专业教育、内容聚合、知识变现于一身的互联网教育载体，B2B2C在线教育平台不直接提供各类课程内容，而是为有知识储备的网师和有学习需求的学生搭建起教与学的链接：一方面，平台会通过严格的资质审核和课程监管机制，筛选优质网师入驻平台，建立合作关系；另一方面，平台通过聚合多领域的网师和课程内容，来满足学生用户的学习需求，并实现课程内容的变现。艾瑞咨询数据显示，2017年中国在线教育市场规模预计达1941.2亿元，同比增长22.9%。未来几年，中国在线教育的市场规模同比增长幅度持续降低但增长势头保持稳健，预计在2019年其市场规模将达2727.1亿元。想象空间巨大的蓝海市场吸引了众多实力玩家涌入。一类是阿里、腾讯、网易等大型互联网综合服务企业，另一类则是专注于教育领域的在线教育企业，如沪江旗下国内最大实时互动教育平台CCtalk、多贝网、淘课网等。相比前者，以CCtalk为首的垂直平台在从业经验、教研水平、教育资源等方面更具优势。网师寻求知识变现，CCtalk开放平台为其赋能在一波集中爆发之后，2017年知识付费继续狂飙突进，随着行业发展加速，市场格局趋于稳定，保持比较稳定的增长态势。艾瑞认为，在在线教育高速发展、知识付费理念兴起的行业环境下，网师愈加希望通过互联网拓展教育输出渠道，同时在知识变现方面的需求也在日渐上升，而平台能够以提供在线教育支持服务的方式为其赋能，补充其缺乏技术、运营、营销能力和推广渠道的短板，形成互关系。值得注意的是，“网师”概念正是由CCtalk于2016年首次提出，经过平台的催生和一年多的发展，这一新兴群体快速崛起，具备IP效应和强知识变现能力的的明星老师或内容创作者相继涌现。据悉，CCtalk平台上的“知识网红”、顶尖网师年收入能达到百万元，甚至上千万元。以“汇聚天下网师”为旗号，CCtalk搭建一个开放、共享的平台，为网师提供全套系统支持，即在线教学、课程营销、学员管理、学习社群等一站式解决方案，并通过成熟的商业模式、庞大的用户流量和全方位的包装推广，为网师赋能，充分放大其个人价值。在2017年第四届世界互联网大会上，CCtalk举办“2017网师峰会――世界互联网大会专场”发布会，百余名顶级网师出席这一盛大峰会，英语名师朱伟、“解剖达人”李哲、互+计划导师王菲等明星网师现场分享。网师群体在世界舞台的首次亮相，反映了共享时代背景下网师经济的新趋势和新势能。人人为师的时代正在到来。“四位一体”打造教育生态，CCtalk平台优势凸显报告梳理了国内最领先的数家B2B2C在线教育平台，其中把CCtalk作为典型企业案例重点分析。艾瑞认为，CCtalk平台商业模式清晰，教育基础雄厚，产品和服务优势明显。作为沪江教育生态的主要驱动引擎之一，CCtalk自2016年第四季度独立运营以来，凭借产品技术、师资内容、教学服务，以及纯净的教育环境，版图迅速扩大，初步形成“个人网师+机构网师+政企学校”的教育生态圈，即面向不同需求者分别提供服务。沪江合伙人、CCtalk CEO 陆坚博士表示，“CCtalk像是教育界的‘淘宝’，它的优势体现在教学工具、高并发、实时通信及平台化的‘四位一体’。CCtalk不仅仅是一个简单的教学工具，更形成了一个完整的在线教育平台闭环。”CCtalk拥有全行业最全面的工具配备，通过“直播+录播+互动”方式还原真实课堂教学场景，借助双向音视频、双向白板、课件播放、举手提问、桌面分享等实时互动的教学工具还原线下课堂。在2017年8月举办的“十万少年漫游世界十大博物馆直播”活动中，CCtalk同时为10万人提供流畅的直播体验，这无疑彰显了CCtalk的技术实力。据了解，CCtalk平台的分层教育云服务体系，除了为网师提供实时互动在线课堂的支持，也能够为教育机构提供基于云平台的在线教学底层技术的服务输出。未来，CCtalk的商业模式主要集中在三个方面：一方面，与入驻平台的网师进行基础的课程收入分成，以及为网师提供付费类；另一方面，对于企业用户，通过平台能力的输出，将平台工具等产品打包成SDK，收取相应费用。还有，为学生用户提供直播课堂上的付费打赏和礼物等直接的消费通道。目前，CCtalk已经完成了从语言教学到全品类互动教学平台的构建，初步形成了语言学习、职业教育、中小幼、文化艺术等四大品类体系，已有超过3万名网师、数千家优质内容及教学机构入驻CCtalk平台，累计课程数量85万节，服务学生超过1000万名。在AI+教育领域，CCtalk也积极创新实践。据悉，CCtalk正在与沪江智能学习实验室共同研发智能教育应用――“智能助教”。“智能助教”将扮演助教的角色，实现人机之间的相互输出，提升教学效率，助力个性化教育。《互联网教育成投资新热点 网师缘何能年入过百万》 精选六“我家孩子现在已经掌握了家里读字卡85%的汉字。”V学教育创始人栗浩洋自豪地说。公司还在起步阶段，忙碌的他每天例行的公事还包括教双胞胎儿子认字。孩子们进步的速度比他想象得快。据其介绍，在一岁半的时候，他们就认识了 500 多个汉字。提倡“效率”教育的栗浩洋，会把孩子们认识的字卡分开放。他认为孩子们不喜欢重复，他们会排斥自己已经懂了的东西。栗浩洋创办的V学教育是一个智适应教育平台。学生可以在线上通过该平台进行知识点的细分学习、测试和学习能力预测。它向中国的K12(kindergarten through twelfth grade，从幼儿园到十二年级)人群提供了一种
的个性化学习方式。公司名中的生僻字“V”，源于公司初创时的代号“X项目”。据栗浩洋透露，V学教育将很快完成数千万元人民币的种子轮融资，其中 1800 万元由青松领投。V学联合创始人兼总经理周伟，曾在昂立教育与栗浩洋共事4年。他之所以愿意放弃稳定工作，加入一个创业团队，他自己的说法是：“智适应教学可以改变目前传统的学习方式。”他称业内目前还没有一家教育机构提出如何提高学习效率。互联网时代，传统教育在互联网教育面前暴露了不少弊端，后者成为不少创业公司竞相占领的“热土”。据腾讯科技统计，截至今年 8 月，2015 年中国互联网教育领域累计已完成 106 笔融资。其中种子轮及初创项目就有 40 笔，K12 和家教 O2O 是最为热门的细分领域。然而，过度的投融热情却没有让这个行业产生标杆模式。大量资本涌入，反而为难着这个仍处于早期阶段的行业。据在线教育垂直网站芥末堆统计，截至 2014 年年底，已有近 60 家企业已倒闭或转变方向，占比超过 10%。其中 K12 类就占 12 家。仍坚持在 K12 领域的在线教育机构也不在少数。比如基于地理位置找家教的轻轻家教;做题与知识点测评软件猿题库;打通教师、学生和老师的在线教育平台一起作业网等。作为中国K12领域的“新兵”，V学教育尝试以智适应学习模式解决中国 K12 领域的问题。最容易与“智适应”联想在一起的，是目前被大家熟知的智适应式在线考试 GMAT、SAT 等。美国的Knewton 创办于 2008 年，是智适应学习系统的鼻祖，最早以 GMAT 培训起家。该平台将各类课程数字化，建立在线教学资源库，为用户“个性化”选题，从而提高应试能力。“在商业化的美国，GMAT 考试是个非常小的市场，它没有特别大的应试需求，所以不会得到太多资金的投资。”栗浩洋说。与美国相反，应试是中国 K12 市场的刚需。栗浩洋看到了其中的机会，受到 Knewton 模式的启发，他打算以此作为切入点。从2015年 9 月开始，V学教育在上海延河中学初中六年级的2个班级，48 名学生中开展了英语试点项目。在日常的英语课上，学生会在学校机房的电脑上使用V学教育的智适应系统学习英语。系统根据学生在教学视频中停留的时长，自动判断并推荐最适合他们的学习资料和测试习题。与传统英语教学模式不同的是，每堂英语课上，学生需要参与两个线上挑战，各 25 分钟。挑战内容包括听力、阅读和语法。挑战后，系统会精准定位每个学生在每个知识点的学习能力，并自动生成个性化的学习任务清单，针对知识弱项和重难点进行专项强化练习。在整个自主学习的过程中，学生如果有问题，可以随时找老师负责解答。与传统大班课堂相比，在没有增加教学时间，充分尊重每个学生的学习习惯和学习能力的情况下，老师可以和学生实现一对一的辅导。一个月的试验后，延河中学的老师的角色也正发生着变化。系统的备课资源减轻了他们在课前准备的工作量，老师们觉得这能使得他们有更多的精力来关注学生。目前，V学开始在河南郑州，和当地的培训机构进行试点合作。上图是三名中学生的学习路径对比，背景为初中英语知识图谱。学生一(红颜色)使用传统的学习系统，学习路径呈零散状态，效率最低。学生二(蓝颜色)使用初级的智适应学习系统，通过预先设定的基本规则来规划学习路径，效率相对更高。学生三(黄颜色)则通过系统实时精准测评，定位知识薄弱点，规划学习路径，学习效率最高。实体培训机构提供的线下辅导也是V学不可缺少的一环。V学选择了教育领域比较重的 O2O 模式。与之不同的是猿题库和沪江网，它们都没有采用 O2O模式。猿题库在今年3月，获得了 6000 的D轮融资;沪江网在今年 10 月，获得了超 10 亿人民币的D轮融资。栗浩洋表示：“教育本身是个很重的话题”，他不认为线上教育会取代线下的老师。慕课(MOOC, Massive Open Online Courses)是纯线上的学习平台，由美国斯坦福大学教授创办的 Coursera，是慕课的代表平台之一。但栗浩洋并不看好纯线上的教育模式。他援引此前果壳网发起的针对 MOOC 中文用户的大规模问卷调研，当时的数据显示该平台上所有课程都完成的用户比例是6%。他认为，纯线上的学习需要学生具备很强的自制力，特别是 K12 人群。他说：“无互动的线上学习缺少学习氛围。”目前，V学教育正在打造自己的学习主题环境，例如他们会参考星巴克的氛围设计，营造较为轻松的学习环境来吸引中小学生等。这套系统依赖庞大的数据和编程算法。栗浩洋表示：“花1到2亿才能做一个系统，比普通课程的成本高出几十倍。”未来他想将这一模式推向昂立教育在全国 1000 多个城市中的 2700 家门店。他说：“教育投入的一大特色就是分摊，高额成本需要大量的学校和大量的学生去承担。”拥有昂立线下实体店的支持，即可以降低系统研发的边际成本。据悉，美国的智适应学习平台Knewton近期将完成新一轮融资，金额为 4725 万美元，此前，该公司已经完成 1.05 亿美元的融资。同时，Knewton宣布与和一起作业网合作，将于2016年春季学期开始正式进入中国。此外，去年10月，一家模仿 Knewton 模式的 KnowRe 公司也拿到了680万美金，专注于数学的智适应学习。而在国内，今年9月，新东方与腾讯合资公司微学明日也推出了 K12 领域的智适应学习引擎优答 4.0。面对日益增加的竞争对手，周伟认为智适应模式是一个有技术核心的系统。其算法、数据、内容的制作都需要时间积累。“这条路是我们自己一个个坑踩过来的”，他说道：“智适应的名字容易被抄袭，但V学的模式不容易被抄袭。”来源：福布斯中文网 作者：黄馨儆《互联网教育成投资新热点 网师缘何能年入过百万》 精选七对于成人在线口语行业而言，这注定是充满了悬念和变数的一个夏天。7月28日，沪江网校召开了“任何角色，尽情出色”新品牌发布会，著名影星汤唯以 “首席产品体验官”身份亮相，正式推出以“Hitalk”为代表主打场景化学习的2.0时代在线成人口语学习品牌。随着Hitalk的推出，沪江一个大而全的互联网教育生态架构也更加清晰和立体。以年轻群体为核心，在沪江网校Uni学习系统和Hitalk的双品牌战略下，沪江平台上的“流量池”、“业务池”、“投资池”将形成有效联动，未来随着人工智能等技术深入应用，将更好推动场景化、个性化、在线学习模式，打造属于沪江的3.0时代在线口语生态闭环。1.0链接时代红利褪去用户痛点尚待解决据公开数据显示，2016年成人英语口语市场总量可达250亿元，并且未来5年内将持续以每年两位数的比例快速增长。此外，经过近几年的培养，口语学习用户已形成了良好的线上学习和付费习惯。然而，在各家线上机构解决了时间空间限制，度过短时期的红利期后，诸多问题显现，简单的“链接”1.0模式越来越难以为继。在各家都忙着对少儿市场跑马圈地的档口下，一向谨慎而打法精准的沪江，此次却为何会逆势而为？有评论分析，从沪江近年来产品更新动态和伏彩瑞的低调的行事作风看，如果不是对Hitalk产品十分有信心，是不会在一个新品牌身上如此加注。“口语实在太重要了，痛点太足了，现在哪怕二线城市，白领、金领、创业者、企业高管，英语口语几乎是所有人都需要的标配能力，我们认为这件事情是非常广泛的，量会非常大。”从沪江CEO伏彩瑞早前媒体采访中或许也可以很好解释Hitalk的落棋。此外，沪江对近万名接受过相关英语口语培训的消费者调查后发现，当前在线口语学习普遍面临教学内容个性化程度低、师资及教研难以标准化、教学过程照本宣科、教学形式刻板单一等弊病。大部分用户反馈在线口语培训忽略了英语口语在实际生活场景中的实用性。用户的实学率（报名后参加学习的比率）平均只有80%，而学完率更是低至30%以下。在大量用户痛点和市场前景看好的双重因素下，Hitalk应运而生。据了解，为了摆脱用户学完英语只会“hi”不会“talk”的窘境，区别于1.0时代，Hitalk更强调“实景角色演练”，强化场景教学体验，即从“互动课件”、“实景演练”、“智能推送学习任务”、“人工测评”四个环节入手口语学习，为目标学员进行学习方案测试和制定、购买课程后建立专属学习中心、以课件、直播、复习巩固三部分形式融入基础课和兴趣课内容中，进一步保证教学效果。目前Hitalk能够智能匹配超过40个兴趣和职场话题，总计近1000个实用场景。在教育模式上，真正实现了思考模式和表述身份的转化。沪江生态“三驾马车”协同合力助推Hitalk作为成人口语行业首个推出“场景化”的学习品牌，Hitalk上线半月热搜指数大涨2000%，其背后离不开沪江品牌、产品技术、生态优势“三驾马车”的驱动。诚然，相比同领域的其他“草根”产品，Hitalk背靠沪江这棵大树，可谓是“含着金钥匙出生”。沪江积聚在互联网教育生态上的优势，无疑也让Hitalk拥有更多压箱的资本。在用户导入方面，除了自然流量，Hitalk还能共享沪江在全球范围的1.5亿用户。经过十年运营，沪江已完成大学生用户的“原始积累”，而随着他们走向职场，职场口语需求显现，此时Hitalk能够顺利实现因势利导，精准捕目标获用户，并依靠沪江积累的品牌影响力迅速打开市场。这在普遍处于盈利困难的成人在线市场，占据绝对的先发优势。在技术上方面，Hitalk依托沪江在“人工智能+教育”领域的积淀，基于过往丰富的数据采集和自适应学习匹配，为口语学习者提供了提供近千个真实的学习场景，个性化、千人千面的学习方案实现了学习效率和效果的真正大幅提升。在产品线上，沪江拥有目前业内最完整的学习产品矩阵，从免费的学习资讯、学习工具形成的巨大流量入口，到优质课程平台沪江网校、实时互动在线教育平台CCtalk完成流量转化，共同构成了“流量及用户导入——获取资讯——购买课程——社区分享和传播——吸引更多用户”的闭环生态链。这一切积累使得Hitalk获客成本远低于行业，流量转化的承接也很顺畅。对此，沪江网校总裁宋建宏表示，沪江的生态优势将助力Hitalk在流量、技术、教研、师资等领域全方面领跑行业，同时，Hitalk入局成人在线口语市场，也将进一步丰富沪江的互联网教育生态圈。教育投资生态威力初显师资军备赛拔得头筹如果说流量池为Hitalk带来源源不断的用户，那么沪江通过教育圈一系列的生态投资为Hitalk提供了强有力的师资保证。自2016年6月公开第一笔投资italki以来，沪江在一年时间内陆续披露了近20个教育投资案例，其中就包含大嘴外教、italki、abc360等在线口语企业，教育生态初具规模，协同效应渐显。在师资建设上，沪江生态体系在全球拥有超过20000名优质外教资源。Hitalk外教100%持有TESOL、TEFL、CELTA、DELTA等国际认证的英语教育资格证书。此外，Hitalk在全球范围内建立了多个外教基地，老师来自英国、美国、澳大利亚、加拿大、菲律宾等国家；严格审核师资从业背景，正式服务用户的从业录用率据统计仅4%。这其中很多外教同时也是行业精英和生活达人，让学员在学习语言的同时，free talk中还能获得更多语言外意想不到的小技能。当下，沪江的投资布局已经表现出清晰的战略倾向：资本连接各垂直教育领域的潜力企业，补齐业务“空白”，与现有业务体系互补，扩大规模优势。投资线上线下的语培机构，将扩大其在语言教育领域的先发优势，而发力留学则是语培产业链的后端自然延伸，内外联动，沪江教育生态的广度与深度。对于沪江合纵连横式的布局，伏彩瑞认为，人工智能将全面开启下一阶段教育领域个性化的新浪潮。“未来十年教育行业的一个发展，一定是“人工智能+人的智能”。伴随着来势汹汹的人工智能、VR等沉浸式教学逐步落地，场景式、个性化、更加注重学习效果的口语学习高阶时代正在到来。”《互联网教育成投资新热点 网师缘何能年入过百万》 精选八原标题：从慢创业走到在线教育的创投11月13日，第11届全球创业周在上海市杨浦区长阳创谷隆重开幕。开幕式上，沪江网创始人伏彩瑞进行发言，以下为速记整理：很高兴再次来到创业周，我觉得创业周真的是一个很神奇的地方，因为今天我竟然实现了一个愿望，我给我的颁奖了。如果说我们是千里马的话，真的非常需要伯乐，我是一个创业者，也是一个，正好今天的平台是一个创业者和投资者齐聚的平台，我想先讲讲创业者的故事。来自于我11年前大学刚毕业的时候，我就看好互联网再教育，只是那个时候这个东西比较新，我们也没有开始出手，所以做起来非常难，我在校园里创办了沪江，创业的时候八个人，借了八万块钱买了八张转椅在小区里面开始创业，很辛苦，但是确实是我们热爱的，碰到很多困难，就是穷，在见到天使投资人之前穷的账上只剩下，但是有些危机使得我们获得了生机，第一次就是年的时候，我们代表赖以生存的2B的广告业务基本上快生存不下去了，那时候我们抓住机遇目前转型成为了B2C，初次实现了让人们不受空间和时间的限制，在电脑上学习，那时候也让我们获得了比较好的现金流，算是赚到了第，很小的成本赚到比较大的收益。第二次是在2013年的时候，移动互联网发展迅猛，但是我们当时公司创业了好几年，所有的能力都是PC端的，根本不知道移动该怎么做，但是移动凶凶来袭，是在那里等死还是怎么样？这种找死的行为说不定让我们拥有机遇，所以我们下决心转型成为纯互联网公司，我们连续做了三波都没做出好的产品，临死之前决定干第四次，就把移动这个产品干起来了，而且获得的成果非常惊讶，我们的用户数量从之前的1000多万直接飙升到1个多亿。第三次是在2016年底，那时候移动基本上做的差不多了，大家正要松懈的时候发现人工智能的机遇有可能来了，于是2016年底我们开始大规模做人工智能+教育的储备，今年顺利推出两款产品，截止到目前，我们人工智能+教育的收入已经突破一个亿，2018点预计最少有5个亿以上的收入都是来自于人工智能。这些是我们在发展的历程中碰到的三次机遇。团队从当初的8个人变成了现在的3000多人，还有海外其它地方的，用户数量从创业初期20万人变成了现在的1.6亿，其中移动端用户1.3亿，每天都还保持新增10万人的用户数量，前几年等于什么都没有，后面几年持续不断飙升，基本上控制不住。我们8万块钱的资本投入获得了不错的回报，三年之后做广告变成了8000万的价值，又过了三年做出了网效，我们变成了8个亿，又过了三年移动转型成功又变成了80亿，如今我们努力做的是有没有可能再用三年时间让自己变成800亿，本来觉得没可能，但是我觉得以中国这种崛起的速度来看，也许一切皆有可能。现在的沪江基本上在做两个大的项目，一个是成熟的虎将网校，一年十几亿级别的项目，它就是教育的京东，辐射年轻人群需要的各种职业，包括年轻家长需要的K12的项目，同时我们在做网效的过程当中发现一个很有意思的项目，我们发现怎么做也没办法满足用户千奇百怪的需求，于是人人为师的网师时代必将到来，我们做了一个CCTALK，其实就类似于教育的淘宝，有很多网师年收入都在200万以上，17亿韩元，这是韩国媒体宣传的，一年可以在这个平台上赚，一年半以前他只是刚刚工作了两年的英语教师，如果没有互联网平台根本成就不了。还有一个老师是教语文的，他从体制里刚刚退下来以后在网上做项目，十天赚了60万，一个语文特级教师，他说在网上做教育就是有一个理想，就想尝试一下如果一个小孩从小学一年级学到初中或者高中，他的水平究竟会怎么样，他认为语文教学两点最重要，一个是学古文，一个是学作文，他说恰恰这两点是现在我们的教育不够重视的，往古了学就是死记硬背，往新了学就是搞不清楚，记不住。我们发现一些做教育的小秘密，教育非常有意思，教育是没有任何人能够垄断的星空，它不像大白天只有太阳，别人都看不见，恰恰相反教育是凡星密布，你很有可能成为其中之一，同时教育又是一个非常稳定、长久的生意，你只要认真对待你的学员，你会发现收入持续上涨，现金流极其良好，在全球的股市上，尤其是在股灾期间，你会发现教育股都是非常的漂亮，真正的创新互联网教育，未来的人工智能+教育的很多项目都还没有登录股市，这是可以期待的。教育在中国已经是很大的收益了，一万多亿，我相信将来会成为成长十万亿的生意，但是教育又不只是一个生意，习大大在十九大提出要优先发展教育，韩正书记来沪江的时候也说素质教育很重要，一个国家的根本竞争力是教育的竞争力。经过了十几年的创业摸索以及我们做这种创业者网师平台的经验，忽然之间发现投资是一门非常有意思的事情，我们在过去的一年时间里面投资了25个项目，平均回报率达到248%以上，没有一个项目亏钱。很有意思，比如说有一个考研的项目，一年前我们在时候，他们只有1000万左右营收规模，线下的考研，但是教研能力很强，一年互联网化之后就达到了上亿的规模。通过互联网不再用到处搞宣讲，而是一场直播把所有平台的人都圈过来，效率大大提升。还有一个项目叫海风（音）教育，前面一个项目也是大学生，大学生毕业之后就做考研，海风教育就是线上的学而思，每年的增长速度150%以上，他们做了小班一对三的英语教学，一下子让孩子找到了既有孩子陪着又随时随地，双十一期间突破了1000万，一下子进入了领跑者的体系。我们还做了一个众合司法考试，不管你是做律师还是警察部门还是法院部门，特别难考的，以前所有的人都是靠寒暑假聚在一起复习，现在通过互联网的投资和整合模式，整个学习的时间变长，通过人工智能+教育的方式让你在面授之前已经把知识底子打好了，面授的时候基本上就是跟老师互动。还有一个项目我自己很感兴趣的小音咖的音乐项目，很多琴童的家长和孩子的关系真的是似如水火，这个项目能够让这样的家庭和孩子爱上艺术，我就是一个例子，学了一年半琴的儿子基本上不想学琴，每天都跟他妈吵架，但是现在他因为登了一次台，完整感受到了音乐的魅力，通过彩排，登台表演，别人给他送鲜花，老师给他做了点评，一个六岁半的孩子说弹钢琴很有意思，想每天都弹半个小时的钢琴，这个对于父母来说心情不知道多愉快。创业者们，放心大胆加入到创业的阵列当中，如果大家是创业者，期待各位创业者们勇于在教育领域里头挥金，你只要是真正想做好教育的创业者，你一定会收获不菲，最后感谢创业周，谢谢大家！返回搜狐，查看更多责任编辑：《互联网教育成投资新热点 网师缘何能年入过百万》 精选九原标题：人工智能破冰教育行业 解决资源稀缺 见习记者 白杨 北京报道“人工智能”已经成为互联网行业绕不开的一个话题。无论是大大小小的行业，还是各大公司发布的未来战略，“人工智能”都已占据一席之地。
这是因为，继互联网、移动互联网时代之后，智能时代被认为是人们即将迎来的全新世界。而人工智能技术是智能时代最为典型的代表。
在电商、社交、搜索等率先开始应用AI技术之后，教育或将成为下一个得以大规模应用该技术的领域。在这个被认为永远是风口的行业，实际上有一些困扰迟迟没有得到解决，而AI技术的出现，或将成为该行业的破冰利器。
解决教育资源稀缺
今年9月，互联网学习平台沪江宣布已组建智能学习实验室，并提出要All in人工智能。无独有偶，一个月前，好未来教育集团也宣布成立AI Lab，主要研发AI产品及解决方案。
这只是互联网教育企业投身人工智能的一个缩影，随着人工智能概念的兴起，几乎所有的教育平台都或多或少地涉足人工智能技术的研究。
芥末堆创始人梅初九是教育行业发展的见证者。据其观察，相对于2014年整个行业还在强调市场、品牌和资本，现在，大家关注更多的则是技术、科学和研发。
以互联网教育为例，它自提出至今已有十余年历史，如果说此前是互联网技术革新了传统教育行业，那么现在，人工智能技术将改造现有的互联网教育行业。
好未来集团教育集团总裁白云峰认为，之前的“互联网+教育”只是进行了教育资源的远程输送，并没有改变教育的本质，即优质教育资源稀缺的问题。白云峰对此深有体会。10年前，他还在培训班进行授课。起初，他一个人带5个班，但很快学生就满了，有家长打电话希望能再开一个班，他们就加开一个班。但这个班马上又满了，在家长的不断要求下，他最后一周要带9个班。这种高强度的连续授课，实际上给教师的身体带来了极大的影响和损伤，同时也会影响到教学的状态。但这就是教育资源不平衡所带来的普遍情况。
不过，随着AI技术的发展，这一问题有望得到解决。沪江合伙人、COO李骏向21世纪经济报道表示，人工智能将从根本上改变教育的方式，使其突破时间和空间限制，让优质教育资源得以科学配置。
利用人工技术，教育企业可以把教学环节中重复性的、靠记忆、靠反复练习的模块用AI来替代，从而把人的价值集中在情感的交互、个性化的引导、创造性思维的开发上。
更重要的是，相对于时下比较火热的自动驾驶和医疗，教育领域因为更好的容错性和可控性，或将率先开始真正的将AI技术落地应用。毕竟，如果一辆自动驾驶汽车的安全性达到99%，但也意味着它仍有1%的可能会致命。
规模化“因材施教”
对于教育行业而言，人工智能或还将实现一个有着两千年多年历史的愿景。早在2000多年前，孔子曾提出“因材施教”的理念。他认为每个学习的个体都存在差异性，所以最理想的状态是每个人都能接受个性化教育。
在传统教学模式下，一个老师面对一个班的学生，几乎不可能做到“因材施教”。现在很受欢迎的一对一在线教育，实际上从模式上已经实现了这种理想状态。但能影响的仍然是少数学生，并不能做到普遍性。
而通过和人工智能，人类有了真正解决这个问题的可能。人工智能技术可以提升效率，更可以重新定义人和机器的分工，并且发挥人的价值和机器的价值。
今年3月，好未来集团尝试性的推出了“魔镜系统”。该系统基于人工智能科技，并借助摄像头来捕捉学生上课时的举手、练习、听课、喜怒哀乐等课堂状态和情绪数据，从而生成专属于每一个学生的学习报告。
老师通过这个报告则能随时掌握课堂动态，并调整授课节奏和方式。同样的，利用该技术也能分析老师的言语表达、身体肢体等互动，从而发现在教学交互过程中，哪些元素可以被学生高效感知。
在线少儿英语教育平台VIPkid也通过语音识别、等技术对外教的讲话速度及节奏、手势的使用频次、是否使用教具等方面的数据进行分析和收集，从而使外教有针对性地优化自己的教学方式。
以往，教育机构和学生之间的诉求是相互矛盾的。教育机构希望能够标准化、规模化以及高效化的发展，但是，学生希望的是得到个性化的教育。
如今，AI技术和教育的结合，恰好化解了这个矛盾。沪江创始人兼CEO伏彩瑞在宣布All in AI之后曾表示，人工智能将加速开启教育领域个性化新浪潮。其不仅会取代教育从业者的重复性劳动，还将摒弃传统的粗放式教育，提供可规模化的、“千人千面”的个性化定制教育。
作者：白杨《互联网教育成投资新热点 网师缘何能年入过百万》 精选十3月25-26日，OESIS-CERNET 第二届·OESIS-CERNET “未来教育模式研讨会”在北京市第三十五中学圆满召开。250多位中美学校代表、协会理事、机构负责人等齐聚一堂，围绕开展未来教育所需的课程设计、师资培训、技术应用、管理创新、学校理念等方面，结合学校具体实践展开了深入研讨。北京三十五中朱建民活动现场，来自北京三十五中朱建民的主题演讲，以下为演讲实录：朱建民：尊敬的各位嘉宾、各位朋友，大家早上好！今天非常荣幸，是第二届未来教育模式研讨会在第三十五中学召开，今天因为在第三十五中学我们同一时间开着两个重要的会议，一个是今天的未来教育模式研讨会，同时在我们民乐博物馆还举行一个叫“中国教育学会科创教育联盟成立大会暨国际科学创教育高峰论坛”分论坛在第三十五中学举办。随着经济的全球化和信息化时代的到来，出现了互联网经济、、互联网商业、互联网物流业和互联网服务业，互联网改变着人类的生产和生活及社会形态。互联网教育也在悄然兴起，学校的教学内容、教学方式、学习方式更加现代化。学校教育正从以学科为中心向着以学生为中心跨越学科的边界转变，课堂教学从灌输以塑造式的教与学，向着以探求和建构式的教与学转变，学生学习向着、混合式学习，这种线上线下O2O式的混合式学习，以及向STEAM项目式学习转变。学校的教育，也就是校内学习和校外学习深度融合，已经成为教育发展的趋势。我们说学校的围墙正在坍塌，课堂的边界正在模糊，师生的界限正在淡化。校内学习结合社会实践，帮助学生建立起知识与现实的联系，课堂学习结合网络学习，培养学习的自主学习能力。过去1.0版的教育只是为学生提供一个升学的通道，现在2.0版的教育就是为学生的学习提供了选择的机会。在未来3.0版的教育就是要为每一个孩子个性的发展实现私人定制。第三十五中学现在已经建立了自己教育的云平台，学校推出了五制改革即学生现在实行走班制、导师制、学长制、学分制及学部制。另外在第三十五中学成立三大学院即第三十五中学科学院、文学院、艺术学院。这三大学院为那些学有余力有特殊潜质、有特殊兴趣爱好有特殊志向的孩子提供高中荣誉课程和中国大学新修课程。中国科学院北京航天航空大学、清华大学为第三十五中学建立了十个国家级的重点实验室。与会嘉宾会组织大家去参观。这些实验室已经开发出153门课程供学生选择，第三十五中学和赛尔教育在北京市教委批准之后，现在在北京市民政局正式注册了“北京志成赛尔未来教育研究院”今天研讨会就是由未来教育研究院主办的。我们现在要把十大实验室153门课程要打造成为在线的课程，既要为中国西部欠发达地区的学生，也要为全国各地的学生提供O2O式的教育服务。这些课程将来也要把它打造成为国际品牌的课程，要和世界各地，跟美国的中学生也能够通过线上和线下的学习交流，共同来探讨科学教育，共同来培养科学创新型人才。好的教育要向前眺望30年，我们要思考在未来10年、20年、30年中国需要什么样的人，世界需要什么样的人，我们的教育要面向世界、面向未来、面向现代化。第三十五中学正在从一所传统学校向现代学校转型，我们要建设具有中国特色中国风格中国气派的现代学校。最后，我衷心祝愿第二届未来教育模式研讨会圆满成功！谢谢！下午OESIS-CERNET Beijing时间：日下午13：30地点：志成讲堂朱建民：尊敬的各位嘉宾、各位教育同仁、各位校长大家下午好！非常荣幸这么一个重要的国际会议，第二届未来教育模式研讨会能够放在三十五中举行，我想对三十五中未来的发展会起到很好的推动作用。我想借今天这个会议把三十五中对教育的一些思考以及我们做的一些改革与创新，与在座的各位校长、各位嘉宾进行分享。我今天下午汇报的题目叫做“中国基础教育的思考与创新”。这张图中国的校长肯定特别熟悉，这是习近平主席在去年9月9日，在第32个教师节那天，到他自己的母校北京八一学校去看望当年他的老师。在八一中学习近平主席发表了对教育的一些讲话。习主席说，“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。”时代越是向前，知识和人才的重要性越发突出，教育的地位和作用越发凸显，我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现两个100年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育、努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。教育是什么？教育为什么？学校教育的责任和使命是什么？好的教育到底要给学生什么？好的学校、好的老师、好的课堂、好的学生都具有哪些特征？第一，在座都是一线的校长，作为教育工作者应该跳出教育看教育，建立好教育的坐标。过去，作为中国的校长们，都习惯于从中国的视角看中国，从中国的视角看世界。但随着今天经济的全球化，随着互联网时代的到来，校长们应该从世界的角度来看中国，从世界的角度来看世界。这样一种看问题的角度变化之后，会使我们发现很多新的问题，会引发我们很多思考。今天是跟中美开展的一次教育模式的论坛，在美国的教育当中有些东西也是值得我们学习、借鉴，中国把高中教育定位为“预备升学”，美国把高中教育定位为“国家安全”。中国的大学毕业生毕业以后找工作叫“就业”，美国的大学毕业生毕业以后要求他们创设新的工作岗位叫“创业”。目前中国经济正在转型，中国经济转型的背后实际靠的是人才转型，人才转型靠什么？靠教育的转型。教育的转型靠什么？靠教育思想、教育观念、教学内容、教学方式，人才培养模式以及教育评价方式的变革与创新。教育要具有前瞻性，今天的人去培养未来的人，所以我们的教育一定要具有前瞻性。一个优秀的校长要向前眺望30年，要拥有在思考未来20年、30年之后中国需要什么的人，世界需要什么样的人。今天办学校不能紧紧围绕眼前的高考，现在好多学校以高考为圆心画圆，高考考什么教什么，这么做怎么可能培养创新人才？有责任心的校长更要眺望30年，要思考在30年之后，中国需要什么样的人，世界需要什么样的人。在今天中国高考这个时代，拼的可能是一个分数，但是在高考就不再靠分数，而凭的是一个人的想象力、创造力、领导力、合作精神以及社会责任感。我们认为一个有思想的人，一定比一个有知识的人走得更远。在中国有很多尖子生，尖子生跟拔尖创新人才是两个不同的概念。尖子生只是学习成绩比别人好，但作为拔尖创新人才，他应该具有伟大的责任心和伟大的创造力。在中国和美国，今天讨论的是未来培养模式，所以我们对中国和美国在人才培养、在选拔人才方面，有些东西应该向美国学习。中国的大学选人就看一个分数，而美国很多优秀的像常春藤这样的大学，他们的评价是多维度的标准。他们看一个人优秀不优秀，不是看这个人现在优秀不优秀，他们更要看这个人未来10年、20年、30年之后优秀不优秀，不仅看这个个人优秀不优秀，还要看这个人能不能带领周围的人创造辉煌。第一个人优秀不优秀，不是看在学校里学了多少知识考了多少分数，而是在高中阶段学哪些别人没学的课程，做过哪些别人没做过的实验，做过哪些志愿者的经历。假如这所大学录取你，你能给这所大学带来什么。这些东西都要引发我们对教育的一些思考。要回到开始的问题：好的教育是什么？今天的学校教育到底应该给学生什么，好的学校、好的老师、好的课堂、好的学生，到底应该有哪些特征、特质？教育的目的是一个人的生命、生活、生长，学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发引导学生走自我成长和自我发展之路。因此学校一切工作的出发点和立足点都应该是为了促进学生的自我发展，让我们的教育远离名利之争，身在其中，学生能够时刻感受到来自师长的善意，感受到学校对生命成长的期待。好的学校教育应该教会学生两件事：第一教会学生向上，做一个积极勇敢的人，第二教给学生向善一辈子做一个好人。另外好的学校教育还应该帮助学生解决好两个问题，一个让学生认识自我发现自我，解决好人生的发展方向问题。第二让学生知道，我为什么学习，为谁而学习，应该解决好学习的动机和学习的动力问题。在现实当中，人与人之间智力差距是很小的，但是往往有些学习成绩差的人，缺乏学习动力，更不知道为什么学习，没有解决好学习动机问题。好的学校应该是师生共同享受教育生活提升生命价值的地方，好的学校具有四个关键词，好的学校主要特征用四个关键词描述：第一个好的学校应该是人本，这个学校一切工作应该以培养人放在第一位；第二是科学，这个学校课程应该是科学的、这个学校管理是科学的、这个学校的评价应该是科学的；第三个关键词是民主，课程是民主的、课堂是民主的、师生关系应该是民主的；第四个是开放，这个学校应该把校内教育校外教育相结合，课堂学习社会实践相结合，它应该是一个开放的学校、开放的课堂。具体地来说，一个好的学校课程框架应该具备高度的选择性，因为世界上找不到完全一样的两片树叶，世界上也不存在完全一样的两个人。学校要为每一个孩子创设自由成长和个性发展的空间。第二，学校教学内容、教学方式应该是现代的，学校要从以学科为中心，向着以学生为中心，跨越学生的边界转变。从灌输与塑造式的教与学，向着探求与建构式的学习转变。第三是校内学习与校外学习深度融合。学校的围墙正在坍塌，课堂的边界正在模糊，校内学习结合社会实践帮助学生建立联系，课堂学习结合网络学习，培养学生自主学习的能力。好的学校之后就要看好的课堂应该具有三个特征，这是三十五中老师们自己总结的，他说评价一节课是不是好课，具备不具备三个要素：第一个要素叫点燃。这节课能不能唤醒和激发学生对这节课学的内容浓厚的兴趣；第二碰撞，在课堂上能不能引导教会学生深度学习，有没有生生之间、师生之间的碰撞；第三留白，注重生成和理性的积淀。好的课堂必须有好的老师，好的老师是什么样？从传统的答疑解惑者，转变为课堂课程的设计者，组织者、指导者、学生成长的陪伴者及学生发展的陪伴者。习近平主席在八一学校这样勉励老师，“老师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”好的老师有三个特征：第一作为好的老师一定有教育理想、教育激情和具有教育的情怀。另外好的老师一定是懂生活、会生活、有梦想，好的老师一定是心中有爱目中有人。好的学生是什么样？也有三个特征：第一有理想，所谓有理想就是他有想法，现在中国很多高三毕业生，在高三毕业填志愿时不知道自己喜欢什么，没有任何想法，所以好的学生一定要有理想；第二有激情，所谓激情就是有感兴趣的地方；第三更要有行动，能够做到脚踏实地肯付出。三十五中教育我们的学生立大志做小事。人生并不是百米赛跑，人生更像是一场马拉松，初中、高中、大学并不是人生的终点，因此不要把中考、高考或者一次比赛的成绩奖杯、奖牌当做评判一个人是不是人才的标准，看一个人是否成功、是否成为人才，关键要看一个人在一生当中，为他的家庭、为社会、为国家、为民族，乃至为人类做了哪些贡献。一个有良知有责任心的校长，不应该只按照今天的中高考来办学，来培养未来的学生，那么做我们将剥夺削弱他们与别人与别的国家竞争的机会和能力。第二，结合三十五中改革创新谈谈我们的做法。三十五中，在这开两天会大家通过校园也了解到，它的前身是北京志成中学，是由中国共产党创始人之一李大钊先生创办的，1952年改为北京市三十五中，2015年评为北京示范性高中。经过百年风雨历程，学习提出“励精图治，自强不息，艰苦奋斗，有志者事竟成”，学校先后培养了宋平、王光英、李锡铭、王光美、王岐山、陶西平等，是特色鲜明全面育人的学校。学校经过35年的发展，抓住三个难得的发展机遇，在2009年9月，当时任国务院总理的温家宝同志到三十五中进行调研，在上午听了五节课下午在座谈会上，温家宝提出中国教育的两个深层次问题：拔尖创新人才培养问题，素质教育问题。拔尖创新人才大家都知道钱学森之问，我们的学校为什么老培养不出拔尖创新人才？温家宝同志指出，我们的教育不适应经济社会发展的要求，不适合国家对人才培养的要求。从2009年至今三十五中紧紧围绕拔尖创新人才培养，紧紧扣住素质教育思考实践。2012年三十五中创建了我们的国际部，跟美国一所高中创办中美双学历的教研班。三十五中把国际定位作为三十五中课改实验田，新课程的孵化器，优秀教师的研修基地。三十五中这些年课程的融合优秀教师的培养，都是通过自己的国际部来实现的。第三，三十五中在2015年3月搬到今天的新校区，今天新校区完全按照现代学校制度，按照以培养优秀的未来的人才作为办学理念来设置的。这是三十五中“五大办学理念”。这是三十五中“五有人才”的培养目标。三十五中“五证教育”，在三十五中毕业的学生，除了拿高中毕业证之外，每个人力争拿志愿者服务证书、诚信证书、体育技能证书、个人才艺证书、创新素养证书。三十五中现在正在搞“五制改革”。过去1.0版教育只是为学生提供了升学通道，今天2.0版教育为学生提供选择的机会，未来3.0版教育要为学生成长和发展实现私人定制。三十五中的“五制改革”包括学部/学院制，三十五中现在成立了三十五中科学院、三十五中艺术学院和文学院，开设荣誉特色课程，另外在三十五中现在实行走班制，所有学生现在在云平台上选课，在三十五中没有一张同一的课表，每个学生选课过程是学生自我规划的过程，是学生人生发展不同的轨迹。导师制，所有三十五中认课教师是导师制，老师选学生，学生选老师，双向选择，导师担任学生学业心理疏导师、人生规划师的角色。学长制，由高年级优秀学生担任学长，以自身经验帮助学弟学妹适应高中生活、引导发展道路。另外按照学分制进行管理。三十五中大枣课程、课堂、教师、学生、校园“五大文化”，办教育其实就是在办文化。首先介绍三十五中课程文化。三十五中师生认为课程是学校的灵魂，课程结构决定人才结构，课程质量决定人才质量。校长对学校的领导力说到底是课程领导力，课程反映学校的特色，才是一所学校真正的核心竞争力。三十五中正在打造“五大特色课程”，以中科院十个实验室作为平台，创设科技与创新课程，STEAM课程，生命课程。这是纳米科学实验室、空间科学技术实验室、天文大数据实验室、技能科学技术实验室、大数据技术计算实验室、航天科学与技术实验室、航空科学与技术实验室、风洞实验室。现在每一个实验室都有一名博士或者博士后作为首席研究员，而且是三十五中正式编制教职员工开发这些课程。现在三十五中正在跟赛尔教育合作，成立了志成赛尔未来教育课程研究院，这次大会主办方是志成赛尔未来研究院，我们立志把已经开发153门课程打造成网络课程、在线课程向全国辐射，甚至可以跟美国的高中学生进行交流。在线上学习交流，将来利用寒暑假学生到我们实验室动手实践，O2O式学习方式将来会成为一种常态。第二，打造三十五中“人文与国学课程”，以鲁迅书院、志成书画院、书画馆开展人文类课程。在鲁迅故居成立了“三十五中中国鲁迅立人教育研究会”，鲁迅教育思想核心是“立人”两个字。这是跟北师大文学院签的战略协议，共同开发人文类的课程。这是周氏兄弟旧居，鲁迅和他的两个兄弟居住在
这个院子。这是鲁迅书院、国学馆、志成书画院。第三类课程是艺术与审美课程，以金帆音乐厅和民乐博物馆，昨天各位收看了汇报演出，三十五中在艺术方面是非常有特色的，这是音乐厅，昨天大家都看过了。这是三十五中的民乐团。第四类课程是体育与健康类课程。依托体育馆三十五中的俱乐部，这是我们的游泳馆、篮球馆、健身房。第五类是开发生涯规划和素质扩展课程。生涯规划很重要，学生选课他怎么选？选什么？另外把社会实践素质拓展纳入生涯规划课程，现在已经开发出人文科学、自然科学、社会实践三个方向，19个小学段的课程，我们在每年4月份，下个月学校几乎除了初三、高三两个毕业班之外，我们有近2000学生奔赴祖国各地来开展社会实践，培养他们的实践能力和社会责任感。实践能力和社会责任感不是靠老师在课堂里教出来的，老师是教不出社会实践和社会责任感的，必须靠学生自己去体验来培养。这是我们跟北师大心理学院开发生涯规划课程。这是我们学生野外生存训练，这是我们学生贵州开展人文游学。关于课堂文化，刚才说的一节好课强调放手要激发学生兴趣，点燃学生学习兴趣，第二碰撞强调深度学习，第三是留白，要把课堂作为生成。我们认为学生能够提出问题比解决问题更重要。现在我们的课堂都是小组合作式的课堂，研究式学习、合作式学习。教师文化，三十五中现在提出老师要从教育的神坛走下来，老师从传统答疑解惑者变成课堂教学设计者，学生组织者、指导者、学生成长的陪伴者和评价者。老师从过去看守、门岗退下来，变成学生心理疏导师、生涯规划师，这是国际部的老师。这是我们一次国际部的研讨会，这是青年教师沙龙，这是我们的导师每周都要和学生开展导师和学生的交流活动。第四是学生文化，学生是教育教学的主体更是鲜活的教学资源。三十五中活跃的近100个社团，社团是培养未来100个领域的领军摇篮，让学生设计课程、实施课程，社团课程百花齐放。我们倡导让学生自主管理、主动发展，自主选择，个性发展，自主体验，自我超越。这是社团联合会在换届，这是微电影节导演制片人在走红毯。这是我们学生每年在西客站做路导，这是我们学生在房山开展植树。最后，校园文化。刚才我说了办学校就是在办文化。一个好的校长应该要深入挖掘学校的历史文化和内涵，并赋予学校文化新内容、新内涵，对学校历史文化创造。三十五中以李大钊的志成文化，和八道湾鲁迅精神作为丰富和提升三十五中的校园文化。这个是三十五中老志成的老校门，这是新校门，我们把校训放在顶上，通过阳光照射把字投在地上，早上、中午、晚上字不一样，寓意把这种精神镌刻在孩子心里打下烙印。这是教学楼、这是鲁迅书院。最后谈一下，在座今天很多是校长，21世纪的好校长应该是什么样的呢？一个好校长就是一所好学校，一个优秀的校长应该具备什么样的素质和能力？首先，一名好校长应该是一名学习型的校长，校长要对学校发展作出前瞻性、科学性、系统性和战略性的思考。一个校长怎么对学校发展作出前瞻性、科学性、系统性和战略性的思考呢？必须主动学习，脑子里空空的不可能对学校战略发展作出思考。第二，校长要有教育理想、激情、情怀、智慧，如果校长没有教育理想、激情、情怀、智慧不可能把学校办好，校长的责任心和使命感也是一个校长必备的素质。第三，校长要有包容心与承受力。我们办学过程中遇到各种各样的阻力，能承受多大压力就能做多大的事。优秀的校长要有资源意识、整合资源的能力，“借船出海”，有船出海是很容易的，无船出海算本事。无船怎么出海，我们要租船、借船，借中科院的船借了北航借了清华大学这条船我们才能远航。最后我给校长们定位，一个好的校长主动想后天的事，主动地做明天的事，今天的事让副校长去做，这样战略站得高一点，看得远一点，做出具有前瞻性、战略性的思考。我的分享就到这，谢谢大家！
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小骗的老母真好操
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就是都是骗子。
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