我喜欢英语专业但是家长不支持?

  我们家在hellokid里面也是上了一段时间的课了,之前是对于hellokid的课也是没有什么感觉,甚至还是有点反感的,但是现在自己去试了之后才知道之前的自己是多么的意气用事,我们家孩子差点就因为我的一些个人情感错过一家好课了。那么hellokid英语好不好?下面是报班家长的肺腑之言!

  1.英语和美国本土语言的外籍教师,而且口音标准,我们家第一次去上课就发现了外教的专业性。外教除了专业知识比较充足之外,还了解教育学和心理学,是一群热爱儿童,经过严格筛选和培训,具有丰富的教学经验和知识储备的人。出于同样的愿望,这里聚集了3000多名外籍教师。

  2.采用的是固定一对一的教学模式,我每次上课的时候都不用担心外教不好或者要去抢外教,现在上课也是比较愉快的了。避免家长为孩子抢外教的心理疲劳,避免孩子适应不同老师课堂的痛苦,让孩子跟随自己喜欢的外教获得持续的学习效果。

  3.教材的权威性是多样化的,对于教材这一点是我们比较看重也是我比较满意的一点了,这家的教学体系将孩子的英语学习分成了9级,不同年龄、不同英语水平的人可以得到更多适合自己的学习材料,为孩子量身定做水平稍高的英语课程,让孩子们在学习英语的过程中充满动力和挑战。

  4.我上了课之后才发现这家不仅是一对一的课程,而且在英语的教学上更加实现三对一的模式,外教。助教和班主任三个对一个,这样孩子的英语成绩进步也会更快一点。多样化的教学方法有助于孩子了解性投入,完善服务体系,在课堂和复习中解决家长和孩子的问题。

  hellokid英语好不好?报班家长的肺腑之言!看了上面的一些介绍,大家应该是对于hellokid会有一个全新的了解了吧,我们家上了有半年了,孩子的进步也是比较明显的,对于很多家庭我觉得这家也是一个性价比高的选项,大家其实可以自己去试试看的。

  •   hellokid英语好不好?我们家之前也是对于这家还是比较有意见的,主要就是我们试课的时候客服没有商量好,出现了一点误差,但是我们自己都快忘了,这家还是主动又送了一节课,我们家还是觉得不错的,试了之后才发现这家是真的不错的。我们给孩子报了Hellokid的线上英语一对一外教班来对孩子进行英语启蒙,孩子现在跟着课程学到了L2阶段,听力词汇量达到了150左右,能够听懂颜色,动作,动物,食物等简单表达和指令,用单词回答问题,建立起了使用英语的意识。启蒙阶段,我认为最重要的就是培养孩子对英语的兴趣,兴趣培养起来了,孩子就愿意主动学,学习效果就会更好。Hellokid的教材采用的是国际原版教材,趣味性很高,有很多可爱卡通的画面。外教老师上课的风格也是元气满满,生动有趣,孩子现在特别愿意上英语课。启蒙阶段一定要因材施教,家长如果对自己的英语水平不自信的话,大可以选择一些专业的线上机构,都有试听课,可以多听听看,我这里就有Hellokid的免费试听课,点这个链接就能领取了。

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钱儿妈,中国传媒大学播音系毕业,中英文双硕士。

专业纪录片英文翻译,从事英文教学15年,专注儿童双语启蒙与教育10年。

一位妈妈留言给我说:“孩子英语启蒙两年了,每天给她放原版音频,她根本不爱听,我还是坚持只要在家就给她放,天天磨耳朵,磨得都烦了也没见成果,读写就别提了,听也听不懂啊,根本没什么效果。我好焦虑啊,眼看上小学了,是不是就给孩子彻底耽误了?我可是严格按照专家的书单和不用中文解释的浸入式方式执行的啊,怎么没用呢?”

类似这样的留言,见过百次不止。开始我还耐心地讲要如何调整。后来我索性说,请先读一下我之前写过的关于英语启蒙文章再来提问。最后,我索性不怎么回答了。

我不想总是苦口婆心地讲道理,说多了都是泪。今天我想跟大家聊聊英语学习中的矫枉过正问题。

一、父母英语都不好,孩子英语就没办法学了?

讲理论你可能会觉得枯燥,那我们还是来讲故事好了。

很多人都问,白大人你小时怎么学的英语?我回想了一下,大约有飞跃性进步是有那么几个节点。

我的外公外婆都在新华社工作,是国家最早派出国外的一批新闻工作者,在北欧驻扎了五年,阿拉伯七年。读完这段文字,你一定要说,噢,家传。

错!外公外婆常年不在国内,对我的外语一点影响都没有。真的是一点都没有。我读大学时候,外婆翻着她那一大柜子平时碰都不让我碰的书,最后拿出一本书说,送你这本书,如果你能读懂,说明你外语水平还不错了,以后我再推荐其他的给你。

我拿来一看,《Little Tom》,讲一个黑人小孩的故事。这书给现在的孩子估计小学就能读,在我们当年的教育水平来说,初中怎么也能读了。所以大学时我拿到这本书,几乎是一会就看完了。

外婆十分惊讶,说现在的大学都学这么难了呢,我当年可是在人大读书时才读的这书呢。

后来我跟母亲大人聊天时会感慨,虽然外婆是外语很棒的高级记者,又有多年海外居住的经历,对于一个家庭来说,家里有这样的资源,一定是在孩子的教育中起主导作用的。但实际上,在我的英语学习路上,起最大推动作用的,是我的母亲。

母亲是个非常好学又好强的人,我很小的时候,她晚上常常把我自己锁在家里,开着灯听着故事的磁带自己睡觉,然后她去夜校读书。最后考出了电大的文凭。

我读小学时候,隔壁楼有一个英语很棒的伯伯,愿意教授英语。妈妈于是每周有几个晚上把家里事情都料理好后,拿着当年很流行的《许国璋英语》跑去和几个未婚的年轻人一起跟那个伯伯上课。回来有空就读读写写。

母亲当年真的是从字母ABC学起的。至今她的英文水平也不会太高,简单的日常交流词汇估计问题不大,音标也没问题,但绝对够不上咱们如今的大学四级水平。可是她却培养出我这样一个以外语为生的孩子。

如果你问我她对我影响最大的地方,我总结不出一个具体的点,但我的记忆力都是一个一个画面。夏日闷热的夜晚,她在昏黄的灯下读书背单词;挥汗如雨地把家里收拾停当,她抱着厚厚的课本奔出家门去上课;带我去公园遇到求助的外国人,她勇敢地上前用有限的词汇去沟通。。。

那些画面,传递给小小的我一个信息:我妈妈,很厉害!

我从小一直觉得她英语一定很厉害,我一定也要像她一样厉害。于是,她陪我读书时,我会用心听,她讲英语时,我会努力看。我并没从她身上学到具体的英文单词或知识,她给我的,是无论何时都保持对这个世界,对知识的无限好奇与探索精神。

她从不放弃学习,直至今日,她依然会隔三差五地要我教她,如何用支付宝支付,如何用微信网页版,如何用美图改照片。。。

因此,为人父母,不可能样样全能,你的短板未必成为不了孩子的强项。重要的是,你要不断去学习,去提高自己,开阔自己的眼界。如此,孩子眼中就是一个引领自己积极向上的榜样。

你读的英语蹩脚,没关系啊,现在好的资源那么多,给孩子听好的就是了。他学的东西你不会,没关系啊,你可以与孩子同学,或至少做到基本了解,让你们有共同语言吧。再不然,至少在孩子努力前进的路上,也能看到你在别的方面努力的身影。

我特别享受的时刻就是我在电脑前翻译纪录片,钱儿在旁边的书桌上写作业。有时他写完一部分会走过来看看,见到满屏密密麻麻的中英文文字,他就仿佛心满意足了,转身回去继续写他自己的作业。

这不是简单的陪伴,而是与孩子共同进步。你永远不知道这样的努力,在孩子小小的脑袋里会留下怎样深刻而又美好的印象,又产生了多么巨大的促进力量。

二、不背单词,就不背单词?

很多家长跟我说,现在的教育理念都是不鼓励孩子背单词的,就是多输入,听多了看多了单词自然就会了。

又有很多家长说,怎么听了看了那么多,孩子孩子还是不认识单词呢?

要我说,古往今来,学语言不背单词的人,少之又少。学中文认字书写的过程,算不算背?算啊!没有这个重复的过程,怎么记得住呢?

又有人搬出国际学校,说,人家都不背单词的。什么?你哪只眼看见国际学校不背单词的?

这是Michael学校上上周老师给带回家让复习的单词。


他现在七岁三个月,就读于北京一所国际学校的一年级。different这样的单词,不算是特别简单的词汇了,我印象中在咱们当年得到初中才学。

Michael拿出这张纸,说,妈妈,你看看我是不是都会了。我问他been是什么意思?他说不知道,老师要求要会拼写,然后,能用每个词造句就行。于是他开始说。

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