科普知识竞赛试题（小学）

1、我国农历中有多少个节气？（24个）

2、产生海水潮汐的主要原因是：（月球引力）

3、“出污泥而不染”说的是哪种植物？你还能说出它的另一种名称吗？

4、我们常说高科技的“两弹一星”是指什么？（原子弹氢弹人造地球卫星）

5、在我国一年四季中，哪一天的白天最短？（冬至）

6、青蛙是爬行动物吗？（不是，是两栖动物）

7、电脑的“大脑”是什么？（中央处理器（CPU））

8、2008年9月27日，完成中国历史上第一次太空行走的宇航员是谁。（翟志刚）

9、文房四宝指的是哪四件东西？（笔墨纸砚）

10、戏曲人物中画白色脸谱的一般是好人还是坏人？（坏人）

11、第一个飞上太空的是前苏联宇航员是谁？（加加林）

12、谁发明了炸药？（诺贝尔）

13、请问造纸术是谁发明的？（蔡伦）

14、请问"镭的母亲"是指谁？（居里夫人）

15、请问电灯是谁发明的？（爱迪生）

16、中国的"导弹之父"是指谁？（钱学森）

17、世界是第一台测定地震的仪器是由谁发明的？（张衡）

18、我国最早的飞机设计师是谁？（冯如）

19、什么被称为"海上轻骑兵"？（快艇）

20、田径运动竞赛分为哪两种？（田赛和径赛）

21、飞机上为什么要装黑匣子？（它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因）

22、我国古代有“琴棋书画”之说，请问琴指什么？棋指什么？（古筝、围棋）

23、环境污染的来源主要有那四个方面？

（工业生产、日常生活、交通运输、农业生产）

24、我国第一次全国环境保护会议是那一年召开的？（1973）

25、我国《环境保护法》是那年颁布的？（1989）

26、我国的爱鸟周是每年那个月的最后一个星期。（四月）

本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差，仅供参考。

初中生物《生态系统的组成》

多媒体情境导入，提问：

大家仔细观察大屏幕上展示的水族箱，你们发现了什么?(水族箱中有水、水草、假山、小鱼。)同学们观察得很仔细。它们共同构成了一个小小的生态系统。我们都知道生态系统是由生物与环境形成的统一整体。那生物部分究竟由哪些成员组成呢?下面我们就一起来学习一下。

1.教师展示啄木鸟捕食图片，提问树皮里面有昆虫的幼虫，树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的?

(昆虫的幼虫吃树干中的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫。)

2.教师展示森林中腐烂的树桩的图片，提问腐烂的树桩最终会消失吗?

(会。树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成水、二氧化碳、无机盐等无机物。)

3.教师提问，生态系统包括哪些部分?

(生产者，消费者，分解者。)

4.教师提问，什么是生产者?

(在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的生产者。)

5.教师提问，什么是消费者?

(动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。)

6.教师提问，什么是分解者?

(细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。树桩上长出的真菌，会将树桩分解成碎片，使坚硬的树桩慢慢腐烂。其中的有机物被分解成无机物，供植物重新利用。)

7.教师展示寄生植物菟丝子的图片，提问植物一定是生产者吗?

(植物不一定都是生产者，例如菟丝子寄生在其他植物上，利用其他植物的营养生活，属于消费者。)

8.教师展示秃鹫、蚯蚓的图片，提问动物一定都是消费者吗?

(动物不一定都是消费者，例如秃鹫以腐肉为食，在生态系统中属于分解者。)

9.教师展示生产者、消费者、分解者的关系示意图，提问它们三者之间有什么关系?

(生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约的关系。生态系统的组成成分中除了生物部分以外，还有非生物部分，如阳光、空气、水，等等。)

1.小结：师生共同总结本节课所学内容。

2.作业：到田野里探索哪些生物属于生产者，哪些是消费者。

1.教学中你采用了哪些方法，有什么优点?

在教学过程中，我采用了多媒体教学法、启发式教学法、小组讨论法。多媒体教学法能把知识点直观地呈现在学生面前，符合学生的认知水平和思维特点;启发式教学法能带动学生的思考，培养他们的创新型思维;在小组讨论的过程中，学生可以经历头脑风暴式的思考，集思广益，开拓思维，小组讨论还可以培养学生的团队协作精神。

2.请问植物为什么不一定都是生产者?

菟丝子是植物，但细胞内不含叶绿体，无法进行光合作用。菟丝子营寄生生活，通过寄生在其他植物体上吸取营养，在生态系统中属于消费者。所以说植物不一定都是生产者。

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初中生物《探究光对鼠妇分布的影响》

(一)创设情境，导入新课

提出问题：同学们有没有翻动过花园或庭院中的花盆、砖块或石块，在翻开的瞬间你们看到了什么呢?(黑色的小虫。)

在翻开的瞬间我们看到的这些黑色小虫叫做鼠妇，又名潮虫。它们总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢?我们今天就一起来探讨光对鼠妇分布的影响。

光会影响鼠妇的分布吗?

鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。

作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。

小组讨论实验基本思路，教师巡视，小组代表发言，全班讨论找出最优的设计思路，并推测预期结果，设计实验。

实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。

材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘(或塑料盘、纸盒)，纸板，玻璃板。

实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。

(1)以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇。静置2分钟。

(2)每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计的结果填写在下表中。实验过程中要认真观察，如实记录。

你们小组的实验结果与假设一致吗?你们的结论是什么?

各组分别汇报探究过程和结果。计算出全班各组10次数据的平均值。对全班平均值进行分析得出的结论，与你们小组的结论一致吗?如果不一致，请分析原因。

①这个实验所探究的非生物因素是什么?还有哪些因素对该动物有影响?(这个实验所探究的非生物因素是光。水分对该动物的分布也有影响。)

②如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的?(严格控制其它因素一致，最好在同一实验装置中进行，在同一装置中一半进行遮光处理一半曝光。即设计明暗不同但是相通的两种环境。)

③为什么要用多只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?(不能，实验的随机性大，为了保证实验的可靠性，要做多次，避免偶然性。)

④为什么要计算全班各组的平均值?(个别操作、计算时可能会出现失误，从而产生较大误差，取全班平均值可以减小误差，结果更准确。)

小结：师生一起回顾探究实验的原理及步骤。

作业：请学生查阅资料分析影响鼠妇分布的其它因素。

1.探究实验的步骤是什么?

提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→讨论。

2.这节课你是怎么导入的?

首先提出问题：同学们有没有翻动过花园或庭院中的花盆、砖块或石块，在翻开的瞬间你们看到了什么呢?引起学生的兴趣。

接着引导：在翻开的瞬间我们看到的这些黑色小虫叫做鼠妇，又名潮虫。它们总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢?我们今天就一起来探讨光对鼠妇分布的影响。

教师展示哺乳动物的骨骼标本，对照关节示意图，观察关节的结构。设疑：通过观察，请同学们思考下面的问题，骨与骨之间是通过什么进行连接的?学生讨论后回答：是通过关节进行连接的，进而引出关节的概念。

1.自主学习，追寻真知

指导学生自行阅读教材，回答以下几个问题：

(1)关节的基本结构是什么?(关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨。)

(2)各部分之间又具有哪些联系?(关节面是相邻两骨的接触面，其中一个略凸或呈球形，叫关节头，另一个略凹叫关节窝。关节面周围由关节囊包裹着，内部形成密闭的关节腔。关节腔内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。)

过渡：通过对关节的学习，那接下来我们想一想，关节在运动中起什么作用?

2.合作探究，得出结论

教师给每组同学分一个完整的鸡翅(已除去羽毛)、带领同学用解剖剪除去皮肤，观察并回答以下问题：

(1)骨、关节和肌肉在结构上有什么关系?(骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。)

(2)骨、关节和肌肉三者是如何配合产生运动的?(运动系统主要由骨、关节和肌肉组成的，运动的产生是由骨、关节和肌肉协调配合产生的，骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。)

(3)蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的原因么?(蚯蚓没有骨骼，只能靠身体的肌肉的蠕动来进行运动，所以不能快速运动。)

过渡：那接下来请同学们观察我们自身看看有哪些地方可以发生这种运动，观察我们身上有几大关节?

3.联系自身，引起兴趣

学生通过观察自身发现自身也有许多关节，教师一一提问，看看大家都发现了自己身上的哪些关节?教师进行总结归纳，按从上到下的顺序重新梳理一下人体的八大关节：颈关节、肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节和踝关节。

过渡：基于了解了身体各部位的关节的基础上，引导学生思考，进行体育运动时哪些关节易受伤?怎样能使关节灵活、牢固，不受损伤呢?

4.活学活用，情感升华

(1)组织学生以四人一小组的形式对以上问题展开讨论，之后小组代表回答问题，老师针对学生的回答给出鼓励性的评价，最后进行归纳总结。

(2)小结：通过同学们的讨论，知道了在日常生活中我们应该经常锻炼;锻炼时应先做准备动作，不过度用力;用力过猛容易使关节脱臼，通过本节课的学习，可以让同学们形成爱运动的好习惯。

让学生在习题本上画人体简图，并标注八大关节的具体部位，巡视指导;随意指出一个关节，说明关节的基本结构。

这节课我们主要学习了关节的基本结构;骨、关节和肌肉是怎样共同参与运动的以及知道了我们自身的八大关节，那课后请同学们按小组自己动手制作一个用于演示肌肉牵动骨运动的模型。下节课我们一起来检查一下。

1.请简述关节的具体结构?

关节一般由关节面、关节囊和关节腔这三部分构成。关节面是相邻两个骨头的接触面，其中一个略凸或呈球形，形象一点，我们把它称为关节头;另一个略凹，叫关节窝。关节面上覆盖着一层光滑的关节软骨，能缓和运动时的撞击。关节囊由结缔组织构成，附着在关节面周围，包围着整个关节。关节囊内层为滑膜层，能分泌滑液，减少摩擦;外层为纤维层，肥厚而坚韧。关节囊外有韧带，可加强关节之间的稳固性。关节腔是关节囊内两关节面之间的密封的窄腔，腔内含有少量滑液。

2.你是如何设置本节课的巩固提高环节?

让学生在练习本上画人体简图，并标注八大关节的具体部位。在学生练习的过程中，巡视指导。之后，我随意指出一个关节，学生来回答关节的基本结构。

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　　初中生物知识竞赛。在现实生活中，很多地方都举办各种各样的知识竞赛，我们在备考初中生物知识竞赛的时候可以多看一些题。接下来就由小编带大家详细的了解初中生物知识竞赛的相关内容。

　　初中生物知识竞赛1

　　一、选择题：（共12题，每小题2分，共24分。）

　　1、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征

　　A、需要营养 B、进行呼吸 C、对外界刺激作出反应 D、生长和繁殖

　　2、如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如右图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（ ）

　　A、丙、丁的数量增加，甲的数量下降 B、甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C、甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D、甲、丙、丁的数量都增加

　　3、一个细胞经过n次分裂后，可以形成的新细胞个数是（ ）

　　4、精子和卵细胞结合的部位、胚胎正常发育的场所分别是（ ）

　　A、输卵管、卵巢 B、子宫、卵巢 C、子宫、子宫 D、输卵管、子宫

　　5、在“测量胸围差”的实验时，要求你尽力深吸气再尽力深呼气、那么吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（ ）

　　A、肋骨上升，膈舒张而上升 C、肋骨下降，膈舒张而上升 A、左心房→左心室→主动脉 C、左心房→左心室→肺动脉

　　6、静脉血流经心脏各腔及有关血管时，正确的流动途径是（ ）

　　B、肋骨上升，膈收缩而下降 D、肋骨下降，膈收缩而下降 B、右心房→右心室→肺动脉 D、右心房→右心室→主动脉

　　7、下列人体系统中，具有调节功能的是（ ）

　　①消化系统 ②呼吸系统 ③神经系统 ④泌尿系统 ⑤内分泌系统 ⑥生殖系统 A.①② B.③⑤ C.④⑥ D.②④

　　8、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ）

　　①体表被羽毛 ②前肢变为翼 ③体内有气囊 ④胎生哺乳 ⑤体温恒定 ⑥变态发育

　　A.①②④⑤ B.②③④⑥ C.①②③⑤ D.①②③⑥

　　9、小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、苔藓、蕨归为一类，他的分类依据是（ ）

　　A、有种子的和无种子的 B、草质茎和木质茎

　　C、有根的和无根的 D、生活在陆地上的和生活在水中的

　　10、经常食用哪种食物容易引起铅中毒？( )

　　A、松花蛋 B、茶叶蛋 C、荷包蛋 D、咸鸭蛋

　　11、你知道蚊子吸血是为了什么吗？( )

　　A、 发育 B、补充能量 C、交 配 D、产卵

　　二、非选择题（2小题，共16分）

　　12、（8分）下图是小安同学研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题。

　　（1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用放出了 。

　　（2）小安同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：由此得出的结论是 。

　　（3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的'干扰，应对该装置进行 处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向 （左、右）移动。

　　（4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的 ，满足人们对食物的需求。请根据光合作用的原理，提出两项提高农作物产量的措施：① ；② 。 29、(8分)

　　阅读下列资料并分析回答问题：

　　资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。

　　资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，

　　(1)从行为的发生(获得途径)看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于行为。 (2)蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是______。

　　(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是________。 根据资料二回答：

　　(4)若要证明“细菌能分解有机物"，则只能选择甲组与____组进行对照实验，原因是。

　　(5)甲、乙、丙三组中， 牛肉块会腐烂的有______。除了灭菌，说出两个能延长牛肉保存期的办法：① ；② 。

　　初中生物知识竞赛2

　　1、谷类食品含量最高的是： (D )

　　C维生素 D 碳水化合物

　　2、关于病毒的代谢，下列叙述不正确的是 ( B )

　　A、 病毒没有独立的代谢方式

　　B、 病毒进行无氧呼吸

　　C、 在寄主体外，病毒并不能表现出生命活动

　　D、病毒无法与外界进行物质和能量的交换

　　3、加酶洗衣粉去除汗渍、奶渍、血渍和油污的能力较强是因为其中含 ( D )

　　A、蛋白酶 B、脂肪酶 C、淀粉酶 D、蛋白酶、脂肪酶等多种酶

　　4、英国的疯牛病引起世界上许多国家禁止从英国进口牛肉制品。引起此病的病因是感染了 ( D )

　　A、疯牛菌 B、类病毒 C、拟病毒 D、朊病毒

　　5、下列酒中最宜在吃海鲜时饮用的是： ( B )

　　A啤酒 B干白葡萄酒

　　C白酒 D红葡萄酒

　　A、豆科 B、菊科 C、十字花科 D、蔷薇科

　　7、人体血红蛋白中含有Fe2+，如果误食亚硝酸盐会使人中毒因为亚硝酸盐会使Fe2+转化为Fe3+，生成高铁血红蛋白而丧失与O2的结合能力，服用维生素C可以缓解亚硝酸盐的中毒，这说明维生素C具有 ( D )

　　A、酸性 B、碱性ぁ C、氧化性 D、还原性

　　8、由于人类向大气中排放有毒气体，形成南极臭氧层空洞，下列气体哪种是形成南极臭氧层空洞的罪魁 (D)

　　9、现代医学证明，人类牙齿由一层称为碱式磷酸钙的坚硬物质保护着。碱式磷酸钙的化学式中除钙离子外，还含有一个氢氧根离子和三个磷酸根离子，则其化学式正确的是( D )。

　　10、占人体细胞干重50%以上的有机化合物是[ B ]

　　A、糖元 B、蛋白质 C、脂肪 D、核酸

　　11、身体表面有角质化的构造、上下颚无齿、所有种类俱为卵生。下列哪些符合这个( C )

　　A、鳄目 B、有鳞目 C、鸟纲 D、哺乳纲

　　12、蜂鸟心脏的跳动频率： ( A )

　　A、较鸵鸟心脏的跳动频率高 B、较鸵鸟心脏的跳动频率低

　　C、等于鸵鸟心脏的跳动频率 D、蜂鸟心脏跳动频率无法测定

　　13、成年人身上有多少块骨骼 ( B )

　　14、蚯蚓的血是什么颜色 ( C )

　　A、白色 B、蓝色 C、红色 D、黑色

　　15、请问禽流感的病原体是属那一种生物呢?( D )

　　A、细菌 B、真菌 C、染色体 D、病毒

　　16、“多莉羊“是在几时克隆出来的?( A )

　　A、九十年代 B、八十年代 C、2000年 D、2001年

　　17、核酸由什么组成?( B )

　　18、植物的根部为什么总是向下生长，主要是由以下那一个主要的因素的影响?( B)

　　A、光照 B、生长激素 C 、重力 D、植物种类

　　16、在生物学上以下的：水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰的关系称什么?(B)

　　A、营养级 B、食物链 C、生态系统 D、局部区域

　　19、请问达尔文的《物种起源》的中心观点是什么?( C )

　　A、任何事物都是上帝创造的。

　　B、天大地大，人类最大。

　　C、物竞天泽，适者生存。

　　D、任何事物都有其存在的价值。

　　20、为什么我们吃白饭咀嚼的时间久了会产生甜味?请问是由于咀嚼白饭久了产生了何种物质?(A)

　　A、麦芽糖 B、淀粉 C、蔗糖 D、葡萄糖

　　19、我国各省每年开展“爱鸟周”活动的目的是：集中宣传鸟类在人类生活中的重要性，增强全民()的意识，是社会主义精神文明的一项重要内容。(C)

　　A、爱鸟、养鸟 B、放鸟、护鸟 C、爱鸟、护鸟 D、养鸟、放鸟

　　21、少穿化纤，多穿天然纤维材料的衣服有益于人体健康。下面不属于天然纤维的有( C )。

　　A棉麻 B真丝 C冰丝 D天然彩棉

　　22、防腐剂过量属于食品污染的哪一种( B )。

　　A原料污染 B保鲜产生的污染 C制作过程中的污染 D生物性污染

　　23、世界卫生组织曾宣布，在某些洋快餐中有一种致癌物质存在于炸薯条、薄脆饼、烤猪肉、水果甜品上的棕色脆皮等煎炸食品中。它是( D )。

　　A苏丹红 B硫氧化物 C苯并(a)芘 D 丙毒

　　24、国家对销售转基因食品的规定是( C )

　　A贴上绿色产品标志 B不用注明原料性质

　　C必须在包装上注明该原料是转基因物质 D 以上三个都行

　　25、使用( B )加工食品可产生一种无机物与胃酸反应形成人体容易吸收的铁盐，从而提高造血机能，使红细胞增多，有益于健康。

　　A不粘锅 B铁锅 C铝锅 D银锅

　　26、化妆品主要原料来自天然，但辅料中色素、防腐剂、香料等可能含有有害物质，尤其是要谨慎使用具有特殊功效的化妆品，如增白、祛斑的化妆品中可能含有重金属( B )，该物质对人体有害。

　　A对苯二酚 B汞 C 漂白剂 D 氯仿

　　27、我省有一个自然保护区纳入世界自然保护网，它是――(C)

　　A七星岩B白云山C鼎湖山D从化国家森林公园

　　28、新《传染病防治法》中规定的甲类传染病为(c)

　　A、非典、高致病性禽流感B、艾滋病、梅毒C、鼠疫、霍乱

　　29、突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的(c)

　　A、重大传染病疫情、群体不明原因疾病

　　B、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件

　　30、突发事件应急卫生工作，应遵循(c)为主，常备不懈的方针

　　A、救治B、诊断C、预防

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